KISI – KISI SOAL GEOGRAFI

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI TAEKAS Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : GEOGRAFI Banyak Soal : 30 SOAL

Kelas/Program : X/MIA & IIS Alokasi Waktu : 120 MENIT

Kurikulum Acuan : KURIKULUM 2013 Penyusun : RAYMUNDUS NINO, S.Pd

Level
No Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal No. Soal
Kognitif
1. Peserta didik dapat memahami Konsep esensial geografi dan contoh C4 Disajikan konsep esensial geografi dan contoh 1
pengetahuan dasar geografi dan terapannya terapannya peserta didik dapat menganalisa dan
terapannya dalam kehidupan sehari- menentukan konsep esensial yang tepat
hari
C4 Disajikan konsep esensial geografi dan contoh 2
terapannya peserta didik dapat menganalisa dan
menentukan konsep esensial yang tepat

C4 Disajikan konsep esensial geografi dan contoh 3

terapannya peserta didik dapat menganalisa dan
menentukan konsep esensial yang tepat

Prinsip geografi dan contoh terapannya C4 Disajikan prinsip geografi dan contoh terapannya 4
peserta didik dapat menganalisa dan menentukan
prinsip yang tepat

2. Peserta didik dapat memahami dasar-
dasar pemetaan, Penginderaan Jauh,
dan Sistem Informasi Geografis (SIG)
Pendekatan geografi dan contoh
terapannya
Dasar-dasar pemetaan, Penginderaan
Jauh, dan Sistem Informasi Geografis
(SIG)
Jenis citra Penginderaan Jauh dan
Interpretasi Citra
C4 Disajikan prinsip geografi dan contoh terapannya 5
peserta didik dapat menganalisa dan menentukan
prinsip yang tepat
C4 Disajikan prinsip geografi dan contoh terapannya 6
peserta didik dapat menganalisa dan menentukan
prinsip yang tepat
C4 Disajikan pendekatan geografi dan contoh terapannya 7
peserta didik dapat menganalisa dan menentukan
pendekatan yang tepat
C4 Disajikan pendekatan geografi dan contoh terapannya 8
peserta didik dapat menganalisa dan menentukan
pendekatan yang tepat
C3 Disajikan dasar-dasar pemetaan peserta didik dapat 9
menentukan fungsi peta yang tepat
C4 Disajikan dasar-dasar pemetaan peserta didik dapat 10
menentukan skala peta yang tepat
C4 Disajikan dasar-dasar pemetaan peserta didik dapat 11
menentukan skala peta yang tepat
C4 Disajikan dasar-dasar pemetaan peserta didik dapat 12
menentukan skala peta yang tepat
C3 Disajikan jenis citra Penginderaan Jauh, peserta didik 13
dapat menganalisa dan menentukan wahana yang
digunakan pada penginderaan jauh
C3 Disajikan jenis citra Penginderaan Jauh, peserta didik 14
dapat menganalisa dan menentukan fungsi sensor pada
penginderaan jauh

3. Peserta didik dapat memahami
langkah-langkah penelitian ilmu
geografi
4. Menganalisis dinamika planet bumi
sebagai ruang kehidupan
Teori pengolahan data dalam System C3 Disajikan teori pengolahan data dalam System 15
Informasi Geografis (SIG) Informasi Geografis (SIG) peserta didik dapat
menentukan defenisi SIG
C4 Disajikan teori pengolahan data dalam System 16
Informasi Geografis (SIG) peserta didik dapat
menentukan sumberdata SIG
Merumuskan pertanyaan penelitian C3 Disajikan langkah-langkah penelitian ilmu geografi, 17
geografi peserta didik dapat menentukan tujuan penelitian
geografi
C4 Disajikan pertanyaan penelitian geografi, peserta didik 18
dapat menentukan pertanyaan dimaksud
Menganalisis serta mengolah data C4 Disajikan data geografis, peserta didik dapat 19
geografis menentukan dan menganalisis metode penelitian yang
digunakan
C4 Disajikan data geografis, peserta didik dapat 20
menentukan dan menganalisis teknik pengumpulan
data yang digunakan
Menganalisis data geografis C4 Disajikan data geografis, peserta didik dapat 21
menentukan dan menganalisis tahapan proses analisis
data kualitatif yang digunakan
Membuat laporan penelitian C4 Disajikan laporan hasil penelitian peserta didik dapat 22
menentukan dan menganalisis informasi tentang desain
penelitian
Teori pembentukan planet bumi C3 Disajikan teori pembentukan planet bumi, peserta didik 23
dapat menentukan dan menganalisis teori terbentuknya
bumi
C4 Disajikan teori pembentukan planet bumi, peserta didik 24
dapat menentukan dan menganalisis perbedaan dari
 teori-teori tersebut
C3 Disajikan teori pembentukan planet bumi, peserta didik 25
dapat menentukan dan menganalisis arti gerak
sentripetal dalam teori nebula
C4 Disajikan teori lempeng tektonik, peserta didik dapat 26
menentukan dan menganalisis bagaimana terbentuknya
punggung dasar laut
Perkembangan kehidupan di Bumi C4 Disajikan tentang perkembangan kehidupan di Bumi 27
peserta didik dapat menganalisis penyebab terdapat
makluk hidup yang berukuranbesar pada zaman
mesozoikum
Dampak rotasi dan revolusi bumi terhadap C4 Disajikan dampak rotasi bumi, peserta didik dapat 28
kehidupan di Bumi menentukan dan menganalisis peristiwa akibat adanya
rotasi bumi
C4 Disajikan dampak revolusi bumi, peserta didik dapat 29
menentukan dan menganalisis penyebab ditetapkannya
tahun kabisat
C5 Disajikan dampak revolusi bumi, peserta didik dapat 30
menentukan dan menganalisis siklus gerak semu
tahunan matahari

Mengetahui Taekas, 30 November 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HILARIUS SAU, S.Pd, MM RAYMUNDUS NINO, S. Pd,

NIP:19680523 199803 1 006 NIP: -