SMK TUNKU SYED IDRUS

73000 TAMPIN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

2020
PENDIDIKAN MORAL
(2 JAM)
ARAHAN:
1. Kertas soalan ini mengandungi 4 Bahagian A,B, C dan D.
2. Jawab semua soalan pada ruangan jawapan yang disediakan.
3. Jumlah markah yang diperuntukkan bagi ujian bertulis adalah sebanyak 80 markah.
4. Markah Penilaian bagi sahsiah diri adalah 10 markah
5. Markah penilaian hasil kerja adalah 10 markah

Bahagian soalan Peruntukan markah Markah diperoleh

Bahagian A 20 Markah
Bahagian B 10 Markah
Bahagian C 10 Markah
Bahagian D 40 Markah
Sahsiah diri 10 Markah
Hasil kerja 10 Markah

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 9 HALAMAN BERCETAK

______________________________________________________________________________
Disediakan Oleh Disemak Oleh,

____________________ ___________________
Pn.J.Letchemy Madavan Cik Siti Hajar bt Hashim
Guru matapelaran Pen.Moral Ketua Panitia Pen.Moral
SMKTSI SMKTSI

1
 BAHAGIAN A (20 Markah)
Jawab semua soalan di bawah. Tulis jawapan anda di petak yang disediakan.
1. Yang berikut adalah ciri-ciri pilihan bermoral, kecuali:
A) mengikut ajaran agama
B) mematuhi peraturan dan undang-undang
C) tingkah laku baik,benar dan patut
D) melakukan dengan paksaan.

2. Keperluan membuat pilihan bermoral akan memberi kesan kepada diri sendiri, iaitu:
A) dapat dipilih sebagai ketua
B) mendapat pujian dan ganjaran
C) dipandang serong oleh orang lain
D) meningkatkan keyakinan diri

3. Hidup bermoral dapat melahirkan masyarakat yang lebih bertamadun dan memiliki
ciri-ciri yang berikut.
I) Toleransi III) Kerjasama
II) Materialistik IV) Integriti
A) I dan II C) II dan IV
B) II dan III D) I,II dan IV

4. Individu yang memiliki kebestarian diri akan sentiasa

I) Berdisiplin II) pemalas
II) proaktif IV) putus asa
A) I dan II C) II dan III
B) I dan III D) III dan IV

5. Penyataan yang manakah yang menerangkan tentang kesan pengabaikan anugerah alam?
A) Imej negara bertambah baik
B) Mendapat pujian di mata dunia
C) Menjadi negara contoh kepada negara lain
D) sumber tenaga dan ekonomi berkurangan

6. Konflik persahabatan merujuk kepada ______________ atau pertentangan yang berlaku

antara seorang sahabat dengan sahabat yang lain.
A) perbuatan C) Perselisihan
B) Penerimaan D) kepercayaan

7. Anugerah alam adalah ciptaan tuhan yang amat penting dalam kehidupan. Pernyataan
manakah yang TIDAK menerangkan kepentingan menghargai anugerah alam?
A) membekalkan sumber tenaga
B) sumber pendapatan dan ekonomi
C) Memudahkan pemburuan haram
D) sumber makanan, minuman, dan perubatan.

2
 8. Kebestarian diri dapat membentuk __________ diri yang unggul dalam dalam diri
seseorang dan kehidupannya.
A) Insan C) Teladan
B) Bangga D) Keperibadian

9. Tradisi sesebuah keluarga di amalkan berdasarkan elemen-elemen yang berikut, KECUALI

A) Norma C) Adat Resam
B) Ikutan D) Kepercayaan

10. Pilih Pernyataan yang TIDAK menerangkan tentang kepentingan amalan bersatu padu
dalam kepelbagaian agama, bangsa, budaya, dan Bahasa.
A) meningkatkan imej negara
B) mengagungkan bangsa sendiri
C) masyarakat hidup harmoni tanpa sebarang konflik
D) mengukuhkan ekonomi dan seterusnya meningkatkan pembangunan negara

11. Apakah ciri pilihan bermoral?

A) bertingkah laku baik, benar dan patut C) bercakap kasar
B) berbohong D) tidak bekerjasama

12. Bagaimanakah cara kerajaan menghargai anugerah alam ciptaan tuhan

A) membuang sisa buangan dalam sungai
B) menebang pokok secara berleluasa
C) menguatkuasakan undang-undang alam sekitar
D) melakukan pembazir air.

13. Berikut ialah ciri-ciri kebestarian diri, KECUALI

A) Bijak C) Bertanggungjawab
B) Berdisiplin D) Berbohong

14. Antara berikut, yang manakah kesan sekiranya amalan tradisi kekeluarga diabaikan dalam
sesuatu kaum?
A) Tradisi kekeluargaan akan dikekalkan
B) Generasi akan datang akan kehilangan identiti kaum
C) Amalan tradisi kekeluargaan akan diwarisi kepada generasi muda
D) Hubungan sesama kaum menjadi baik.

15. Bagaimanakah cara menyelesaikan konflik antara sahabat?

A) tidak memilih sahabat yang kurang berada
B) tidak dapat menerima pandangan sahabat
C) tidak menerima kekurangan sahabat
D) menerima budaya dan latar belakang sahabat.

3
16. Antara berikut, adalah kepentingan amalan hidup bersatu pada dalam kepelbagaian
Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa, KECUALI
A) meningkatkan imej negara
B) masyarakat hidup harmoni tanpa konflik
C) Kemerosotan pelancong ke dalam negara
D) Memperkukuhkan ekonomi negara

17. Kita perlu menghormati ajaran agama kaum lain kerana

A) mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelbagai kaum
B) memudahkan kita mencari kelemahan agama lain
C) mengurangkan tekanan daripada penganut agama lain
D) mengenal pasti kelebihan agama masing-masing

18. Antara berikut, yang manakah faktor yang mendorong remaja terlibat dalam gejala
negatif?
I Kurangnya perhatian dan kasih saying daripada keluarga
II Mempunyai keinginan untuk mencuba sesuatu yang baru
III Mempunyai ketahanan jiwa yang rapuh
IV Pengecualian undang-undang negara terhadap remaja
A ) I, II dan III C) I, III dan IV
B ) I, II dan IV D) II, III dan IV

19. Pembaziran air dapat dielakkan dengan cara

A menutup pili paip selepas digunakan
B menggunakan air yang berlebihan ketika membasuh kereta
C menggunakan air yang berlebihan ketika mandi
D tidak perlu melaporkan masalah kebocoran paip

20.Bilakah perayaan Pesta Gawai disambut?

A 30 dan 31 Mei C 3 dan 4 Jun
B 30 dan 31 Ogos D 1 dan 2 Jun

TULIS JAWAPAN PADA RUANG YANG DISEDIAKAN

1 6 11 16

2 7 12 17

3 8 13 18

4 9 14 19

5 10 15 20

4
 BAHAGIAN B

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan nilai-nilai moral. (10 markah)
Berkebolehan Menyingggung Pendapat Proaktif Mengelakkan
Memelihara Merapatkan Kanak-kanak Menghulurkan Menyelesaikan

1. Sebagai warganegara Malaysia, setiap pandangan dan ______________________ hendaklah

disuarakan mengikut saluran yang betul.
2. Amalan mengambil berat dan saling menghormati penting untuk ____________________
jurang perbezaan antara kaum.
3. Sikap saling memahami dan hormat menghormati antara masyarakat wajar diamalkan
untuk ________________________ perbalahan.
4. Nilai toleransi dan bertanggungjawab dapat ____________________________ perbezaan
pendapat dalam kalangan anggota masyarakat.
5. Pelantikan generasi muda yang ______________________ dalam aktiviti kemasyarakatan
sebagai duta khidmat sosial merupakan idea baharu untuk menggalakkan generasi muda
melaksanakan tanggungjawab sosial.
6. Semua pihak perlu memainkan peranan yang _____________________ bagi memastikan
amalan 5R menjadi rutin dalam kehidupan seharian.
7. Kita tidak harus bersikap pilih kasih atau memandang serong kepada seseorang semasa
________________________ bantuan kepada mangsa bencana alam.

8. Amalan beradap dalam majlis dapat ______________________ keharmonian majlis dan

perhubungan sesama individu.
9. Kita perlu menjaga tingkah laku semasa bergaul dengan rakan-rakan yang berlainan
agama dan kepercayaan agar tidak _________________________ perasaan mereka.

10. Kegagalan menangani jenayah _____________________________ akan memberi kesan

Kepada kehidupan bermasyarakat.

5
 BAHAGIAN C
1.Tandalan (/) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang salah.(5 markah)
a) Tradisi ialah suatu kebiasaan atau amalan yang sebati dan diwarisi oleh masyarakat secara
turun-temurun. ( )
b) Tradisi kekeluargaan yang diamalkan tidak perlu berdasarkan kepercayaan, norma dan adat
resam. ( )
c) Tradisi kekeluargaan patut difahami dan dihargai oleh semua anggota keluarga agar identiti
keluarga dapat diteruskan. ( )
d) Kaum melayu akan duduk di lantai bagi wanita dan duduk bersimpuh bagi lelaki. ( )
e) Kaum cina suka memakai pakaian yang berwarna hitam sempena Perayaan Tahun Baru Cina.
( )
f) Kaum India menggantung labu di halaman rumah untuk mengalihkan mata jahat yang
memandang ke arah rumah. ( )
g) Kaum Bidayuh menyelit daun lalang di tepi telinga ketika menempuh hujan panas untuk
menghalau roh jahat. ( )
h) Pengabaian amalan tradisi kekeluargaan tidak akan mendatangkan sebarang kesan negatif
sehingga menjatuhkan maruah sesebuah keluarga. ( )
i) Setiap anggota keluarga memainkan peranan yang penting dalam usaha mengekalkan tradisi
kekeluargaan. ( )
j) Hubungan kekeluargaan akan semakin renggang sekiranya tradisi kekeluargaan dalam
sesebuah keluarga hilang. ( )

2. Jelaskan tanggungjawab sosial dalam konteks hidup bermasyarakat berdasarkan situsai yang
diberikan. (5 markah)
SITUASI TANGGUNGJAWAB SOSIAL
Rumah dan barang-barang keperluan Ah Cth: Memberikan bantuan perlindungan dan makanan
Meng musnah akibat kebakaran. dengan segera.
a. Berlaku kes penderaan di kawasan
kejiranan anda.

b. Penduduk di kawasan perumahan

anda mengadakan gotong-royong.

c. Kegiatan pecah rumah pada waktu

malam sering terjadi di kawasan
perumahan anda.
d. Kamu ternampak dua orang pelajar
sekolah anda merokok di belakang
tandas sekolah
e. Seorang rakan sekelas anda telah
kehilangan bapanya dalam satu
kemalangan
BAHAGIAN D

6
 (40 markah)

1. Berdasarkan situasi di bawah, jawab soalan yang diberikan.

Suzana merupakan sahabat karib Mei Mei sejak Tingkatan Satu. Pada suatu hari
Mei mei pergi ke rumah Suzana untuk membuat perbincangan tugasan Geografi.
Apabila tiba di rumahnya,, barulah Mei Mei mengetahui Suzana daripada keluarga
yang berada. Mei Mei berasa rendah diri dan mula menjauhkan diri daripada Suzana.

a) Apakah jenis konflik persahabatan antara Suzana dan Mei Mei? (1 markah)
__________________________________________________________________________

b) Bagaimanakah Suzana menyelesaikan konflik persahabatan dengan Mei Mei? (3 markah)

i) _______________________________________________________________________
ii) _______________________________________________________________________
iii) _______________________________________________________________________

c) Apakah perasaan anda jika konflik persahabatan sudah diselesaikan? Berikan alasan anda.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(3 markah)
d) Apakah nilai yang perlu diamalkan untuk mengekalkan hubungan persahabatan? (3 markah)
i) ________________________________________________________________________
ii) ________________________________________________________________________
iii) ________________________________________________________________________

2. Gambar berikut berkaitan kebebasan bersuara.

7
 Batasan dan kebebasan bersuara berdasarkan undang-undang di Malaysia bertujuan
untuk menjamin keharmonian keluarga.
a) Nyatakan maksud kebebasan bersuara (2 markah)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) Terangkan tiga keperluan batasan dalam kebebasan bersuara. (3 markah)
i) ____________________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________________
iii) ____________________________________________________________________
iii) Berikan tiga cara memberikan pendapat mengikut saluran yang betul. (3 markah)
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________
iv) Ramalkan dua kesan jika berlakunya penyalahgunaan hak kebebasan bersuara.(2markah)
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________

Jenayah kanak-kanak kini semakin serius dilakukan oleh golongan remaja.

3. (a) Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan empat contoh jenayah kanak-kanak. (4markah)
i) __________________________ iii) _________________________
ii) __________________________ iv) _________________________

(b) Mengapakah berlakunya jenayah kanak-kanak? (3markah)

i) ______________________________________________________________________
ii) ______________________________________________________________________
iii)______________________________________________________________________

(c) Bagaimanakah pihak sekolah, keluarga dan masyarakat dapat menghindari jenayah

8
 kanak-kanak? (3markah)
i) Sekolah : _______________________________________________________
ii) Keluarga : _______________________________________________________
iii) Masyarakat : _______________________________________________________

4. Jawab semua soalan di bawah berdasarkan gambar rangsangan yang diberikan.

a) Jelaskan perasaan anda apabila melihat suasana seperti yang ditunjukkan dalam gambar
diatas. (2 markah)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Nyatakan nilai-nilai yang harus diamalkan untuk mengukuhkan hubungan antara kaum di
Malaysia. (3 markah)
i) _____________________________________________________________________
ii) _____________________________________________________________________
iii) _____________________________________________________________________

c) Berikan tiga cara yang boleh anda lakukan untuk hidup bersatu pada dalam masyarakat?
(3 Markah)
i) ______________________________________________________________________
ii) ______________________________________________________________________
iii) ______________________________________________________________________

d) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda mempamerkan amalan hidup bersatu padu ketika
berada di sekolah? (2 Markah)
i) _____________________________________________________________________
ii) _____________________________________________________________________

KERTAS SOALAN TAMAT

9
 SKEMA JAWAPAN

Soalan Jawapan

Bahagian A 1. D 11. A
2. D 12. C
3. D 13. D
4. A 14. C
5. D 15. D
6. C 16. C
7. C 17. A
8. D 18. A
9. B 19. A
10. B 20.A20 markah
Bahagian B 1. Pendapat 6. proaktif
2. Merapatkan 7. menghulurkan
3. menyelesaikan 8. memelihara
4. Mengelakkan 9. menyinggung
5. Berkebolehan 10 kanak-kanak
BAHAGIAN C 1. Konflik Bahasa
-bahasa yang tidak beradab
-menggunakan perkataan yang tidak sopan
2. konflik gender
-menyentuh sahabat berlainan jantina sesuka hati
3. konflik personaliti
-gaya penampilan diri yang berbeza
4. konflik etnik, agama dan budaya
-amalan dan budaya yang berbeza antara satu dengan lain
-perbezaan tingkah laku sosial
5. konflik integriti
-membocorkan rahsia sahabat
-pegangan tentang prinsip kejujuran
6. konflik status
-taraf hidup yang berbeza dengan sahabat
BAHAGIAN D 1.MELAYU -duduk bersila bagi lelaki
-duduk bersimpuh bagi perempuan
-bersalaman dan mencium tangan orang lebih tua
- Membongkokkan badan bila lalu depan orang lebih tua
2. CINA-makan besar pada malam tahun baru cina
- Menjemput orang lebih tua makan Bersama
- Memakai pakaian merah semasa CNY
3. INDIA-mengikat 2 batang pokok pisang di halaman rimah pengantin lelaki
dan perempuan

10
 - Menggantung labu di halaman rumah untuk mengalihkan mata jahat dari
memandang rumah
- Mendidihkan susu di dalam periuk tanah semasa masuk ke dalam rumah
baharu
4. BIDAYUH-menyelitkan Lalang di telinga Ketika menempuh hujan panas
untuk menghalau roh jahat
- Mengamalkan makan Bersama
- Menganggap orang yang mempunyai nama yang sama sebagai adik-
beradik
6. IBAN-tradisi memasak ayam pasoh
-tradisi menghormsti Tuai Rumah diutamakan
-Tradisi menari TArian NAgajat
-tradisi bermain alat kesenian dan muzik traditional
- tradisi jamuan di Ruai dapat merapatkan hubungan
BAHAGIAN E 1. Reduce – mengurangkan penggunaan barangan yg tidak boleh dilupuskan

2. reuse - mengunakan semula sesuatu barangan, bahan atau produk

3. recycle - mengitar semula barangan yg telah diguna untuk barangan lain

4. rethink - berfikir dahulu sebelum menggunakan atau membuang sesuatu

barangan

5. repair -membaiki kerosakan barangan untuk mengelakkan pembelian

barangan yang baharu.

6. a) i. membawa beg sendiri

ii. mengunakan semula beg yang sama (reuse)

b) i. lampu : menggunakan mentol jimat tenaga spt LED/ memadam

lampu apabila tidak diguna

ii. seterika : menggosok baju dalam kuantiti yang banyak pada satu masa

iii. penyaman udara : memastikan penyaman udara ditetapkan pada

suhu 24 C

BAHAGIAN F 1./ 2.X 3./ 4.X 5.X

6.X 7./ 8.X 9./ 10./

BAHAGIAN G 1.Kebebasan bersuara-kebebasan berucap dan mengeluarkan pendapat

dengan Batasan tertentu
2. Keperluan Batasan dalam kebebasan bersuara
-mengelakkan prasangkan dan provokasi
-mengelakkan perselisihan faham antara kaum

11
 -memelihara ketenteraman awam
-mengekalkan keharmonian keluarga
-merapatkan perpaduan antara kaum
-menghindari perbuatan fitnah
Meningkatkan kemakmuran dan kemajuan negara
1. Cara membarikan pendapat:
-menyampaikan aduan melalui peti cadangan atau aduan
-menghubungi Biro Aduan Awam melalui laman sesawang
-menulis suray pada pihak berkenaan
-mengadakan mesyuarat dalam kumpulan
-melakukan perbincangan secara berhemah
4. kesan penyalahgunaan hak kebebasan bersuara
-mencetuskan pergaduhan
Mewujudkan prasangka
-menjejaskan kestabilan politik
-Mencemarkan imej nagara
-Mempengaruhi gaya hidup tidak sihat
-Mengugat keamanan negara
-menimbulkan huru-hara
BAHAGIAN H 1. Factor berlakunya perbuatan jenayah
a.Diri sendiri
-perasaan ingin mencuba
-kurang ajaran agama dan nilai murni
-kurang matan
b. Keluarga
-pengabaian ibubapa
-kesibukan ibubapa
-ibubapa tidak menjadi rol model yang baik
c. rakan sebaya
-pengaruh negative rakan
-disisih ole rakan
-masa yang lama dengan kawan
d. Persekitaran
-kewujudan pusat hiburan
-komuniti yang tidak prihatin
-kejiranan yang longgar
e. media massa
-adengan ganas dan perlakuan negative
-pengaruh rangkaian yang tidak terkawal
-media mengutamakan keuntungan semata
2. kesan jenayah kanak-kanak

12
 a. diri sendiri
-masa hadapan terjejas
-dibuang sekolah
-hilang maruah diri
-berisiko melakukan kesalahan lain
b. keluarga:
-imej keluarga tercemar
-keluarga dipandang serong
- keluarga menanggung malu
- keluarga mengalami tekanan perasaan
BAHAGIAN I 1 . a) berasa gembira, bangga dan suka
- masyarakat pelbagai kaum hidup dengan aman dan bertoleransi
dengan kepelbagaian yang ada.
- mana-mana jawapan sesuai
2. Nilai: Toleransi
Hemah Tinggi
Rasional
Berterima Kasih
Patriotisme
3. - saling menziarahi antara satu dengan yang lain.
- menyertai jamuan rumah terbuka, majlis kahwin dan sebagainya
- menyertai program kemasyarakatan
- melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan di kawasan terlibat.
- mana-mana jawapan yang sesuai.
4. – melibatkan diri dengan aktiviti kokurikulum yang melibatkan pelbagai
kaum
- duduk disusunan meja yang bercampur antara kaum di dalam kelas.
- berkawan dengan rakan-rakan kepelbagaian kaum.
- menghormati budaya dan agama kaum lain.
- mana-mana jawapan yang sesuai

13