KISI-KISI ASSESMEN SUMATIF SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENIS SEKOLAH : SMA NEGERI 63 JAKARTA

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KURIKULUM : 2013
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
JUMLAH SOAL : 45 SOAL
BENTUK TES : Pilihan ganda 1-40 dan Uraian 41-45

KELAS/ LEVEL BENTUK NO

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Disajikan pernyataan mengenai fenomena geosfer,
Konsep Geografi peserta didik dapat menentukan konsep geografi yang Level 1 PG 1
sesuai dengan fenomena yang disajikan.
Disajikan fenomena geosfer, peserta didik dapat
Memahami pengetahuan dasar Prinsip Geografi menentukan fenomena yang menggambarkan prinsip Level 2 PG 2
1 geografi dan terapannya dalam X-1 geografi.
kehidupan sehari-hari Disajikan beberapa kasus fenomena geosfer, peserta
Pendekatan PG
didik dapat menentukan pendekatan geografi yang Level 3 3
Geografi
sesuai
Disajikan beberapa fenomena geosfer, peserta didik PG
Aspek Geografi Level 2 4
dapat menentukan aspek geografi sesuai
Disajikan ilustrasi/ data jarak dua kota di peta dan di
Unsur-unsur peta lapangan, peserta didik dapat menghitung skala peta Level 2 PG 5
tersebut.
Memahami dasar-dasar pemetaan, Disajikan beberapa ciri/karakteristik/ilustrasi citra,
2 Pengindraan Jauh, dan Sistem Penginderaan X-1 PG
peserta didik dapat menentukan obyek sesuai ciri Level 2 6
Informasi Geografis ( SIG ) Jauh
tersebut.
Disajikan beberapa peta tematik, peserta didik dapat
Sistem Informasi PG
menentukan jenis peta yang dibutuhkan untuk Level 2 7
Geografis
kepentingan tertentu
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL

Memahami langkah-langah
Penelitian Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG
3 penelitian ilmu geografi denga X-1 Level 2 8
Geografi menentukan urutan dari langkah-langkah penelitian
menggunakan peta

Disajikan informasi, peserta didik dapat

Menganalisis dinamika Bumi Rotasi dan PG
4 X-1 merencanakan kegiatan manusia yang berkaitan Level 3 9
sebagai ruang kehidupan revolusi bumi
dengan revolusi/rotasi bumi.
Proses tenaga
eksogen dan
Disajikan gambar/ ilustrasi hasil dari tenaga eksogen, PG
pengaruhnya Level 1 10
peserta didik dapat menentukan proses terbentuknya.
terhadap
kehidupan
Menganalisis dinamika litosfer
5 dan dampaknya terhadap X-2 Peserta didik dapat menentukan dampak vulkanisme PG
Vukanisme Level 2 11
kehidupan bagi pembangunan wilayah
Disajikan peta sebaran gempa bumi, peserta didik PG
Tektonisme Level 3 12
dapat menetukan sebaran gempa tertentu
Peserta didik dapat menentukan jenis tanah tertentu PG
Pedosfer Level 2 13
dan manfaatnya
Menganalisis dinamika Disajikan gambar pergeseran semu tahunan matahari,
5 atmosfer dan dampaknya Klasifikasi iklim X-2 peserta didik dapat menentukan musim di belahan Level 2 PG 14
terhadap kehidupan bumi utara/selatan.
Menganalisis dinamika hidrosfer
Disajikan gambar siklus hidrologi, peserta didik dapat PG
6 dan dampak nya Siklus air X-2 Level 2 15
menentukan karakteristik proses hidrologis tertentu.
terhadap kehidupan
Memahami komdisi wilayah dan
Peserta didik dapat mengkaji posisi strategis Indonesia PG
7 posisi strategis Indonesia sebagai Poros Maritim XI-1 Level 2 16
sebagai poros maritim dunia.
poros maritim dunia
8 Menganalisis sebaran flora dan XI-1
fauna di Indonesia dan dunia Peta sebaran Disajikan peta Dunia, peserta didik mampu PG
Level 2 17
berdasarkan karakteristik ekosistem hewan dunia menetukan 3 jenis fauna endemik di wilayah tertentu.

Peta sebaran Disajikan peta wilayah konservasi flora dan fauna, Level 2 PG 18
Taman Nasional peserta didik dapat menentukan jenis flora/fauna
dan jenis yang dilindungi pada wilayah tersebut.
faunanya
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Karakterisik Diberikan informasi tentang karakteristik wilayah, PG
Level 2 19
Bioma peserta didik dapat menentukan jenis bioma tersebut.
Disajikan beberapa contoh bahan galian, peserta didik
Menganalisis sebaran dan Klasifikasi dan PG
dapat menentukan jenis bahan galian tersebut Level 2 20
pengelolaan sumber daya Jenis SDA
berdasarkan klasifikasi tertentu.
9 kehutanan dan pariwisata sesuai XI-1
prinsip-prinsip pembangunan Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat
Peta sebaran SDA menunjukkan daerah persebaran sumber daya alam Level 1 PG 21
berkelanjutan
tertentu.

Menganalisis ketahanan pangan

Nasional penyediaan bahan industri Ketahanan Disajikan data kondisi fisik wilayah, peserta didik PG
10 XI-1 Level 2 22
serta potensi energi baru dan pangan dapat menentukan potensi pangan yang sesuai.
terbarukan di Indonesia
Menganalisis keragaman budaya Disajikan ilustrasi/ karakteristik wilayah, eserta didik
11 sebagai identitas nasional Budaya Nasional XI-2 dapat menetukan hubungan antara kondisi fisiografis Level 3 PG 23
berdasarkan keunikan dan sebaran suatu wilayah terhadap pembentukan budaya.
Disajikan informasi/wacana tentang kegiatan sensus
Jenis sensus PG
penduduk, peserta didik dapat menentukan jenis dan Level 2 24
penduduk
metode sensus yang dimaksud.
Solusi masalah Disajikan permasalahan kependudukan di suatu PG
Level 3 25
kependudukan wilayah, peserta didik dapat menentukan solusinya
Disajikan data komposisi penduduk, peserta didik
Menghitung PG
dapat menghitung angka ketergantungan/dependensi Level 3 26
Depedency ratio
Menganalisis dinamika ratio dan dampaknya.
kependudukan di Indonesia untuk Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat
12 Pembangunan XI-2
perencanaan pembangunan menentukan upaya untuk mengatasi kasus tersebut PG
berwawasan Level 2 27
yang sesuai dengan pembangunan berwawasan
lngkungan
lingkungan.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Pembangunan PG
mengidentifikasi tindakan pembangungan Level 3 28
berkelanjutan
berkelanjutan.
Upaya Disajikan gambar kerusakan lingkungan, peserta didik
pelesteraian dapat menentukan upaya pelestariannya untuk Level 3 PG 29
lingkungan mengatasi permasalahan tersebut
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL
Menanggulangi jenis dan
Mitigasi bencana
penanggulangan bencana alam Peserta didik dapat menentukan langkah-langkah PG
13 gempa XI-2 Level 1 30
melalui edukasi, kearifan lokal dan mitigasi bencana sesuai tahapan tertentu.
pemanfaatan tehnologi
Peserta didik mampu menentukan jenis kearifan local PG
Level 2 31
dalam upaya mitigas kebencanaan tertentu
Memahami konsep wilayah dan
perwilayahan dalam perencanaan
tata ruang wilayah, nasional, Dampak Peserat didik dapat menetukan dampak interaski desa PG
14 Level 2 32
propinsi dan kabupaten/kota interasksi kota

Pola keruangan Disajikan gambar pola desa, peserta didik dapat PG

Level 1 33
desa/kota menentukan pola desa tertentu.
Konsep wilayah
dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG
Level 2 34
pewilayahan/klas menentukan perwilayahan formal/fungsional.
ifikasi wilayah
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan lokasi
Titik henti yang ideal untuk pembangunan fasilitas berdasarkan Level 2 PG 35
XII-1 teori titik henti.
15
Faktor interaksi Peserta dapat menganalisa faktor yang mendukung PG
Level 2 36
desa -kota kekuatan interaksi antar wilayah.
Struktur
Disajikan gambar keruangan kota, peserta didik dapat
keruangan serta PG
mengidentifikasi wilayah/ zona kota menurut ahli Level 1 37
perkembangan
tertentu.
desa -kota
Arah Disajikan ilustrasi wilayah, peserta didik dapat
perkembanan menentukan arah perkembangan yang lebih cepat dan Level 2 PG 38
kota alasannya

Disajikan peta Eropa, peserta didik dapat menentukan PG

Peta Negara Maju Level 2 39
Menganalisis karakteristik negara negara maju di benua tertentu
16 maju dan negara berkembang XII-2
dalam konteks pasar bebas Karakteristik Disajikan beberapa informasi, peserta didik dapat
negara maju dan mengidentifikasi kakateristik negara maju atau negara Level 2 PG 40
berkembang berkembang.
 KELAS/ LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL SOAL

SOAL URAIAN 41-45

Menganalisis dinamika
Tenaga Peserta didik dapat memberikan contoh bentang alam Uraian
lithosfer dan dampaknya terhadap X-2 Level 2 41
Pembentuk Bumi eksogen hasil bentukan tenaga tertentu.
kehidupan

Menganalisis dinamika Disajikan gambar susunan lapisan atmosfer, peserta Level 2 Uraian
Lapisan atmosfer
atmosfer dan dampaknya X-2 didik dapat menentukan 4 lapisan atmosfer dan 42
dan fungsinya
terhadap kehidupan manfaatnya bagi kehidupan.

Menganalisis dinamika Karakteristik Level 2 Uraian

Disajikan gambar piramida penduduk, peserta didik
kependudukan di Indonesia untuk Piramida XI-2 43
dapat menentukan 4 karakteristik piramida tertentu.
perencanaan pembangunan penduduk
Menganalisis struktur keruangan Level 2 Uraian
desa dan kota, interaksi desa dan Struktur Peserta didik dapat menentukan 4 ciri-ciri desa
XII-2 44
kota, serta kaitannya dengan usaha keruangan desa berdasarkan tingkat perkembangannya.
pemerataan pembangunan
Memahami dasar-dasar pemetaan, Level 3 Uraian
Peserta didik mampu menentukan 3 manfaat dari
Pengindraan Jauh, dan Sistem PJ XII-2 45
penginderaan jauh
Informasi Geografis ( SIG )