UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

.....................................
PROGRAM STUDI ……..
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE MATA RUMPUN BOBOT SEMESTER TGL PENYUSUNAN
KULIAH MATA KULIAH (RMK) (sks)

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Koordinator

Program Studi
Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan
Nama Terang Nama Terang Nama Terang
Capaian CPL– PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran P-2 Menguasasi dasar- dasar rencana bisnis bidang ekonomi kreatif pada skala mikro, kecil Lihat di matrik MK
(CP) dan dan
menengah. (P2) CPL
P-5 Menguasai prinsip- prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai jenis
organisasi.( P5 )
P-6 Menguasai prinsip- prinsip etika bisnis dan nilai- nilai kemanusiaan.(P6)
KU-2 Mampu Menunjukkan kinerja mandiri bermutu dan terukur(KU7).
KU-7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerjayang berada di bawah tanggung
jawabnya(KU7)
KK-1 Mampu melaksanakan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian) pada tingkat
operasional diberbagai jenis organisasi. (KK1)
KK-2 Mampu melaksanakan fungsi-fungsi perusahaan (operasi, pemasaran, keuangan, dan SDM).
(KK2)
KK-3 Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi-fungsi perusahaan
pada tingkat operasional serta mengambil tindakan solutif yang tepat
berdasarkan alternative yang dikembangkan dengan menerapkan prinsip-

1 / 16
 prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan local. (KK3)

KK-4 Mampu menyusun rencana bisnis bidang ekonomi kreatif pada skala
mikro kecil, dan menengah untuk memulai dan mengembangkan bisnis.
(KK4)
KK-6 Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi
dan menjabarkannyaa kedalam rencana operasional organisasi pada
tingkat fungsional. (KK6)
KK-7 Mampu mengambil keputusan manejerial yang tepat diberbagai jenis
organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis informasi dan
data pada fungsi-fungsi perusahaan. (KK7)
S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dann etika. (S2)
S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
nasionalis, dan rasa tanggungg jawab pada negara dan bangsa. (S4)
S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. (S8)
S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan. (S10)
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CP-MK 1 Paham akan konsep dasar serta jiwa wirausaha yang beretika ➢
CP-MK 2 Paham dan mampu menjelaskan akan tata cara membentuk dan mendirikan usaha baru Dirumuskanolehdo
CP-MK 3 Paham akan perlunya organisasi dan manajemen dalam mencapai tujuan organisasi senpengembang
yang berorientasilaba RPSyangmenunjuk
CP-MK 4 Mampu mempraktekkan Teknik dan Strategi Pemasaran serta mampu menetapakan kancapaianpembela
pangsa pasar jaran yang
CP-MK 5 Mampu memahami dan menjelaskan dan menentukan lokasi dan layout usaha lebihspesifikterhad
CP-MK 6 Mampu memahami tentang pengelola keuangan usaha, SDM perusahaan ap MK ybs.
CP-MK 7 Mampu mempresentasikan ide bisnis dalam konteks penyusunan proposal usaha
kelompok
CP-MK 8 Mampu Mampu membuat proposal usaha yang lengkap. ➢ CP-MK
CP-MK 9 Mampu mempresentasikan target pasar yang dituju dalam konteks penyusunan proposal Inibisa dipilah-
usaha pilahlagimenjadi

2 / 16
 CP-MK 10 Mampu mempresentasikan dan membuat rencana keuangan serta kelayakan dilihat dari
aspekkeuangan.
CP-MK 11 Mampu mempresentasikan rencana usaha untuk melihat kelayakan usaha
CP-MK 12 Mampu mempresentasikan proposal usaha
CP-MK 13 Mampu mempresentasikan proposal usaha
CP-MK 14 Mampu mempresentasikan proposal usaha
Deskripsi Memberikan pemahaman kepada Mahasiswa tentang perilaku dan sikap kewirausahaan melalui teori-teori yang mendukungnya
singkat MK sertacontoh-contoh aplikasi nyata di dunia usaha. Dengan harapan agar peserta mampu membaca peluang-peluang usaha yang
pada akhirnyadidorong untuk mempunyai jiwawirausaha dan mempunyai minat untuk berwirausaha, yang digambarkan dalam
rencana usaha atau proposalusaha.

Bahan Kajian

Pustaka Utama
1. Justin G. Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty, “Small Business Management “@
2000South-Western College Publishing.
2. Kasmir. “Kewirausahaan “ 2011. Penerbit PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
3. Mudjiarto, Aliaras Wahid “Kewirausahaan” Motivasi dan Prestasi dalam karier Wirausaha–
4. Masykur Wiratmo, M.Sc. “Pengantar Kewirasawstaan” Penerbit BPFE-Yogyakarta 2006.(Mas)
5. Pedoman PKM Dikti 2016
6. Buchari Alma.” Kewirausahaan”.2002. Penerbit Alfabeta Bandung.
7. Business Plan : Teknik Membuat Perencanaan Bisnis : Freddy Rangkuti, Gramedia Pustaka Utama
Pendukung
1. Salim Sagian, asfahani. “ Kewirausahaan Indonesia dengan Semangat 17-8-1945”. 1995. Puslatkop dan PK.
Jakarta.
2. Geoffrey G. Meredith et al. “Kewirausahaan Teori dan Praktek”. 1989. PT. Pustaka Binaman Pressindo. Jakarta.
3. Dana, I Made 2019, Pengaruh Entrepreneurship Education, Social support, Income expectation dan Need for
Achievement Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Diploma III FEB Universitas Udayana.
4. 4. A. Kt. Gd. Suasana, I Gst (2018). Dampak Pendidikan Kewirausahaan pada Enterpreneur Behavior Index
(EBI)
dan Intensi Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana di Denpasar.
Media Perangkat Lunak
Pembelajaran Microsoft Excel, Microsoft Word, Power Point PC, Flash Disk, LCD and Projector, Papan Tulis

3 / 16
Dosen 1. Drs. I Komang Ardana, MM
Pengampu 2. I Made Jatra, SE.,MM
3. Dr. Tjok Gde Raka Sukawati, SE., MM

Mata Kuliah 1. Manajemen

Prasyarat (Jika 2. Pengantar Bisnis
Ada) 3. Etika Bisnis

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk, Metode Alokasi Pengalaman Penilaian

ke (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran Waktu Belajar Kriteria Indikator Bobot
yang direncanakan) Pembelajaran) (Media & Sumber Mahasiswa dan Bentuk (%)
Belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa paham PendahuluanKon  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Membuat Mahasiswa 5
akan konsep dasar sep Dasar  Aktifitas di kelas: menit mempelajari dan paper paham dan
serta jiwa wirausaha Kewirausahaan Pemaparan, diskusi mendiskusikan tentang mampu
yang didasarkan atas &Sikap Pribadi  Media: pengertian, arti sikap & menjelaska
kreatifitas dan Wirausaha kelas, komputer, penting, etika, perilaku n
inovasi LCD, sikap dan seorang pengertian
whiteboard,web perilaku ciri-ciri kewirausah
wirausaha
wirausaha yang aan dan
yang
sukses pentingnya
berhasil kewirausah
mulai dari 0. aan yang
Pilih salah etis
satu
konglomerat
di
Indonesia.
(Maksimal 5
halaman
ketik 1,15
spasi, time
new roman

4 / 16
 font 12)
2 Mahasiswa paham Merintis usaha  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Dapat Mahasiswa 4
dan mampu baru & Model  Aktifitas di kelas: menit mempelajari, membuat & paham dan
menjelaskan akan pengembangan Pemaparan, diskusi menyimak dan tahu mampu
tata cara membentuk  Media: mendiskusikan bagaimana menjelaska
dan mendirikan kelas, komputer, tata cara perijinan n
usaha baru. mendirikan usaha usaha yang bagaimana
LCD,
bagaimana ada di memulai
whiteboard,web
memulai usaha, Indonesia usaha,
beberapa bidang ( PT, CV, bidang
koperasi)
usaha, pengertian usaha yang
serta yang
dan jenis-jenis dapat
lainnya.Tent
badan usaha, ukan 3 ditekuni,
proses pendirian jenisusaha cara
badan usaha, yang akan menentuka
faktor-faktor dijalankan, n bidang
penyebab berikutalasa usaha,
kegagalan usaha nnya pengertian
badan
(Maksimal 5 usaha,
halaman jenis-jenis
ketik 1,15 badan
spasi, time usaha,
new roman proses
font 12). pendirian
badan
usaha,fakto
r-faktor
penyebab
kegagalan
usaha
3 Mahasiswa paham Organisasi dan  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Dapat Mahasiswa 5
akan perlunya Manajemen  Aktifitas di kelas: menit mempelajari dan membuat paham dan
organisasi dan Usaha Pemaparan, diskusi mendiskusikan struktur mampu
manajemen dalam  Media: bentuk organisasi menjelaska

5 / 16
 men capai tujuan kelas, komputer, organisasi usaha dan uraian n
organisasi yang LCD, pengertian tugas orang pentingnya
berorientasi laba. whiteboard,web manajemen dan yang organisasi
organisasi, ditempatkan dan
jenis-jenis dan , manajemen
bentuk berdasarkan untuk
organisasi, mewujudka
strukrur
pertimbangan n tujuan
fungsional,
penentuan organisasi
organisasi output yang
produk, berorientasi
wilayah dan laba
militer.
(Maksimal 3
halaman
ketik 1,15
spasi, time
new roman
font 12)
4 Mahasiswa mampu Teknik dan  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Dapat Mahasiswa
mempraktekkan apa strategi  Aktifitas di kelas: menit mempelajari, menentukan paham dan
yang sudah pemasaran Pemaparan, diskusi menyimak dan mampu 4
pangsa pasar
dijelaskan diberikan  Media: mendiskusikan untuk mempraktik
oleh pengajar/ dosen kelas, komputer, strategi wilayah kan teknik
tentang : “ Teknik LCD, pemasaran,peng dan strategi
dan Strategi yang dituju
whiteboard,web ertian pasar, pemasaran
Pemasaran ”Mampu serta hitung
pemasaran,
menetapakan pangsa target yang
segmentasi
pasar serta pasar, pasar akan
memahami sasaran, dan diperoleh
perhitungan harga posisi pasar dari pangsa
pokok produksi & pasar yang
Pengertian
harga pokok
strategi ada,serta
penjualan.
pemasaran, disesuaikan
strategi produk, dengan

6 / 16
 harga, usaha yang
tempat/distribusi dipilih.
, promosi
(Maksimal 5
halaman
ketik 1,15
spasi, time
new roman
font 12).
5 Mahasiswa mampu Produk dan  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Dapat Mahasiswa 3
memahami dan Penentuan  Aktifitas di kelas: menit mempelajari menentukan paham dan
menjelaskan Harga jual Pemaparan, diskusi dan harga jual mampu
pengertian produk  Media: mendiskusik didasarkan menentuka
serta paham akan kelas, komputer, an teknik atas target n lokasi dan
adanya produck life LCD, menentukan pasar yang layout
cycle (PLC). Dan whiteboard,web lokasi dan usaha/perus
diperhitungk
dapat menetapkan layout: ahaan
an pada sesi
harga jual Pengertian
lokasi dan kuliah ke 4.
layout, (Maksimal 5
jenis-jenis halaman
lokasi,
ketik 1,15
pertimbanga
n penentuan spasi, time
lokasi, new roman
pertimbanga font 12).
n layout
(Maksimal 5
halaman
ketik 1,15
spasi, time
new roman
font 12).
6 Mahasiswa mampu Pengelolaan  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Mempraktek Mahasiswa 4
mempraktekkan apa rencana  Aktifitas di kelas: menit mempelajari, kan mampu
yang sudah Pemaparan, diskusi menyimak dan membuat menyusun

7 / 16
 dijelaskan oleh keuangan  Media: mendiskusikan rencana rencana
dosen,tentang kelas, komputer, bagaimana keuangan keuangan
mengelola keuangan (Manajemen LCD, menyusun usaha yang dan
usaha yang Keuangan) whiteboard,web laporan keuangan akan mengelola
difokuskan pada dan menganalisis dijalankan SDM
rencana keuangan utk isi laporan dan mahir perusahaan,
membuat proposal keuangan: menghitung mengenal
usaha Pengertian dan sumber
laporan menentukan modal
kelayakan
keuangan, jenis- usaha
usahanya.
jenis, komponen
dan bentuk- (Maksimal 5
bentuk laporan halaman
keuangan, ketik 1,15
pengertian spasi, time
analisis laporan,
new roman
keuangan, bentuk
font 12).
rasio keuangan,
pengertian SDM
dan fungsi-fungsi
SDM, Pengertian,
jenis-jenis dan
sumber-sumber
modal usaha
7 Mahasiswa mampu Presentasi;Ide  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Mempresent Mahasiswa 5
mem-presentasikan Usaha yang  Aktifitas di kelas: menit menyajikan dan asikan mampu
ide bisnis dalam dapat diterima Pemaparan, diskusi mendiskusikan Idea usaha mempresen
konteks penyusunan oleh pasar  Media: analisis yang kreatif tasikan ide
proposal usaha kelas, komputer, lingkungan untuk dan inovatif. bisnis dari
kelompok LCD, menemukan Penilaian peluang
whiteboard,web peluang usaha, focus pada yang ada
sumber-sumber usaha yg dalam
usaha, mengubah kreatif & konteks
peluang menjadi inovasi yang penyusunan
ide usaha dapat proposal

8 / 16
 dijalankan usaha
dengan kelompok
bantuan
modal
maksimal
Rp.
12.500.000

8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa mampu Proposal Usaha  Bentuk: Kuliah 150 Mahasiswa Dapat Mahasiswa 5
membuat proposal (kelayakan  Aktifitas di kelas: menit membuat menganalisis mampu
usaha yang lengkap. usaha) Pemaparan, diskusi proposal usaha kelayakan membuat
Proposal usaha  Media: (kelayakan proposal proposal
diarahkan untuk kelas, komputer, usaha) usaha usaha/renca
mengikuti lomba LCD, melalui 4 na usaha
whiteboard,web kreteria yang layak
PKMK (Program
investasi dan
Kreatifitas
aspek prospektif
Mahasiswa legalitas &
Kewirausahaan) manajemen,
aspek
pemasaran,
aspek
produksi dan
aspek
keuangan.
Penilaian
diarahkan
pada
pedoman
PKMK
dikti.Baik Isi
maupun
persyaratan
administrasi

9 / 16
10 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal
lengkap
(Pendahuluan
, gambaran
umum
rencana
usaha,
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi
kelompok
maksimal 4
– 5
kelompok
11 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal
lengkap
(Pendahuluan
, gambaran

10 / 16
 umum
rencana
usaha,
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi
kelompok
maksimal 4
– 5
kelompok
12 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal
lengkap
(Pendahuluan
, gambaran
umum
rencana
usaha,
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi
kelompok
maksimal 4

11 / 16
 – 5
kelompok
13 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal
lengkap
(Pendahuluan
, gambaran
umum
rencana
usaha,
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi
kelompok
maksimal 4
– 5
kelompok
14 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal
lengkap

12 / 16
 (Pendahuluan
, gambaran
umum
rencana
usaha,
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi
kelompok
maksimal 4
– 5
kelompok
15 Mahasiswa mampu Presentasi &  Bentuk: Kuliah 150 Penilaian Mahasiswa 15
mem-presentasikan diskusi proposal  Aktifitas di kelas: menit UAS: mampu
proposal usaha sesuai usaha Pemaparan, diskusi mempresen
Melakukan
dengan pedoman  Media: tasikan
presentasi &
PKM Dikti 2016 kelas, komputer, diskusi proposal
LCD, kelompok usaha/renca
whiteboard,web na usaha
Propposal Mahasiswa
lengkap mampu
(Pendahuluan mempresen
, gambaran tasikan
umum proposal
rencana usaha/renca
usaha, na usaha
Metode
pelaksanaan,
Biaya dan
Jadwal
kegiatan)
Presentasi

13 / 16
 kelompok
maksimal 4
– 5
kelompok
16 Ujian Akhir Semester

Penilaian pembelajaran

Penilaian
Jenis Kriteria Bobot
Tugas Paper Psikomotorik 20 %
Tugas Terstruktur Psikomotorik 15%
Presentasi Kelompok Afektif 10 %
Keaktifan di kelas Afektif 15 %
UTS Kognitif 20 %
UAS Kognitif 20 %

Hasil Penilaian
Nilai Angka Huruf Mutu Angka Mutu Golongan Kemampuan
≥80 - 100 A 4 Istimewa

14 / 16
 ≥75 - 79 B+ 3.5 Sangat Baik
≥68 - 74 B 3 Baik
≥62 - 67 C+ 2.5 Cukup Baik
≥56 - 61 C 2 Cukup
≥50 - 55 D+ 1.5 Kurang Cukup
≥40 - 49 D 1 Kurang
0 - 39 E 0 Sangat Kurang
Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen
1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas
2. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal waktu mengikuti perkuliahan, kecuali alasan tertentu (sakit, kecelakaan)
3. Pada Waktu perkuliahan semua handphone dinonaktifkan/silent
4. Keterlambatan masuk kelas hanya diijinkan maksimal 15 menit dari jadwal. Lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk namun
tidak diperkenankan untuk absen
5. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama perkuliahan berlangsung kecuali pada saat diskusi
6. Mahasiswa wajib hadir minimal 80% dari tatap muka
7. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan yang jelas
8. Hasil Evaluasi mahasiswa wajib dikembalikan pada mahasiswa 2 minggu setelah ujian berakhir
9. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar

RPS perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini.

Pihak I Pihak II
Dosen Pengampu, a.n Mahasiswa,

15 / 16
( ) ( )
Mengetahui,
Koordinator Program Studi Manajemen FEB UNUD

( Dr.Dra.I.G.A. Ketut Giantari, M.Si )

NIP: 19611002 198601 2 002

16 / 16