KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA I

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami makna Q.S.Al-Kafirun, Q.S.Al-aidah/5:2-3 dan
Q.S. al- ujurat/49:12-13 dengan benar

3.2 memahami makna al-Asmau al- Husna: As-Samad, Al-muqtadir,

Al- muqaddim, dan Al-Baqi

3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang

dapatmembentuk perilaku akhlak mulia

3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlakmulia

3.5 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai

wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun

3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai

implementasi rukunIslam

3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s., Zakariyah a.s.,

Yahya a.s., Isa a.s. dan muhammad saw.

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN K

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari
menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
3.2 sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari

3.3 menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

 3.4 menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya

KOMPETENSI DASAR BAHAS

NO KD KOMPETENSI DASAR

3.1 menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil

pengamatan yang didengar dan dibaca.

3.2 menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar

dan dibaca.

3.3 menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.

3.4 membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa.

mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu

3.5 anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.).

3.6 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi

dengan pengalaman pribadi.

KOMPETENSI DASAR MAT

NO KD KOMPETENSI DASAR

menjelaskan bilangan bulat negatif menggunakan garis bilangan

3.1 dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat.
 menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
3.2 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

menjelaskan unsur-unsur lingkaran (titik pusat, jari-jari,

3.3 diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring) dan taksiran
keliling dan luas lingkaran.

menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung,

3.4 kerucut, dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas
permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok.

menjelaskan dan membandingkan modus,median, danmean dari

3.5 data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data.

KOMPETENSI DASAR
NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

3.2 menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan

dengan kesehatan reproduksi.

3.3 menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

lingkungan.

3.4 mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-

hari.
mengidentifikasi komponen listrik dan fungsinya serta
3.5 menjelaskan cara menghasilkan,menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.

3.6 menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata

surya.

menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya

3.7 gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
 KOMPETENSI DASAR
NO KD KOMPETENSI DASAR

3.1 mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

3.2 menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi

bangsa Indonesia.

menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di

3.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.

memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAY

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami reklame
3.2 memahami interval nada secara individu dan berkelompok
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
3.4 memahami patung

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI,

NO KD KOMPETENSI DASAR
 memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
3.1 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional*

memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,

3.2 dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan
atau olahraga tradisional
memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non
3.3 lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
3.4 kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
(contoh:menghitung denyut nadi,menghitung kemampuan
melakukan push up,menghitung kelenturan tungkai)

memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,

3.5 bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan,melayang, dan mendarat) dengan konsisten,
tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar

3.6 rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

3.7 memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

KOMPETENSI DASAR Bah

NO KD KOMPETENSI DASAR
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari
3.1 berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis.
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai
3.2  
dengan kaidah.

mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa

3.3 
daerah yang memuat ungkapan tradisional (paribasan, bebasan, saloka).

mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa

3.4   
daerah yang memuat cangkriman/ bhâk-tebbhâghân
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato, bercerita, dan lainnya
3.5
sesuai dengan kaidah
 KOMPETENSI DASA
NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 mengenal, memahami kegiatan sehari hari dan menyatakan waktu

mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam weather and season

3.2
based on the country
mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam compass at the map
3.3 and traffic sign
mengenal, memahami dan mengidentifikasi shopping activity (how to ask price,
3.4
show the price, bargain, accept and refuse to bargain, etc)
3.5

KOMPETENSI DASA
NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 mengenal menu windows
3.2 mengenal aplikasi perkantoran
3.3
3.4
3.5

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KR

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami arti hidup berimandan berpenghargaan

3.2 memahami kesetiaan imannya walau menderita

3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KA

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah

memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah untuk saling
3.2
melengkapi

memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama

3.3
dalam kisah Daud, Salomo, dan Ester

memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya

3.4
keselamatan Allah

3.5 memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa

3.6 memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja

memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang sangat dibutuhkan demi

3.7
pengembangan kehidupan dalam masyarakat

memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat

3.8
sebagai perwujudan karya Roh Kudus
N AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD
NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 menunjukkan hafalan Q.S. Al- Kafirun, Q.S. Al-maidah/5:2-3dan
Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan benar

4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As- Samad, Al-muqtadir, Al-

muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar

4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai

wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun

4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai

implementasi rukun Islam

4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s., Zakariyah a.s.,

Yahya a.s., Isa a.s. dan muhammad saw.

NDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 menuliskan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
menuliskan cerita pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
4.2 jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari- hari

4.3 menuliskan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

 4.4 menuliskan cerita tentang persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya

SAR BAHASA INDONESIA

NO KD KOMPETENSI DASAR

4.1 menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan

4.2 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

4.3 menyampaikan pidato hasil karya pribadi denganmenggunakan

kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri.

4.4 mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap

memperhatikan makna isi teks puisi.
mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
4.5 uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam
4.6 cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan
visual.

DASAR MATEMATIKA
NO KD KOMPETENSI DASAR

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

4.1 penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
 menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran
4.2 yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

4.3 menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk

menyelesaikan masalah.

mengidentifikasi bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung,

4.4 kerucut, dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas
permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok.

4.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,median,

dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah.

ENSI DASAR IPA

NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

4.2 menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang

dialami.

4.3 menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri

dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

4.4 mendemonstrasikan sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari.

4.5 menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan

energi dan usulan sumber alternatif energi listrik.

4.6 membuat model sistem tata surya.

4.7 membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.

ENSI DASAR IPS
NO KD KOMPETENSI DASAR

4.1 menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

4.2 menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam

4.3 kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya

4.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 membuat reklame
4.2 memainkan interval nadamelalui lagu dan alat musik secara
individu dan berkelompok
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
4.4 membuat patung

JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

NO KD KOMPETENSI DASAR
 mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
4.1 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional*

mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari,

4.2 lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan
dan atau olahraga tradisional
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non
4.3 lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
4.4 kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
(contoh:menghitung denyut nadi,menghitung kemampuan
melakukan push up,menghitung kelenturan tungkai)

mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,

4.5 bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan,melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam

mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar

4.6 rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

4.7 memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

DASAR Bahasa Inggris

NO KD KOMPETENSI DASAR
menyampaikan dan menanggapi informasi yang diperoleh dari berbagai media
4.1 berbahasa daerah secara lisan/tertulis.

4.2 menceritakan isi tembang macapat.

menanggapi teks lisan maupun tulis yang memuat ungkapan tradisional Jawa/
4.3
Madura (paribasan, bebasan, saloka).

4.4 mermain tebakan dengan cangkriman/ bhâk-tebbhâghân.

menulis dan memperagakan teks pidato, bercerita, dan lainnya sesuai dengan
4.5  
kaidah.
 TENSI DASAR
NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 menulis kalimat tentang kegiatan sehari hari dengan baik sesuai dengan rumus

membuat percakapan tentang aktifitas berbelanja dan mempraktikkan di depan

4.2
kelas berpasang-pasangan
mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
4.3 request, and prohibition)
mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam weather and season
4.4
based on the country

TENSI DASAR
NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 mengenal menu windows
4.2 mengenal aplikasi perkantoran
4.3
4.4
4.5

N AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SD

NO KD KOMPETENSI DASAR
4.1 mewujudkan iman dan berpengharapan dalam diri anak sebagai pelajar
terampil mewujudkan kesetiaan imannya meneladani kristus dalam menghadapi
4.2
penderitaan
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12

N AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SD

NO KD KOMPETENSI DASAR
 melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa syukur/ puisi/ slogan/ motto/
4.1 menyanyikan lagu) yang menyatakan tentang dirinya sebagai perempuan atau laki-
laki seturut citra Allah

melakukan aktivitas (misalnya kerja sama dalam suatu kegiatan/ permainan

4.2 bersama/ menulis releksi/ puisi) yang menunjukkan sikap menghormati lawan jenis
sebagai anugerah Allah

melakukan aktivitas (misalnya menceritakan kembali/ bermain peran/ menulis

4.3 refleksi dan sebagainya) mengenai tokoh-tokoh Perjanjian Lama seperti dalam
kisah Daud, Salomo, atau Ester

melakukan aktivas (misalnya membuat gambar salib dari biji-bijian/ melukis wajah
Yesus , melukiskan salah satu kisah jalan salib), menuliskan refeleksi/ puisi, dan
4.4
sebagainya) yang bertemakan sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai
puncak karya selamatan Allah

melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/ puisi/ melukis) yang berkaitan

4.5
dengan perbuatan-perbuatan yang menunjukkan hidup baru dalam Roh Kudus

melakukan aktivitas (misalnya membuat kliping/ menggambar) yang berkaitan

4.6
dengan kehidupan menggereja sebagai karya Roh Kudus
melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/ motto/ puisi) tentang kehidupan
4.7
bersama di masyarakat sebagai karya Roh Kudus

melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/ menceritakan kembali/ menulis

4.8 biografi singkat) yang berkaitan dengan tokoh-tokoh yang memperjuangkan
keadilan dan kejujuran di masyarakat sebagai wujud karya Roh Kudus