66

BAB V
PENUTUP DAN SARAN

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang menggunkan teknik Shapiro-Wilk. hasil
uji statistic Shapiro-wilk skor pre-test Self esteem yaitu memiliki nilai sig 0,203
dan pos test nilai sig nya 0.806. hal ini dapat diketahui bahwa data pre-testt dan
post test mengikuti data distribusi normal (sig > 0.05). dilihat dari hasil statistic
dapat diketahui bahwa konseling kelompok dengan pendekatan logotrapi sangat
efektif untuk meningkatkan Self Esteem pada siswa Broken Home sehingga dapat
menerima keadaanya dan dapat mengembangkan potensi dirinya.

B. Implikasi
1. Kepada guru Bimbingan dan Konseling / Konselor sekolah untuk dapat
menggunakan konseling kelompok dengan pendekatan logotrapi untuk
meningkatkan Self Esteem siswa Broken Home.
2. Kepada praktisi untuk dapat memanfaatkan dan mengembangkan konseling
kelompok dengan pendekatan logotrapi untuk meningkatkan Self Esteem
siswa Broken Home..

C. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, peneliti memberikan beberapa saran kepada :
1. Kepala SMA Negeri 1 Rambatan untuk lebih mengintesifkan kegiatan
konseling di sekolah dengan adanya konseling kelompok dengan pendekatan
logotrapi untuk meningkatkan Self Esteem siswa Broken Home..
2. Guru Bimbingan dan Konseling /Konselor sekolah untuk bisa lebih inetnsif
dalam memberikan layanan konseling kelompok dengan pendekatan
logotrapi untuk meningkatkan Self Esteem siswa Broken Home.