REVISI

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

MGMP GEOGRAFI
PROVINSI DKI JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENIS SEKOLAH : SMA

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KURIKULUM : 2013
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
JUMLAH SOAL : 45 SOAL
BENTUK TES : Pilihan ganda 1-40 dan Uraian 41-45

KELAS/ LEVEL BENTUK NO

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Disajikan pernyataan mengenai fenomena geosfer,
Konsep Geografi peserta didik dapat menentukan konsep geografi yang Level 1 PG 1
sesuai dengan fenomena yang disajikan.
Disajikan beberapa fenomena geosfer, peserta didik
Prinsip Geografi dapat menentukan fenomena yang menggambarkan Level 2 PG 2
Memahami pengetahuan dasar
prinsip geografi.
1 geografi dan terapannya dalam X-1
Disajikan beberapa kasus fenomena geosfer, peserta
kehidupan sehari-hari Pendekatan PG
didik dapat menentukan pendekatan geografi yang Level 3 3
Geografi
sesuai dengan fenomena yang disajikan.
Disajikan beberapa fenomena geosfer, peserta didik
Aspek Geografi dapat menentukan aspek geografi sesuai dengan Level 2 PG 4
fenomena yang disajikan
2 Memahami dasar-dasar pemetaan, Unsur-unsur peta X-1 Disajikan data jarak dua kota di peta dan dilapangan, Level 2 PG 5
Pengindraan Jauh, dan Sistem peserta didik dapat menghitung skala peta tersebut.
Informasi Geografis ( SIG )
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL

Penginderaan Disajikan beberapa ciri/karakteristik citra, peserta PG

Level 2 6
Jauh didik dapat menentukan obyek sesuai ciri tersebut.

Disajikan beberapa peta tematik, peserta didik dapat

Sistem Informasi PG
menentukan jenis peta yang dibutuhkan untuk Level 2 7
Geografis
kepentingan tertentu

Memahami langkah-langah
Penelitian Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG
3 penelitian ilmu geografi denga X-1 Level 3 8
Geografi menentukan urutan dari langkah-langkah penelitian
menggunakan peta

Disajikan informasi atau fenomena, peserta didik

Menganalisis dinamika Bumi Rotasi dan PG
4 X-1 dapat merencanakan kegiatan manusia yang Level 3 9
sebagai ruang kehidupan revolusi bumi
berkaitan dengan revolusi/rotasi bumi
Proses tenaga
eksogen dan
Disajikan satu gambar hasil dari tenaga eksogen, PG
pengaruhnya Level 1 10
peserta didik dapat menentukan proses terbentuknya.
terhadap
kehidupan
Peserta didik dapat menentukan dampak vulkanisme PG
Menganalisis dinamika litosfer Vukanisme Level 3 11
bagi pembangunan wilayah
5 dan dampaknya terhadap X-2
kehidupan
Disajikan peta sebaran gempa bumi, peserta didik PG
Tektonisme Level 3 12
dapat menentukan sebaran gempa tertentu

Peserta didik dapat menentukan jenis tanah tertentu PG

Pedosfer Level 1 13
dan manfaatnya
Menganalisis dinamika Disajikan gambar pergeseran semu tahunan matahari,
5 atmosfer dan dampaknya Klasifikasi iklim X-2 peserta didik dapat menentukan musim di belahan Level 2 PG 14
terhadap kehidupan bumi utara/selatan.
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Menganalisis dinamika hidrosfer Disajikan gambar siklus hidrologi, peserta didik
6 dan dampak nya Siklus air X-2 dapat menentukan karakteristik proses hidrologis Level 1 PG 15
terhadap kehidupan tertentu.

Memahami komdisi wilayah dan

Peserta didik dapat mengkaji posisi strategis Indonesia PG
7 posisi strategis Indonesia sebagai Poros Maritim XI-1 Level 1 16
sebagai poros maritim dunia.
poros maritim dunia

Peta sebaran Disajikan peta Dunia, peserta didik mampu PG

Level 2 17
hewan dunia menetukan 3 jenis fauna endemik di wilayah tertentu.
Menganalisis sebaran flora dan Peta sebaran
8 fauna di Indonesia dan dunia XI-1 Disajikan peta wilayah konservasi flora dan fauna,
Taman Nasional PG
berdasarkan karakteristik ekosistem peserta didik dapat menentukan jenis flora/fauna Level 2 18
dan jenis
yang dilindungi pada wilayah tersebut.
faunanya
Karakterisik Diberikan informasi tentang karakteristik wilayah, PG
Level 2 19
Bioma peserta didik dapat menentukan jenis bioma tersebut.

Disajikan contoh bahan galian, peserta didik dapat

Menganalisis sebaran dan Klasifikasi dan PG
menentukan jenis bahan galian tersebut berdasarkan Level 2 20
pengelolaan sumber daya Jenis SDA
klasifikasi tertentu.
9 kehutanan dan pariwisata sesuai XI-1
prinsip-prinsip pembangunan Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat
berkelanjutan Peta sebaran SDA menunjukkan daerah persebaran sumber daya alam Level 2 PG 21
tertentu.

Menganalisis ketahanan pangan

Disajikan pernyataan berupa narasi (kondisi fisik
Nasional penyediaan bahan industri Ketahanan PG
10 XI-1 wilayah), peserta didik dapat menentukan potensi Level 1 22
serta potensi energi baru dan pangan
pangan yang sesuai.
terbarukan di Indonesia

Disajikan ilustrasi/ karakteristik wilayah, peserta

Menganalisis keragaman budaya
didik dapat menentukan hubungan antara kondisi PG
11 sebagai identitas nasional Budaya Nasional XI-2 Level 1 23
fisiografis suatu wilayah terhadap pembentukan
berdasarkan keunikan dan sebaran
budaya.
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Disajikan informasi/wacana tentang kegiatan sensus
Jenis sensus PG
penduduk, peserta didik dapat menentukan jenis dan Level 2 24
penduduk
metode sensus yang dimaksud.
Solusi masalah Disajikan permasalahan kependudukan di suatu PG
Level 3 25
kependudukan wilayah, peserta didik dapat menentukan solusinya
Disajikan data komposisi penduduk, peserta didik
Menghitung PG
dapat menghitung angka ketergantungan/dependensi Level 3 26
Depedency ratio
Menganalisis dinamika ratio dan dampaknya.
kependudukan di Indonesia untuk Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat
12 Pembangunan XI-2
perencanaan pembangunan menentukan upaya untuk mengatasi kasus tersebut PG
berwawasan Level 2 27
yang sesuai dengan pembangunan berwawasan
lngkungan
lingkungan.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Pembangunan PG
mengidentifikasi tindakan pembangungan Level 2 28
berkelanjutan
berkelanjutan
Upaya Disajikan gambar kerusakan lingkungan, peserta
pelesteraian didik dapat menentukan upaya pelestariannya untuk Level 2 PG 29
lingkungan mengatasi permasalahan tersebut
Menanggulangi jenis dan
Mitigasi bencana
penanggulangan bencana alam Peserta didik dapat menentukan langkah-langkah PG
13 gempa XI-2 Level 1 30
melalui edukasi, kearifan lokal dan mitigasi bencana sesuai tahapan tertentu.
pemanfaatan tehnologi
Peserta didik mampu menentukan jenis kearifan lokal PG
Level 2 31
dalam upaya mitigas kebencanaan tertentu
15 Memahami konsep wilayah dan Dampak Interaksi Peserta didik dapat menentukan dampak interaksi PG
Level 2 32
perwilayahan dalam perencanaan Desa-kota desa kota
tata ruang wilayah, nasional, Pola keruangan Disajikan gambar pola desa, peserta didik dapat PG
Level 1 33
propinsi dan kabupaten/kota desa/kota menentukan pola desa tertentu.
Konsep wilayah XII-1
dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG
Level 2 34
pewilayahan/klas menentukan perwilayahan formal/fungsional.
ifikasi wilayah
Titik henti Disajikan data, peserta didik dapat menentukan lokasi Level 2 PG 35
yang ideal untuk pembangunan fasilitas berdasarkan
teori titik henti.
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Faktor interaksi Peserta dapat menganalisa faktor yang mendukung PG
Level 2 36
desa -kota kekuatan interaksi antar wilayah.
Struktur
Disajikan gambar keruangan kota, peserta didik dapat
keruangan serta PG
mengidentifikasi wilayah/ zona kota menurut ahli Level 1 37
perkembangan
tertentu.
desa -kota
Arah Disajikan gambar arah perkembangan kota, peserta
perkembanan didik dapat menentukan arah perkembangan yang Level 2 PG 38
kota lebih cepat dan alasannya

Disajikan peta Eropa, peserta didik dapat menentukan PG

Peta Negara Maju Level 2 39
Menganalisis karakteristik negara negara maju
16 maju dan negara berkembang XII-2
dalam konteks pasar bebas Karakteristik Disajikan beberapa informasi, peserta didik dapat
negara maju dan mengidentifikasi kakateristik negara maju atau negara Level 2 PG 40
berkembang berkembang.

SOAL URAIAN 41-45

Menganalisis dinamika
Tenaga Peserta didik dapat memberikan contoh bentang alam
lithosfer dan dampaknya terhadap X-2 41
Pembentuk Bumi eksogen hasil bentukan tenaga tertentu.
kehidupan

Menganalisis dinamika Disajikan gambar susunan lapisan atmosfer, peserta

Lapisan atmosfer
atmosfer dan dampaknya X-2 didik dapat menentukan 4 lapisan atmosfer dan 42
dan fungsinya
terhadap kehidupan manfaatnya bagi kehidupan.

Menganalisis dinamika Karakteristik

Disajikan gambar piramida penduduk, peserta didik
kependudukan di Indonesia untuk Piramida XI-2 43
dapat menentukan 4 karakteristik piramida tertentu.
perencanaan pembangunan penduduk
Menganalisis struktur keruangan
desa dan kota, interaksi desa dan Struktur Peserta didik dapat menentukan 4 ciri-ciri desa
XII-2 44
kota, serta kaitannya dengan usaha keruangan desa berdasarkan tingkat perkembangannya.
pemerataan pembangunan
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Memahami dasar-dasar pemetaan,
Peserta didik mampu menentukan 3 manfaat dari
Pengindraan Jauh, dan Sistem Tata guna lahan XII-2 45
penginderaan jauh.
Informasi Geografis ( SIG )