SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 1 Depok ALOKASI WAKTU : 120MENIT
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL KELAS / SEMESTER : X / GANJIL BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KURIKULUM : Merdeka PENULIS : Lulut al huda, S.Pd NO Kompetensi Dasar Indikator Kelas/ Materi Indikator Soal No Soal Semester 1 3.1 Memahami Pengertian dasar geografi X / Ganjil Pengertian ˗ Salah satu pengertian berdasarkan 1 pengetahuan geografi ahli Ruang lingkup Geografi dasar geografi Ruang lingkup 2 dan terapannya Menyebutkan objek studi geografi ˗ Ruanglingkup geografi dalam kehidupan geografi sehari-hari. Objek studi 3 geografi ˗ Siswa dapat mengetahui klasifikasi objek material Ilmu bantu 4 geografi ˗ Ilmu bantu dalam geografi 5 Menyebutkan aspek geografi Aspek fisik dan ˗ Siswa dapat mengetahui aspek fisik nonfisik geografi dan nonfisik geografi 6 Menjelaskan konsep-konsep ˗ Disajikan peta, siswa dapat esensial geografi. menganalisis ilmu penunjang geografi 7,8,29,3 Menyebutkan prinsip geografi ˗ Siswa dapat mengetahui aspek fisik 1,32 Menjelaskan macam-macam dan nonfisik geografi Macam-macam pendekatan geografi pendekatan ˗ Disajikan sebuah pernyataan, siswa 9,10,11, geografi dapat mengetahui penerapan 12,13 pendekatan geografi dalam kehidupan sehari-hari Prinsip-prinsip geografi ˗ Disajikan sebuah pernyataan, siswa 14,15,16 dapat mengetahui penerapan prinsip - ,17,18,1 prinsip geografi dalam kehidupan 9,20 sehari-hari Konsep-konsep 21,22,23 geografi ˗ Disajikan sebuah pernyataan, siswa ,24,25,2 dapat mengetahui penerapan konsep- 6,27,28 konsep geografi 3.2 Memahami dasar-dasar Materi Pokok Jenis-jenis Peta dan pemetaan, Materi Pokok Penggunaannya. Pengindraan 33,44,46 Jenis-jenis Peta Jauh, dan ˗ Disajikan sebuah pernyataan, siswa Sistem Komponen peta dapat menentukan jenis peta tematik Informasi Hitungan skala Geografis ˗ Disajikan sebuah pernyataan, siswa 34 (SIG). peta dapat mengetahui fungsi dari skala 35,36,37 Proyeksi peta ˗ Siswa dapat menghitung skala yang ,38,39 belum diketahui 41,42,43 ˗ Komponen Peta ,45 47 ˗ Siswa dapat membaca peta kontur 40,48,49 ˗ Siswa dapat mengetahui tentang ,50 proyeksi peta