UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

FAKULTAS EKONOMI KODE

PROGRAM STUDI ILMU AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
HUKUM BISNIS 16I06C507 2 SKS V (Ganjil) 15 Juni 2021
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Dr. Muhammad Zulfadli, SH., M. Hum. Dr. Muhammad Zulfadli, SH., M. Muhammad Idrus, S.E., Ak., M.Si.
Hum.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S10 Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan
dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
KU11 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK12 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam kontek penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
KK13 Mampu memecahkan masalah hukum bisnis dengan menggunakan teori dasar ilmu hukum dan, penalaran analisis yang logis dan
ilmiah
KK14 Menguasai secara teoritis dan analisis system hukum sesuai dengan konsentrasi masing-masing
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mahasiswa mampu memahami pentingnya mempelajari dasar dasar ilmu hukum, terutama hukum bisnis.

CPMK-2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ilmu hukum, mengklasifikasikan sistematika hukum perdata, peristiwa hukum bisnis, dan
mampu membedakan aktivitas ekonomi tindakan, motif dan prinsip dalam aspek hukum.
CPMK-3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, konsep dan contoh, serta mekanisme hukum perikatan; dan menjelaskan konsep,
mekanisme, dan contoh hukum perjanjian.
CPMK-4 Mahasiswa mampu menganalisis aspek-aspek hukum perbankan, menganalisis kegiatan hukum perbankan, menjelaskan
perkembangan perbankan di era digital. menjelaskan aspek-aspek hukum pasar modal (bursa saham)
CPMK-5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian menjelaskan aspek-aspek hukum investasi, menganalisis jenis-jenis dan model investasi,
mahasiswa mampu menganaslisi model dan kerjamana investasi. mahasiswa menganalisi hak dan kewajiban dalam kegiatan investasi;
mahasiswa mampu menjelaskan factor-faktor yang memegaruhi investasi; mahasiswa mampu menganaliss pentingnya investasi dalam
perekonomian nasional.

CPMK-6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan, pentingnya asuransi. menganaslisi model dan kerjamana investasi.
menganalisi hak dan kewajiban dalam kegiatan investasi; menjelaskan factor-faktor yang memegaruhi investasi, menganaliss
pentingnya investasi dalam perekonomian nasiona, mampu menjelaskan para pihak dalam kegiatan asuransi., mampu menganalisis
hak dan kewajiban perushaan asuransi, menjelaskan fungsi Lembaga pembiayaa, menganallisi hak dan kewajaiba kegiatan
pembiayaan.
CPMK-7 Mahasiswa mampu menjelaskan menjelaskan prinsip, konsep dan aspek-aspek hukum Ha katas Kekayaan Intelektual (HaKI); mampu
menejelaskan pentingnya HaKI; Mahasiswa mampu menganalisis jenisp-jenis Haki; Mahasiswa mampu menjelaskan hak dan kewajian
pemegan HakI

CPL  Sub-CPMK
Sub-CPMK 1 Dapat menjelaskan pengertian system hukum bisnis sebagai bidang ilmu yang berdiri sendiri,
Sub-CPMK 2 Dapat menjelaskan bagaimana aspek-aspek hukum dalam kegiatan usaha dan bisnis di bidang perekonomian Indonesia.
Sub-CPMK 3 Dapat menjelaskan mengenai aspek-aspek hukum bisnis dan perkembangannya di era digital.
 Sub-CPMK 4 Dapat menerapkan praktek-praktek kewirausahaan dalam kehidupan sehari-hari
Sub-CPMK 5 Dapat memberi penjelasan secara enterpreneurship yang berbasis ilmu pengetahuan.
Deskrisi Singkat
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang definisi ilmu hukum, sistematika hukum perdata dan hukum bisnis yang
MK
berlaku dan berkembang dalam kegiatan ekonomi dan praktik bisnis. Dengan materi hukum-hukum kontrak bisnis,
perusahaan, investasi, Haki, hukum perbankan, hukum persaingan usaha dalam kegiatan ekonomi yang berlaku dalam
masyarakat.
Bahan Kajian:
Materi 1) Pengantar Ilmu dan Sistem Hukum
pembelajaran 2) Sistematika Hukum Perdata
3) Hukum Perikatan
4) Hukum Perjanjian
5) Aspek Hukum Badan-Badan Usaha
6) Hukum Perusahaan
7) Hukum Perbankan
8) Hukum Pasar Modal
9) Hukum Investasi
10) Hukum Asuransi dan Pembiayaan
11) Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
12) Hukum Perlindungan Konsumen
13) Hukum Anti Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat
14) Penyelesaian Sengketa Bisnis.
Media Hardware: PC/ notebool, LCD, Whiteboard Software: Syam Ok, Google Meet, Google Classroom, Zoom, Youtube
Pendamping
Pustaka Utama
1. Abduk Kadir Muhammad, 2014, Pengantar Hukum Perseroan di Indonesia, Citra Aditya Bakti Bandung.
2. Munir Fuady, 2016, Hukum Bisnis Jilid 1-3, Citra Aditya Bakti, Bandung
3. Poll Carla, Dr. Pengantar Ilmu Ekonomi I. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta

Pendukung
 4. Winardi, SE, Dr. 1988. Sejarah perkembangan Ilmu Ekonomi. Tarsito-Bandung.
5. KUH Perdata, KUH Dagang, UU Perusahaan, dan sebagainya
6. Haruna Budiman, Dr, dkk. Pengantar Ilmu Ekonomi. Rineka Cipta

Dosen
Pengampuh Dr. Muhammad Zulfadli, SH., M. Hum.

Matakuliah Syarat

Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajran;

Bobot
Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Mg (sbg kemampuan akhir Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
Ke- diharapkan) (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Tatap Muka (5) Daring (6) (7) (8)
1 Mampu memahami -Ketepatan Penjelasan Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 2, 3, 5 5
pentingnya mempelajari ilmu Mahasiswa mampu memahami  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
dan sistem hukum RPS dan kontrak perkuliahan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
a. Mahasiswa mampu analitis, logis,
memahami pentingnya dan kritis. Tugas-1 : simulasi
mempelajari dasar dasar  Mahasiswa hakikat Pendidikan
ilmu dan sistem hukum. mampu berpikir [PT+BM:
cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
teliti.

2 Mampu memahami dan
menjelaskan sistematika
hukum perdata dalam Kitab
Undang-undang Hukum
Perdata.
Bentuk non-tes:
 Keberanian
mengemukakan
pendapat
-Ketepatan Penjelasan Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 2, 3, 5 5
Mahasiswa mampu menjelaskan  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
konsep hukum perdata mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
Mahasiswa mampu analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
mengklasifikasikan pembagian
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
klasifikasi KUHPerdata mampu berpikir [PT+BM:
Mahasiswa mampu menganalisis cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
aspek hukum perdata teliti.
Mahasiswa mampu menjelaskan Bentuk non-tes:
 legalitas lapangan hukum persta  Keberanian
Mahasiswa mampu membedakan mengemukakan
aktivitas ekonomi tindakan, motif pendapat
dan prinsip
3 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 1, 2, 5 5
menjelaskan konsep dan Mahasiswa mampu menjelaskan  Ketepatan dan Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
contoh, serta mekanisme konsep hukum perdata penguasaan [TM: 1x(2x50”)]
hukum perikatan. Mahasiswa mampu menguraikan
Bentuk non-tes: Tugas-1 : simulasi
jenis-jenis hak dan kewajiban dari
 Keberanian [PT+BM:
perikatan; (1+1)x(2x60”)]
mengemukakan
Mahasiswa mampu menjelaskan pendapat
perubahan dan menggambarkan
perkembangan permasalahan
hukum perikatan.
4 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 4, 5 5
menjelaskan konsep, model ilmiah:  Ketepatan dan Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
mekanisme, dan contoh Mahasiswa mampu memahami penguasaan [TM: 1x(2x50”)]
hukum perjanjian. menguraikan menganalisis
Bentuk non-tes: Tugas-1 : simulasi
konsep, mekanisme, dan contoh
 Keberanian hakikat Pendidikan
hukum perjanjian. [PT+BM:
mengemukakan
Mahasiswa mampu menjelaskan pendapat (1+1)x(2x60”)]
hak dan kewajiban pihak dalam
hukum perjanjian.
5 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 4, 5 5
menjelaskan Lembaga- model ilmiah  Ketepatan dan Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
lembaga badan usaha badan Mahasiswa mampu menjelaskan penguasaan [TM: 1x(2x50”)]
hukum dan non badan jenis Lembaga badan usaha yang
Bentuk non-tes: Tugas-1 : simulasi
hukum berbadan hukum dan non badan
Keberanian hakikat Pendidikan
hukum. mengemukakan [PT+BM:
Mahasiswa mampu menganalisis pendapat (1+1)x(2x60”)]
kewajian dan hak subyek hukum
Lembaga-lemabga badan usaha.
Mahasiswa mampu menj elaskan
model kegiatan badan usaha
6 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 4, 5 5
menjelaskan aspek-aspek model ilmiah  Ketepatan dan Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum perusahaan Mahasiswa mampu menguraikan penguasaan [TM: 1x(2x50”)]
jenis-jenis perusahaan;
Bentuk non-tes: Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menganalisis
Keberanian hakikat Pendidikan
hak dan kewajiban perushaan mengemukakan [PT+BM:
Mahasiswa mampu menjelaskan pendapat (1+1)x(2x60”)]
model-model perusahaan.
Mahasiswa mampu menganalisis
mekanisme pendirian dan
pembubaran perusahaan;
Mahasiswa mampu menganalisis
kegiatan-kegiatan usaha
perusaaan.
7 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 4, 5 5
menjelaskan aspek-aspek karakteristik model ilmiah  Ketepatan dan Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum perbankan Mahasiswa mampu menjelaskan penguasaan [TM: 1x(2x50”)]
jenis-jenis bank;
Bentuk non-tes: Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menganalisis
Keberanian hakikat Pendidikan
kegiatan hukum perbankan mengemukakan [PT+BM:
Mahasiswa mampu pendapat (1+1)x(2x60”)]
menganalisis peran perbankan
dalam perekonomian.
Mahasiswa mampu menjelaskan
perkembangan perbankan di era
digital.
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 5 10
menjelaskan aspek-aspek model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum pasar modal (bursa Mahasiswa mampu menjeaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
saham) Lembaga pasar modal; analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menjelaskan
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
pihak-pihak dalam bursa efek mampu berpikir [PT+BM:
saham
 Mahasiswa mampu menjelaskan cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
saha-saham yang teliti.
diperdagangkan dalam bursa Bentuk non-tes:
efek;  Keberanian
mengemukakan
Mahasiswa mampu menganalis
pendapat
peran Lembaga pasar modal bagi
perekonomian.
10 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 2, 3, 4, 5 10
menjelaskan aspek-aspek model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum investasi Mahasiswa mampu menjelaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
pentingnya investasi. analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menganalisis
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
jenis-jenis dan model investasi. mampu berpikir [PT+BM:
Mahasiswa mampu menganaslisi cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
model dan kerjamana investasi. teliti.
Mahasiswa menganalisi hak dan
kewajiban dalam kegiatan Bentuk non-tes:
investasi;  Keberanian
Mahasiswa mampu menjelaskan mengemukakan
pendapat
factor-faktor yang memegaruhi
investasi.
Mahasiswa mampu menganaliss
pentingnya investasi dalam
perekonomian nasional.

11 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 2, 3, 4, 5 5
menjelaskan konsep dan model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
aspek-aspek hukum asuransi Mahasiswa mampu menjelaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
dan pembiayaan. konsep dan pentingnya asuransi. analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menjelaskan
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
para pihak dalam kegiatan mampu berpikir [PT+BM:
asuransi. cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
Mahasiswa mampu menganalisis teliti.
hak dan kewajiban perushaan
 asuransi, Bentuk non-tes:
Mampu menjelaskan fungsi  Keberanian
Lembaga pembiayaan mengemukakan
Mahasiswa mampu menganallisi pendapat
hak dan kewajaiba kegiatan
pembiayaan.
12 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 5 5
menjelaskan prinsip, konsep model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
dan aspek-aspek hukum Ha Mahasiswa mampu menejelaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
katas Kekayaan Intelektual pentingnya HaKI; analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
(HaKI) Mahasiswa mampu menganalisis
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
jenisp-jenis Haki; mampu berpikir [PT+BM:
Mahasiswa mampu menjelaskan cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
hak dan kewajian pemegan HakI teliti.
Mahasiswa mampu menganalis
sengketa Haki; Bentuk non-tes:
Mahasiswa mampu menganaliss Keberanian
perkembangan Haki di era mengemukakan
pendapat
teknologi.

13 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 1, 3, 5 10
menjelaskan prinsip, konsep model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum perlindungan Mahasiswa mampu menjelaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
konsumen. pengertian perlindungan hukum analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
konsumen;
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
Mahasiswa mampu menguraikan mampu berpikir [PT+BM:
hak dan kewajiban konsumen; cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
Mahasiswa mampu menganalisis teliti.
dinamika eksploitasi dan
sengketa konsumen. Bentuk non-tes:
Mahasiswa mampu menganalisis  Keberanian
aspek perlindungan hukum bagi mengemukakan
pendapat
konsumen.
14 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 2, 5 10
menjelaskan prinsip, konsep model ilmiah  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
hukum anti monopoli dan Mahasiswa mampu menjelaskan mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
persaingan usaha tidak sehat analitis, logis,
praktik-praktik bisnis yang
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
dilarang;
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
Mahasiswa mampu menganalisi mampu berpikir [PT+BM:
kegiatan-kegiatan ekonomi yang cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
menghambat persaingan usaha, teliti.
Mahasiswa mampu menjelaskan
prinsiip-prinsip persaingan usaha Bentuk non-tes:
yang sehat Keberanian
Mahasiswa mampu menganalisis mengemukakan
pendapat
perkembangan model-model
kegiatan usaha yang dilarang;
Mahasiswa mampu menganalis
fungsi persaingan usaha yang
baik dalam perkekonomian
nasional/

15 Mampu memahami dan -Ketepatan penjelasan karkteristik Kriteria: Kuliah (ceramh) & Syam Ok dan Ref. 1, 2, 5 10
menjelaskan prinsip, konsep Mahasiswa mampu menjelskan  Mahasiswa Diskusi dan kuiz Zoom/Meet
dan mekanisme penyesaian prinsiip-prinsip penyelsesaian mampu berpikir [TM: 1x(2x50”)]
sengkelta bisnis. sengketa bisnis. analitis, logis,
dan kritis. Tugas-1 : simulasi
Mahasiswa mampu menganalisis
 Mahasiswa hakikat Pendidikan
jenis-jenis penyelesaian sengketa mampu berpikir [PT+BM:
bisnis. cepat, tepat dan (1+1)x(2x60”)]
Mahasiswa mampu menguraikan teliti.
model penyelseaain sengketa di
luar pengadilan. Bentuk non-tes:
Mahasiswa mampu menjelaskan Keberanian
acara penyelesaian sengketa mengemukakan
pendapat
bisnis.
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa