MGMP

GEOGRAFI KAB. SUKABUMI

KANTOR KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN SUKABUMI
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN GEOGRAFI
(MGMP GEOGRAFI)
KELOMPOK KERJA MADRASAH ALIYAH KABUPATEN SUKABUMI

KISI – KISI SOAL GEOGRAFI

PENILAIAN SEMSTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Jenjang Sekolah : Madrasah Aliayah Jumlah Soal : 45 Soal

Mata Pelajaran : Geografi Program Studi : Ilmu-Ilmu Sosial (IIS)
Kelas : X ( Sepuluh) Bentuk Soal/Tes : Pilihan Ganda dan Esai
Kurikulum : 2013 Revisi 2017 Penyusun : TEM MGMP GEOGRAFI
Alokasi Waktu : 90 Menit KAB. SUKABUMI

KOMPETENSI INTI : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku
Page 1 of 6
 MGMP
GEOGRAFI KAB. SUKABUMI

Level Bentuk No.

No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. KD 3.1 Memahami Disajikan pernyataan beberapa fenomena geosfer, siswa dapat menentukan
Aspek geografi L2 1.
pengetahuan dasar fenomena geosfer yang termasuk aspek fisik geografi
geografi dan Disajikan informasi mengenai fenomena geografis, siswa dapat
Ruang lingkup
penerapaannya L2 menentukan ilmu bantu geografi yang digunakan untuk mengkaji fenomena 2.
geografi
dalam kehidupan tersebut
sehari-hari. Siswa dapat menerapkan konsep dasar geografi dalam kehidupan sehari-
Konsep geografi L2 3.
hari (konsep lokasi)
Disajikan info grafis mengenai keberadaan satwa langka di Indonesia,
Prinsip geografi L3 siswa dapat membuat contoh penerapan prinsip geografi berdasarkan info 4.
grafis tersebut
Siswa dapat menentukan penerapan pendekatan geografi kompleks wilayah
Pendekatan geografi L2 5.
dalam menganalisis masalah banjir
2. KD 3.2 Memahami Disajikan jenis-jenis peta, siswa dapat menunjukkan contoh peta tematik
Jenis-jenis peta L1 6.
dasar-dasar berdasarkan jenis-jenis peta tersebut
pemetaan, Disajikan layout peta, siswa dapat menjelaskan fungsi kompenen peta yang
Komponen peta L1 7.
Pengindraan Jauh, ditunjukkan pada layout peta tersebut
dan Sistem Disajikan ilustrasi dua peta dengan skala yang berbeda, siswa dapat
Informasi Geografis. L3 8.
membandingkan interpretasi dari ilustrasi peta tersebut
Disajikan narasi yang berisi informasi jarak antara dua wilayah, siswa
Interpretasi peta L2 dapat menghitung jarak sebenarnya dari dua lokasi pada narasi peta 9.
tersebut
Disajikan informasi perjalanan dari satu lokasi ke lokasi lain, siswa dapat
L3 10.
membuat rute perjalanan berdasarkan informasi tersebut
Disajikan beberpa pernyataan mengenai garis kontur, siswa dapat
L2 11.
menentukan karakteristik garis kontur
Disajikan peta kontur yang berisi informasi ketinggian garis kontur, siswa
L2 12.
Peta kontur dapat menghitung ketinggian pada garis kontur tertentu
Disajikan peta kontur yang berisi ketinggian dan jarak antara dua garis
L2 kontur, siswa dapat menghitung ketinggian pada titik tertentu berdasarkan 13.
peta kontur tersebut
Komponen L2 Disajikan narasi tentang komponen pengindraan jauh, siswa dapat 14.

Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku

Page 2 of 6
 MGMP
GEOGRAFI KAB. SUKABUMI
Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
pengindraan jauh menentukan komponen pengindraan jauh berdasarkan narasi tersebut
Interpretasi citra Siswa dapat menjelaskan keuntungan penggunaan stereoskop cermin dalam
L1 15.
pengindraan jauh interpretasi citra pengindraan jauh
Disajikan tabel perangkat keras dan fungsi perangkat, siswa dapat
L2 menjodohkan perangkat keras dengan fungsi perangkat berdasarkan tabel 16.
Komponen SIG tersebut
Siswa dapat menyebutkan komponen SIG yang berfungsi sebagai
L1 subsistem input dalam tahapan kerja SIG 17.

Teknik analisis data Disajikan ilustrasi teknik analisis data SIG, siswa dapat menyimpulkan
L3 informasi yang dihasilkan dari teknik analisis data tersebut 18.
SIG
Disajikan beberapan pernyataan mengenai SIG, siswa dapat menentukan
L2 keunggulan SIG dibandingkan teknik pemetaan lainnya 19.
Kelemahan dan
keunggulan SIG Siswa dapat mengidentifikasi teknik pemetaan konvensional, pengindraan
L1 jauh, dan SIG 20.

3. KD 3.3 Memahami Sifat studi ilmu Siswa dapat menentukan judul penelitian geografi yang termasuk dalam
langkah-langkah L2 sifat studi ilmu geografi sosial 21.
geografi
penelitian ilmu
geografi dengan Disajikan beberapa judul penelitian, siswa dapat menentukan judul
Metode penelitian
menggunakan peta. L2 penelitian yang menggunakan metode penelitian geografi tertentu 22.
geografi
(deskriptif)
Disajikan judul penelitian, siswa dapat menentukan variabel bebas dalam
Variabel penelitian L2 penelitian tersebut 23.

Sumber data Disajikan beberapa sumber data penelitian, siswa dapat menyebutkan
L1 sumber data primer dalam sebuah penelitian 24.
penelitian
Disajikan narasi mengenai penelitian geografi, siswa dapat menentukan
L2 teknik pengambilan data yang tepat untuk narasi tersebut 25.
Teknik pengumpulan
data Siswa dapat menentukan jenis kuesioner terbuka dalam teknik
L2 pengumpulan data 26.

Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku

Page 3 of 6
 MGMP
GEOGRAFI KAB. SUKABUMI
Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Disajikan beberapa teknik sampling, siswa dapat menentukan teknik
L2 sampling nonprobability 27.
Teknik pengambilan
sampel Disajikan narasi mengenai penelitian geografi, siswa dapat menentukan
L2 teknik pengambilan sampel yang tepat untuk narasi tersebut 28.

Disajikan data hasil penelitian geografi, siswa dapat membuat diagram dari
Teknik analisis data L3 data hasil penelitian tersebut 29.

Publikasi hasil Disajikan deskripsi , Siswa dapat mengurutkan urutan penulisan publikasi
L1 hasil penelitian 30.
penelitian
4. KD 3.4 Menganalisis Disajikan narasi mengenai teori-teori pembentukan Jagat Raya, siswa dapat
Teori pembentukan
dinamika planet L3 menyimpulkan teori pembentukan Jagat Raya yang paling mendekati 31.
Jagat Raya
Bumi sebagai ruang kebenaran berdasarkan narasi tersebut
kehidupan. Disajikan beberapa ilustrasi pembentukan Tata Surya, siswa dapat
L3 menganalisis kesamaan teori pembentukan Tata Surya dalam ilustrasi 32.
Teori pembentukan tersebut
Tata Surya Disajikan ilustrasi pembentukan Tata Surya, siswa dapat menentukan teori
L2 pembentukan Tata Surya yang sesuai dengan gambar tersebut 33.

Disajikan karakteristik planet, siswa dapat menentukan planet yang sesuai

Tata Surya L2 dengan karakteristik tersebut 34.

Disajikan beberapa aktivitas manusia, siswa dapat menentukan aktivitas

L2 manusia yang dipengaruhi oleh rotasi bumi 35.
Rotasi dan revolusi
Bumi Disajikan narasi mengenai fenomena alam di suatu wilayah, siswa dapat
L3 menganalisis penyebab terjadinya fenomena dalam narasi tersebut 36.

Disajikan gambar teori pembentukan permukaan Bumi, siswa dapat

L1 menyebutkan wilayah yang terbentuk dari gambar tersebut 37.
Teori pembentukan
permukaan Bumi Disajikan beberapa pertanyaan, siswa dapat menentukan bukti dari teori
L2 apungan benua 38.

Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku

Page 4 of 6
 MGMP
GEOGRAFI KAB. SUKABUMI
Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Siswa dapat menjelaskan pergerakan lempeng konvergen dan bentukan
L1 lahan yang terbentuk dari pergerakan lempeng tersebut 39.

Sejarah pembentukan Disajikan narasi mengenai karakteristik suatu wilayah, siswa dapat
L3 40.
Bumi menganalisis pengaruh sejarah pembentukan Bumi terhadap narasi tersebut

SOAL URAIAN
Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
KD 3.1 Memahami
pengetahuan dasar
geografi dan
penerapaannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
KD 3.2 Memahami
dasar-dasar
pemetaan,
Pengindraan Jauh,
dan Sistem
Informasi Geografis.
KD 3.3 Memahami
langkah-langkah
penelitian ilmu
geografi dengan
menggunakan peta.
KD 3.4 Menganalisis
dinamika planet
Bumi sebagai ruang
kehidupan.

Sukabumi, 10 November 2021

Penelaah Kisi-Kisi Ketua MGMP Geografi
Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku
Page 5 of 6
 MGMP
GEOGRAFI KAB. SUKABUMI

Mengetahui,
JFU Kurikulum

Hijau Bumiku Biru Langitku Geografi Didadaku

Page 6 of 6