INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) AL-QODIRI JEMBER

FAKULTAS SYARIAH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2023/2024
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. PENGESAHAN
Sosiologi Hukum AS017 2 SKS IV (Empat) Jember, 08 Februari 2024
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Ka. Prodi HKI

Rudi Adi, M.H Abdul Halim, M.H.I

Capaian CPL-PRODI HKI

Pembelajaran (CP) 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya;
3. Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia;
4. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain;
6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas
CP-MK Sosiologi Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Pengertian Dan Karakteristik Sosiologi Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Mazhab-Mazhab Pemikiran Dalam Sosiologi Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Tokoh-Tokoh Sosiologi Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Rancangan Sosiologi Terhadap Kajian Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Struktur Sosial Dan Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Budaya Hukum Dan Penegakan Hukum,
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Perkembangan Hukum Indonesia Dalam Kondisi Modernitas Dan Menuju Tatanan Hukum
Responsif
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Paradigma Hukum
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Perubahan-Perubahan Sosial Dan Hukum

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 1
  Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Hubungan Hukum, Kekuasaan Dan Ideologi
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Hukum Dan Politik Dalam Penyelesaian Konflik Dalam Mewujudkan Keadilan,
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Hukum Dan Kekuasaan Dalam Telaah Law Is A Tool Of Social Engineering
 Mahasiswa Mampu Mengetahui Dan Memahami Tindakan Sosial Dan Etos Kerja

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini memfokuskan untuk menguasai pendekatan sosiologi terhadap hukum, sehingga memahami kesahihan hukum empirik,
kesesuaian antara aturan hukum dengan kenyataannya, serta menjadi profesional hukum yang memahami pelaksanaan hukum dalam variabel-
variabel sosiologis yang deskriptif.
Materi  Pengertian Dan Karakteristik Sosiologi Hukum
pembelajaran/pokok  Mazhab-Mazhab Pemikiran Dalam Sosiologi Hukum
pembahasan  Tokoh-Tokoh Sosiologi Hukum
 Rancangan Sosiologi Terhadap Kajian Hukum
 Struktur Sosial Dan Hukum
 Budaya Hukum Dan Penegakan Hukum,
 Perkembangan Hukum Indonesia Dalam Kondisi Modernitas Dan Menuju Tatanan Hukum Responsif
 Paradigma Hukum
 Perubahan-Perubahan Sosial Dan Hukum
 Hubungan Hukum, Kekuasaan Dan Ideologi
 Hukum Dan Politik Dalam Penyelesaian Konflik Dalam Mewujudkan Keadilan,
 Hukum Dan Kekuasaan Dalam Telaah Law Is A Tool Of Social Engineering
 Tindakan Sosial Dan Etos Kerja

Daftar Referensi Utama:

 Nurhadiantomo, mata kuliah sosiologi hukum, Universitas Muhammadiyah Surakarta program pascasarjana program
studi Magister Ilmu Hukum.
 Otje Salman dan Anthon F. Susanto, Beberapa Aspek Sosiologi Hukum, Alumni, Bandung, 2004.
 Soerjono Soekanto, Pokok-pokok Sosiologi Hukum, RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2003.
 Yesmir Anwar & Adang, Pengantar Sosiologi Hukum, PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008.
Pendukung:
 Bernard L. Tanya, Yoan N. Simanjuntak, dan Markus Y. Hage, Teori Hukum, Strategi Tertib Manusia Lintas Ruang
dan Generasi, Genta Publishing, Yogyakarta, 2010.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak (Software) Perangkat Keras (Hardware)

Zoom, Google Meet, E-Learning, CBI, Power Point, Laptop, LCD

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 2
Team Teaching Rudi adi, M.H
Mata Kuliah Prasyarat Mata Kuliah pengantar ilmu hukum

Per- Kemampuan akhir yang Materi Metode Pengalaman Belajar Waktu Penilaian
temu direncanakan Pembelajaran Pembelajaran Belajar Bentuk Kriteria Bobot
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu menguasai CP dan RPS Self Directed KEGIATAN TATAP MUKA 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami CP dan RPS Sosiologi Hukum Learning  Tatap muka dimulai dengan doa.
sosiologi hukum dan cara
 Dosen-mahasiswa membuat kontrak
pencapaiannya melalui proses
pembelajaran dengan bahan belajar
kajiannya selama satu semester  Branstorming untuk menemukan
konsep-konsep utama. Konsep-konsep
tersebut terjaring dengan garis yang
memiliki makna yang disebut dengan
(concept map) yang akan dibahas dalam
waktu 1 (satu) semester.
 Dosen memberi penguatan peta konsep
(concept map) dengan power point dan
menunjukkan sumber-sumber Primer
(Primary Sources) konsep atau bahan
kajian utama
 Dosen menyampaikan RPS (Rencana
Pembelajaran Semester) Mata kuliah
yang dipelajari,
 Dosen menutup perkuliahan tatap muka
pertama dengan membaca doa

KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR

Dosen membagi tugas kepada mahasiswa dalam
12 kelompok untuk membuat makalah
berdasarkan bahan kajian atau konsep utama

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 3
 dari Sumber Primer (Primary Sources)

KEGIATAN MANDIRI
Masing-masing mahasiswa secara mandiri diberi
tugas terkait tentang tema book review
masing-masing. Tugas mandiri wajib
dikumpulkan sebelum UAS
2 Mahasiswa mampu menganalisis  Pengertian Cooperative Dosen merancang dan memonitor proses 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami konsep dasar Sosiologi Hukum Learning belajar dan hasil belajar kelompok Kinerja dan
sosiologi hukum  Ruang Lingkup, mahasiswa; dan Dosen menyiapkan suatu ulangan Kuantitatif
Metode, Kajian, masalah/ kasus atau bentuk tugas untuk Harian
Obyek dan Fungsi diselesaikan oleh mahasiswa secara
 Pengaruh dari berkelompok.
Sejarah Hukum Mahasiswa membahas dan menyimpulkan
dan Filsafat Hukum masalah/ tugas yang diberikan dosen
secara berkelompok.

3. Mahasiswa mampu menganalisis  Aliran-Aliran Cooperative Dosen merancang dan memonitor proses 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami mazhab-mazhab Dalam Sosiologi Learning belajar dan hasil belajar kelompok Kinerja dan
pemikiran dalam sosiologi Hukum mahasiswa; dan Dosen menyiapkan suatu ulangan Kuantitatif
hukum  Peletak-Peletak masalah/ kasus atau bentuk tugas untuk Harian
Dasar Sosiologi diselesaikan oleh mahasiswa secara
Hukum berkelompok.
 Realisme Hukum Mahasiswa membahas dan menyimpulkan
dan Selanjutnya masalah/ tugas yang diberikan dosen
 Beberapa Mazhab secara berkelompok.
Dewasa ini

4 Mahasiswa mampu menganalisis  Tokoh Eropa Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami tokoh-tokoh Barat Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
sosiologi hukum  Tokoh Amerika mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
Serikat setiap akhir sesion. Harian
 Positivisme Mahasiswa membuat rancangan dan

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 4
 Hukum dan menyusun bahan dikusi (makalah); dan
Masalahnya Mahasiswa menjadi moderator dan
sekaligus menjawab pertanyaan audien
atau mahasiswa kelompok lainnya.

5 Mahasiswa mampu menganalisis  Tiga Pilihan Cara Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami RANCANGAN Kajian Normatif, Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
SOSIOLOGI TERHADAP KAJIAN Kajian Filosofis mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
HUKUM dan Kajian Empiris setiap akhir sesion. Harian
 Menuju Mahasiswa membuat rancangan dan
Pendekatan menyusun bahan dikusi (makalah); dan
Sosiologi Terhadap Mahasiswa menjadi moderator dan
Hukum sekaligus menjawab pertanyaan audien
 Pemikiran Hukum atau mahasiswa kelompok lainnya.
Sosiologis
6 Mahasiswa mampu menganalisis  Kaidah-Kaidah Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami STRUKTUR Sosial dan Hukum Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
SOSIAL DAN HUKUM  Lembaga-Lembaga mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
Kemasyarakatan setiap akhir sesion. Harian
 Kelompok- Mahasiswa membuat rancangan dan
Kelompok Sosial menyusun bahan dikusi (makalah); dan
dan Hukum Mahasiswa menjadi moderator dan
 Lapisan-Lapisan sekaligus menjawab pertanyaan audien
Sosial dan Hukum atau mahasiswa kelompok lainnya.
7 Mahasiswa mampu menganalisis  Budaya Hukum Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami budaya hukum  Penegakan Hukum Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
dan penegakan hukum mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
setiap akhir sesion. Harian
Mahasiswa membuat rancangan dan
menyusun bahan dikusi (makalah); dan
Mahasiswa menjadi moderator dan sekaligus
menjawab pertanyaan audien atau
mahasiswa kelompok lainnya.
8 Menjawab semua pertanyaan  Materi ke-2 sampai UTS Semua mahasiswa menjawab semua 2 x 50 UTS Kualitatif 15%
dengan baik dan benar ke-7 pertanyaan yang dibuat oleh dosen dengan dan
baik dan benar di dalam kelas Kuantitatif
9 Mahasiswa mampu menganalisis  Hukum Sebagai  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 5
 dan memahami paradigma Sistem Nilai Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
hukum  Hukum Sebagai  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
Ideologi Project Based setiap akhir session. Harian
 Hukum Sebagai Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
Rekayasa Sosial menyusun bahan dikusi (makalah);
Mahasiswa menjadi moderator dan sekaligus
menjawab pertanyaan audien atau
mahasiswa kelompok lainnya.
10 Mahasiswa mampu menganalisis  Tatanan Hukum  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami perkembangan Pada Masa Hindia Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
hukum indonesia dalam kondisi Belanda  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
modernitas dan menuju tatanan  Tatanan Hukum  Project Based setiap akhir session. Harian
hukum responsif Pada Masa Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
Penjajahan Jepang menyusun bahan dikusi (makalah);
 Tatanan Hukum Mahasiswa menjadi moderator dan
Sejak Tahun 1945 sekaligus menjawab pertanyaan audien
Sampai 1998 atau mahasiswa kelompok lainnya.
 Menuju Tatanan
Hukum Responsif
11 Mahasiswa mampu menganalisis  Hubungan Antara  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami perubahan- Perubahan Sosial Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
perubahan sosial dan hukum dan Hukum  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
 Hukum Sebagai  Project Based setiap akhir session. Harian
Alat Untuk Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
Mengubah menyusun bahan dikusi (makalah);
Masyarakat Mahasiswa menjadi moderator dan
 Hukum Sebagai sekaligus menjawab pertanyaan audien
Sarana Pengatur atau mahasiswa kelompok lainnya.
Perikelakuan
 Batas-Batas
Penggunaan
Hukum
12 Mahasiswa mampu menganalisis  Hukum, Kelas dan  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami hubungan Kekuasaan Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
hukum, kekuasaan dan ideologi  Hukum dan  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
Ideologi  Project Based setiap akhir session. Harian
 Individualisme Learning Mahasiswa membuat rancangan dan

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 6
 Hukum menyusun bahan dikusi (makalah);
Mahasiswa menjadi moderator dan
sekaligus menjawab pertanyaan audien
atau mahasiswa kelompok lainnya.

13 Mahasiswa mampu menganalisis  Kondisi Politik,  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami hukum dan Hukum, Ekonomi Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
politik dalam penyelesaian dan Budaya di  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
konflik dalam mewujudkan Indonesia  Project Based setiap akhir session. Harian
keadilan  Hukum dan Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
Penyelesaian menyusun bahan dikusi (makalah);
Konflik Sosial Mahasiswa menjadi moderator dan
 Mewujudkan sekaligus menjawab pertanyaan audien
Keadilan Bagi atau mahasiswa kelompok lainnya.
Seluruh Rakyat
Indonesia
14 Mahasiswa mampu menganalisis  Sekilas Hukum  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami hukum dan dan Tujuannya Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
kekuasaan dalam telaah law is a  Hukum, Moral dan  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
tool of social engineering Kekuasaan dalam  Project Based setiap akhir session. Harian
Telaah Law is a Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
Tool of Social menyusun bahan dikusi (makalah);
Engeneering Mahasiswa menjadi moderator dan
 Law is a Tool of sekaligus menjawab pertanyaan audien
Socia Engineering atau mahasiswa kelompok lainnya.
sebagai Sasaran
Mewujudkan
Tujuan Huku
15 Mahasiswa mampu menganalisis  Keberadaan  Small Group Dosen membentuk kelompok, memilih bahan 2 x 50 Observasi Kualitatif 5%
dan memahami hukum dan tatanan hukum Discussion dan membuat aturan diskusi. serta Kinerja dan
politik perundang undangan.  Perubahan  Simulasi mengulas hasil diskusi mahasiswa pada Ulangan Kuantitatif
struktural setelah  Project Based setiap akhir session. Harian
Reformasi Learning Mahasiswa membuat rancangan dan
 Model Demokrasi menyusun bahan dikusi (makalah);
konstitusional Mahasiswa menjadi moderator dan
 Model demokrasi sekaligus menjawab pertanyaan audien
partisipatori atau mahasiswa kelompok lainnya.

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 7
  Politik perundang-
undangan

Menjawab semua pertanyaan Materi ke-9 sampai - Semua mahasiswa menjawab semua 2 x 50 UAS Kualitatif 25%
dengan baik dan benar ke-13 pertanyaan yang dibuat oleh dosen dengan dan
baik dan benar di dalam kelas. Kuantitatif

Sosiologi Hukum Semester IV Prodi HKI Fakultas Syari’ah IAI Al-Qodiri Jember 8