SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT)

AS SUNNIYYAH TAMBARANGAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Ilmu Kalam STIT 106 Mata Kuliah Dasar 2 2 30 Agustus 2021
OTORITASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

(tanda tangan) (tanda tangan) (tanda tangan)

H. Abdul Wahab Syakhrani, MM Hj. Mardiah, S.Pd.,M.M

CAPAIAN CPL-PRODI
PEMBELAJARAN (CP) Capaian pembelajaran mata kuliah ini mengacu pada capaian pembelajaran lulusan:
1. Ranah Sikap
1.1. Berpegang teguh pada Al Qur’an dan Al-Hadist
1.2 Bertakwa kepada Allah dan berakhlakul karimah
1.3 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama Islam, moral, dan etika
1.4 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Ilmu Kalam
1.5 Menerapkan nilai-nilai keislaman dalam menjelaskan tugas dan kewajiban dalam kehidupan bermasyarakat

2. Ranah Keterampilan Umum

2.1Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2.2 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
2.3 Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif dan empati

3. Ranah Keterampilan Khusus

3.1 Mampu menganalisis Ilmu Kalam dan menjadikan panutan dan pegangan hidup dalam kehidupan
3.2 Mampu memahami Konsep Ilmu Kalam
3.3 Mampu menjelaskan perkembangan Ilmu Kalam
 CPMK
1. Menjelaskan definisi ilmu kalam secara etimologi dan terminologi.
2. Membeda-bedakan antara aliran-aliran yang ada di ilmu kalam dan pemikiran-pemikiran yang berkembang di
dalamnya.
3.      Menganalisa bagaimana dinamika ilmu kalam sepanjang sejarahnya.
4.      Mampu menjelaskan definisi ilmu kalam secara etimologi dan terminology
5.      Mampu membedakan antara aliran-aliran yang ada di ilmu kalam dan pemikiran-pemikiran yang berkembang di
dalamnya.
6.      Mampu menganalisa bagaimana dinamika ilmu kalam sepanjang sejarahnya.

Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini merupakan suatu mata kuliah yang memberikan gambaran yang detail tentang berbagai persoalan
dalam pemikiran ilmu kalam yang mencakup pembahasan tentang sejarah, aliran-alirannya, diskursus yang terjadi di
kalangan ahli ilmu kalam seperti tentang pelaku dosa besar, iman dan kufur, perbuatan Tuhan dan perbuatan manusia,
kehendak mutlak dan keadilan Tuhan, serta sifat-sifat Tuhan dan perkembangannya hingga periode modern.

Bahan Kajian/Materi 1. Makna Ilmu Kalam dan Hakekat Ilmu Kalam

Pembelajaran 2. Hubungan aqidah ilmu kalam dengan ilmu keislaman lainnya
3. Sejarah munculnya persoalan teologi dalam Islam
4. Sejarah munculnya kaum khawarij dan sekte-sektenya
5. Sejarah munculnya kaum Murjiah ekstrim dan moderat
6. Sejarah munculnya kaum mutazilah dan tokoh-tokohnya
7. Sejarah munculnya kaum Syiah dan tokoh-tokohnya
8. Ajaran-ajaran Mutazilah dan dampaknya bagi kehidupan umat
9. Sejarah munculnya kaum Salafi, ajaran dan tokoh-tokohnya.
10. Sejarah munculnya Aliran Al-Asy’ariyah dan Maturidiyah
11. Sejarah munculnya Aliran Qadariyah dan perkembangannya
12. Sejarah munculnya Aliran Jabariyah dan perkembangannya
13. Perkembangan Teologi Modern

Pustaka Utama:
a. Sejarah dan Pengantar Ilmu Tauhid/Kalam, Hasbi As Sidiqi,
b. Nalar Filsafat dan Teologi Islam, Abid Aljabiri
c. Teologi Islam, Harun Nasution
d. Ilmu Kalam, Muin Munir
 e. Ilmu Kalam, Harun Nasution
f. Teologi Islam, Muhaimin,
g. Ilmu Kalam, Abdur Rozak dan Rosihan
h. Pemikiran Kalam (Teologi Islam), Sahilun A. Nasir
Pendukung:
a. Filsafat Ilmu Kalam, Amin Abdullah
b. Ensiklopedi Islam, Jhon Elposito
c. Nalar Filsafat dan Teologi Islam, Abid Aljabiri
d. Perkembangan Modern dalam Islam, Harun Nasution,
e. Peta Pemikiran Islam, Abudinnata

Media Pembelajaran LCD and Projector

Mata Kuliah Syarat Ilmu Kalam
Mg Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk, Materi Bobot Penilaian
Ke- (Kemampuan akhir tiap Bentuk Metode Pembelajaran
tahapan belajar) Penilaian Pembelajaran
& Penugasan
(Estimasi
Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa memahami 1. Mampu memahami tujuan, Presentasi 1. Bernegosiasi 1. Kontrak perkuliahan 1. Asesmen diri
tujuan, sistem perkuliahan, sistem perkuliahan dan silabus Diskusi mengenai kontrak 2. Deskripsi materi mahasiswa dalam
silabus, dan tugas-tugas 2. Memahami tugas-tugas Ceramah dan perkuliahan dan 3. Membahas silabus hal kepuasan
perkuliahan. Tanya jawab tugas yang perkuliahan tentang terhadap hasil
yang harus dilakukan
diberikan tujuan, ruang lingkup kontrak
2. Mahasiswa dan prosedur perkuliahan.
menMampukan perkuliahan, serta sistem 2. Keaktifan dalam
materi tentang penilaian. mengikuti diskusi
pengertian teori 4. Memberikan 3. Kemampuan
yang dimaksud penjelasan mengenai menjelaskan
Ilmu Kalam tentang Ilmu Kalam
2 Mahasiswa mengetahui 1. Mampu menjelaskan tentang Ceramah dan 1. Mahasiswa 1. Makna Ilmu Kalam Kemampuan
dan memahami tentang makna Ilmu Kalam Tanyajawab mendapatkan 2. Hakekat Ilmu Kalam menjelaskan
makna dan hakekat ilmu 2. Mampu menjelaskan tentang materi tentang tentang Makna
makna hakekat Ilmu Kalam pengertian teori
kalam Ilmu Kalam dan
2. Membuat
resume hasil Hakekat Ilmu
Kalam
3 Mahasiswa mengetahui 1. Mampu menjelaskan tentang Presentasi 1. Mahasiswa Hubungan aqidah ilmu 1. Keaktifan dalam
dan memahami tentang perbedaannya dengan ilmu fiqh Diskusi mendapatkan kalam dengan ilmu mengikuti diskusi
hubungan aqidah ilmu 2. Mampu menjelaskan tentang Ceramah dan materi tentang keislaman lainnya 2. Kemampuan
perbedaannya dengan ilmu Tanyajawab pengertian teori menjelaskan
kalam dengan ilmu
tasawuf yang dimaksud tentang hubungan
keislaman lainnya 3. Mampu menjelaskan tentang 2. Membuat aqidah ilmu kalam
perbedaannya dengan filsafat resume hasil dengan ilmu
Islam perkuliahan keislaman lainnya

4 Mahasiswa mengetahui 1. Mendeskripsikan sejarah dan Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami sejarah akar persoalan-persoalan Diskusi mendapatkan persoalan teologi mengikuti diskusi
munculnya persoalan- teologis Ceramah dan materi tentang dalam Islam 2. Kemampuan
2. Menjelaskan dampak Tanyajawab pengertian teori menjelaskan
persoalan teologis di
persoalan teologi terhadap yang dimaksud tentang Sejarah
kalangan umat Islam. umat Islam 2. Membuat munculnya
resume hasil persoalan teologi
perkuliahan dalam Islam

5 Mahasiswa mengetahui 1. Mampu mendeskripsikan Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara faktor-faktor penyebab Diskusi mendapatkan kaum khawarij dan mengikuti diskusi
garis besar dan menilai munculnya kaum khawarij Ceramah dan materi tentang sekte-sektenya 2. Kemampuan
2. Menilai keberadaan sekte- Tanyajawab pengertian teori menjelaskan
munculnya kaum
sekte kaum khawarij yang dimaksud tentang Sejarah
khawarij dengan sekte- 3. Menjelaskan perkembangan 2. Membuat munculnya kaum
sektenya. kaum khawarij dewasa ini resume hasil khawarij dan
perkuliahan sekte-sektenya

6 Mahasiswa mengetahui 1. Mampu Mendeskripsikan Presentasi 1. Mahasiswa Munculnya kaum 1. Keaktifan dalam
dan memahami tentang hakekat dan makna murjiah Diskusi menMampukan Murjiah ekstrim dan mengikuti diskusi
garis besar dan menilai 2. Memahami ajaran-ajaran Ceramah dan materi tentang moderat 2. Kemampuan
kaum murjiah pengertian teori menjelaskan
 munculnya kaum 3. Menjelaskan sekte-sekte Tanyajawab yang dimaksud tentang
Murji’ah dengan kaum murjiah baik yang 2. Membuat Munculnya kaum
golongan ekstrim dan ekstrim maupun moderat resume hasil Murjiah ekstrim
perkuliahan dan moderat
moderatnya, serta
implikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
7 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
8 Mahasiswa mengetahui 1. Mendeskripsikan hakekat dan Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara makna kaum mutazilah Diskusi mendapatkan kaum mutazilah dan mengikuti diskusi
garis besar dan menilai 2. Memahami ajaran-ajaran Ceramah materi tentang tokoh-tokohnya 2. Kemampuan
kaum mutazilah dan pengertian teori menjelaskan
kehadiran Mu’tazilah,
3. Menjelaskan sekte-sekte Tanyajawab yang dimaksud tentang Sejarah
para tokohnya. kaum mutazilah 2. Membuat munculnya kaum
resume hasil mutazilah dan
perkuliahan tokoh-tokohnya

9 Mahasiswa mengetahui 1. Mendeskripsikan hakekat dan Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara makna kaum Syiah Ceramah mendapatkan kaum Syiah dan tokoh- mengikuti diskusi
garis besar dan menilai 2. Memahami ajaran-ajaran Diskusi materi tentang tokohnya 2. Kemampuan
kaum Syiah dan pengertian teori menjelaskan
kehadiran Syiah dan para
3. Menjelaskan sekte-sekte Tanya jawab yang dimaksud tentang Sejarah
tokohnya. kaum Syiah 2. Membuat munculnya kaum
resume hasil Syiah dan tokoh-
perkuliahan tokohnya

10 Mahasiswa memahami 1. Mampu menjelaskan Presentasi 1. Mahasiswa Ajaran-ajaran 1. Keaktifan dalam

konsep al Ushul al pengertian usul al khomsah Diskusi mendapatkan Mutazilah dan mengikuti diskusi
Khamsah, dan sikap 2. Memahami sikap teologi Ceramah dan materi tentang dampaknya bagi 2. Kemampuan
mu’tazilah yang rasional dan Tanya jawab pengertian teori menjelaskan
teologis kaum mutazilah kehidupan umat
liberal yang dimaksud tentang Ajaran-
yang rasional-liberal,
3. Menjelaskan tentang 2. membuat ajaran Mutazilah
serta implikasinya dalam
perkembangan teologi resume hasil dan dampaknya
kehidupan sehari-hari
mu’tazilah perkuliahan bagi kehidupan
umat Islam
11 Mahasiswa mengetahui 1. Mendeskripsikan hakekat dan Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara makna kaum Salafi Diskusi mendapatkan kaum Salafi, ajaran dan mengikuti diskusi
garis besar dan menilai 2. Memahami ajaran-ajaran Ceramah dan materi tentang tokoh-tokohnya. 2. Kemampuan
kaum Salafi Tanya jawab pengertian teori menjelaskan
kehadiran Salafi dan para
3. Menjelaskan sekte-sekte yang dimaksud Sejarah munculnya
tokohnya. kaum Salafi 2. Membuat kaum Salafi,
resume hasil ajaran dan tokoh-
perkuliahan tokohnya

12 Mahasiswa memahami 1. Menjelaskan sejarah Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
secara garis besar dan munculnya aliran Asyariah dan Diskusi mendapatkan Aliran Al-Asy’ariyah mengikuti diskusi
mampu menilai maturidiyah Ceramah dan materi tentang dan Maturidiyah 2. Kemampuan
2. Menjelaskan ajaran-ajaran Tanya jawab pengertian teori menjelaskan
pandangan aliran
Asy’ariyah dan Maturidiyah yang dimaksud tentang Sejarah
Asy’ariyah dan al- 3. Menjelaskan perkembangan 2. Membuat munculnya Aliran
Maturidiyah serta aliran Asy’ariah dan maturidiyah resume hasil Al-Asy’ariyah dan
implikasinya dalam 4. Menjelaskan penerapan aliran perkuliahan Maturidiyah
kehidupan sehari-hari asya’riyah dan maturidiyah
dalam kehidupan sehari-hari.

13 Mahasiswa mengetahui 1. Menjelaskan sejarah Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara munculnya aliran Qadariyah Diskusi mendapatkan Aliran Qadariyah , mengikuti diskusi
garis besar dan mampu 2. Menjelaskan ajaran-ajaran Ceramah dan materi tentang ajaran dan 2. Kemampuan
Qadariyah Tanya jawab pengertian teori menjelaskan
menilai munculnya perkembangannya
3. Menjelaskan perkembangan yang dimaksud tentang Sejarah
Aliran Qadariyah serta aliran Qadariyah 2. Membuat munculnya Aliran
implikasinya dalam 4. Menjelaskan penerapan aliran resume hasil Qadariyah
kehidupan sehari- hari Qadariyah dalam kehidupan perkuliahan
sehari-hari.

14 Mahasiswa mengetahui 1. Menjelaskan sejarah Presentasi 1. Mahasiswa Sejarah munculnya 1. Keaktifan dalam
dan memahami secara munculnya aliran Jabariyah Diskusi mendapatkan Aliran Jabariyah , mengikuti diskusi
garis besar dan mampu 2. Menjelaskan ajaran-ajaran Ceramah dan materi tentang ajaran dan 2. Kemampuan
Jabariyah Tanya jawab pengertian teori menjelaskan
menilai munculnya perkembangannya
3. Menjelaskan perkembangan yang dimaksud tentang Sejarah
 Aliran Jabariyah serta aliran Jabariyah 2. Membuat munculnya Aliran
implikasinya dalam 4. Menjelaskan penerapan aliran resume hasil Jabariyah
kehidupan sehari- hari Jabariyah dalam kehidupan perkuliahan
sehari-hari.

15 Mahasiswa memahami 1. Mendeskripsikan Presentasi Diskusi 1. Mahasiswa Perkembangan Teologi 1. Keaktifan dalam
tentang perkem-bangan perkembangan modern dalam Ceramah dan mendapatkan Modern mengikuti diskusi
modern dalam ilmu ilmu kalam Tanya jawab materi tentang 2. Kemampuan
2. Menyebutkan tokoh-tokoh pengertian teori menjelaskan
kalam serta implikasinya
ilmu kalam modern yang dimaksud Perkembangan
dalam kehidupan sehari- 2. Membuat Teologi Modern
hari. resume hasil
perkuliahan

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa