Kirim Materi 1 Metodologi Penelitian Siti Khotimah 2021-2022

DOA BELAJAR
“Kami ridho Allah SWT sebagai Tuhanku,

Islam sebagai agamaku, dan Nabi
Muhammad sebagai Nabi dan Rasul, Ya
Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan
berikanlah aku kefahaman”
Materi 1
PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN,
JENIS PENELITIAN, PENGETAHUAN DAN
ILMU PENGETAHUAN,
LATAR BELAKANG MASALAH
TUJUAN PEMBELAJARAN (LO)
Mahasiswa mampu menguasai

konsep teoritis pengantar
metodologi penelitian, jenis
penelitian, pengetahuan dan ilmu
pengetahuan dan mampu
mengaplikasikan latar belakang
masalah
RESEARCH
RE – SEARCH –
(Kembali) (Mencari)
Penyelidikan yang dilakukan secara

hati-hati, teratur dan terus-menerus
untuk memecahkan suatu masalah
18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 4

Jenis penelitian, latar belakang
PENELITIAN
• Suatu penyelidikan yang sistematis

untuk meningkatkan sejumlah
pengetahuan.
• Suatu usaha yang sistematis dan
terorganisasi untuk menyelidiki
masalah tertentu yang memerlukan
jawaban.

Tujuan melakukan penelitian
• Untuk memperoleh
pengetahuan yang dapat
menjawab pertanyaan
atau memecahkan
masalah.

Tujuan Penelitian
• Untuk mengembangkan
pengetahuan (tujuan jangka panjang)
• Untuk memecahkan masalah (tujuan
jangka pendek)

Mengapa melakukan penelitian
• Refleksi dari proaktif manusia

untuk meningkatkan
pengetahuannnya tentang What
sesuatu. are
• Dorongan dari keinginan reaktif assets ?
manusia untuk menjawab
pertanyaan atau memecahkan
masalah dalam kehidupan.

KARAKTERISTIK
PENELITIAN
Tujuan Metode
Penelitian Penelitian Hubungan
Penelitian
& Ilmu
Pengembangan
Pengetahuan
Pemecahan
Masalah
Metode-Metode penelitian
• Penyelidikan secara sistematis

memerlukan metode-metode.
• Metodologi penelitian berisi
pengetahuan yang mengkaji
mengenai metode yang digunakan
dalam penelitian.

Cara Kerja Untuk
METODE
memahami Objek
PENELITIAN
Penelitian
Ilmu yang
METODOLOGI
mempelajari cara
PENELITIAN
untuk memahami
objek penelitian
PENELITIAN YANG BAIK
1. Tujuannya jelas.
2. Dilakukan dengan hati-hati, cermat dan
teliti.
3. Rancangan metodologi yang cermat dan
jelas.
4. Mengembangkan hipotesis yang dapat
diuji.
5. Dapat diulang oleh peneliti lain sehingga
dapat diuji validitas dan reliabilitasnya.
PENELITIAN YANG BAIK
6. Memiliki akurasi yang tinggi (dapat diterima).
7. Obyektif, kesimpulan berdasarkan fakta.
8. Konsistensi istilah
9. Koherensi : terdapat keterkaitan antar bagian
10. Berimbang antara nilai manfaat dengan
biaya
JENIS PENELITIAN

JENIS PENELITIAN
A.Berdasarkan manfaat hasilnya
1. Penelitian dasar (Basic Fundamental
Research) atau Grounded Research.
2. Penelitian terapan (Applied Research)
3. Penelitian tindakan (Action Research)
4. Penelitian evaluasi (Evaluation
Research)
5. Penelitian historis: komparatif dan
bibliografi
Perbedaan penelitian dasar, terapan, evaluatif
Aspek Penelitian Dasar Penelitian Terapan Penelitian Evaluatif

Perbedaan
Bidang Penelitian bidang fisik, Bidang aplikasi : Pelaksanaan berbagai
penelitian perilaku, dan sosial kedokteran, rekayasa, program pada berbagai
pendidikan institusi
Tujuan Menguji teori; menentukan Menguji kegunaan teori; Mengukur manfaat &
hubungan empiris antar menentukan hubungan kelayakan program
fenomena; menegakkan empiris dan generalisasi
generalisasi
Generalisasi Abstrak & umum Umum, terbatas dalam Spesifik dalam aspek
satu bidang tertentu
Penggunaan Memperluas pengetahuan Menambah pengetahuan Menambah pengetahuan,

hasil ilmiah & prinsip2 dasar; dalam bidang tertentu; menigkatkan metodologi,
meningkatkan metodologi meningkatkan metodologi membantu penentuan
dalam bidang tertentu keputusan

Penelitian Terapan
Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008)

Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009)
• Tujuan: menerapkan, menguji, dan mengevaluasi kemampuan
suatu teori yang dihasilkan oleh penelitian dasar untuk
diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah di
kehidupan praktis.
• Contoh: Penerapan tahapan perkembangan kemampuan

kognitif anak TK

Penelitian Evaluatif
• Metode Penelitian (Sugiyono, 2008)
• Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009)
Penelitian yang memfokuskan pada suatu
kegiatan dalam suatu unit (site) tertentu.
• Contoh: evaluasi program bimbingan skripsi

pada mahasiswa tingkat akhir di UNISA Yogya

Penelitian evaluatif
• Menilai tingkat kesehatan – usaha penyehatan

– tindakan terapi – masy – klinik
• Review program
– Immunisasi, abatisasi
• Trial
– Menguji tindakan tetentu
– Klinikal trial - individu
– Trial program - masyarakat

Penelitian Murni/ Penelitian
Dasar Penelitian Pengembangan Terapan
Penemuan Penemuan, pengembangan Penerapa Ilmu/

Ilmu baru dan pengujian produk produk
Metode Penelitian Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008)

Penelitian pengembangan merupakan ‘jembatan’ antara
penelitian murni/dasar dan penelitian terapan

JENIS PENELITIAN
B. Berdasarkan tujuannya
1.Penelitian eksploratif
2.Penelitian pengembangan
3.Penelitian verifikatif
Penelitian Eksploratif
Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005)
Adalah sebuah penelitian yang bertujuan untuk
menggali secara luas tentang sebab-musabab atau
hal-hal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu
Contoh: di sebuah sekolah secara berturut-turut

terjadi anak putus sekolah, terutama siswa kelas VI

Penelitian Verifikatif
Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005)
Adalah sebuah penelitian yang bertujuan untuk
mengecek kebenaran penelitian lain.
Contoh: penelitian untuk mengecek kebenaran hasil

penelitian dua tahun yang lalu tentang efektifitas US
dalam menurunkan nyeri pada pasien LBP

Penelitian Pengembangan
 Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005)

Adalah sebuah penelitian yang bertujuan mengadakan
percobaan dan penyempurnaan terhadap suatu masalah
 Metode penelitian kuantitatif yang bersifat non

eksperimental (Sukmadinata, 2009)
Adalah metode untuk mengembangkan dan
menguji/memvalidasi suatu produk
• Contoh: mengembangkan buku, modul, media pembelajaran,

instrumen evaluasi, dll
JENIS PENELITIAN
C. Berdasarkan bidang ilmu

1.Penelitian ilmu sosial
2.Penelitian ilmu alam
3.Penelitian ilmu teknik
4.Penelitian ilmu kesehatan
JENIS PENELITIAN
D. Berdasarkan tempat penelitian

1.Penelitian di laboratorium
2.Penelitian lapangan
3.Penelitian di perpustakaan
Berdasarkan Tempat
a. Field Research (Penelitian Lapangan)
adalah penelitian yang dilakukan langsung di
lapangan.
b. Library Research (Penelitian Kepustakaan)
adalah penelitian yang dilakukan dengan
menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian
sebelumnya.
c. Laboratory Research (Penelitian Laboratorium)
adalah penelitian yang dilakukan pada tempat
tertentu/lab. Penelitian ini biasanya bersifat eksperimen
atau percobaan .Optimasi pengukuran, metoda, alat.Obyektif,
validitas, reliabilitas
JENIS PENELITIAN
E. Berdasarkan pendekatan waktu

1. Penelitian longitudinal:
a. Penelitian prospektif
b. Penelitian retrospektif
2. Penelitian cross sectional
JENIS PENELITIAN
F. Berdasarkan taraf penelitian

1. Penelitian deskriptif
2. Penelitian analitik
G. Berdasarkan pendekatan
1. Penelitian deduktif
2. Penelitian induktif
JENIS PENELITIAN
H. Berdasarkan paradigma
1. Penelitian kuantitatif
(positivistik):Survei/observasional/
eksperimental
2. Penelitian kualitatif (naturalistik):
Fenomenologi, grounded
research, historis, studi kasus
JENIS PENELITIAN
I. Berdasarkan metode
1. Penelitian survei/observasional
a. Penelitian kohort
b. Penelitian kasus kontrol
c. Penelitian cross sectional
2. Penelitian eksperimental:
a. Penelitian pre eksperimen
b. Penelitian eksperimen semu
c. Penelitian eksperimen murni
3. Penelitian studi kasus
Survei epidemiologik cross sectional
• Mempelajari dinamika korelasi faktor resiko dengan efek
• Abservasi satu saat – point time approach
KM = kebiasaan merokok
BR = batuk kronis
Populasi - sample
KM (+) KM (-)
BR BR (-) BR BR (-)
(+) Jenis penelitian, latar belakang (+)
Survei epidemiologik Case control
• Pendekatan waktu longitudinal

• Period time aproach
• Retrospektif maupun prospektif
Populasi - sample
KM (+) retrospektif
BR (+)
KM (-)
KM (+) retrospektif
BR (-)
KM (-)
Survei epidemiologik cohort
• Bukan efek tapi kausa – faktor resiko

• Diikuti secara prospektif
Populasi - sample
prospektif BR (+)
KM (+)
BR (-) BR (-)
prospektif BR (+)
KM (-)
BR (-)
KLASIFIKASI
PENELITIAN
Tujuan: Tingkat Sifat dan

1. Dasar Metode: Explanasi: Jenis data:
1. Survey 1. Deskriptif 1. Kuantitatif
2. Terapan 2. Kualitatif
2. Ex post facto 2. Komparatif
3. Experiment 3. Asosiatif 3. Gabungan
4. Naturalistik
5. Kebijakan
6. Tindakan
7. Evaluasi
8. Sejarah
9. Studi kasus

TUJUAN
• MURNI –
– menemukan pengetahuan baru
• TERAPAN
– pengetahuan yang telah diketahui untuk
memecahkan kehidupan

Penelitian Murni/Dasar
 Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008)
adalah penelitian yang berkenaan dengan penemuan dan
pengembangan ilmu; penelitian ini bertujuan untuk
menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum
pernah diketahui
 Berdasar Fungsi (Sukmadinata, 2009)
Diarahkan pada pengujian teori, tanpa menghubungkan
hasilnya untuk kepentingan praktik
Contoh: perumusan perkembangan kemampuan spasial anak SD

mulai usia 6 – 11 tahun

BERDASARKAN TUJUAN
1. Penelitian dasar/ murni
(Basic, Pure, Fundamental)
a. Penelitian deduktif, bertujuan menguji teori
b. Penelitian induktif, bertujuan
mengembangkan/ menemukan teori terdiri:
-evaluasi tindakan utk kept proses fisioteraapi mis:
efektivitas program.
-pengembangan, mis pengembangan intervensi
-tindakan, mengembangkan/ menemukan
cara-cara baru mis, metode pada kondisi LBP

BERDASARKAN TUJUAN
2. Penelitian Terapan (Applied)

Diarahkan untuk mendapatkan informasi
untuk digunakan dalam pemecahan
masalah.
Meliputi penelitian:
-evaluasi tindakan utk kept intervensi/tindakan mis:
efektivitas program.
-pengembangan, mis pengembangan intervensi
-tindakan, mengembangkan/ menemukan
cara-cara baru mis, metode pada kondisi Cidera ankle

BERDASARKAN METODE
1. Survey, melakukan observasi langsung

populasi besar dan kecil utk generalisasi atas
pengamatan
2. Ex post facto, meneliti peristiwa yg telah
terjadi untuk mengetahui faktor penyebab
peristiwa itu mis: faktor dominan kualitas
pelayanan rumah sakit
3. Experiment, objek penelitian dikontrol
sedemikian rupa sehingga dapat
menyimpulkan suatu alternatif pemecahan
masalah
18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian,
40
BERDASARKAN METODE
4. Naturalistik, penelitian terhadap suatu objek dan
peneliti merupakan instrument kunci.
5. Kebijakan, analisis terhadap masalah sosial mendasar
misal; tentang jenis minuman yg digemari anak
muda di diskotik.
6. Sejarah, penelitian terhadap masalah-masalah masa
lalu bertujuan merekontruksi fenomena masa lalu
dan mengantisipasi masa yang akan datang
7. Studi Kasus, karakteristik masalah berkaitan dengan
latar belakang dan kondisi saat ini dari subjek.

TINGKAT EKSPLANASI
1. Penelitian Deskriptif, untuk mengetahui suatu
keadaan variabel, tanpa memperbandingkan
mis, mengetahui jumlah pasien LBP di desa X
dilihat dari jenis kelamin dan usia ?
2. Penelitian Komparatif, bersifat
membandingkan, mis perbedaan intervensi...
sebelum dan sesudah pd ....
3. Penelitian Asosiatif, bertujuan mengetahui
hub antar variabel, misal hubungan merokok
dengan kajadian pasien PPOK di…....
TINGKAT EKPLANASI
• Penelitian deskriptif –
– variabel mandiri, tanpa membuat perbandingan
& menghubungkan.
• Penelitian komparatif –
– Membandingkan
– variabel mandiri , lebih dari Satu
• Penelitian asosiatif,
– mencari hubungan
– Korelasi
– regresi
Tipologi Penelitian Kesehatan
• Penelitian eksperimen
– Adanya intervensi
– Melihat efek dari suatu manipulasi
– Eksperimen murni – memungkinkan pengendalian variabel
pengacau
– Eksperimen semu = kuasi eksperimen
• Penelitian non eksperimen

– Tak ada intervensi
– Apa adanya – in nature
– Tak mungkin mengontrol semua variabel diluar

Penelitian epidemiologik
• Pendekatan komunitas - masyarakat

– Kepentingan diagnosis masyarakat
– Penelusuran patogenesis penyakit
– Evaluasi program

Jenis Penelitian epidemiologik
– Penelitian epidemiologik intervensi -

eksperimental
• Intervensi pada masyarakat
– Survei epidemiologik non intervensi
• Survei Deskriptif – eksploratif – menggambarkan
fenomenal – tanpa analisa.
• Survei analitik – mengapa fenomena terjadi ?
– Survei epidemiologik cross sectional
– Survei epidemiologik case control
– Survei epidemiologik cohort

Berdasarkan Jenis Data
a. Penelitian Kuantitatif
data yang digunakan adalah data kuantitatif, yaitu data
yang disajikan dalam bentuk angka.
b. Penelitian Kualitatif
data yang digunakan adalah data kualitatif, yaitu data
yang disajikan bukan dalam bentuk angka (dapat berbentuk
kata, kalimat, skema, gambar, dll).
c. Gabungan Kuantitatif dan Kualitatif

Perbedaan Kuantitatif & Kualitatif
PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

Berpijak pada konsep positivistik Berpijak pada konsep naturalistik
Kenyataan berdimensi tunggal, terbatas, Kenyataan berdimensi jamak, kesatuan
fixed utuh, beruah, terbuka
Peneliti dengan objek terlepas; penelitian Peneliti dengan objek berinteraksi;
dari luar dengan alat pengukuran standar peneliti di luar dan di dalam, peneliti
dan objektif sebagai instrumen, menggunakan
judgment / subjektivitas
Setting penelitian buatan, lepas dari Setting penelitian alamiah, terkait tempat
tempat dan waktu dan waktu
Analisis statistik Analisis subjektif, intuitif, rational
Hasil penelitian berupa inferensi, Hasil penelitian berupa deskripsi,
generalisasi, prediksi interpretasi tentatif situasional

MENGAPA PERLU PENELITIAN FISIOTERAPI
Practitioner –
the term practitioner encompasses all
roles that a physical therapist may
assume such as patient/client care,
management, research, policy maker,
educator, and consultant.
MENGAPA PERLU
 banyak pengembangan tehnik terapI
 Benarkah bermanfaat ? Manfaat – mudarat ?
 Dipakai dalam kemaslahatan manusia – dlm pelayanan
 Evidence Based Practice
 Perlu pengujian dan percobaan
 Fisioterapi - profesi yang terdidik ( PT )
 Telah menyelesaikan pendidikan dalam suatu
perguruan tinggi
 Fisioterapi sebagai ilmu pengetahuan yang strik
(ketat) yang diturunkan dari perguruan tinggi,
haruslah mencakup metodologi penelitian dan
statistik.
Akuntabilitas profesi
 Yang diberikan adalah benar –terbaik
 Tanggung jawab Moral profesi
 Memang terbukti nyata ( Evidance
Based Practice )
Banyak masalah Fisioterapi
 Pro – kontra terapi ?
 Mana lebih bagus ?
 Perkembangan Ilmu secara umum
 Perkembangan Ilmu Fisioterapi
 Lagu wajib – tradisional – rutinitas –
standard
 Hari esok lebih baik dari hari ini
Clinical Logical
Obsevation speculation
THEORY
Research Change in
practice
Revised theory
Change in
practice
More research
18/03/2022
The relationshipPengantar
betweenMetodologi 53 practice
theory, research and
Penelitian, Jenis penelitian,
Pengetahuan
• Manusia Mahkluk berfikir (Homo Sapiens )
• Berpikir menurut jalan pikiran masing
• Kriteria kebenaran masing-masing
• Kebenaran relatif - individual
18/03/2022 Pengantar Metodologi 54

Cara mendapat pengetahuan
• Rasio - rasionalisme - deduktif

• Pengalaman - empirik - induktif
• Intuisi
– Maslow - Pengalaman puncak
– Nietsche - intelegensi yg paling tinggi
• Wahyu
– Diberikan oleh Tuhan melalui Nabi

Berfikir Ilmiah
• Berpikir - kegiatan mental

• Berpikir ilmiah : berpikir dengan metode
ilmiah
• Berpikir ilmiah menghasilkan ilmu
pengetahuan yang
– rasional dan
– teruji

Suatu alat untuk
HAKEKAT menjelaskan,
ILMU mengendalikan atau
meramalkan suatu
kejadian
PROSES Suatu Refleksi yang

BERPIKIR teratur dan hati-
hati
Lahir karena manusia mempunyai rasa sangsi
(ingin tahu) akan sesuatu yang timbul menjadi
18/03/2022
masalah khusus Pengantar Metodologi
57
URUTAN PROSES BERPIKIR
1.Timbul rasa sulit dan dirumuskan
menjadi masalah.
2.Timbul kemungkinan alternatif cara
pemecahan masalah
3.Merumuskan cara pemecahan masalah
secara rasional (disertai implikasi dan
pengumpulan fakta).
4. Menguatkan bukti atau fakta.
5.Merumuskan Kesimpulan
URUTAN BERPIKIR ILMIAH
Sifat Berpikir
Manusia
Ikhtiar Kebenaran
Nalar
Cara kerja untuk memahami suatu

METODE objek sesuai dengan syarat-syarat
ILMIAH yang dituntut oleh Ilmu
(SCIENTIFIC (berdasarkan proses berpikir
ilmiah). Atau Prosedur tertentu
METHOD)
yang digunakan untuk memperoleh
pengetahuan ilmiah
Penelitian dan Ilmu
• Penelitian merupakan kegiatan yang bertujuan untuk
mengembangkan pengetahuan.
• Ilmu adalah bagian dari pengetahuan yang memiliki
kriteria tertentu.
• Penelitian merupakan operasionalisasi dari metode
yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan
ilmiah atau yang disebut metode ilmiah.
• Metode ilmiah adalah cara atau prosedur untuk
memperoleh pengetahuan yang disebut ilmu.

PENELITIAN
ILMIAH
Penelitian yang
dilakukan dengan
menggunakan metode
ilmiah

PENELITIAN DAN ILMU
Akumulasi pengetahuan yang

menjelaskan hubungan (korelasi
atau kausalitas) yang tersusun
secara sistematik rasional, logis,
Ilmu
metodik dan ditemukan secara
empirik melalui penelitian yang
dilakukan oleh ilmuwan.

Penelitian dan Ilmu
• Penelitian merupakan kegiatan yang bertujuan untuk

mengembangkan pengetahuan.
• Ilmu adalah bagian dari pengetahuan yang memiliki
kriteria tertentu.
• Penelitian merupakan operasionalisasi dari metode
yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan
ilmiah atau yang disebut metode ilmiah.
• Metode ilmiah adalah cara atau prosedur untuk
memperoleh pengetehuan yang disebut ilmu.

KARAKTERISTIK ILMU
• Rasional yaitu pengetahuan disusun dengan

menggunakan pikiran dan masuk akal (ada
penalaran).Logika menjadi tumpuan.
• Teruji yaitu Pengetahuan yang disusun
berdasarkan fakta atau fenomena. Ada fakta
empiris.Dengan demikian dari sisi ini ilmu
adalah sebagai pengetahuan yang tersusun
berdasarkan segala sesuatu yang berada
dalam jangkauan pengalaman manusia.

Rasionalisme Dan Empirisme
• Rasionalisme adalah pendekatan memperoleh

pengetahuan dengan menggunakan
penalaran.
• Rasionalisme memberikan konsistensi
pengetahuan.
• Empirisme adalah pendekatan memisahkan
pengetahuan berdasarkan fakat/fenomena
dengan yang tidak berdasarkan fakat.
• Rasionalime harus didukung oleh empirisme.

Dua Kriteria utama pengetahuan Ilmiah
• Ada konsistensi dengan pengetahuan

berikutnya.
• Ada kesesuaian antara pengetahuan
yang dikembangkan dengan fakta di
lapangan.

Metode ilmiah
• Berfikir teoritis diterima nalar (rasional),

logis
• Diuji kebenarannya ( Empirik )
• Pendekatan rasional saja : Abstraksi
intelektual dimana pendekatan secara
rasional digabungkan

Metode Ilmiah 2
• Hasil kajian teori & kerangka berfikir bersifat

jawaban sementara - hipotetik
• Harus diuji secara empirik
• Logico-hypothetico-verifikasi
– Logico : Teori dan kerangka berfikir
– Hypothetico : Jawaban sementara
– Verificasi : pembuktian empirik
• Perkawinan yang berkesinambungan antara
deduksi dan induksi
Metode ilmiah 3
• Alur penalaran logis menghasilkan hipotesa

dan diuji ( verifikasi ), menjadi karya ilmiah
yang sahih

Penelitian dalam bidang Fisioterapi
• Lebih banyak kearah percobaan

• Bisa juga studi kasus, tapi nggak bisa
digeneralisasikan.
• Mencari jawaban sistematis dan logis.

JUDUL PENELITIAN
• Inti sari rumusan masalah

• Ekspresif, tunggal/majemuk sederhana
• Hindari bombastis, lebih dari satu kalimat
• Tidak bertele-tele
• Kalimat PERNYATAAN bukan kalimat
pertanyaan

JUDUL PENELITIAN
Memberi gambaran:
• Obyek/variabel penelitian
• Subyek penelitian
• Metode umum yang digunakan
• Mencerminkan hub antar variabel
• Bidang ilmu yang diteliti

• Uraian ttg “pentingnya” masalah

• Apa yang menjadi masalah anda?
• Apa kaitan masalah dengan
variabel terikat? dengan variabel bebas?

HARUS MAMPU MENJAWAB :

• MAGNITUDE
• SERIOUSNESS OF THE PROBLEM
• COMMUNITY CONCERN
• POLITICAL CONCERN
• MANAGABILITY

MAGNITUDE
• Seberapa banyak masyarakat yang telah

• mengalami masalah tsb? Jika sedikit bgm? Apa
ukurannya? ---> data (internasional-
nasionalprovinsi-kab/kota)
• Lakukan studi pendahuluan untuk mengetahui
bobot masalah (usahakan 3 tempat studi
pendahuluan)
• Kemukakan data (hasil studi Pendahuluan)
data sekunder/primer
SERIOUSNESS OF THE PROBLEM
• Apa akibat buruk terhadap kesehatan jika

masalah tersebut tidak ditangani?
• Sejauh mana ancamannya terhadap kesakitan
dan kematian?
• - Seberapa banyak orang yang “akan” terkena
jika masalah tersebut tidak ditangani?
• Uraikan dengan mengetengahkan teori,
kejadian-kasus, fakta, data
COMMUNITY CONCERN
• Sejauh mana perhatian/keluhan Masyarakat tentang

masalah tsb?
• Jika masy tidak memberi perhatian bagaimana?
• Apakah masyarakat merasa masalah yang anda
angkat tsb sbg “masalah mereka”?
• Jika mereka tdk menganggap masalah bgm?
• Apakah masy tidak puas dg keadaan mereka
sekarang?
• Jika mereka sudah puas dg keadaan sekarang?
COMMUNITY CONCERN
• Islam concern: Al Qur'an, Hadist,

fatwa MUI
• Peran Profesi

POLITICAL CONCERN
• Sejauh mana pemerintah /pemegang

kebijakan/pimpinan institusi menganggap
masalah yang anda angkat juga masalah
mereka?
• Jika ya---> apakah sudah ada
gagasan/upaya mereka untuk menangani
masalah tsb? Apa bentuknya?

MANAGABILITY
• Pengetahuan
• Waktu
• Dana
• Ijin
• Pelaksana
• Dll
(tidak explisit dikemukakan dalam latar belakang
masalah, tetapi implisit dalam uraian proposal)
CARA MENYUSUN LATAR
BELAKANG MASALAH
• Uraian: umum ----> khusus
• Alur pikir ----> bobot % uraian

SOAL
Seorang Fisioterapis akan meneliti dengan
judul "Pengaruh Terapi Latihan terhdap
Penurunan Nilai Nyeri pada Pasien Post Sectio
Caesaria."
Pertanyaan : Apakah jenis penelitian tersebut
berdasarkan metodenya?
A. Penelitian kualitatif
B. Penelitian analitik
C. Penelitian deskriptif
D. Penelitian survey
E. Penelitian eksperimen
SOAL
Penelitian berjudul "Pengaruh Terapi Transcutaneous
Electrical Nerve Stimulation, Micro Wave Diathermy, dan
Terapi Latihan terhadap Permasalahan Osteoartritis Lutut."
Pertanyaan : Apakah yang menjadi magnitude of the
problem?
A. Data permasalahan osteoartritis lutut
B. Masalah kesehatan yang muncul akibat osteoartritis lutut
C. Peran Fisioterapis dalam mengatasi permasalahan
osteoartritis lutut
D.Pandangan masyarakat terhadap permasalahan
osteoartritis lutut
E. Kebijakan/program pemerintah untuk
mencegah/mengatasi osteoartritis lutut
TUGAS
Buat judul dan Latar belakang masalah dari
rencana penelitian anda dalam bentuk
word diupload di e learning paling lambat
sebelum jadwal skill lab 1
DOA SESUDAH BELAJAR
‫يم‬
ِ ‫ح‬ ‫ن ه‬
ِ ‫الر‬ َ ‫ح‬
ِ ‫م‬ ِ ‫م ه‬
‫َّللا ه‬
ْ ‫الر‬ ْ ِ‫ب‬
ِ ‫س‬
ً ‫طال‬
ِ ‫ل بَا‬
َ ‫ط‬ ْ ‫اعه ُ َوأَ ِرنَا‬
ِ ‫البَا‬ َ َ‫ار ُز ْق َنا اتِـب‬
ْ ‫قا َو‬ ًّ ‫ح‬ ‫ح ه‬
َ ‫ق‬ ْ ‫م أَ ِرنَا‬
َ ‫ال‬ ‫اَلله ُه ه‬
‫ه‬ ْ ‫ار ُز ْق َنا‬
ُ َ‫اجتِ َناب‬ ْ ‫َو‬
Ya Alloh Tunjukkanlah kepada kami kebenaran sehinggga kami

dapat mengikutinya Dan tunjukkanlah kepada kami kejelekan
sehingga kami dapat menjauhinya


Kirim Materi 1 Metodologi Penelitian Siti Khotimah 2021-2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kirim Materi 1 Metodologi Penelitian Siti Khotimah 2021-2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOA BELAJAR

“Kami ridho Allah SWT sebagai Tuhanku,

Mahasiswa mampu menguasai

Penyelidikan yang dilakukan secara

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 4

• Suatu penyelidikan yang sistematis

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 5

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 6

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 7

• Refleksi dari proaktif manusia

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 8

• Penyelidikan secara sistematis

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 10

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 14

Aspek Penelitian Dasar Penelitian Terapan Penelitian Evaluatif

Penggunaan Memperluas pengetahuan Menambah pengetahuan Menambah pengetahuan,

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 16

Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008)

• Contoh: Penerapan tahapan perkembangan kemampuan

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 17

• Contoh: evaluasi program bimbingan skripsi

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 18

• Menilai tingkat kesehatan – usaha penyehatan

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 19

Penemuan Penemuan, pengembangan Penerapa Ilmu/

Metode Penelitian Berdasar Tujuan (Sugiyono, 2008)

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 20

Contoh: di sebuah sekolah secara berturut-turut

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 22

Contoh: penelitian untuk mengecek kebenaran hasil

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 23

 Berdasar Tujuan (Sukidin & Mundir, 2005)

 Metode penelitian kuantitatif yang bersifat non

• Contoh: mengembangkan buku, modul, media pembelajaran,

C. Berdasarkan bidang ilmu

D. Berdasarkan tempat penelitian

E. Berdasarkan pendekatan waktu

F. Berdasarkan taraf penelitian

• Pendekatan waktu longitudinal

• Bukan efek tapi kausa – faktor resiko

Tujuan: Tingkat Sifat dan

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 35

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 36

Contoh: perumusan perkembangan kemampuan spasial anak SD

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 37

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 38

2. Penelitian Terapan (Applied)

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 39

1. Survey, melakukan observasi langsung

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 41

• Penelitian non eksperimen

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 44

• Pendekatan komunitas - masyarakat

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 45

– Penelitian epidemiologik intervensi -

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 46

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 47

PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

18/03/2022 Pengantar Metodologi Penelitian, 48

18/03/2022 Pengantar Metodologi 54

• Rasio - rasionalisme - deduktif

18/03/2022 Pengantar Metodologi 55

• Berpikir - kegiatan mental

18/03/2022 Pengantar Metodologi 56