INSTITUT AGAMA ISLAM AL-KHOZINY

FAKULTAS SYARI’AH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Kuliah
Ushul Fiqh 1603301 3 I 1 Agustus 2019
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang Ketua Program Studi
RPS Keahlian (Jika Ada)

Ratna Suraiyya, M.HI.

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH
Pembelajaran a) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(CP) b) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
c) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis dan informasi data
e) Menguasai konsep teoritis dan metodologis hukum Islam
f) Menguasai perangkat-perangkat keilmuan pendukung dalam memahami dan memecahkan persoalan hukum Islam
kontemporer
g) Menguasai konsep teoritis dan metodologis ilmu hukum
h) Menguasai persoalan-persoalan hukum Islam dalam lingkup urusan Agama
i) Mampu mengaplikasikan konsep dasar Hukum Islam ke dalam persoalan-persoalan Hukum Islam dan Hukum Keluarga
Islam
j) Mampu menerapkan konsep metodologis dalam penelitian hukum Islam
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Mahasiswa mampu menguasai teori-teori ushul fiqh yang dijelaskan oleh para ahli ushul dan mampu untuk menjelaskan
kembali serta mengimplementasikannya di dalam masyarakat khususnya dalam menjawab berbagai problem keagamaan
dan keislaman sehingga hukum Islam menjadi responsif kapanpun dan dimanapun ia berinteraksi dengan masyarakat
(shalih li kulli zaman wa makan).
Diskripsi Singkat Ushul Fiqh adalah ilmu yang membahas dalil hukum, hukum, kaidah dan ijtihad yang bersumber dari al-Qur’an dan al-Sunnah. Oleh
MK sebab itu, ushul fiqh merupakan instrumen utama di dalam pembentukan dan pengembangan hukum Islam. Mata kuliah ushul fiqh
penting diberikan kepada mahasiswa sebagai bekal untuk berkecimpung di masyarakat, karena mempelajari ushul fiqh, di samping
secara teoritis mampu mengetahui bagaimana terbentuknya hukum Islam, juga dapat digunakan sebagai metode ijtihad dalam upaya
menjawab masalah-masalah baru yang belum ada rumusan hukumnya dalam al-Qur’an dan al-Hadits.
Bahan Kajian / 1. Pengertian Ushul Fiqh
Materi 2. Sejarah dan Perkembangan Ushul Fiqh
Pembelajaran 3. Hukum Syari’at; Al-Hukmu, Al-Hakiim, Al-Mahkuum Fih, al-Mahkum ‘Alaih
4. Dali dan Sumber Hukum Islam
5. Al-Qur’an dan Metodologinya
6. Al-Sunnah dan Metodologinya
7. Istinbath
8. Ijma
9. Qiyas
10. Maqashid Syari’ah
11. Ijtihad
Daftar Referensi Utama:
1. Abd al-Wahab Khalaf, 'Ilm Ushul al-Fiqh, Kairo: Syabab al-Azhar, 1942
2. Ahmad Fahmi Abu Sinnah, al-'Urf wa al-'Adah fi Ra'yi al-Fuqaha', Mesir: al-Azhar, 1947
3. Ali Jumu'ah Muhammad, 'Ilm Ushul al-Fiqh wa 'Alaqatuhu bi al-Falsafah al-Islamiyah, Kairo: al-Ma'had al-'Ali li al-Fikr al-Islami,
1996
4. Amir Syarifuddin, Ushul Fiqh Jilid 1, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997
5. Muhammad Hisyam al-Burhani, Sadd adz-Dzarai' fi asy-Syari'ah al-Islamiyyah, Damaskus: Dar al-Fikr, 1985
6. Sya'ban Muhammad Isma'il, Ushul al-Fiqh al-Muyassar, Jilid 1, Beirut: Dar Ibn Hazm, 2008
7. Ya'qub bin Abd al-Wahab, al-Istihsan; Haqiqatuh Anwa'uh Hujiyyatuh Tathbiqatuh al-Mu'ashirah, Riyadh: Maktabah ar-Rusyd,
2007
8. Wahbah al-Zuhaili, Ushul al-Fiqh al-Islami, Beirut: Dar al-Fikr, 1986
9. Khairul Uman dan Achyar Aminudin, Ushul Fiqih II, Cet. Ke-2, Bandung: Pustaka Setia, 2001
Pendukung:
1. Mahmud Hamid Utsman, al-Qamus al-Mubin fi Ishthilahat al-Ushuliyyin, Riyadh: Dar az-Zahim, 2002
2. Manna' al-Qathan, Tarikh at-Tasyri' al-Islami, Kairo: Maktabah al-Wahbah, t.th
Nama Dosen
Pengampu
Matakuliah _
prasyarat (Jika
ada)

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian

Ke- (Kemampuan akhir (Materi Metode Waktu Belajar
yg direncanakan) Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Kriteria & Indikator Bobot
[Media & (Penugasan) Bentuk (%)
Sumber
Belajar]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1-2 Mampu memahmi 1. Kontrak Ceramah, 2 x 3 x 50 Tugas Terstruktur Mahasiswa Kesesuaian
kontrak perkuliahan Perkuliahan; Peta Diskusi Penelusuran Mengkalsifikasi referensi
dan tujuan konsep obyek Tanya Jawab referensi Referensi sesuai
perkualiahan ushul kajian mata kuliah dengan
fiqh oleh mahasiswa, ushul fiqh. penugasan
serta mampu 2. Pengertian ushul
memahami dan fiqh;
menjelaskan kembali 3. Objek, tujuan,
pengertian ushul fiqh ruang lingkup
secara terminologi ushul fiqh.
dan etimologi, dan 4. Perbedaan ushul
objek, tujuan ruang fiqh dengan fiqh
lingkup
(sistematika)
dan perbedaannya
dengan Fiqh

3 Mampu menjelaskan 1. Sejarah dan Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah Makalah:

dan perkembangan Diskusi Presentasi Presentasi Kesesuaian
mempresentasikan Ushul Fiqh masa Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan Topik,
sejarah Nabi, shahabat dan Ceramah Pemahaman Kelengkapan
perkembangan tabi’in Interaktif data,
ushulfiqh dari mulai 2. Munculnya Ushul Kecukupan
masa Fiqh (tabir-tabir) referensi,
pembentukannya sebagai sebuah Analisis data,
hingga terkodifikasi disiplin ilmu serta
 sebagai sebuah aliran-aliran dan Bebas
disiplin ilmu karya-karyanya Plagiarisme, Tata
tulis serta
4-5 Mampu memamahi 1. Hukum Syari'at al- Ceramah, 2 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah Sistematika
dan menjelaskan Hukmu, al-Hakim, Diskusi Presentasi Presentasi penyusunan
materi tentang Almahkum fih, al- Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan makalah
hukum syari'ah dan mahkum'alaih Ceramah Pemahaman Presentasi:
sumber serta dalil Interaktif Penguasaan
2. Pengertian Sumber
hukum Islam materi,
dan Dalil Hukum
Ketepatan
Islam
Menyelesaikan
3. Dalil Hukum Islam
masalah,
yang Muttafaq/yang
Kemampuan
disepakati oleh
komunikasi,
ulama dan
Kemampuan
Mukhtalaf/yang
menghadapi
diperdebatkan oleh
pertanyaan,
ulama, Dalil Naqli
Kelengkapan
dan Aqli
referensi dalam
6 Mahasiswa mampu 1. Pengertian al- Ceramah, 2 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah
presentasi
memahami dan Qur'an Diskusi Presentasi Presentasi
Membuat
mempresentasikan 2. Kedudukan al- Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan
Pertanyaan:
makna dan substansi Qur'an sebagai Ceramah Pemahaman
Kesesuaian obyek
al-Qur'an sebagai sumber hukum Interaktif
pertanyaan,
sumber hukum Islam Islam.
Kedalaman obyek
3. Hukum-hukum
pertanyaan;
yang dijelaskan di
Ketepatan
dalam alQur'an
metode bertanya.
4. Metodologi al-
Qur'an dalam
menjelaskan
hukum-hukum
syari'ah
5. Kaidah-kaidah
Ushuliyyah yang
terikat dengan al-
Qur'an
7 Mahasiswa mampu 1. Pengertian as- Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah
memahami dan Sunnah Diskusi Presentasi Presentasi
mempresentasikan Tanya Jawab Pertayaan
 makna dan substansi 2. Kedudukan as- Ceramah Pertanyaan dan
as-Sunnah sebagai Sunnah sebagai Interaktif Pemahaman
sumber hukum Islam sumber hukum
Islam
3. Keberadaan as-
Sunnah terhadap al-
Qur'an
4. Pertentangan antara
perkataan dan
perbuatan Nabi
Muhammad saw
8 Ujian Tengah Semester
9 – 10 -11 Mahasiswa 1. Pengertian istinbath Ceramah, 3 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah Makalah:
mengetahui tata cara 2. Metodologi Diskusi Presentasi Presentasi Kesesuaian
istinbath hukum istinbath hukum Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan Topik,
berdasarkan berdasarkan nash Ceramah Pemahaman Kelengkapan
tekstualitas (nushush) 3. Istinbath hukum Interaktif data,
syari'ah berdasarkan Kecukupan
keberadaan teks referensi,
pada tahapan Analisis data,
interpretasi Bebas
4. Istinbath hukum Plagiarisme, Tata
berdasarkan tulis serta
implementasi teks Sistematika
pada tahapan penyusunan
interpretasi makalah
5. Istinbath hukum Presentasi:
berdasarkan Penguasaan
petunjuk teks materi,
terhadap Ketepatan
interpretasi melalui Menyelesaikan
kejelasan atau masalah,
ketidak jelasan Kemampuan
makna teks beserta komunikasi,
kualifikasinya Kemampuan
6. Pembagian lafaz menghadapi
dalam mencari pertanyaan,
petunjuk makna Kelengkapan
 7. Huruf-huruf yang referensi dalam
menjadi petunjuk presentasi
dalam pecarian Membuat
makna teks Pertanyaan:
12 Mahasiswa mampu 1. Pengertian dan Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah Kesesuaian obyek
memahami dan rukun ijma' Diskusi Presentasi Presentasi pertanyaan,
mempresentasikan 2. Kedudukan Ijma' Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan Kedalaman obyek
makna dan substansi sebagai dalil Ceramah Pemahaman pertanyaan;
al-Ijma' sebagai dalil hukum Islam Interaktif Ketepatan
hukum Islam 3. Macam-macam metode bertanya.
ijma'
4. Syarat-syarat ijma'
5. Ijma' yang bersifat
khusus:
a) ijma'
masyarakat
Madinah;
b) ijma' al
Khhulafa' ar
Rasyidin
13 Mahasiswa mampu 1. Urgensi qiyas Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah
memahami dan dalam hukum Diskusi Presentasi Presentasi
mempresentasikan Islam Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan
makna dan substansi 2. Pengertian dan Ceramah Pemahaman
al-Qiyas sebagai dalil rukun qiyas Interaktif
hukum Islam serta 3. Kedudukan qiyas
mengimplementasika sebagai hukum
nnya pada problem Islam
problem sosial 4. Syarat-syarat qiyas
keagamaan yang 5. Macam-macam
terjadi di masyarakat qiyas
14 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah
memahami dan maqashidasy-syari'ah Diskusi Presentasi Presentasi
mempresentasikan 2. Syarat-syarat Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan
makna dan substansi petunjuk maqashid Ceramah Pemahaman
maqashid asy-syari'ah 3. Pembagian Interaktif
sebagai penggerak maqashid asy-syari'ah
hukum Islam serta 4. Kaidah al-maqashid;
mengimplementasika almasyaqqah tajlib
 nnya pada problem attaisir, al-harj
problem sosial syar'an marfu'an, al-
keagamaan yang hajat tanzilu
terjadi di masyarakat manzilata
secara mandiri adhdharuriyyat fi
ibahat almahzhurat
15 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Ijtihad Ceramah, 1 x 3 x 50 Tugas Makalah Makalah
memahami dan 2. Dalil Diskusi Presentasi Presentasi
mempresentasikan disyari'atkannya Tanya Jawab Pertanyaan dan Pertayaan
makna dan substansi ijtihad dalam Islam Ceramah Pemahaman
al-ijtihad serta beserta Interaktif
mampu pembagiannya
mengimplementasika 3. Syarat-syarat dan
nnya secara mandiri bidang-bidang
ijtihad
4. Hukum ijtihad
5. Kualifikasi
mujtahid
6. Metodologi ijtihad;
a) Alistihsan
b) Sadd adz-dzari'ah
c) al-'urf
16 Ujian Akhir Semester