KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

Kode Dokumen
JURUSAN PENDIDIKAN IPS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MK
Filsafat Politik KIBA 1029 MK Pilihan 2 5 Agustus 2023
Otorisasi/Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun Mata Kuliah Ketua Program Studi
Wakil Dekan Bidang
Akademik

Dr. Rinto Alexandro, SE., MM Maryam Mustika, S.Pd., M.Pd Dr. Eli Karliani, M.Pd Dr. Eli Karliani, M.Pd
NIP. 197608272008011013 NIP. 199212112020122011 NIP. 198006052005012004 NIP. 198006052005012004

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode Deskripsi
Sikap (S)
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan
orisinal orang lain;
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap tanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep teoretis dalam bidang Pengetahuan PPKn secara mendalam;.
P2 Mampu menganalisis permasalahan dalam bidang PPKn, mengidentifikasi penyebabnya serta merumuskan
solusinya;

Keterampilan Umum (KU)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi IPTEK yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU3 Mampu mengkaji pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,tata cara, dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan latar;
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di
dalam maupun di luar lembaganya;
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menerapkan bidang ilmu terkait Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraa, meliputi bidang pendidikan,
politik, hukum, sosial budaya dan karakter bangsa ;

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. CPMK1 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
2. CPMK2 Menguasai konsep teoritis bidang kajian Filsafat Politik dan demokrasi tersebut secara mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural
 4. CPMK3 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya dalam khususan kajian politik;
5. CPMK4 Menguasai metodologi penelitian dan pengembangan pengetahuan politik baik untuk pemecahan masalah maupun
berargumen dan berpikir filsafat politik

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

1. Sub-CPMK1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep filsafat politik
2. Sub-CPMK2 Mahasiswa dapat menguraikan obyek, metode dan pendekatan Filsafat Politik serta signifikannya
3. Sub-CPMK3 Mahasiswa dapat memahami Teori-teori Filsafat Politik Modern
4. Sub-CPMK4 Mahasiswa dapat menguraikan dan menjelaskan Teori-teori Filsafat Politik Modern dan Tokoh-tokohnya seperti
Utilitarianisme, Libertarianisme, Marxisme, Komunitarianisme, dan Kritik Feminisme
5. Sub-CPMK5 Mahasiswa dapat menjabarkan Filsafat Politik Kuno terkait Pemikiran Politik Yunani dan Romawi
6. Sub-CPMK6 Mahasiswa dapat menelaah dan memaparkan sejarah filsafat politik pada Jaman Pertengahan
7. Sub-CPMK7 Mahasiswa dapat mendiskusikan tentang Konsep Negara Al-Farabi dan relevansinya terhadap kehidupan bernegara
di Indonesia
8. Sub-CPMK8 Mahasiswa dapat Menyusun dan mengkonsepkan Filsafat Politik di Era Transisi
9. Sub-CPMK9 Mahasiswa dapat mengemukakan argumen tentang Filsafat Politik Era Kontrak Sosial, perkembangan Filsafat Politik
Kontemporer, dan Pemikiran Filsafat Para Filsuf Lainnya beserta Pemikirannya terkait Filsafat Politik
10. Sub-CPMK10 Mahasiswa dapat merumuskan dan menyusun essai atau artikel yang dihubungkan dengan kehidupan Politik
Indonesia terkait Filsafat Politik Kontemporer dan mempublishnya di berita/artikel/media sosial

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub- Sub- CPMK 2 Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK 1 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6 CPMK 7 CPMK 8 CPM CPMK 10
K9
CPMK1 √ √
CPMK2 √ √ √
CPMK3 √ √
CPMK4 √
Dst √ √
Beri tanda : (√) untuk memberikan keterangan korelasi CPMK dan Sub-CPMK pada kolom
Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar dan mendapatkan informasi tentang berbagai aliran dan pemikiran filsafat politik barat sehingga mahasiswa
akan mampu menganalisis, mengkategorisasikan, mengevaluasi dan menghubungkan relevansinya dengan praktik politik masa kini.
Bahan Kajian : 1. Pengertian dan Ruang Lingkup Filsafat Politik
Materi Pembelajaran 2. Obyek, Metode dan Pendekatan Filsafat Politik serta Signifikannya
3. Teori-teori Filsafat Politik Modern
4. Filsafat Politik Kuno: Pemikiran Politik Yunani dan Romawi
5. Filsafat Politik Jaman Pertengahan
6. Pemikiran Filsafat Politik Al-Farabi
7. Filsafat Politik di Era Transisi
8. Filsafat Politik Era Kontrak Sosial
9. Perkembangan Filsafat Politik Kontemporer
10. Pemikiran Filsafat Para Filsuf Lainnya beserta Pemikirannya terkait Filsafat Politik
11. Pemikiran Politik Kontemporer
Pustaka Pustaka Utama
1. Muhammad, Ali Abdul Mu’ti. Filsafat Politik Antara Barat dan Islam. Bandung: CV Pustaka Setia, 2010.
2. Zarkasyi, Hamid Fahmy. Misykat: Refleksi tentang Westernisasi, Liberalisasi, dan Islam. Jakarta: INSISTS-MIUMI, 2012.
3. Said, Abdullah. (2019). Filsafat Politik Al-Farabi. Indonesian Journal of Islamic Theology and Philosophy. 1. 63-78.
10.24042/ijitp.v1i1.4097.
Pustaka Pendukung
1. Hanafi, Hasan. 2015. Studi Filsafat 1: Pembacaan Atas Tradisi Islam Kontemporer. Yogyakart: LkiS Yogyakarta
2. Diamond, Jared. 2017. Collapse (Runtuhnya Peradaban-peradaban Dunia) Terjemahan. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
3. Herho, Sandy Hardian Susanto. 2016. Pijar Filsafat Yunani Klasik. Bandung: PSIK ITB.
4. Miswari. 2016. Filsafat Terakhir: Evaluasi Filsafat Sepanjang Masa. Aceh: UNIMAL PRESS.
5. Rahman, M. Taufiq. 2013. Filsafat Sosial dan Politik Transformatif. Bandung: Lembaga Penelitian UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
6. Wattimena, Reza A.A. 2010. Filsafat Kritis Immanuel Kant. Jakarta: PT Evolitera
Dosen Pengampu 1. Dr. Eli Karliani, M.Pd
2. Maryam Mustika, S.Pd., M.Pd

RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Bentuk Pembelajaran, Metode
Bobot Penilaian
Kemampuan Akhir Penilaian Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa Materi Pembelajaran (Pustaka)
Minggu (%)
tiap Tahapan (Estimasi Waktu)
Ke-
Belajar (Sub-CPMK) Kriteria & Daring
Indikator Luring (Offline)
Teknik (Online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Tatap Muka, Pengertian dan Ruang Lingkup 5%
I dapat menjelaskan konsep Ketepatan dan Dialog Interaktif, Filsafat Politik
menjelaskan filsafat politik terdiri Penguasaan Mengumpulkan
konsep dari:
filsafat
politik
 a. Pengertian dan Dialog referensi yang
Ruang Lingkup Interaktif berkaitan dengan
Filsafat Politik Filsafat Politik
Bentuk
Penilaian:
Non Tes
1. Keaktifan
2. Sikap
3. Argumen

Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Tatap Muka, Obyek, Metode dan Pendekatan 7%
menguraikan obyek, menguraikan obyek, Ketepatan dan Ceramah Plus Diskusi Filsafat Politik serta Signifikannya
metode dan metode dan Penguasaan dan Tugas
pendekatan Filsafat pendekatan Filsafat serta Dialog
Politik serta Politik serta
signifikannya signifikannya Bentuk
Penilaian:
II-III Tugas
Non Tes
1. Keaktifan
2. Sikap
3. Kerjasama
4. Argumen

Mahasiswa dapat Ketepatan dalam m Kriteria: Tatap Muka, Teori-teori Filsafat 5%

IV-V memahami Teori- memahami Teori-teori Ketepatan dan Metode Resitasi, Politik Modern
teori Filsafat Filsafat Politik Modern Penguasaan Pemaparan Resume
Politik Modern
 yangterdiri dari:
a. Utilitarianisme Bentuk
b. Libertarianisme Penilaian:
c. Marxisme Non Tes
d. Komunitarianisme
e. Kritik Feminisme 1. Keaktifan
2. Sikap
3. Resume

Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Tatap Muka, Filsafat Politik Kuno: Pemikiran 7%
menjabarkan menjabarkan Konsep Ketepatan dan Metode Discovery, Politik Yunani dan Romawi
Filsafat Politik Filsafat Politik Kuno: Penguasaan Penugasan Essay
Kuno terkait Pemikiran Politik serta temuan
Pemikiran Politik Yunani dan Romawi
Yunani dan a. Negara-Kota Yunani
Romawi b. Plato: Ilmu
Kekuasaan Kerajaan Bentuk
c. Aristoteles: Ilmu Penilaian:
VI Politik Non Tes
d. Pemikiran Politik
1. Keaktifan
2. Sikap
3. Essay
 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Tatap Muka, Filsafat Politik Jaman Pertengahan 6%
menelaah dan menelaah dan Ketepatan dan Cooperative Learning
memaparkan memaparkan sejarah Penguasaan Tipe Group
sejarah filsafat filsafat politik pada Investigation,
politik pada Jaman Jaman Pertengahan: Bentuk Laporan.
Pertengahan a. Periode Kristen Penilaian:
Awal Non Tes
b. Dua Pedang 1. Keaktifan
c. ST. Thomas : 2. Sikap
VII 3. Kerjasama
Teolog
merangkap 4. Diskusi
5. Laporan
Filosof

VIII UTS
Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Tatap Muka, Konsep Negara Al-Farabi dan 10%
mendiskusikan mendiskusikan Ketepatan dan Metode Mind Mapping relevansinya terhadap kehidupan
tentang Konsep Filsafat Politik Al- Penguasaan Presentasi bernegara di Indonesia
Negara Al-Farabi Farabi Presentasi
dan relevansinya a. Konsep Negara
terhadap Al-Farabi Bentuk
kehidupan Penilaian:
b. Karakteristik
IX bernegara di Non Tes
Negara Utama
Indonesia 1. Keaktifan
Klasifikasi 2. Sikap
Masyarakat 3. Argumen
Klasifikasi Negara 4. Presentasi
c. Relevansi Konsep
Al-Farabi terhadap
Kehidupan
Bernegara di
Indonesia
 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Hybrid Learning Praktisi hadir Filsafat Politik di Era Transisi 15%
Menyusun dan mendeskripsikan Mahasiswa hadir di (optional)
mengkonsepkan tentang Filsafat Politik ruang kelas, secara Zoom,
Filsafat Politik di di Era Transisi Dialog Argumen Metode
Era Transisi a. Pemikiran Politik Problem
Jaman Pencerahan Based
dan Reformasi Learning
b. Machiavelli: Ilmu
Politik yang
Berdaulat
c. Negara yang
Berdaulat
X-XI
Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Hybrid Learning Zoom, Filsafat Politik Era Kontrak Sosial 15%
mengemukakan Menyusun dan Ketepatan, Mahasiswa hadir di Metode
argumen tentang mengkonsepkan Penguasaan, ruang kelas, Proyek Based
Filsafat Politik Era Filsafat Politik Era dan Ide Merancang sebuah Learning
XII-XIII Kontrak Sosial, Kontrak Sosial karya / essai (PJBL),
perkembangan a. Hobbes: Leviathan Bentuk Pameran
yang berdaulat Penilaian: Karya saat
Filsafat Politik
b. John Locke: Negara Non Tes UAS
Kontemporer, dan
yang Terbatas 1. Keaktifan
Pemikiran Filsafat c. Rousseau: Sikap
Para Filsuf Lainnya Romantisme Politik 2. Karya
beserta Kreativitas
Pemikirannya
terkait Filsafat
Politik
Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Hybrid Learning secara Zoom, Perkembangan Filsafat Politik 15%
mengemukakan mengemukakan Ketepatan dan Mahasiswa hadir di Metode Studi Kontemporer
argumen tentang argument Penguasaan ruang kelas Kasus,
Filsafat Politik Era Perkembangan Filsafat Dialog Dialog
Kontrak Sosial, Politik Kontemporer Argumen
perkembangan a. Edmund Burke: Bentuk
Konservatisme Penilaian:
Filsafat Politik
Politik Non Tes
Kontemporer, dan
XIV b. Mazhab Utilitarian 1. Keaktifan
Pemikiran Filsafat c. Teori Negara 2. Sikap
Para Filsuf Lainnya Mazhab Idealis 3. Kerjasama
beserta d. Sosialisme Argumen
 Pemikirannya “Ilmiah”
terkait Filsafat e. Komunisme
Politik Modern
f. Sosialisme
Demokratis
g. Fasisme

Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kriteria: Hybrid Learning Zoom, Pemikiran Filsafat Para Filsuf 15%
mengemukakan merumuskan Ketepatan dan Mahasiswa hadir di Metode Case Lainnya beserta Pemikirannya
argumen tentang Pemikiran Filsafat Penguasaan ruang kelas, method, terkait Filsafat Politik
Filsafat Politik Era Para Filsuf Lainnya Dialog Case method Presentasi
Kontrak Sosial, beserta Interaktif
XV perkembangan Pemikirannya terkait
Bentuk
Filsafat Politik Filsafat Politik:
Penilaian:
Kontemporer, dan a. Filosof Kebebasan:
Non Tes
Pemikiran Filsafat Thomas Paine
1. Keaktifan
Para Filsuf Lainnya b. Pemikiran Politik
2. Sikap
beserta Immanuel Kant Argumen
Pemikirannya c. Pemikiran Politik
terkait Filsafat Karl Heinrich Marx
dan
Politik
Filsafat Politik
Materialisme
XVI UAS

Palangka Raya, 2023

Mengetahui
Ketua Jurusan / Program Studi Koordinator Mata Kuliah

Dr. Eli Karliani, M.Pd Dr. Eli Karliani, M.Pd

NIP. 19800605 200501 2 004 NIP. 19800605 200501 2 004