BAHAGIAN A
1
3. Hidup bermoral dapat melahirkan masyarakat yang lebih bertamadun
dan memiliki ciri-ciri yang berikut.
I) Toleransi III) Kerjasama
II) Materialistik IV) Integriti
A) I dan II C) II dan IV
B) II dan III D) I,II dan IV
2
8. Kebestarian diri dapat membentuk __________ diri yang unggul dalam
dalam diri seseorang dan kehidupannya.
A) Insan C) Teladan
B) Bangga D) Keperibadian
3
13. Berikut ialah ciri-ciri kebestarian diri, KECUALI
A) Bijak C) Bertanggungjawab
B) Berdisiplin D) Berbohong
16. Antara berikut, adalah kepentingan amalan hidup bersatu pada dalam
kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa. KECUALI
A) meningkatkan imej negara
B) masyarakat hidup harmoni tanpa konflik
C) Kemerosotan pelancong ke dalam negara
D) Memperkukuhkan ekonomi negara
4
18. Antara berikut, yang manakah faktor yang mendorong remaja terlibat
dalam gejala negatif?
I Kurangnya perhatian dan kasih saying daripada keluarga
II Mempunyai keinginan untuk mencuba sesuatu yang baru
III Mempunyai ketahanan jiwa yang rapuh
IV Pengecualian undang-undang negara terhadap remaja
A ) I, II dan III C) I, III dan IV
B ) I, II dan IV D) II, III dan IV
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20
5
BAHAGIAN B
6
BAHAGIAN C
Kenalpasti jenis konflik dalam persahabatan dengan melengkapkan
jadual di bawah ini. (10 markah)
Bahasa b) ________________________________________________
____________ b) ________________________________________________
____________ b) ________________________________________________
____________ b) ________________________________________________
Integriti b) ________________________________________________
____________ b) ________________________________________________
BAHAGIAN D
7
Kenalpasti contoh amalan tradisi kekeluargaan bagi masyarakat
majmuk di Malaysia berdasarkan jadual di bawah. (10 markah)
1. Melayu a) ________________________________________________
________________________________________________
b) ________________________________________________
________________________________________________
c) Cina a) ________________________________________________
________________________________________________
b) ________________________________________________
________________________________________________
c) India a) ________________________________________________
________________________________________________
b) ________________________________________________
________________________________________________
c) Bidayuh a) ________________________________________________
________________________________________________
b) ________________________________________________
________________________________________________
c) Iban a) ________________________________________________
________________________________________________
b) ________________________________________________
________________________________________________
BAHAGIAN E
8
Lengkapkan rajah berikut dengan memberikan maksud setiap amalan
5R bagi pengekalan Bumi hijau. (10 markah)
Amalan Maksud
1. Reduce
(kurangkan)
2. Reuse
(Guna semula )
3. Recycle
(kitar semula)
4. Rethink
(fikir semula)
5. Repair
(Baiki)
i. ______________________________________________________________________
ii. ______________________________________________________________________
i. Lampu :
_____________________________________________________________________
ii. Seterika
_____________________________________________________________________
9
BAHAGIAN F
Tandalan (/) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang
salah. (10 markah)
a) Tradisi ialah suatu kebiasaan atau amalan yang sebati dan diwarisi
oleh masyarakat secara turun-temurun. ( )
b) Tradisi kekeluargaan yang diamalkan tidak perlu berdasarkan
kepercayaan, norma dan adat resam. ( )
c) Tradisi kekeluargaan patut difamahi dan dihargai oleh semua anggota
keluarga agar identiti keluarga dapat diteruskan. ( )
d) Kaum melayu akan duduk di lantai bagi wanita dan duduk bersimpuh
bagi lelaki. ( )
e) Kaum cina suka memakai pakaian yang berwarna hitam sempena
Perayaan Tahun Baru Cina. ( )
f) Kaum India menggantung tembikai di halaman rumah untuk
mengalihkan mata jahat yang memandang ke arah rumah. ( )
g) Kaum Bidayuh menyelit daun lalang di tepi telinga ketika menempuh
hujan panas untuk menghalau roh jahat. ( )
h) Pengabaian amalan tradisi kekeluargaan tidak akan mendatangkan
sebarang kesan negatif sehingga menjatuhkan maruah sesebuah
keluarga. ( )
i) Setiap anggota keluarga memainkan peranan yang penting dalam
usaha mengekal tradisi kekeluargaan. ( )
j) Hubungan kekeluargaan akan semakin renggang sekiranya tradisi
kekeluargaan dalam sesebuah keluarga hilang. ( )
10
BAHAGIAN G
Batasan dan kebebasan bersuara berdasarkan undang-undang di
Malaysia bertujuan untuk menjamin keharmonian keluarga.(10 markah)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
a) _________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________
a) _________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________
11
BAHAGIAN H
Jenayah kanak-kanak memberi implikasi yang sangat besar jika tidak
ditangani dengan berkesan. Jawab soalan-soalan berikut.
__________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
markah)
a) Diri sendiri
i) ____________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________
b) Keluarga
i) ____________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________
12
BAHAGIAN I
Jawab semua soalan di bawah berdasarkan gambar rangsangan yang
diberikan.
1. Jelaskan apa yang anda lihat dan perasaan anda apabila melihat
suasana seperti yang ditunjukkan dalam gambar diatas.
(2 Markah)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
i._____________________________________________________________________
ii._____________________________________________________________________
iii._____________________________________________________________________
3. Berikan tiga cara yang boleh anda lakukan untuk hidup bersatu
pada dalam masyarakat? (3 Markah)
i.___________________________________________________________________
ii.____________________________________________________________________
13
iii.____________________________________________________________________
i. _____________________________________________________________________
ii. _____________________________________________________________________
(PN. SITI TANJUNG BINTI MANAN) (PN. HANNAH SALWA MOHD SAFIQ GOH) (EN.JAPAR BIN HJ. HASHIM)
14
SKEMA JAWAPAN
Soalan Jawapan
Bahagian 1. D 11. A
2. D 12. C
A
3. D 13. D
4. A 14. C
5. D 15. D
6. C 16. C
7. C 17. A
8. D 18. A
9. B 19. A
10. B 20.A20 markah
Bahagian 1. Pendapat 6. proaktif
B 2. Merapatkan 7. menghulurkan
3. menyelesaikan 8. memelihara
4. Mengelakkan 9. menyinggung
5. Berkebolehan 10 kanak-kanak
BAHAGIAN 1. Konflik Bahasa
C -bahasa yang tidak beradab
-menggunakan perkataan yang tidak sopan
2. konflik gender
-menyentuh sahabat berlainan jantina sesuka hati
3. konflik personaliti
-gaya penampilan diri yang berbeza
4. konflik etnik, agama dan budaya
-amalan dan budaya yang berbeza antara satu dengan lain
-perbezaan tingkah laku sosial
5. konflik integriti
-membocorkan rahsia sahabat
-pegangan tentang prinsip kejujuran
6. konflik status
-taraf hidup yang berbeza dengan sahabat
BAHAGIAN 1.MELAYU -duduk bersila bagi lelaki
D -duduk bersimpuh bagi perempuan
-bersalaman dan mencium tangan orang lebih tua
- Membongkokkan badan bila lalu depan orang lebih tua
2. CINA-makan besar pada malam tahun baru cina
15
- Menjemput orang lebih tua makan Bersama
- Memakai pakaian merah semasa CNY
3. INDIA-mengikat 2 batang pokok pisang di halaman rimah
pengantin lelaki dan perempuan
- Menggantung labu di halaman rumah untuk mengalihkan
mata jahat dari memandang rumah
- Mendidihkan susu di dalam periuk tanah semasa masuk ke
dalam rumah baharu
4. BIDAYUH-menyelitkan Lalang di telinga Ketika menempuh
hujan panas untuk menghalau roh jahat
- Mengamalkan makan Bersama
- Menganggap orang yang mempunyai nama yang sama
sebagai adik-beradik
6. IBAN-tradisi memasak ayam pasoh
-tradisi menghormsti Tuai Rumah diutamakan
-Tradisi menari TArian NAgajat
-tradisi bermain alat kesenian dan muzik traditional
- tradisi jamuan di Ruai dapat merapatkan hubungan
BAHAGIAN 1. Reduce – mengurangkan penggunaan barangan yg tidak boleh
E dilupuskan
16
F 6.X 7./ 8.X 9./ 10./
17
e. media massa
-adengan ganas dan perlakuan negative
-pengaruh rangkaian yang tidak terkawal
-media mengutamakan keuntungan semata
2. kesan jenayah kanak-kanak
a. diri sendiri
-masa hadapan terjejas
-dibuang sekolah
-hilang maruah diri
-berisiko melakukan kesalahan lain
b. keluarga:
-imej keluarga tercemar
-keluarga dipandang serong
- keluarga menanggung malu
- keluarga mengalami tekanan perasaan
BAHAGIAN 1 . a) berasa gembira, bangga dan suka
- masyarakat pelbagai kaum hidup dengan aman dan
I
bertoleransi dengan kepelbagaian yang ada.
- mana-mana jawapan sesuai
2. Nilai: Toleransi
Hemah Tinggi
Rasional
Berterima Kasih
Patriotisme
3. - saling menziarahi antara satu dengan yang lain.
- menyertai jamuan rumah terbuka, majlis kahwin dan
sebagainya
- menyertai program kemasyarakatan
- melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan di
kawasan terlibat.
- mana-mana jawapan yang sesuai.
4. – melibatkan diri dengan aktiviti kokurikulum yang
melibatkan pelbagai kaum
- duduk disusunan meja yang bercampur antara kaum di
dalam kelas.
- berkawan dengan rakan-rakan kepelbagaian kaum.
- menghormati budaya dan agama kaum lain.
- mana-mana jawapan yang sesuai
18