RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAS Panti Budaya Kisaran

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : 10/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Alokasi Waktu : 5 pertemuan (4 x 45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi
dan terapannya dalam kehidupan sehari-
hari
KD 4.1 Menyajikan contoh penerapan
pengetahuan dasar geografi pada
kehidupan sehari-hari dalam bentuk
tulisan
1. Peserta didik memahami dan menganalisis konsep
geografi, objek geografi, ruang lingkup geografi,
prinsip geografi, dan aspek geosfer
2. Peserta didik menguraikan hasil analisa data dan
informasi tentang hubungan antara suatu objek
dengan objek lainnya di permukaan bumi
3. Peserta didik menguraikan perkembangan ilmu
geografi
4. Peserta didik dapat memberikan contoh konsep
geografi, objek geografi, ruang lingkup geografi,
prinsip geografi, dan aspek geosfer dalam kehidupan
sehari-hari

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan Inti Penutup

 Mengajak peserta didik berdoa  Memahami dan menunjukkan
sebelum mulai pembelajaran objek studi geografi, ruang
 Membuat apersepsi mengenai lingkup, dan konsep geografi
pengetahuan dasar geografi dalam kehidupan sehari-hari
 Menganalisis soal konsep
geografi
 Mengajak peserta didik berdoa  Memahami dan menunjukkan
sebelum mulai pembelajaran objek penerapan prinsip dan
 Membuat apersepsi mengenai pendekatan geografi dalam
pengetahuan dasar geografi kehidupan sehari-hari
 Menganalisis soal prinsip dan
pendekatan geografi
 Mengajak peserta didik berdoa  Peserta didik mengumpulkan
sebelum mulai pembelajaran informasi melalui media sosial,
 Membuat apersepsi mengenai mengaji, dan mengklasifikasikan
pengetahuan dasar geografi berdasarkan konsep, prinsip, dan
pendekatan geografi
 Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
 Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
 Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
berikutnya.

C. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan melalui soal analisis tentang konsep dasar geografi, prinsip geografi,
pendekatan geografi sesuai dengan instrumen dan penilaian pengetahuan
 Penilaian Keterampilan melalui kegiatan mengumpulkan informasi melalui media sosial,
mengaji, dan mengklasifikasikan berdasarkan konsep, prinsip, dan pendekatan geografi
 Penilaian Sikap melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial dalam melakukan
percobaan dan pemaparan hasil percobaan sesuai dengan instrumen penilaian sikap (disiplin,
tanggung jawab dan kerjasama)