Pendidikan

Moral
2 Jam

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN 3
SMK ST. GABRIEL, JALAN PERWIRA, KL

___________________________________________________________________________
PENDIDIKAN MORAL

2 JAM

___________________________________________________________________________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 2 bahagian iaitu bahagian A dan bahagian B.
2. Jawab semua soalan sahaja.
3. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.
4. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas
soalan ini.
5. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada guru pengawas peperiksaan pada akhir
peperiksaan.

Nama Pemeriksa :
Nama : ___________________
Bahagian Markah Markah
Penuh Diperoleh
Tingkatan : ________________
A 20 Markah
B 1 5 Markah
2 5 Markah
3 10 Markah
4 10 Markah
5 10 Markah
Disediakan oleh ; Disemak Jumlah 60 Markah
oleh ; Disahkan oleh ;

…………………………… ………………………………. ………………………

( ASMADI BIN AWANG ) (PN. ROSNANI BT DAUD ) (C.VALLEAMAH A/P SINNIAH )
GURU MATA PELAJARAN GK KEMANUSIAAN PK TADBIR & KURIKULUM

1
 BAHAGIAN A ( 20 Markah )
Jawab semua soalan di bawah. Tulis jawapan anda di petak yang disediakan.
1. Yang berikut adalah ciri-ciri pilihan bermoral, kecuali ______________.

A mengikut ajaran agama

B mematuhi peraturan dan undang-undang
C tingkah laku baik,benar dan patut
D melakukan dengan paksaan.

2. Keperluan membuat pilihan bermoral akan memberi kesan kepada diri sendiri,
iaitu ________________.

A dapat dipilih sebagai ketua

B mendapat pujian dan ganjaran
C dipandang serong oleh orang lain
D meningkatkan keyakinan diri

3. Hidup bermoral dapat melahirkan masyarakat yang lebih bertamadun dan memiliki
ciri-ciri yang berikut.
I Toleransi III Kerjasama
II Materialistik IV Integriti

A) I dan II C) II dan IV
B) II dan III D) I,II dan IV

4. Individu yang memiliki kebestarian diri akan sentiasa _______________________.

I Berdisiplin II) pemalas
II proakif Iv) putus asa

A I dan II C II dan III

B I dan III D III dan IV

5. Penyataan yang manakah yang menerangkan tentang kesan pengabaikan

anugerah alam?

A Imej negara bertambah baik

B Mendapat pujian di mata dunia
C Menjadi negara contoh kepada negara lain
D sumber tenaga dan ekonomi berkurangan

6. Konflik persahabatan merujuk kepada ______________ atau pertentangan yang

berlaku antara seorang sahabat dengan sahabat yang lain.

A perbuatan C Perselisihan

2
 B Penerimaan D kepercayaan

7. Anugerah alam adalah ciptaan tuhan yang amat penting dalam kehidupan.
Pernyataan manakah yang TIDAK menerangkan kepentingan menghargai
anugerah alam?

A membekalkan sumber tenaga

B sumber pendapatan dan ekonomi
C Memudahkan perburuan haram
D sumber makanan, minuman, dan perubatan.

8. Kebestarian diri dapat membentuk __________ diri yang unggul dalam dalam diri
seseorang dan kehidupannya.

A Insan C) Teladan
B Bangga D) Keperibadian

9. Tradisi sesebuah keluarga di amalkan berdasarkan elemen-elemen yang berikut,

KECUALI______________.

A norma C adat resam

B ikutan D keperibadian

10. Pilih Pernyataan yang TIDAK menerangkan tentang kepentingan amalan bersatu
padu dalam kepelbagaian agama, bangsa, budaya, dan Bahasa.

A meningkatkan imej negara

B mengagungkan bangsa sendiri
C masyarakat hidup harmoni tanpa sebarang konflik
D mengukuhkan ekonomi dan seterusnya meningkatkan pembangunan negara

11. Apakah ciri pilihan bermoral?

A bertingkah laku baik, benar dan patut

B berbohong
C bercakap kasar
D tidak bekerjasama

12. Bagaimanakah cara kerajaan menghargai anugerah alam ciptaan tuhan ?

A membuang sisa buangan dalam sungai

B menebang pokok secara berleluasa
C menguatkuasakan undang-undang alam sekitar
D melakukan pembaziran air.

3
13. Berikut ialah ciri-ciri kebestarian diri, KECUALI ____________.

A bijak C bertanggungjawab
B berdisiplin D berbohong

14. Antara berikut, yang manakah kesan sekiranya amalan tradisi kekeluargaan
diabaikan dalam sesuatu kaum?

A Tradisi kekeluargaan akan dikekalkan

B Generasi akan datang akan kehilangan identiti kaum
C Amalan tradisi kekeluargaan akan diwarisi kepada generasi muda
D Hubungan sesama kaum menjadi baik.

15. Bagaimanakah cara menyelesaikan konflik antara sahabat?

A tidak memilih sahabat yang kurang berada

B tidak dapat menerima pandangan sahabat
C tidak menerima kekurangan sahabat
D menerima budaya dan latar belakang sahabat.

16. Antara berikut, adalah kepentingan amalan hidup bersatu pada dalam
kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa KECUALI ____________.

A meningkatkan imej negara

B masyarakat hidup harmoni tanpa konflik
C Kemerosatkan pelancong ke dalam negara
D Memperkukuhkan ekonomi negara

17. Kita perlu menghormati ajaran agama kaum lain kerana

A) mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelbagai kaum
B) memudahkan kita mencari kelemahan agama lain
C) mengurangkan tekanan daripada penganut agama lain
D)mengenal pasti kelebihan agama masing-masing

18. Antara berikut, yang manakah faktor yang mendorong remaja terlibat dalam
gejala
negatif?
I Kurangnya perhatian dan kasih sayang daripada keluarga
II Mempunyai keinginan untuk mencuba sesuatu yang baru
III Mempunyai ketahanan jiwa yang rapuh
IV Pengecualian undang-undang negara terhadap remaja

A ) I, II dan III C) I, III dan IV

B ) I, II dan IV D) II, III dan IV

4
19. Berikut ialah amalan mendisiplinkan diri, kecuali
A cekal dalam menghadapi cabaran hidup
B bersikap sambil lewa dalam setiap tindakan
C terus berusaha sehingga mencapai kejayaan
D dapat mengawal diri dalam sebarang keadaan

20. Bilakah perayaan Pesta Gawai disambut?

A 30 dan 31 Mei C 3 dan 4 Jun
B 30 dan 31 Ogos D 1 dan 2 Jun

TULIS JAWAPAN PADA RUANG YANG DISEDIAKAN

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

6 16

7 17

8 18

9 19

10 20

5
 BAHAGIAN B
( 40 Markah )
TIDAK STABIL CEPAT KURANG SENANG

KEBAIKAN MULIA BERSEMUKA

1. Lengkapkan ayat dibawah tentang contoh keperluan penyelesaian konflik dalam

persahabatan.

i) Menyelesaikan konflik dengan ________________ supaya hubungan

persahabatan
tidak renggang.

ii) Mengawal emosi yang ____________________ supaya konflik tidak

berpanjangan.

iii) Kedua-dua pihak akan mendapat _________________ melalui persetujuan

bersama.

iv) Mengelakkan rasa ______________________ dalam hubungan persahabatan

v) ________________________semasa menyelesaikan masalah.

(5 markah)

2. Jelaskan tanggungjawab sosial dalam konteks hidup bermasyarakat berdasarkan

situasi yang diberikan.
SITUASI TANGGUNGJAWAB SOSIAL
Rumah dan barang-barang keperluan Ah Contoh: memberikan bantuan
Meng musnah akibat kebakaran. perlindungan Dan makanan dengan
segera
a) Berlaku kes penderaan di kawasan
kejiranan anda.
b) Penduduk di kawasan perumahan anda
mengadakan gotong-royong.
c) Seorang rakan sekelas anda telah
kehilangan bapanya dalam satu
kemalangan.
d) Kegiatan pecah rumah pada waktu
malam sering terjadi di kawasan
perumahan anda.
e) Kamu ternampak dua orang pelajar
sekolah anda merokok di belakang
tandas sekolah.

6
 ( 5 markah)
3. Jawab semua soalan di bawah berdasarkan gambar rangsangan yang diberikan.

a) Jelaskan apakah yang anda lihat dan perasaan anda apabila melihat
suasana seperti yang ditunjukkan dalam gambar diatas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
( 3 markah )
b) Nyatakan dua nilai yang berkaitan dengan perkara di atas.

a. _________________________________________________________
b. _________________________________________________________
( 2 markah )

c) Berikan tiga cara yang boleh anda lakukan untuk hidup bersatu pada dalam
masyarakat.

a. _________________________________________________________
b. _________________________________________________________
c. _________________________________________________________
( 3 markah )

d) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda mempamerkan amalan hidup bersatu

padu ketika berada di sekolah?
a. __________________________________________________________
b. __________________________________________________________

7
 c. __________________________________________________________
( 2 markah )
4. Berdasarkan situasi yang diberikan, jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Kishen dan Finnazi berkawan baik. Kishen selalu menumpangkan Finnazi

menaiki motosikal ke sekolah. Pada suatu hari, Kishen mengajak Finnazi
ponteng sekolah dan melepak di pasar raya. Dia juga meminta Finnazi
membayar hutang yang dipinjamnya daripada Krishna.

a) Andaikan anda adalah Finnazi, apakah perasaan anda apabila mempunyai

kawan seperti Kishen? Berikan alasan anda.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2 markah)
b) Nyatakan tindakan anda untuk mengelakkan diri daripada terlibat dengan
masalah di atas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2 markah)
c) Mengapakah Kita perlu memilih rakan yang bermoral?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2 markah)
d) Apakah yang akan berlaku jika anda bersetuju dan mengikut segala
rancangan Kishen tersebut?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2 markah )
e) Senaraikan Kriteria rakan yang baik dan boleh dijadikan contoh teladan.
______________________________________________________________
______________________________________________________________

8
 (2 markah )
5.

Jadual harian Yogeswaran

6.00 pagi Bersenam dan pengurusan diri

7.00 pagi Pergi ke sekolah
2.00 petang Makan tengah hari dan
siapkan kerja sekolah
3.00 petang Latihan sukan
5.00 petang Beriadah
6.00 petang Pulang ke rumah
7.00 malam Makan malam dan berehat
8.00 malam Ulangkaji pelajaran
9.00 malam Membantu ibu mengemas
rumah
10.20 malam Persiapan ke sekolah
10.30 malam Tidur

a) Nyatakan tiga aktiviti yang Yogeswaran lakukan selain belajar.

i. ____________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________
iii. ___________________________________________________________
(3 markah)

b) Apakah dua nilai yang diamalkan oleh Yogeswaran untuk membentuk

kebestarian diri?
i. ____________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________
(2 markah)

c) Bagaimanakah anda meningkatkan kebestarian diri pada setiap hari? Berikan

dua contoh yang spesifik.
i. ____________________________________________________________
ii. _____________________________________________________________
(2 markah)
d) Berikan 3 kepentingan membentuk kebestarian diri.
i. _____________________________________________________________
ii. _____________________________________________________________
iii. _____________________________________________________________
(3 markah )

9
 -Kertas Soalan Tamat-
Soalan Jawapan
Bahagian A 1. D 11. A
2. D 12. C
3. D 13. D
4. A 14. C
5. D 15. D
6. C 16. C
7. C 17. A
8. D 18. A
9. B 19. B
10. B 20.A

(20 markah)
Bahagian B 1. i) CEPAT
. i) TIDAK STABIL
iii) KEBAIKAN
iv) KURANG SENANG
v) BERSEMUKA (5 markah)
2. Tanggungjawab sosial :
a. Melaporkan kejadian penderaan yang berlaku kepada pihak polis
b. Melibatkan diri dalam aktiviti gotong-royong tersebut
c. Menganjurkan kutipan derma kilat untuk membantu/ melawat rakan
untuk memberikan sokongan moral

d. Menjadi anggota rela untuk meronda pada waktu malam bagi

menjaga keselamatan taman

e. Melaporkan kepada pengawas atau guru disipin di sekolah anda.

(5 markah )

10
3 . a) berasa gembira, bangga dan suka
- masyarakat pelbagai kaum hidup dengan aman dan bertoleransi
dengan kepelbagaian yang ada.
- mana-mana jawapan sesuai

b) Nilai: Toleransi
Hemah Tinggi
Rasional
Berterima Kasih
Patriotisme

c) - saling menziarahi antara satu dengan yang lain.

- menyertai jamuan rumah terbuka, majlis kahwin dan sebagainya
- menyertai program kemasyarakatan
- melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan di kawasan
terlibat.
- mana-mana jawapan yang sesuai.

d) – melibatkan diri dengan aktiviti kokurikulum yang melibatkan

pelbagai kaum
- duduk disusunan meja yang bercampur antara kaum di dalam
kelas.
- berkawan dengan rakan-rakan kepelbagaian kaum.
- menghormati budaya dan agama kaum lain.
-Terima mana-mana jawapan yang sesuai
10 markah
4. a. Sedih kerana Kishen seperti memepergunakan saya untuk
kepentingan peribadinya. Walau bagaimanapun, saya berasa terhutang
budi dengan kebaikan kishen menumpang saya menaiki motorsikalnya
untuk ke sekolah.
b. menasihati krishen agar tidak ponteng sekolah dan menyarankan
krishen mengumpul wang belanja sekolah sedikit demi sedikit untuk
membayar semula hutang Krishna.
c. menjamin masa depan yang baik
d. dikenakan Tindakan disiplin oleh pihak sekolah, mencermakan nama
baik diri dan keluarga.
e. mengajak ke arah kebaikan, sentiasa menasihati rakan apabila
melakukan kesalahan , membantu rakan yang sedang dala kesusahan.
-Terima mana-mana jawapan yang manasabah (10 markah)

11
 5.a) i. Bersenam
ii. Bantu ibu mengemas rumah
ii. Beriadah
iv. Pengurusan diri / Makan

b) i. Berdikari / Hemah Tinggi

ii. Bertanggungjawab / Kerajinan
c) i. Aktif bersukan – giat bekerja/berusaha dalam sesuatu tindakan
ii. Bijak – pintar menggunakan akal
iii. Berdisiplin – mematuhi peraturan & undang2
iv. Bertanggungjawab – kemampuan memikul amanah
d) i. Dapat membuat keputusan secara rasional
ii. Menjadi pemimpin yang berwawasan
iii. Mengelakkan penangguhan kerja.

iv.Mempunyai sifat kental

(10 markah)

Jumlah markah : 60 x 100 = 100%

60

12