INSTITUT AGAMA ISLAM MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN

PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM (HKI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Sejarah Pemikiran Hukum Islam Kode Mata Kuliah/SKS : 17MKPPS13/ 2 Sks
Rumpun Mata Kuliah : MKPPS (Mata Kuliah Penunjang Program Studi) Semester : IV (Empat
Dosen Pengampu/Penyusun : Drs. Moh. Subhan, M.E.I Tgl. Pengesahan : 25 Januari 2022
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Kaprodi

Drs. Moh. Subhan, M.E.I Dr. M O H S I, M. H.I

Capaian CPL-Prodi
Pembelajaran (CP) S.5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S.7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi IPTEK yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KU.4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
P.1 Menguasai konsep dasar metodologi studi Islam
P.2 Menguasai konsep teoritis dan metodologis hukum Islam
P.3 Menguasai konsep teoritis hukum keluarga Islam
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian dan ruang lingkup kajian Sejarah Pemikiran Hukum Islam
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan Pembinaan dan pembentukan hukum Islam pada masa Nabi Muhammad SAW (610-632 M).
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan dan sumber hukum Islam pada masa sahabat (Khulafa’ al-Rasyidun, 632-661).
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan Sebab-sebab ikhtilaf dalam penetapan hukum Islam pada masa sahabat.
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan dan sumber hukum Islam pada masa tabi’in (661-750).
M6 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengaruh Ahl al-Hadits dan Ahl al-Ra’yu terhadap hukum Islam
M7 Mahasiswa mampu menjelaskan Lahirnya mazhab fiqh dan pembukuan hadits (750-1258) serta pengaruhnya terhadap perkembangan Fiqih
M8 Mahasiswa mampu menjelaskan Faktor-faktor timbulnya sikap taqlid dan kejumudan berpikir di kalangan umat Islam.
M9 Mahasiswa mampu menjelaskan Pelestarian mazhab dan berakhirnya zaman keemasan Islam.
M10 Mahasiswa mampu menjelaskan Munculnya istilah-istilah fiqhiyyah dan tokoh-tokoh mujtahid serta pengaruhnya terhadap perkembangan tasyri’.
M11 Mahasiswa mampu menjelaskan Reaktualisasi hukum Islam dan pengaruhnya terhadap dinamika umat Islam masa kini.
M12 Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Hukum Islam di Indonesia
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini penting bagi mahasiswa Fakultas Syariah Khususnya Ahwal As-Syahsiyyah untuk memahami sejarah perkembangan Hukum Islam dari masa Rasulullah, sahabat, ulama madzhab, sampai
pada masa sekarang. Sehingga mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif tentang segala dimensi hukum Islam, termasuk dimensi historis, sosial, dan politik yang mempengaruhinya.

Materi Pembelajaran/Pokok 1. Pengertian dan ruang lingkup kajian Sejarah Pemikiran Hukum Islam
Bahasan 2. Pembinaan dan pembentukan hukum Islam pada masa Nabi Muhammad SAW (610-632 M).
3. Perkembangan dan sumber hukum Islam pada masa sahabat (Khulafa’ al-Rasyidun, 632-661).
4. Sebab-sebab ikhtilaf dalam penetapan hukum Islam pada masa sahabat.
5. Perkembangan dan sumber hukum Islam pada masa tabi’in (661-750).
 6. Pengaruh Ahl al-Hadits dan Ahl al-Ra’yu terhadap hukum Islam
7. Lahirnya mazhab fiqh dan pembukuan hadits (750-1258) serta pengaruhnya terhadap perkembangan Fiqih
8. Faktor-faktor timbulnya sikap taqlid dan kejumudan berpikir di kalangan umat Islam.
9. Pelestarian mazhab dan berakhirnya zaman keemasan Islam.
10. Munculnya istilah-istilah fiqhiyyah dan tokoh-tokoh mujtahid serta pengaruhnya terhadap perkembangan tasyri’.
11. Kebangkitan Kembali Hukum Islam
12. Reaktualisasi hukum Islam dan pengaruhnya terhadap dinamika umat Islam masa kini.
13. Perkembangan Hukum Islam di Indonesia

Daftar Referesni UTAMA

Media Pembelajaran
Mata kuliah syarat
Muhammad Khudhari Beik. Tarikh al-Tasyri’ al-Islam. Bairut: Dar al-Fikr, 1967.
M. Atho Mudzhar. Membaca gelombang Ijtihad: Antra Tradisi dan Liberasi. Yogyakarta: Titian Illahi Press, 1998.
Abdul Majid Khon. Ikhtisar Tarikh Tasyri’: Sejarah Pembinaan Hukum Islam dari Masa ke Masa. Jakarta: Amzah, 2013.
Hasybi Al-Shidiqi. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1971.
Jaih Mubarok. Sejarah dan Perkembangan Hukum Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
uhaya S. Praja. Pengantar Hukum Islam di Indonesia: Pemikiran dan Praktik. Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 1991
Roibin. Dimensi-dimensi Sosio-Antropologis Penetapan Hukum Islam dalam Lintasan Sejarah. Malang,:UIN Press, 2010.
Abu Ameenah Bilal Philips. Sejarah dan Evolusi Fiqih Aliran-aliran Pemikiran Hukum Islam, terj. M. Fauzi A. Bandung: Nuasamedia, 2015.
PENDUKUNG
Wael B. Hallaq. Melacak Akar-akar Kontroversi dalam Sejarah Filsafat Pemikiran Hukum Islam (Terj.). Surabaya: Srikandi, 2005.
George A. Makdisi. Cita Humanism Islam: Panorama Kebangkitan Intelektual dan budaya Islam dan Pengaruhnya terhadap Renaisnans Barat. Jakarta: Serambi Ilmu Pustaka, 2005.
Fazlur Rahman. Islam. Chicago: University of Chicago Perss, 1979.
Muhammah Sa’id Ramadhan al-Buthy. Sirah Nabawiyah. Jakarta: Robbani Press, 2006
Perangkat Lunak : Perangkat Keras :
LCD dan Projector
Pengantar Studi Islam

Perte SUB-CPMK
Indikator Pengalaman Belajar Mahasiswa Metode Pembelajaran Penilaian
muan (Kemampuan Akhir)
Bentuk Kriteria Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu memaham CP & Kontrak Mahasiswa mampu : Membaca kitab Kitab-kitab yang relevan  - Ceramah Ketepatan penjelasan,
Perkuliahan serta memahami Pengertian 1. menjelaskan dengan baik tentang CP dengan materi kuliah  - Tanya Jawab kerjasama dan
1. dan ruang lingkup kajian Sejarah 2. mematuhi kontrak kuliah Mengerjakan tugas-tugas tepat waktu kemampuan komunikasi 5%
Pemikiran Hukum Islam 3. memahami ruang lingkup SPHI

Mahasiswa dapat menjelaskan:  Membuat makalah berkaitan dengan  - Ceramah Formative Ketepatan penjelasan,
Mampu menjelaskan pembinaan dan tema yang telah ditentukan  - Riview test kerjasama dan 5%
1. Proses pembentukan hukum Islam di masa
pembentukan hukum Islam pada masa kemampuan komunikasi
2 Rasulullah  Presentasi dan dialog
Nabi Muhammad SAW (610-632 M).
2. Mampu membedakan karakteristik hukum Islam
pada priode Mekkah dan madinah
3 Mampu mendeskripsikan perkembangan Mahasiswa dapat menjelaskan:  Membuat makalah berkaitan dengan  - Ceramah Formative Ketepatan penjelasan,
dan sumber hukum Islam pada masa 1. Perkembangan Hukum Islam pada masa khulaur tema yang telah ditentukan  - Brainstroming test kerjasama dan 5%
sahabat (Khulafa’ al-Rasyidun, 632-661). rasyidin  Presentasi dan dialog (curah kemampuan komunikasi
2.Sumber-sumber hukum Islam pada masa khulaur pendapat/gagasan)
rasyidin  - Diskusi
  - Tanya Jawab

Mahasiswa dapat menjelaskan:  Membuat makalah berkaitan dengan  Resume Formative Ketepatan penjelasan,
Mampu memahami Sebab-sebab ikhtilaf 1.Faktor-faktor penyebab terjadinya ikhtilaf pada masa tema yang telah ditentukan  Presentasi test kerjasama dan 5%
dalam penetapan hukum Islam pada masa khulafaur rasyidin  Presentasi dan dialog kemampuan
4
sahabat. 2. Faktor tingkat pemahaman sahabat terhadap Al- komunikasi
qur’an dan hadis
3.Faktor kondisi dan tempat
Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  Tugas makalah Formative Ketepatan penjelasan,
Mampu mendeskripsikan Perkembangan 1.Perkembangan hukum Islam pada masa tabi’in tema yang telah ditentukan kelompok test kerjasama dan 5%
dan sumber hukum Islam pada masa 2.Sumber-sumber hukum islam pada masa tabi’in  Presentasi kemampuan
5  Presentasi dan dialog
tabi’in (661-750). 3.Ijmak dan qiyas komunikasi

Mahasiswa dapat menjelaskan:  Membuat makalah berkaitan dengan  Makalah kelompok Formative Ketepatan penjelasan,
1. Ahl al-hadis dan karakteristiknya tema yang telah ditentukan  Diskusi kelompok test kerjasama dan 5%
Mampu memahami pengaruh Ahl al-
2. Ahl ar-ra’yi dan karakteristinya  Presentasi dan dialog  Tanya Jawab kemampuan
Hadits dan Ahl al-Ra’yu terhadap hukum
6 3.Para ulama yang tergolong pada dua kelompok komunikasi
Islam
tersebut
4.Pengaruh Ahl al-Hadits dan Ahl al-Ra’yu terhadap
hukum Islam
Sumative
7  UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) test Akurasi jawaban 15%
Mampu memahami Lahirnya mazhab fiqh Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  Makalah kelompok Formative Ketepatan penjelasan,
dan pembukuan hadits (750-1258) serta 1. faktor-faktor lahirnya madzhab tema yang telah ditentukan  Diskusi kelompok test kerjasama dan 5%
8 pengaruhnya terhadap perkembangan 2. proses pembukuan hadis dan pengaruhnya terhadap  Presentasi dan dialog  Tanya Jawab kemampuan
Fiqih perkembangan hukum islam komunikasi
3. tokoh-tokoh madzhab

Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  Makalah kelompok Formative Ketepatan penjelasan,
Mampu memahami Faktor-faktor 1. faktor-faktor munculnya sikap taqlid tema yang telah ditentukan  Diskusi kelompok test kerjasama dan
timbulnya sikap taqlid dan kejumudan 2. pengaruh taqlid terhadap kejumdan hukum islam  Tanya Jawab 5%
9  Presentasi dan dialog kemampuan
berpikir di kalangan umat Islam.
komunikasi

Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  Ceramah Formative Ketepatan penjelasan,
1. proses perkembangan madzhab tema yang telah ditentukan  - Brainstroming test kerjasama dan
Mampu memahami proses pelestarian 2. faktor-faktor berakhirnya masa keemasan hukum  Presentasi dan dialog (curah kemampuan 5%
mazhab dan berakhirnya zaman keemasan islam
10 pendapat/gagasan) komunikasi
Islam.
 - Diskusi
 - Tanya Jawab

11 Mampu memahami lahirnya istilah- Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  - Ceramah Form Ketepatan penjelasan, 5%
istilah fiqhiyyah dan tokoh-tokoh 1. profil singkat para mujtahid tema yang telah ditentukan  - Brainstroming ative kerjasama dan
mujtahid serta pengaruhnya terhadap 2. istilah-istilah fiqhiyah  Presentasi dan dialog (curah test kemampuan
perkembangan tasyri’. 3. urgensi ijtihad dalam proses perkembangan hukum pendapat/gagasan) komunikasi
islam  - Diskusi
  - Tanya Jawab

Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  - Ceramah Formative Ketepatan penjelasan,
1. Akar utama kebangkitan kembali hukum Islam tema yang telah ditentukan  - Brainstroming test kerjasama dan
Mampu memahami Kebangkitan kembali 2. Aktifitas ilmiah ulama pada era kebangkitan kembali kemampuan
 Presentasi dan dialog (curah
hokum Islam dan pengaruhnya terhadap 3. Pengaruh kebangkitan kembali terhadap komunikasi
12 pendapat/gagasan) 5%
perkembangan hukum Islam. pertumbuhan dan perkembangan hukum Islam  - Diskusi
 - Tanya Jawab

Mampu memahami Reaktualisasi hukum Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  - Ceramah Formative Ketepatan penjelasan,
Islam dan pengaruhnya terhadap 1. Aktualisasi-reaktualisasi hukum islam terhadap tema yang telah ditentukan  - Brainstroming test kerjasama dan
dinamika umat Islam masa kini. kehidupan modern  Presentasi dan dialog (curah kemampuan
13 2. tantangan hukum islam dalam menjawab pendapat/gagasan) komunikasi 5%
problematika-problematika kontemporer

 - Diskusi
 - Tanya Jawab

Mahasiswa mampu menjelaskan :  Membuat makalah berkaitan dengan  Resume Formative Ketepatan penjelasan,
1. proses perkembangan hukum islam di Indonesia, tema yang telah ditentukan  Presentasi test kerjasama dan
Mampu memahami perkembangan
sebelum merdeka sampai pasca merdeka  Presentasi dan dialog  kemampuan
14 Hukum Islam di Indonesia 5%
2. karakteristik hukum islam di Indonesia dengan komunikasi
negara-negara lain, khususnya timur tengah


Sumative \
15  UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) test Akurasi jawaban 20%