KISI KISI UJIAN MADRASAH

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN CELAK

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MA Muslimin Celak Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Geografi Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XII Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Kelas / Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi
Semester
Konsep Geografi
Memahami pengetahuan dasar
1 geografi dan terapan nya dalam X/1 Prinsip Geografi
kehidupan sehari-hari
Pendekatan Geografi
Unsur-unsur peta
Memahami dasar-dasar pemetaan,
2 Pengindraan Jauh dan SIG (Sistem X/1 Penginderaan jauh
Informasi Geografis).
Sistem Informasi
Geografis
Rotasi dan revolusi
bumi
Menganalisis dinamika Planet
3 X/1
Bumi sebagai ruang kehidupan
Pergerakan lempeng
4 Menganalisis dinamika litosfer X/2
dan dampaknya terhadap Vukanisme
kehidupan
Seisme
Pedosfer
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Disajikan narasi mengenai fenomena geosfer dalam
kehidupan sehari hari, peserta didik dapat menentukan 1
konsep geografi yang sesuai dengan fenomena tersebut.
Disajikan beberapa fenomena geosfer, peserta didik dapat
menentukan fenomena yang menggambarkan prinsip 2
geografi tertentu
Disajikan beberapa fenomena geosfer dalam kehidupan
sehari hari, peserta didik dapat menentukan fenomena 3
yang dianalisis dengan pendekatan tertentu.
Disajikan ilustrasi peta contur, peserta didik dapat
4
meentukan karakteristik wilayah tertentu.
Disajikan ilustrasi skema penginderaan jauh, peserta didik
dapat menetukan unsur penginderaan jauh dengan simbol 5
tertentu.
Disajikan karakteristik objek pada citra, peserta didik
6
dapat menentukan objek yang dimaksud
Disajikan informasi, peserta didik dapat menentukan
7
pemanfaatan SIG pada bidang tertentu
Disajikan informasi, peserta didik dapat merencanakan
kegiatan manusia yang berkaitan dengan revolusi/rotasi 8
bumi.
Disajikan hasil bentukan dari pergerakan lempeng, peserta
didik dapat menelaah bentuk muka bumi pada zona 9
tertentu.
Disajikan karakteristik letusan gunung berapi, peserta
didik dapat menentukan tipe letusan yang sesuai dengan 10
karakteristik tersebut.
Disajikan peta geologi rawan gempa bumi, peserta didik
11
dapat menentukan wilayah Indonesia yang rawan gempa
Disajikan ciri-ciri tanah, peserta didik dapat menentukan 12
 Kelas / Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester L1 L2 L3 PG Uraian
jenis tanah sesuai ciri ciri tersebut.
Masalah tenaga Disajikan gambar muka bumi hasil tenaga eksogen,
eksogen dan upaya peserta didik dapat menetukan penyebab terbentuknya. 13
mengatasinya
Disajikan ilustrasi gambar hujan, peserta didik dapat
Unsur cuaca 14
Menganalisis dinamika atmosfer menentukan jenis hujan yang sesuai dengan gambar.
5 dan dampaknya terhadap X/2 Disajikan ciri-ciri iklim di suatu wilayah, peserta didik
kehidupan Klasifikasi iklim dapat menganalisa jenis aktivitas perekonomian yang 15
sesuai
Menganalisis dinamika hidrosfer Disajikan gambar siklus hidrologi, peserta didik dapat
6 dan dampak nya terhadap X/2 Siklus air menentukan proses siklus yang diberi symbol tertentu. 16
kehidupan
Disajikan karakteristik wilayah, peserta didik dapat
Karakteristik Bioma 17
menentukan jenis bioma tertentu.
Peta sebaran flora Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat menetukan 3
Menganalisis sebaran flora dan 18
Indonesia jenis flora endemik di wilayah tertentu.
fauna di Indonesia dan dunia
7 X/2 Peta sebaran flora Disajikan peta dunia, peserta didik dapat menentukan tiga
berdasarkan karakteristik 19
dunia fauna endemik di zona tertentu
ekosistem
Peta sebaran Taman Disajikan peta satu pulau di Indonesia, peserta didik dapat
Nasional dan jenis menentukan wilayah konservasi tertentu dan flora /fauna 20
faunanya yang di lindunginya.
Disajikan beberapa contoh sumber daya alam , peserta
didik dapat mengklasifikasikan jenis sumber daya alam 21
Klasifikasi dan Jenis berdasarkan kriteria tertentu
SDA Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat
menunjukkan daerah persebaran sumber daya alam 22
Menganalisis sebaran dan
tertentu.
pengelolaan sumber daya
Disajikan informasi potensi wilayah, peserta didik dapat
8 kehutanan dan pariwisata sesuai XI/1 Peta sebaran SDA
menentukan jenis pariwisata yang dapat dikembangkan di 23
prinsip-prinsip pembangunan Indonesia
wilayah tersebut
berkelanjutan
Pembangunan Disajikan kasus kerusakan lingkungan, peserta didik dapat
berwawasan menentukan upaya untuk mengatasinya sesuai dengan 24
lingkungan konsep pembangunan berwawasan lingkungan.
Pembangunan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
25
berkelanjutan mengidentifikasi tindakan pembangunan berkelanjutan.
9 Menganalisis dinamika XI/2 Disajikan informasi tentang aktivitas memperoleh data
kependudukan di Indonesia untuk Jenis sensus penduduk kependudukan, peserta didik dapat menentukan jenis dan 26
perencanaan pembangunan metodenya
Piramida penduduk Disajikan ilustrasi piramida penduduk, peserta didik dapat 27
 Kelas / Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester L1 L2 L3 PG Uraian
memprediksi kondisi di masa yang akan datang
Disajikan informasi mobilitas penduduk, peserta didik
Jenis migrasi dapat menentukan jenis migrasi yang sesuai dengan 28
informasi tersebut
Disajikan data kelompok usia produktif dan non produktif,
Angka beben
peserta didik dapat menentukan tingkat beban 29
tanggungan
ketergantungan
Menanggulangi jenis dan Peserta didik dapat menentukan upaya penanggulangan
30
penanggulangan bencana alam Mitigasi bencana mitigasi bencana di suatu wilayah.
10 XI/2
melalui edukasi, kearifan lokal gempa Peserta didik dapat mengidentifikasi bencana yang paling
31
dan pemanfaatan tehnologi banyak menimbulkan korban
Konsep wilayah dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
pewilayahan/klasi menentukan perwilayahan formal/fungsional. 32
fikasi wilayah
Disajikan ilustrasi gambar teori tempat sentral dari W.
Teori tempat sentral Cristaller, peserta didik dapat menentukan jenis pelayanan 33
yang sesuai.
Memahami konsep wila yah dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi
Tata ruang wilayah 34
perwilayahan dalam perencanaan permasalahan dalam penataan ruang di wilayah tertentu.
11 XII/1
tata ruang wilayah, nasional, Disajikan katakteristik desa, peserta didik dapat
propinsi dan kabupaten/kota menentukan karakteristik desa tertentu berdasarkan 35
Pola keruangan
tingkat perkembangan desa
desa/kota
Disajikan gambar keruangan kota, peserta didik dapat
36, 39
menentukan zona tertentu.
Disajikan 2 (dua) gambar jaringan jalan di suatu kota,
Teori Grafik peserta didik dapat menyimpulkan teori titik henti, dan 37, 38
nilai indek konektifitas
Disajikan peta. peserta didik dapat menentukan 3 (tiga)
40, 41
Peta Negara Maju negara yang termasuk negara maju/berkembang
Disajikam pernyataan peserta didik bisa menganalisa
42, 43
Menganalisis karakteristik negara karakteristik Negara maju dan Negara berkembang
12 maju dan negara berkembang XII/2 Bentuk Kerjasama Disajikan beberapa contoh kerjasama antar negara, peserta
dalam konteks pasar bebas negara maju dan didik dapat menentukan bentuk kerjasama yang sesuai 44
berkembang dengan kepentingan tertentu
Disajikan pernyataan, pesera didik dapat menentukan
Dampak pasar bebas 45
dampak pasar bebas
Menganalisis dinamika atmosfer Pengaruh perubahan Wacana pemanasan global, peserta didik dapat
dan dampaknya terhadap X/2 iklim terhadap menganalisa upaya penanggulangan pemanasan global 41
kehidupan kehidupan
 Kelas /
Kompetensi Dasar Materi
Semester
Pelestarian dan
Menganalisis keragaman budaya pemanfaatan produk
bangsa sebagai identitas nasional XI/2 kebudayaan Indonesia
berdasarkan keunikan dan sebaran. dalam bidang ekonomi
kreatif
Karakteristik dan
Menganalisis karakteristik negara
persebaran negara
maju dan negara berkembang XII/2
maju dan berkembang
dalam konteks pasar bebas
di dunia
Menganalisis dinamika atmosfer
dan dampaknya terhadap X/2 Unsur unsur cuaca
kehidupan
Menganalisis dinamika
kependudukan di Indonesia untuk XI/2 Proyeksi penduduk
perencanaan pembangunan
Keterangan:
L1 : Pengetahuan/Pemahaman
L2 : Penerapan / Aplikasi
L3 : Penalaran
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Disajikan wacana pemanfaatan produk kebudayaan
Indonesia dalam bidang ekonomi kreatif dan kaitannya
dengan bencana alam di Indonesia, peserta didik mampu 42
menganalisa keterkaitannya.
Disajikan peta Benua Asia peserta didik dapat
menentukan 4 (empat) negara yang berpendapatan tinggi
43
menurut PBB/Bank dunia
Disajikan gambar muka bumi bentuk pegunungan dengan
disertai data suhu dan ketinggian, peserta didik dapat 44
menghitung temperatur pada ketinggian tertentu
Disajikan data kependudukan, peserta didik dapat
memproyeksikan jumlah penduduk di masa mendatang. 45
Celak, 9 Februari 2023
Guru Mata Pelajaran
Melia Suminar, S.Pd
NUPTK. 20207151181001