RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH HUKUM ACARA PERADILAN AGAMA

SEMESTER GANJIL 2022/2024

DOSEN PENGAMPU :

Dadang Suprijatna, SH., M.H.

PROGRAM STUDI HUKUM

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS DJUANDA BOGOR
2022
A. Capaian Pembelajaran (CPL) Mata Kuliah Hukum Acara Peradilan AgamaIndonesia

Aspek Kode CPL yang Dibebankan pada Mata Kuliah

Sikap (Religius)
Berakhlak mulia melalui sikap dan perilaku yang patuh dalam
melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap
pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan
S1 pemeluk agama lain.
Qs. Az-Zumar : 10
Qs. Al-Kafirun : 6
Qs. Yunus : 40-41
Qs. Al-Baqarah : 256
(Demokratis)
Menunjukkan cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang
S4 menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
Qs. An-Nisa : 59
Qs. As-Syuro : 38
(Tanggung Jawab)
Berakhlak mulia dengan sikap dan perilaku seseorang
untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang
S13 seharusnya dia lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat,
lingkungan (alam, sosial dan budaya) Negara dan Tuhan
Yang Maha Esa
Qs. Al-Ahzab : 33-21
(Mujahid)
Menunjukan pribadi yang memiliki adab bertauhid,
S20 bermanfaat bagi masyarakat dan bangsa, diakui dunia serta
menjadi Rahmatan lil’ alamin
Qs. AlIsra : 7
Pengetahuan Kemampuan menguasai logika hukum, filosofi hukum dan
analisis hukum, serta memiliki ketajaman dalam
P1
menganalisis permasalahan dihubungkan dengan doktrin-
doktrin ilmu pengetahuan hukum;
Kemampuan berpikir secara analitis dan kritis terhadap
permasalahan masyarakat yang dihadapkan, serta dengan
P2
tetap memperhitungkan risiko dan dampak yang muncul
terhadap solusi hukum;
Kemampuan menganalisis permasalahan dan mengambil
P3
keputusan yang berkaitan dengan hukum;
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
P5 ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai sosio humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya;
P6 Mengetahui dan memahami hakikat Allah SWT, manusia
dan kehidupan sesuai dengan tuntunan Al Qur’an, Hadits
shahih dan ilmu pengetahuan hukum;
 Memahami teknologi informasi serta kecakapan dan
P7
kecerdasan dalam memanfaatkan perkembangan teknologi.
Keterampilan Kemampuan menemukan hukum dan strategi dalam
Khusus KK2
penyelesaian masalah hukum;
Mampu melakukan penelusuran bahan hukum dan data
KK3
hukum;
Kemampuan menerapkan hukum dan doktrin-doktrin ilmu
KK4
hukum dalam penyelesaian masalah hukum;
Kemampuan menyusun argumentasi hukum dan pendapat
hukum berdasarkan permasalahan yang dihadapkan
KK6
kepadanya, dengan mengedepankan nilai-nilai yang hidup
dalam norma agama, etika, dan budaya hukum;
Kemampuan memahami perkembangan IPTEKS dan
KK7
mengoptimalkan penerapan dan penggunaannya;
Keterampilan Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
Umum implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai sosio humaniora
KU1 sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika yang diusung dalam koridor akademik dalam
rangka menghasilkan solusi, ide gagasan, desain atau kritik
seni;
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut diatas
KU2 dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

2. Merumuskan CPMK dan Sub CPMK

No CPMK Sub-CPMK
1. Mahasiswa mampu memahami Sub CPMK1:
arti dari pada Qodho/peradilan Mampu memahami dan menjelaskan beberapa
dan sejarah peradilan; Unsur- definisi peradilan, Contoh peradilan pada zaman
unsur peradilan Romawi, Persia, Pra Islam dan peradilan Islam
(S4, KK3, KK4), (mg1-2)
2. Sub CPMK2: Mampu memahami dan mampu
Mahasiswa mampu memahami
Sejarah Peradilan Agama Islam di mengingat peradilan agama pada zaman kesultanan,
Indonesia peradilan agama pada zaman belanda di Indonesia,
peradilan agama pada zaman indonesia merdeka
peradilan agama S4,P6,KK6], (mg ke-3-5)

Mahasiswa mampu memahami Sub CPMK3: Mampu menjelaskan dasar hukum

3. Dasar-dasar hukum positif badan positif peradilan agama yang meliputi: UU NO,7
peradilan agama di Indonesia tahun 1989, HIP, Hukum acara dalam Fiqih , UU NO.
14tahun 1970, UU NO. 1 tahun 1985.
[S4,P4,KK3,KK7,KU1] (mg ke-6-7)
Mahasiswa mampu mengingat dan Sub CPMK4:
Mampu memahami azas personalitas dalam islam,
4. memahami tentang Asas umum azas kebebasan, azas perdamaian, azas sukarela, cepat,
peradilan agama dan biaya ringan, sidang terbuka, dll
[S4,P4,KK3,KK7) (mg ke-9-10)
Sub CPMK5:
Mahasiswa mampu mengingat dan Mampu memahami bagaimana pelaksanaan
5.
mengetahui tentang kedudukan kekuasaan, susunan organisasi peradilan agama,
dan susunan sistem kekuasaan kekuasaan absolut dan reltif peradilan agama.
peradilan agama. . [S1,S20,P4,,KK2) (mg ke-11-12)

Sub CPMK6:
Mahasiswa mampu memahamiMampu memahami pemeriksa perkara cerai, tata cara
6. pemeriksa perkara peradilan pemeriksaan harta bersama, dll.
agama . [S4, P3,KK4], (mg ke-13)
Sub CPMK7:
Mahasiswa mampu memahami
Mampu memahami bentuk putusan, macam putusan,
7. putusan dan upaya hukum pada
upaya hukum, Verzet, Banding, Kasasi, dan PK.
peradilan agama
S4,P5 KK4], (mg ke 14-15)
 B. Analisis Pembelajaran Hukum Acara Peradilan AgamaIndonesia

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) HUKUM ACARA PERADILAN AGAMA INDONESIA:

Mahasiswa mampu memahami konsep Hukum Acara Peradilan Agama secara keseluruhan sesuai topik perkuliahan

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)

Sub CPMK7:
Mampu memahami bentuk putusan, macam putusan, upaya hukum, Verzet, Banding, Kasasi, dan PK. S4,P5 KK4],
(mg ke 14-15)

Sub CPMK6:
Mampu memahami pemeriksa perkara cerai, tata cara pemeriksaan harta bersama, dll.. [S4, P3,KK4], (mg ke-13)

Sub CPMK5:
Mampu memahami bagaimana pelaksanaan kekuasaan, susunan organisasi peradilan agama, kekuasaan absolut dan
reltif peradilan agama. [S1,S20,P4,,KK2) (mg ke-11-12)

Sub CPMK4:
Mampu memahami azas personalitas dalam islam, azas kebebasan, azas perdamaian, azas sukarela, cepat, dan biaya
ringan, sidang terbuka, dll. [S4,P4,KK3,KK7) (mg ke-9-10)

EVALUASI UJIAN TENGAH SEMESTER (mg ke-8)

Sub CPMK3:
Mampu menjelaskan dasar hukum positif peradilan agama yang meliputi: UU NO,7 tahun 1989, HIP, Hukum acara
dalam Fiqih , UU NO. 14tahun 1970, UU NO. 1 tahun 1985.
[S4,P4,KK3,KK7,KU1] (mg ke-6-7)

Sub CPMK2:
Mampu memahami dan mampu mengingat peradilan agama pada zaman kesultanan, peradilan agama pada zaman
belanda di Indonesia, peradilan agama pada zaman indonesia merdeka peradilan agama S4,P6,KK6], (mg ke-3-5)

Sub CPMK1:
Mampu memahami dan menjelaskan beberapa definisi peradilan, Contoh peradilan pada zaman Romawi, Persia, Pra
Islam dan peradilan Islam. (S4, KK3, KK4), (mg1-2)

Garis entry behavior

Matakuliah Prasyarat : Hukum Perkawinan, Hukum Kewarisan

 4. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS DJUANDA
FAKULTAS HUKUM
JURUSAN / PROGRAM STUDI HUKUM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Hukum Acara Peradilan AgamaIndonesia HKM364 2 4 ……….2021
Otorisasi Nama Koordinator
Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI
Pengembang RPS

Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Dadang Suprijatna, SH., M.H. Dr. Nurwati, SH., MH

NPP: NPP :
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S1 Beakhlak mulia melalui sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran
(CP) terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain;
S4 Menunjukkan cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain;
S13 Berakhlak mulia dengan sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan
Yang Maha Esa;
S20 Menunjukan pribadi yang memiliki adab bertauhid, bermanfaat bagi masyarakat dan bangsa, diakui dunia serta
menjadi Rahmatan lil’ alamin.
P1 Kemampuan menguasai logika hukum, filosofi hukum dan analisis hukum, serta memiliki ketajaman dalam
 menganalisis permasalahan dihubungkan dengan doktrin-doktrin ilmu pengetahuan hukum;
P2 Kemampuan berpikir secara analitis dan kritis terhadap permasalahan masyarakat yang dihadapkan, serta dengan
tetap memperhitungkan risiko dan dampak yang muncul terhadap solusi hukum;
P3 Kemampuan menganalisis permasalahan dan mengambil keputusan yang berkaitan dengan hukum;
P5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai sosio humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
P6 Mengetahui dan memahami hakikat Allah SWT, manusia dan kehidupan sesuai dengan tuntunan Al Qur’an, Hadits
shahih dan ilmu pengetahuan hukum;
P7 Memahami teknologi informasi serta kecakapan dan kecerdasan dalam memanfaatkan perkembangan teknologi.
KK2 Kemampuan menemukan hukum dan strategi dalam penyelesaian masalah hukum;
KK3 Mampu melakukan penelusuran bahan hukum dan data hukum;
KK4 Kemampuan menerapkan hukum dan doktrin-doktrin ilmu hukum dalam penyelesaian masalah hukum;
Kemampuan menyusun argumentasi hukum dan pendapat hukum berdasarkan permasalahan yang dihadapkan
KK6
kepadanya, dengan mengedepankan nilai-nilai yang hidup dalam norma agama, etika, dan budaya hukum;
KK7 Kemampuan memahami perkembangan IPTEKS dan mengoptimalkan penerapan dan penggunaannya.
KU1 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai sosio humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika yang diusung
dalam koridor akademik dalam rangka menghasilkan solusi, ide gagasan, desain atau kritik seni;
KU2 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Sub CPMK1:
Mampu memahami dan menjelaskan beberapa definisi peradilan, Contoh peradilan pada zaman Romawi,
Persia, Pra Islam dan peradilan Islam.
(S4, KK3, KK4), (mg1-2)
CPMK2 Sub CPMK2:
Mampu memahami dan mampu mengingat peradilan agama pada zaman kesultanan, peradilan agama pada
zaman belanda di Indonesia, peradilan agama pada zaman indonesia merdeka peradilan agama S4,P6,KK6],
 (mg ke-3-5)
CPMK3 Sub CPMK3:
Mampu menjelaskan dasar hukum positif peradilan agama yang meliputi: UU NO,7 tahun 1989, HIP, Hukum
acara dalam Fiqih , UU NO. 14tahun 1970, UU NO. 1 tahun 1985.
[S4,P4,KK3,KK7,KU1] (mg ke-6-7)
EVALUASI TENGAH SEMESTER
CPMK4 Sub CPMK4:
Mampu memahami azas personalitas dalam islam, azas kebebasan, azas perdamaian, azas sukarela, cepat, dan
biaya ringan, sidang terbuka, dll
[S4,P4,KK3,KK7) (mg ke-9-10)
CPMK5 Sub CPMK5:
Mampu memahami bagaimana pelaksanaan kekuasaan, susunan organisasi peradilan agama, kekuasaan absolut
dan reltif peradilan agama. [S1,S20,P4,,KK2) (mg ke-11-12)
CPMK6 Sub CPMK6:
Mampu memahami pemeriksa perkara cerai, tata cara pemeriksaan harta bersama, dll.
[S4, P3,KK4], (mg ke-13)
CPMK7 Sub CPMK7:
Mampu memahami bentuk putusan, macam putusan, upaya hukum, Verzet, Banding, Kasasi, dan PK.
S4,P5 KK4], (mg ke 14-15)
EVALUASI AKHIR SEMESTER
Diskripsi Singkat Mata kuliah hukum acara peradilan agama merupakan mata kuliah yang dapat memberikan pemahaman tentang tata cara
MK bercara sesuai ketentuan perundang-undangan. Mata kuliah ini merupakan kebutuhan bagi mahasiswa hukum, karena
praktek peradilan di indonesia, tidak terlepas dari peradilan agama. maka fakultas hukum berkewajiban memberikan
pemahaman kepada mahasiswanya melalui mata kuliah ini agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang beracara di
pengadilan agama. Oleh karena itu, mata kuliah ini sangat bermanfaat untuk diajarkan pada mahasiswa hukum.
Topik/Materi 1. Pengertian peradilan/Qodho dan sejarah peradilan
Pembelajaran 2. Unsur-unsur peradilan
3. Sejarah Peradilan Agama Islam di Indonesia
4. Dasar-dasar hukum positif badan peradilan agama di Indonesia
 5. Asas umum peradilan agama
6. Kedudukan dan susunan sistem kekuasaan peradilan agama
7. Pemeriksa perkara peradilan agama
8. Putusan dan upaya hukum pada peradilan agama
Daftar Referensi Utama:
Peraturan perundang-undangan terkait Peradilan Agama
Pendukung:
Salam Matkur Peradilan, Prof. Dr. Al-Qodho’ufil Islam Peradilan dan hukum acara Islam
Peradilan dan Hukum Acara Islam, Hasbi Ash Shiddiq, SH
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Handout Softcopy, Google Classroom, LMS Unida Cool Notebook & LCDProjector
Nama Dosen
Pengampu Dadang Suprijatna, SH., M.H.
Mata kuliah Hukum Perkawinan
prasyarat (Jika Hukum Kewarisan
ada)
Mata kuliah ini Pengantar hukum Indonesia
menjadi
prasyarat untuk
Mata Kuliah (jika
ada)
Mg Sub-CPMK Strategi Pembelajaran
ke- (Kemampuan akhir Topik/Materi Pelajaran Media, Bentuk, Metode Penilaian Bobot Alokasi
yang direncanakan) dan Penugasan (%) waktu
Kriteria & Bentuk Indikator
1-2 Sub CPMK1: Topik 1: 1. Metoda Contextual Pretest dan Post Test Memahami 10 100mnt
Mampu memahami dan 1. Beberapa definisi Instruction / Beberapa
menjelaskan beberapa peradilan 2. Media : Kelas, Tes tulisan (UTS) definisi
definisi peradilan, 2. Contoh peradilan Komputer, LCD, peradilan
Contoh peradilan pada pada zaman Romawi, Whiteboard, Website. Contoh
zaman Romawi, Persia, Persia, Pra Islam dan peradilan pada
Pra Islam dan peradilan peradilan Islam zaman Romawi,
Islam. Persia, Pra Islam
(S4, KK3, KK4), (mg1- dan peradilan
2) Islam
Topik 2: 1. Metoda Contextual Progres test dan Memahami dan 10 100mnt
Menerangkan dan Instruction Post test /Tes tulisan Menerangkan
memberikan beberapa 2. Media : Kelas, (Tugas) beberapa bentuk
bentuk peradilan pada Komputer, LCD, peradilan pada
zaman Romawi, Persia, Whiteboard, Website. zaman Romawi,
Pra Islam dan Peradilan Persia, Pra Islam
Islam dan Peradilan
Islam
3-5 Sub CPMK2: Mampu Topik: 3 1. Metoda Contextual Progres test dan Memahami 10 100mnt
memahami dan mampu - Peradilan agama pada Instruction Post test /Tes tulisan Peradilan agama
 mengingat peradilan zaman kesultanan 2. Media : Kelas, (Tugas) pada zaman
agama pada zaman - Peradilan agama pada Komputer, LCD, kesultanan
kesultanan, peradilan zaman belanda di Whiteboard, Website. Peradilan agama
agama pada zaman Indonesia pada zaman
belanda di Indonesia, belanda di
peradilan agama pada Indonesia
zaman indonesia Topik 4: 1. Metoda Contextual Progres test dan Memahami 10 100mnt
merdeka peradilan Peradilan agama pada Instruction Post test /Tes tulisan Peradilan agama
agama S4,P6,KK6], zaman indonesia merdeka 2. Media : Kelas, (Tugas) pada zaman
(mg ke-3-5) peradilan agama Komputer, LCD, indonesia
Whiteboard, Website. merdeka
peradilan agama
Topik 5: 1. Metoda Contextual Post test / Memahami 10 100mnt
- UU NO,7 tahun 1989 Instruction Tes tulisan (UTS) Proses
- UU NO. 14 tahun 1970 2. Media : Kelas, pembentukan,
Komputer, LCD, isi dan tujuan
Whiteboard, Website. - UU NO,7
tahun 1989
- UU NO. 14
tahun 1970
6 Topik 6: 1. Metoda Contextual Post test/ Memahami isi 5 100mnt
Sub CPMK3: Mampu - HIP Instruction Tes tulisan (UTS) dan tujuan
menjelaskan dasar - Hukum acara dalam 2. Media : Kelas, - HIP
hukum positif peradilan Fiqih Komputer, LCD, - Hukum acara
agama yang meliputi: - UU NO. 1 tahun 1985 Whiteboard, Website. dalam Fiqih
UU NO,7 tahun 1989, UU NO. 1 tahun
HIP, Hukum acara 1985
dalam Fiqih , UU NO.
14tahun 1970, UU NO.
 1 tahun 1985.
[S4,P4,KK3,KK7,KU1]
(mg ke-6-7)
7 EVALUASI TENGAH SEMESTER
8-10 Sub CPMK4: Topik 8: 1. Metoda Contextual Progres test dan post Memahami 10 100mnt
Mampu memahami 1. Azas personalitas Instruction test / Tes tulisan Azas
azas personalitas dalam dalam islam 2. Media : Kelas, (UAS) personalitas
islam, azas kebebasan, 2. azas kebebasan Komputer, LCD, dalam islam dan
azas perdamaian, azas Whiteboard, Website. azas kebebasan
sukarela, cepat, dan
biaya ringan, sidang Topik 9: 1. Metoda Contextual Progres test dan post Memahami 10
terbuka, dll 1. azas perdamaian Instruction test / Tes tulisan 1. azas
[S4,P4,KK3,KK7) (mg 2. azas sukarela, 2. Media : Kelas, (UAS) perdamaian
ke-9-10) cepat, dan biaya Komputer, LCD, 2. azas
ringan Whiteboard, Website. sukarela,
cepat, dan
biaya ringan
Topik 10: 1. Metoda Contextual Tes lisan quiz Menganalisis 10 100mnt
sidang terbuka Instruction (digunakan sebagai sidang terbuka
dll 2. Media : Kelas, nilai bonus) dll
Komputer, LCD,
Whiteboard, Website.
11- Sub CPMK5: Topik 11: 1. Metoda Contextual Post test / Memahami 10 100mnt
12 Mampu memahami 1. pelaksanaan kekuasaan Instruction Tes tulisan (UAS) pelaksanaan
bagaimana pelaksanaan 2. susunan organisasi 2. Media : Kelas, kekuasaan
kekuasaan, susunan peradilan agama Komputer, LCD, susunan
organisasi peradilan Whiteboard, Website. organisasi
agama, kekuasaan peradilan agama
 absolut dan reltif Topik 12: 1. Metoda Contextual Post test / Memahami 5 100mnt
peradilan agama. kekuasaan absolut dan Instruction Tes tulisan (UAS) kekuasaan
[S1,S20,P4,,KK2) (mg reltif peradilan agama 2. Media : Kelas, absolut dan
ke-11-12) Komputer, LCD, reltif peradilan
Whiteboard, Website. agama

13 Sub CPMK6: Topik 13: 1. Metoda Contextual Post test /Tes tulisan Memahami 20 100mnt
Mampu memahami a. Latar Belakang Instruction (UAS) 1. Latar
Hubungan Hukum Penyusunan Kompilasi 2. Media : Kelas, Belakang
Acara Peradilan Hukum Acara Komputer, LCD, Penyusunan
Agamadengan Hukum Peradilan Agama Whiteboard, Website. Kompilasi
adat, Kedudukan b. Ruang Lingkup Hukum
Hukum Acara Peradilan Kompilasi Hukum Acara
Agamadalam tata Islam Peradilan
hukum di Indonesia. Agama
[S4, P3,KK4], (mg ke- 2. Ruang
13) Lingkup
Kompilasi
Hukum
Islam

14- Sub CPMK7: Topik: 14-15 1. Metoda Contextual Post test /Tes tulisan Memhami:
15 Mampu memahami 1. bentuk putusan Instruction (UAS) 1. bentuk
bentuk putusan, macam 2. macam putusan 2. Media : Kelas, putusan
putusan, upaya hukum, 3. upaya hukum Komputer, LCD, 2. macam
Verzet, Banding, 4. Verzet Whiteboard, putusan
Kasasi, dan PK. 5. Banding Website. 3. upaya
S4,P5 KK4], (mg ke 6. Kasasi hukum
14-15) 7. PK 4. Verzet
 5. Banding
6. Kasasi
7. PK
EVALUASI AKHIR PEMBELAJARAN
5. RANCANGAN TUGAS
Rancangan tugas dibuat berdasarkan banyak nya jumlah tugas yang terdapat dalam RPS yang telah dibuat

Tugas 1
UNIVERSITAS DJUANDA
FAKULTAS HUKUM
JURUSAN / PROGRAM STUDIHUKUM

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATAKULIAH Hukum Acara Peradilan Agama SKS: 2 SEMESETER: 2
KODE HKM 213
DOSEN PENGAMPU Dadang Suprijatna, SH., M.H.
BENTUK TUGAS
Tes Tulisan (Pertemuan Ke-4)
JUDUL TUGAS
Tugas 1
SUB CPMK
Mampu memahami dan menjelaskan defenisi peradilan agama, sejarah peradilan, regulasi terkait peradilan agama
DESKRIPSI TUGAS
-Membuat rangkuman materi pertemuan ke-1 s/d pertemuan ke-4
-Relevansi: Dosen dapat mengetahui pengetahuan awal dan attention dari mahasiswa
-Manfaat: Mahasiswa dapat menjabarkan pengetahuan yang harus dimiliki dalam mendalami matkul Hukum Acara Peradilan AgamaIndonesia
METODE PENGERJAAN TUGAS
Rangkuman yang dibuat adalah dengan ditulis tangan dan dikumpulkan.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek garapan: Merangkum materi pertemuan ke-1 s/d ke-6
b. Bentuk luaran:
- Rangkuman materi yang ditulis dalam lembar rangkuman, disediakan oleh mahasiswa
INDIKATOR, KRITERIA DAN FORMAT PENILAIAN
a. Memahami Pengertian Hukum Acara Peradilan Agama
b. Memahami sumber-sumber hukum islam
c. Memahami metode berijtihad
d. Memahami sejarah pertumbuhan Hukum Acara Peradilan Agama dan eksistensinya dalam hukum nasional
JADWAL PELAKSANAAN
Kuliah pertemuan ke-8-13
DAFTAR RUJUKAN
1. Al-Qur’an
2. Assunah

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 5% dari 100% penilaian pada matakuliah ini. Tugas dilaksanakan secara individu dan mandiri

6. RUBRIK PENILAIAN

Rubrik penilaian disesuaikan dengan tugas dan Sub CPMK yang akan diberikan kepada mahasiswa. Contoh Rubrik penilaian:

a. Rubrik Quiz
Skor Kriteria
5 (sangat baik) Mahasiswa menjawab benar lebih dari 80% dari seluruh pertanyaan sesuai dengan kunci jawaban
4 (baik) Mahasiswa menjawan benar kurang dari 79% dan lebih dari 60% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban.
3 (cukup) Mahasiswa menjawab benar kurang dari 59% dan lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban
2 (kurang) Mahasiswa menjawab benar kurang dari 39% dan lebih dari 20% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban.
1 (buruk) Mahasiswa menjawab benar kurang dari 19% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban.
0 (sangat buruk) Mahasiswa tidak mampu menjawab sama sekali

b. Rubrik Ujian Uraian

No. Bobot Skor Bobot x
Soal 5 4 3 2 1 0 skor
1 30 Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa Mahasiswa
 menjawab benar menjawan benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar tidak mampu
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% menjawab sama
seluruh pertanyaan lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan dari seluruh sekali
sesuai dengan kunci seluruh pertanyaan seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban pertanyaan sesuai
jawaban sesuai kunci jawaban. sesuai kunci jawaban kunci jawaban.
2 40 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa hanya Mahasiswa
menyebutkan seluruh menyebutkan Menyebutkan seluruh atau sebagian Mampu tidak mampu
kata kunci dan dapat sebagian besar kata sebagian kecil kata kata kunci, dan menyebutkan kata menjawab sama
menjelaskan dan atau kunci, dan dapat kunci, dan dapat menjelaskannya namun kunci, namun tidak sekali
mengaitkannya menjelaskannya dan menjelaskannya dan dengan tidak tepat menjelaskan atau
dengan tepat. atau mengaitkannya atau mengaitkannya Mengaitkannya
dengan tepat dengan tepat.
3 30 Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa Mahasiswa
menjawab benar menjawan benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar tidak mampu
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% menjawab sama
seluruh pertanyaan lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan dari seluruh sekali
sesuai dengan kunci seluruh pertanyaan seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban pertanyaan sesuai
jawaban sesuai kunci jawaban. sesuai kunci jawaban kunci jawaban.
100 Total Nilai = (jumlah bobot x skor) / 500

c. Rubrik penilaian Makalah/Laporan

No Aspek Skor dan Kriteria
3 2 1
1 Sistematika laporan Laporan lengkap Laporan lengkap Laporan tidak
(Laporan lengkap: Sampul, Kata dan terorganisasi namun tidak lengkap dan tidak
Pengantar, Daftar isi, Pendahuluan dengan baik terorganisasi terorganisasi
(latar belakang dan tujuan praktik), dengan baik dengan baik
Metode Paktik Lapang, Hasil dan
Pembahasan, Kesimpulan dan atau
saran, daftar
pustaka.
 2. Tata tulis (Penggunaan huruf capital, Tata tulis benar Salah satunya, tata Tata tulis tidak
huruf miring, tanda baca) dan danmenggunakan tulis tidak benar benar, dan Bahasa
Bahasa Bahasa yang benar atau bahasa tidak tidak benar dan
danbaku benar dan tidak tidak baku
baku.
3. Pendahuluan Uraian latar Uraian latar Uraian latar
belakang sesuai belakang kurang belakang tidak
dengan topik sesuai dengan sesuai dengan
praktik topik praktik topik praktik
4. Hasil dan Pembahasan Hasil analisis dan Hasil analisis Hasil analisis data
pembahasan tepat tepat, namun dan pembahasan
sesuai konteks pembahasan tidak tepat.
kurang tepat.
5. Kesimpulan Tepat menarik Kurang tepat Kesimpulan tidak
kesimpulan sesuai menarik sesuai dengan
dengan tujuan kesimpulan, salah tujuan praktik dan
praktik dan satunya, karena perolehan data
perolehan data tidak sesuai tujuan
praktik atau
perolehan
Data

6 Referensi Referensi yang Referensi yang Referensi yang

digunakan berusia digunakan berusia digunakan berusia
3 tahun terakhir 5 tahun terakhir lebih dari 5 tahun
7 Ketepatan Waktu Tugas Tugas dikumpulkan Tugas
dikumpulkan lewat 1 hari dikumpulkan
tepat waktu atau setelah batas waktu. setelah lewat 2
sebelum batas atau lebih
waktu.

7. PENENTUAN NILAI AKHIR MATAKULIAH

Index penilaian akhir mengikuti aturan akademik Universitas Djuanda yaitu:

 Berdasarkan rata-rata kelas

Rata-rata + 1,2xSB < NSM =A

Rata-rata + 0,6xSB < NSM ≤ Rata-rata +0,6xSB =B
Rata-rata – 0,6 xSB < NSM≤ Rata-rata– 0,6xSB =C
50 < NSM ≤ Rata-rata– 0,6xSB =D
NSM ≤50 =E

Keterangan :
Rata-rata = rataan nilai-nilai mahasiswa kelas dengan NSM > 50 SB = simpangan baku nilai-nilai kelas dengan NSM > 50
Penentuan rata-rata kelas bisa berdasarkan kelas paralel yang diajar oleh dosen yang sama (beda dosen bisa beda rata-rata kelasnya)

Berdasarkan nilai absolut

Nilai Akhir (NA) Nilai Mata Kuliah

80 < NA A
70 < NA ≤ 80 B
60 < NA ≤ 70 C
50 < NA ≤ 60 D
NA < 50 E