MA BANI RUSNI JAKENAN

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

============================================================================================================
Jenjang Madrasah : Madrasah Aliyah Jumlah Soal : 40 butir
Kelas : XII a. PG : 20 butir
Mata Pelajaran : Geografi b.BS : 10 butir
Alokasi waktu : 120 menit c. PGK : 10 butir

Kelas/ Bentuk Soal

No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
1. Memahami pengetahuan X Prinsip geografi Disajikan deskripsi tentang fenomena 1 - -
dasar geografi dan geosfer, peserta didik dapat menentukan
terapannya dalam prinsip geografi
kehidupan sehari-hari Pendekatan geografi Disajikan deskripsi tentang fenomena geosfer, - 21 -
peserta didik dapat menentukan pendekatan
geografi
Konsep geografi Disajikan deskripsi tentang fenomena geosfer, 2 - -
peserta didik dapat menentukan konsep
geografi
2. Memahami langkah-langkah X Penelitian geografi Disajikan metode penelitian geografi, peserta - - 31
penelitian ilmu geografi dengan menggunakan didik dapat menentukan variabel penelitian
dengan menggunakan peta informasi geografis geografi
3. Memahami dasar-dasar X Peta Disajikan pernyataan komponen peta, peserta 3 - -
pemetaan, Pengindraan Jauh, didik dapat menentukankomponen-komponen
dan Sistem Informasi peta
Geografis (SIG)
Penginderaan Jauh Disajikan manfaat penginderaan jauh, - - 32
 Kelas/ Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
peserta didik dapat menentukan manfaat
penginderaan jauh dalam bidang oceanografi
4. Menganalisis dinamika planet X Teori Disajikan deskripsi tentang akibat rotasi dan - 22 -
bumi sebagai ruang pembentukan revolusi bumi , peserta dapat menentukan
kehidupan bumi dampak rotasi bumi
5. Menganalisis dinamika X Atmosfer Disajikan lapisan atmosfer, peserta didik dapat 4 - -
atmosfer mengidentifikasi salah satu fungsi lapisan
dan dampaknya terhadap atmosfer
kehidupan
6. Menganalisis dinamika litosfer X Lithosfer Disajikan deskripsi tentang material vulkanik, - 23 -
dan dampaknya terhadap peserta didik dapat menentukan material
kehidupan gunung api
7. Menganalisis dinamika X Hidrosfer Disajikan komponen Siklus Hidrologi, peserta 5 - -
hidrosfer dan dampaknya didik mampu menentukan unsur siklus
terhadap hidrologi
kehidupan
8. Memahami kondisi wilayah XI Posisi stategis Disajikan pernyataan karakteristik wilayah 6 - -
dan posisi strategis Indonesia Indonesia sebagai Indonesia, peserta didik mampu menunjukkan
sebagai poros maritim dunia poros maritim faktor pendukung Indonesia menjadi poros
maritim dunia.
9. Menganalisis sebaran flora XI Flora dan fauna Disajikan deskripsi tentang persebaran fauna di 7 - -
dan fauna di Indonesia dan Indonesia Indonesia, peserta didik dapat menyebutkan
dunia berdasarkan jenis fauna pada wilayah tertentu
karakteristik ekosistem Disajikan diskripsi persebaran flora dan fauna, - 24 -
peserta didik mampu mengidentiikasi faktor
persebaran flora dan fauna
 Kelas/ Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
Flora dan fauna dunia Disajikan peta persebaran fauna dunia, peserta - - 33
didik mampu menunjukkan persebaran jenis
fauna wilayah tertentu
10. Menganalisis sebaran dan XI Pengelolaan sumber Disajikan diskripsi SDA tambang, peserta 8 - -
pengelolaan sumber daya daya kehutanan, didik mampu menunjukan SDA yang dapat
kehutanan, pertambangan, pertambangan, diperbaruhi
kelautan, dan pariwisata
kelautan, dan
sesuai prinsip-prinsip
pembangunan berkelanjutan pariwisata
Prinsip pembangunan Disajikan diskripsi pembangunan - 25
berkelanjutan berkelanjutan, peserta didik mampu
menunjukkan tindakan berkaitan dengan
pembangunan berkelanjutan
11. Menganalisis ketahanan XI Energi baru dan Disajikan diskripsi energi baru dan terbarukan, - - 34
pangan nasional, penyediaan terbarukan peserta didik mampu memberikan contoh
bahan industri, serta potensi teknologi energi baru dan terbarukan
energi baru dan terbarukan di
Indonesia
12. Menganalisis dinamika XI Dinamika penduduk Disajikan tempat-tempat permukiman - 26 -
kependudukan di Indonesia penduduk, peserta didik mampu menunjukkan
untuk perencanaan tempat yang memiliki kepadatan penduduk
pembangunan
tinggi
Disajikan diskripsi pertumbuhan penduduk, 9 - -
peserta didik mampu menyebutkan faktor anti
natalitas/kelahiran
13. Menganalisis keragaman XI Keragaman budaya Disajikan faktor-faktor keberagaman 10 - -
budaya bangsa sebagai bangsa kebudayaan, peserta didik mampu
identitas nasional berdasarkan
 Kelas/ Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
keunikan dan sebaran mengidentifikasi faktor keberagaman budaya
di Indonesia
14. Menganalisis jenis dan XI Penanggulangan Disajikan contoh kearifan lokal, peserta - - 35
penanggulangan bencana bencana alam melalui didik mampu mengidenifikasi contoh kearifan -
alam melalui edukasi, edukasi, kearifan lokal, lokal di daerah
kearifan lokal, dan
dan pemanfaatan
pemanfaatan teknologi
modern teknologi modern
15. Memahami konsep wilayah XII Wilayah dan Disajikan teori pusat pertumbuhan, peserta 11 - -
dan pewilayahan dalam perwilayahan didik dapat mengidentifikasi teori polarisasi
perencanaan tata ruang Membedakan konsep wilayah dan - 27 -
wilayah nasional, provinsi,
perwilayahan
dan kabupaten/kota
Disajikan teori wilayah, peserta didik mampu - - 36
mengidentifikasi wilayah formal
Disajikan teori wilayah, peserta didik mampu - - 37
mengidentifikasi contoh wilayah formal
16. Menganalisis struktur XII Pola keruangan desa Disajikan pernyataan faktor terjadinya 12 - -
keruangan desa dan kota, dan kota interaksi, peserta didik mampu menentukan
interaksi desa dan kota, serta faktor yang berpengaruh terhadap interaksi
kaitannya dengan usaha
antar wilayah
pemerataan pembangunan
Disajikan pernyataan ciri-ciri desa, peserta - 28 -
didik mampu mengklasifikasikan desa
berdasarkan ciri tersebut
Disajikan pola keruangan kota, peserta didik 13 - -
mampu mengidentifikasikan teori sektoral
Disajikan pola keruangan kota, peserta didik - - 38
 Kelas/ Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
mampu mengidentifikasikan teori tempat
sentral
Disajikan pola keruangan desa, peserta didik - 29 -
mampu mengidentifikasi pola keruangan desa
Interaksi desa dan kota Disajikan pernyataan dampak interaksi desa 14 - -
kota, peserta didik mampu menunjukkan
dampak interaksi bagi desa
Disajikan pernyataan interaksi desa dan kota, 15 - -
peserta didik mampu menjelaskan dampak
negatif interaksi tersebut
Disajikan pernyataan urbanisasi, peserta didik 16 -
mampu menentukan faktor pendorong
urbanisasi
Disajikan teori interaksi, peserta didik mampu 17 - -
menghitung teori titik henti dari kedua kota
17. Menganalisis jaringan XII Interpretasi citra Disajikan pernyataan penginderaan jauh, 18 - -
transportasi dan tata guna peserta didik mampu menginterpretasi bentang
lahan dengan peta dan/atau alam
citra pengindraan jauh serta
Sistem Informasi Geografis
(SIG) kaitannya dengan
pengembangan potensi
wilayah dan kesehatan
lingkungan
18. Menganalisis karakteristik XII Negara maju dan Disajikan pernyataan negara maju dan 19 - -
negara maju dan negara berkembang berkembang, peserta didik mampu menemukan
berkembang dalam konteks yang termasuk ciri-ciri negara maju
 Kelas/ Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar Semeste Konten/Materi Indikator Soal & Nomor Soal
.
r
PG BS PGK
pasar bebas Disajikan pernyataan negara maju dan - - 39
berkembang, peserta didik mampu menemukan
yang termasuk ciri-ciri negara berkembang
Disajikan indikator negara maju dan 20 - -
berkembang, peserta didik mampu
menyebutkan negara berkembang
Disajikan indikator negara maju dan - 30 -
berkembang, peserta didik mampu
mengidentifikasi batas –batas negara di Asia
Tenggara
Disajikan indikator negara maju dan - - 40
berkembang, peserta didik mampu
menyebutkan negara maju di dunia

Pati, 20 Maret 2023

Kepala Madrasah, Guru Mapel ,

Abdul Kholil, S.Ag Istikomah, S.Pd