UNIVERSITAS SARI MULIA

FAKULTAS HUMANIORA
PROGRAM STUDI HUKUM
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah (MK) Kode Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
HUKUM ACARA PERADILAN TATA USAHA NEGARA HKU28 3 IV 20 September 2019
Dosen Pengembang RPS Ketua Jurusan

OTORISASI / PENGESAHAN

Yandi Saputera, SH., MH Fakhruddin Razy, S.H.,M.H

NIK. 1166112019176 NIK. 1166012011041
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada MK
S1 bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;
S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
S3
berdasarkan Pancasila;
S6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Keterangan: S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ;
S: Sikap mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
P: Pengetahuan KU1 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU: Keterampilan Umum
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KK: Keterampilan Khusus mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
KU3 memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,

Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Bahan Kajian
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
KU5
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KK2 mampu membuat Surat Kuasa dalam suatu perkara persidangan;
KK5 mampu menggunakan alat bukti dalam persidangan dan menyusun alat bukti;
Menguasai konsep teoritis praktik beracara,prinsip dan konsep umum surat gugatan, pendampingan dlm
P1
persidangan, sosial budaya , konsep dasar hukum, ilmu komunikasi dan etika profesi;
Menguasai konsep etika dan hukum perundang-undangan sesuai dengan kewenangan profesi hukum serta
P4
mengamalkan nilai-nilai agama disetiap layanan pendampingan yang berazaskan pancasila;
Menguasai konsep serta permasalahan terjadi di masyarakat sehingga dapat melakukan upaya promotif dan
P6
preventif dalam beracara di persidangan;
Menguasai konsep budaya masyarakat serta memiliki kepekaan sosial, kepedulian terhadap masyarakat dan
P7
lingkungan sehingga dapat memberikan layanan bantuan hukum yang berkualitas;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami istilah, pengertian, latar belakang, maksud, dan tujuan
M1
pembentukan PTUN
M2 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami kompetensi PTUN (absolute dan relatif)
M3 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami unsur-unsur PTUN dan sumber hukum PTUN
M4 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami subyek dan obyek Sengketa PTUN
M5 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami karakteristik Hukum Acara PTUN
M6 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami asas-asas Pokok PTUN
M7 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami susunan, kedudukan dan wewenang PTUN
M8 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pemeriksaan PTUN
M9 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pembuktian dalam acara TUN
M10 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami putusan pengadilan
M11 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami upaya hukum
Sebagai bagian dari kurikulum pengajaran kuliah ilmu hukum, mata kuliah Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara,
mata kuliah ini membahas tentang istilah, pengertian, latar belakang, maksud, dan tujuan pembentukan PTUN, kompetensi
PTUN (absolute dan relatif), unsur-unsur PTUN dan sumber hukum PTUN, subyek dan obyek Sengketa PTUN, karakteristik
Hukum Acara PTUN, asas-asas Pokok PTUN, susunan, kedudukan dan wewenang PTUN, pemeriksaan PTUN, pembuktian
dalam acara TUN, putusan pengadilan dan upaya hukum.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan istilah, pengertian, latar belakang, maksud, dan tujuan pembentukan PTUN;
2. Mahasiswa mampu menjelaskan kompetensi PTUN (absolute dan relatif);
 3. Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur PTUN dan sumber hukum PTUN;
4. Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan obyek Sengketa PTUN;
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendeskripsikan karakteristik Hukum Acara PTUN;
6. Mahasiswa mampu menjelaskan, mengidentifikasi dan mendeskripsikan asas-asas Pokok PTUN;
7. Mahasiswa mampu menjelaskan, mengidentifikasi dan mendeskripsikan susunan, kedudukan dan wewenang PTUN;
8. Mahasiswa mampu menjelaskan, mengidentifikasi dan mendeskripsikan pemeriksaan PTUN; dan
9. Mahasiswa mampu menjelaskan pembuktian dalam acara TUN, putusan pengadilan dan upaya hukum.
Bobot Penilaian Penugasan:30% Ujian Tulis:70% Ujian Praktik:
Media Pembelajaran Perangkat Lunak:
1. Learning management system (lms) Universitas Sari Mulia: https://lms.unism.ac.id/.
2. Platform pembelajaran online: zoom meeting, google meets, whatsapp.
3. Video pembelajaran.

Perangkat Keras:
1. LCD dan white screen.
2. White board dan perangkat penunjang.
3. Phantom dan alat penunjang pembelajaran lainnya.
Pustaka Utama:
Siti Soetami, A. Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, Aditama, Bandung, 2005.
Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, Raja grafindo Persada, Yogyakarta, 2005
Pendukung:
1.Indroharto, Usaha Memahami UU Tentang Peradilan Tata Usaha Negara, Pusataka Sinar Harapan, Jakarta, 1991.
2. Marbun, SF., Peradilan Tata Usaha Negara, Liberty, Yogyakarta, 1988.
3. Rozali Abdullah, Hukum Acara Tata Usaha Negara, Rajawali Pres, Jakarta, 1992.
4. Rozali Abdullah, Hukum Acara Pengadilan Dalam Lingkungan Peradilan Administrasi (HAPLA), Rajawali Press, Jakarta.
1989.

Dosen Pengampu 1. M. Mahendra Abdi, SH., MH (MAH)

2. Dewi Aina, SHI., MH (DA)
3. Yandi Saputera, SH., MH (YS)
Mata Kuliah Syarat -
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Bentuk Pembelajaran; Metode

Penilaian Pembelajaran (Alokasi Waktu); Bahan Bobot
Minggu
CPMK Penugasan Kajian/Materi Penilaian Dosen
Ke-
Kriteria & Pembelajaran (%)
Indikator Luring Daring
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria:Ketep - 1. Bentuk: Membahas : 10% MAH
menjelaskan latar Pemahaman atan dan Kuliah. Latar belakang,
belakang, maksud, maksud, Penguasaan 2. TM:1x( 3 x
materi
maksud, dan tujuan
dan tujuan dan tujuan 50”)
Pedoman pembentukan PTUN
pembentukan PTUN pembentukan 3. Tugas 1:
PTUN penilaian
Ringkasan
Bentuk non
Materi
test:
Mengenai
• Ringkasan
maksud, dan
hasil
tujuan
rujukan.
pembentukan
• Diskusi PTUN
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/.
2 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Membahas 10% MAH
memahami dan Pemahaman Ketepatan dan Kuliah. ▪ Kompetensi
tentang Penguasaan Absolut
menjelaskan 2. TM:
kompetensi materi ▪ Kompetensi
kompetensi absolut 1x(3x50’).
absolut Bentuk non- Relatif
dan relatif PTUN, 3. Tugas 2:
dan relatif PTUN, test: ▪ Persamaan dan
serta persamaan dan Ringkasan
serta persamaan • Ringkasan
 perbedaan HAPTUN dan hasil kompetensi perbedaan PTUN
dengan Hukum Acara perbedaan rujukan. absolut dan dengan Hukum
Perdata HAPTUN • Diskusi relatif PTUN, Acara Perdata
dengan Hukum serta
Acara Perdata persamaan dan
perbedaan
HAPTUN
dengan Hukum
Acara Perdata
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/.
3 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Membahas : 10% MAH
pemahaman
menjelaskan unsur- Ketepatan dan Kuliah. ▪ Unsur-Unsur
unsur PTUN dan mengenai unsur- penguasaan 2. TM: PTUN;
unsur PTUN dan 1x(3x50’).
asas-asas pokok Bentuk non ▪ Asas-asas Pokok
PTUN asas-asas pokok test: 3. Tugas 3:
PTUN. PTUN
• Ringkasan Ringkasan
Hasil hasil rujukan
rujukan. literatur
• Diskusi /kepustakaan
secara
individual
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/
4 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Kuliah. - Membahas tentang : 10% MAH
menjelaskan sumber- pemahaman Ketepatan dan 2. TM: 1x(3x50’). Sumber-sumber
sumber mengenai sumber- Penguasaan 3. Tugas 4: Hukum PTUN
hukum PTUN sumber materi Kerja kelompok
hukum PTUN Bentuk non- dan diskusi
test: kelompokMakalah
• Presentasi 4. Luring:
 • Diskusi Ceramah dan
diskusi.
5 Mahasiswa mampu Kejelasan dan 1. Bentuk: Kuliah. - Membahas : 10% MAH
menjelaskan Pemahaman 2. TM1x(2x50’).
mengenai
Sifat-sifat khusus
karakteristik Hukum 3. Tugas5: Kerja (karakteristik)
karakteristik
Acara TUN kelompok dan Hukum Acara TUN
Hukum
diskusiMakalah
Acara TUN
4. E-learning:
https://lms.unism.
ac.id/.

6 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: - 1. Bentuk: Membahas : 10% DA

menjelaskan obyek dan Pemahaman Ketepatan dan Kuliah. Obyek subyek dan
subyek Sengketa TUN obyek subyek penguasaan 2. TM:
sengketa TUN sengketa TUN
Bentuk non 1x(3x50)”.
test: 3. Tugas 6:
• Ringkasan Ringkasan
Hasil hasil rujukan
rujukan. literatur/
• Diskusi pustaka secara
individual
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/.
7 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Kuliah. Membahas : 10 % DA
menjelaskan susunan, Pemahaman Ketepatan dan 2. TM: 1x(3x50)”. Susunan,
kedudukan dan tentang susunan,
penguasaan 3. E-learning: Kedudukan dan
wewenang PTUN kedudukan dan Bentuk non https://lms.unis wewenang
wewenang PTUN test: m.ac.id/ PTUN
• Ringkasan
Hasil
rujukan.
• Diskusi
 8 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: - 1. Bentuk: Membahas : 10% DA
menjelaskan dasar Pemahaman Ketepatan dan Kuliah. Dasar pengujian
pengujian KTUN dan tentang dasar Penguasaan 2. TM: KTUN dan
pemeriksaan pengujian KTUN materi 1x(3x50’). pemeriksaan
peradilan TUN dan 3. Tugas 7: peradilan TUN
pemeriksaan Bentuk non Menyusun
peradilan TUN test: ringkasan
• Ringkasan tentang dasar
hasil pengujian
rujukan. KTUN dan
• Diskusi pemeriksaan
peradilan TUN
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/.
9-10 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Kuliah. - Membahas : 10% DA
menjelaskan Pemahaman Ketepatan dan 2. TM: 2x(2x50)”.
tentang
Acara Pemeriksaan
pemeriksaan Acara Penguasaan 3. Tugas 8: di PTUN :
pemeriksaan
Singkat, Acara Cepat,
Acara Singkat,
materi Ringkasan dari ▪ Singkat;
dan Acara Biasa
Acara Cepat,
Bentuk non- beberapa Jurnal ▪ Cepat, dan
dalam beracara di
dan Acara Biasa
test: secara kelompok ▪ Biasa
PTUN. • Tulisan 4. Luring
dalam beracara di
makalah Ceramah dan
PTUN
• Presentasi diskusi.
• Diskusi
11 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Kuliah. - Membahas : 10% YS
menjelaskan Pemahaman Ketepatan dan 2. TM: 1x(3x50’) pembuktian dalam
tentang Acara TUN
pembuktian dalam Penguasaan 3. Tugas 9:
pembuktian
Acara TUN materi Mini Research
dalam Acara
Bentuk non- secara kelompok.
TUN
test: 4. Luring:
 • Presentasi Ceramah dan
• Diskusi diskusi
12 Mahasiswa mampu Kejelasan dan Kriteria: 1. Bentuk: Membahas : 10% YS
menjelaskan perihal Pemahaman Ketepatan dan Kuliah. Putusan Pengadilan
Putusan Pengadilan tentang Putusan penguasaan 2. TM: 1x(3x50’).
Pengadilan TUN
TUN Bentuk non 3. Tugas 10:
TUN test: Ringkasan
• Ringkasan hasil rujukan
Hasil literatur
rujukan. /kepustakaan
• Diskusi secara
individual
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/
13-14 Mahasiswa mampu Kejelasan dan - 1. Bentuk: Upaya Hukum 10% YS
menjelaskan upaya Pemahaman Kuliah. biasa dan upaya
Hukum dalam Acara tentang upaya 2. TM:
Hukum dalam hukum luar biasa
TUN 1x(3x50)”.
Acara 3. Tugas 11:
TUN Ringkasan
hasil rujukan
literatur/
pustaka secara
individual
4. E-learning:
https://lms.unis
m.ac.id/.
Ujian Tulis/Ujian Praktik