UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA

FAKULTAS HUKUM
PROGRAM STUDI SARJANA HUKUM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN

Hukum Acara MBB Hukum Acara Pidana 3 SKS III 27 Juli 2023
Pidana 0029
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KAPRODI
Prof. Dr. Bambang Waluyo,SH,MH
Dr. Supardi, SH, MH
Dr. Beniharmoni Harefa, SH, LL.M. Prof Dr Bambang Waluyo, SH, Abdul Kholid, SH, M.H
Dr. Slamet Tri Wahyudi, SH, MH MH
Rosalia Dika A, SH, MH
Aji Lukman Ibrahim, SH, MH
Hilda Novyana, SH, MH
Abdul Kholik, SH, MH
CPL-PRODI
CAPAIAN S-1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
PEMBELAJARAN S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
(CP) S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P-1 Menguasai dan menerapkan metode penelitian secara logis dan kritis dan mampu melakukan penulisan hukum secara baik dan benar
P-2 Mampu menentukan penyelesaian masalah hukum, melalui dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang hukum;
P-3 Menguasai konsep umum pengetahuan filsafat hukum, sosiologi hukum, dan perbandingan hukum agar dapat memahami hukum secara
kontekstual, sistematik, dan utuh
KK-1 Mampu menyusun konsep penyelesaian masalah hukum melalui metode berpikir yuridis berdasarkan pengetahuan teoritis dan hukum positif
 KK-2 Mampu bersikap adil, etis, taat hukum, dan peduli terhadap lingkungan sosial dalam merancang dan menerapkan hukum
KK-3 Mampu memberikan alternatif pemecahan masalah terhadap beragam masalah yang timbul di lingkungan, masyarakat, bangsa dan Negara;
KK-4 Mampu memberikan pemecahan masalah hukum dalam perspektif bela negara.

KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan implementasi ilmu pengetahuan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlianya;
KU-2 Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahlianya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desai atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik hasil kajianya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU-4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi
CPL 4.0 1. Memecahkan masalah kompleks
2. Berpikir kritis
3. Kreatifitas
4. Management orang
5. Berkoordinasi dengan orang lain
6. Kecerdasan emosional
7. Keluwesan berpikir
8. Literasi digital
9. Menggunakan informasi
10. Cognitive Flexibility
11. Digital Literacy
12. Consuming Information
13. Culturaly Aware
14. Capacity for change
CP-MK
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu memahami materi perkuliahan dengan Baik
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu menjelaskan materi pembelajaran dengan Baik
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu menguraikan materi pembelajaran dengan Baik
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu mempresentasikan materi pembelajaran dengan Baik
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu menjawab soal yang diberikan dengan Baik
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah hukum acara pidana mampu lulus dengan nilai yang memuaskan
Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengertian Hukum Acara Pidana , hak, tugas dan kewenangan dalam Hukum Acara Pidana , maksud dan
MK tujuan penyelidikan dan penyidikan, bentuk-bentuk upaya paksa, penuntutan, peradilan, eksekusi dan ganti rugi.

Materi 1. Pendahuluan
Pembelajaran/ 2. Sejarah singkat Hukum Acara Pidana
Pokok Bahasan 3. Penyelidikan dan penyidikan
4. Upaya paksa
5. Penuntutan dan Surat dakwaan
6. Praperadilan
7. Ganti kerugian dan rehabilitasi
8. Pemeriksaan perkara di Pengadilan
9. Pembuktian perkara pidana
10. Putusan Pengadilan
11. Upaya Hukum
12. Pelaksanaan Putusan Hakim

Pustaka Utama:
Supardi, 2023, Hukum Acara Pidana, Kencana, Jakarta
Andi Muhammad Sofyan, 2014, Hukum Acara Pidana, Kencana, Jakarta
Andi Hamzah, 2008, Hukum Acara Pidana Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta.
Eddy OS Hiariej, 2012, Teori dan Hukum Pembuktian, Erlangga, Jakarta
Eddy OS Hiariej, 2015. Hukum Acara Pidana, Universitas Terbuka, Tangerang Selatan

Referensi:
Bambang Waluyo, 1996. Sistem Pembuktian dalam Peradilan Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta
M. Yahya Harahap, 2008, Pembahasan Permasalahan Dan Penerapan KUHAP, Sinar Grafika, Jakarta
Aristo M.A. Pangaribuan dkk, 2020, Pengantar Hukum Acara Pidana di Indonesia, Rajawali Pers, Depok
R. Soesilo, 1982, Hukum Acara Pidana (prosedur penyelesaian perkara pidana menurut KUHAP bagi penegak hukum). Politeia. Bogor
Wirjono Prodjodikoro R, 1974, Hukum Acara Pidana di Indonesia, Sumur Bandung, Bandung
Oly Viana Agustine, 2019. Sistem Peradilan Pidana: Suatu Pembaharuan, Rajawali Press, Depok
P.A.F. Lamintang 1984. KUHAP dengan Pembahasan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi Menurut Yurisprudensi dan Ilmu Pengetahuan Hukum
Pidana. Sinar Baru: Bandung
 Loebby Loqman, 1987, Praperadilan Di Indonesia, Ghalia Indonesia, Jakarta.
Rusli Muhammad, 2007. Hukum Acara Pidana Kontemporer. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti
Leden Marpaung, 1997. Proses Tuntutan Ganti Kerugian dan Rehabilitasi dalam Hukum Pidana, RajaGrafindo Persada, Jakarta
Tolib Efendi, 2014. Dasar-Dasar Hukum Acara Pidana (Perkembangan dan Pembaharuannya di Indonesia), Setara Press, Malang
Michael Cavadino & James Dignan, 2000, The Penal System In Introduction.
Hebert L. Packer, 1967, The Limits Of Criminal Sanction, Stanford University Press.
M. King, 1981, A Frame Work Of Criminal Justice System.
Paul Bergman & Sara J. Berman – Barret, 2003, The Criminal Law Handbook, 5th edition, Nolo Law for All
Eddy O.S Hiariej, 2005, Criminal Justice System In Indonesia, Between Theory And Reality, Asia Law Review Vol.2, No.2 Korea Legislation Research
Institute.

Pendukung:
1. Buku Utama dan Referensi
2. Jurnal Nasional dan Internasional
3. Video yang terkait dengan materi
Media Video, e-learning LEaDS, Zoom cloud meeting Perangkat Keras
Pembelajaran LCD, Proyektor, In Focus
Team Teaching

Mg Kemampuan Akhir yang Metode Bobot

Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Metode Evaluasi Nilai
ke- Diharapkan Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa memahami Pendahuluan  Ceramah Tatap Muka Mahasiswa memahami  Penilaian 0%
pengertian umum hukum 1. Pengertian Hukum Acara  Diskusi 100 menit pengertian umum hukum acara keaktifan
acara pidana Pidana pidana diskusi
2. Fungsi & Tujuan Hukum  Umpan balik
Acara Pidana (review)
3. Asas-asas dalam Hukum
Acara Pidana
4. Ilmu-ilmu Bantu dalam
Hukum Acara Pidana
2 Mahasiswa mampu Hak, Tugas dan kewenangan  Ceramah Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami hak, Tugas dan para pihak dalam Hukum Acara  Diskusi 100 menit hak, Tugas dan kewenangan keaktifan
kewenangan dalam Hukum Pidana dalam Hukum Acara Pidana diskusi
Acara Pidana 1. Tersangka atau terdakwa &  Umpan balik
hak-haknya (review)
2. Penuntut umum
3. Penyelidik & Penyidik
4. Penasihat hukum & bantuan
hukum
5. Hakim

3 Mahasiswa mampu Penyelidikan dan Penyidikan Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami dan menjelaskan 1. Maksud & tujuan  Ceramah 100 Menit dan menjelaskan Maksud dan keaktifan
Maksud dan Tujuan penyelidikan  Diskusi Tujuan Penyelidikan dan diskusi
Penyelidikan dan Penyidikan 2. Pejabat & kewenangan Penyidikan  Umpan Balik
penyelidikan
3. Hubungan penyelidikan dan
penyidikan
4. Proses penyidik
5. Penghentian penyidikan

4 Mahasiswa mampu Bentuk-bentuk Upaya Paksa  Ceramah Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami 10 %
memahami bentuk-bentuk 1. Tentang penangkapan  Tanya Jawab 100 Menit bentuk-bentuk upaya paksa  Penilaian
upaya paksa mengenai cara 2. Tentang penahanan  Diskusi mengenai cara penangkapan, keaktifan
penangkapan, penahanan, 3. Tentang Penggeledahan penahanan, penggeledahan diskusi
penggeledahan serta 4. Tentang Penyitaan serta penyitaan.  Umpan balik
penyitaan.
5 Mahasiswa mampu Penuntutan  Ceramah Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 10 %
memahami dasar-dasar 1. Pra penuntutan  Tanya jawab 100 Menit dasar-dasar penuntutan, serta keaktifan
penuntutan, serta faktor- 2. Pengertian pra penuntutan  Diskusi faktor-faktor yang harus diskusi
faktor yang harus dipenuhi 3. Tujuan prapenuntutan dipenuhi dalam prapenuntutan  Umpan balik
dalam prapenuntutan 4. Faktor-faktor yang harus (review)
dipenuhi dalam
prapenuntutan
5. Pengertian & tujuan
penuntutan
6. Kewenangan dan dasar-
 dasar peniadaan penuntutan
6 Mahasiswa mampu Surat Dakwaan  Tugas E- 100 Menit Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 10 %
memahami dan menjelaskan 1. Pengertian surat dakwaan Learning dan menjelaskan surat dakwaan materi muatan
surat dakwaan 2. Isi surat dakwaan tugas
3. Perubahan surat dakwaan

7 Mahasiswa mampu Praperadilan  Diskusi Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 10 %
memahami dan menjelaskan 1. Pengertian dan tujuan 100 menit dan menjelaskan definisi keaktifan
definisi praperadilan, praperadilan praperadilan, wewenang kuis
wewenang maupun isi 2. wewenang pra peradilan maupun isi putusan dalam
putusan dalam praperadilan 3. Yang berwenang praperadilan
mengajukan praperadilan
4. Acara 7 isi putusan
praperadilan
5. Gugurnya pemeriksaan pra
peradilan
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa mampu Pemeriksaan perkara di sidang  Studi Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami dan menjelaskan pengadilan Lapangan ke 100 Menit dan menjelaskan pemeriksaan keaktifan
pemeriksaan perkara 1. Penentuan hari sidang dan Pengadilan perkara disidang pengadilan, diskusi
disidang pengadilan, pemanggilan Negeri penentuan panggilan,  Umpan balik
penentuan panggilan, 2. Acara pemeriksaan biasa Jakarta pemeriksaan biasa, cepat, (review)
pemeriksaan biasa, cepat, 3. Acara pemeriksaan cepat Selatan singkat maupun peradilan
singkat maupun peradilan 4. Acara pemeriksaan singkat  Tanya Jawab koneksitas
koneksitas 5. Peradilan koneksitas

10 Mahasiswa mampu Sistem pembuktian Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami Konsep sistem 1. Sistem pembuktian  Studi 100 Menit Konsep sistem pembuktian, terhadap
pembuktian, berdasarkan berdasarkan UU Lapangan berdasarkan UU, pembuktian projek
UU, pembuktian secara 2. Sistem pembuktian secara  Tanya Jawab secara positif, keyakinan hakim penugasan
positif, keyakinan hakim positif serta pembuktian berdasarkan mind mapping
serta pembuktian 3. Sistem pembuktian secara negatif. versi
berdasarkan secara negatif. berdasarkan keyakinan mahasiswa
hakim  Penilaian
4. Sistem pembuktian keaktifan
berdasarkan secara negatif diskusi
  Umpan balik
11 Mahasiswa mampu Putusan pengadilan Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami dan menjelaskan 1. Pengertian & jenis putusan  Ceramah 100 Menit dan menjelaskan putusan dalam keaktifan
putusan dalam pengadilan 2. Cara pengambilan putusan  Tanya Jawab pengadilan serta mempelajari diskusi
serta mempelajari hal-hal 3. Bentuk-bentuk putusan hal-hal yang dapat  Umpan balik
yang dapat memberatkan 4. Isi putusan pengadilan memberatkan dan meringankan (review)
dan meringankan pidana 5. Pertimbangan hakim pidana
6. Hal-hal yang memberatkan
dan meringankan pidana
12 Mahasiswa mampu Upaya Hukum Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 15%
memahami mengenai konsep 1. Upaya Hukum biasa  Tugas E- 100 Menit mengenai konsep dan tugas
dan perkembangan Upaya 2. Upaya hukum banding Learning perkembangan Upaya Hukum,
Hukum, baik Upaya Hukum 3. Upaya hukum kasasi baik Upaya Hukum Biasa,
Biasa, Banding, Kasasi serta 4. Upaya hukum luar biasa Banding, Kasasi serta Upaya
Upaya Hukum Luar Biasa Hukum Luar Biasa
13 Mahasiswa mampu Pelaksanaan putusan hakim Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 10 %
memahami dan Mengkaji 1. Pejabat yang berwenang  Diskusi 100 Menit dan Mengkaji mengenai keaktifan
mengenai pelaksanaan melaksanakan putusan  Presentasi pelaksanaan putusan hakim diskusi
putusan hakim pengadilan Mahasiswa  Penilaian
2. Prosedur pelaksanaan terhadap tugas
Putusan dan presentasi
3.Pengawasan & mahasiswa
Pengamatan pelaksanaan

14 Mahasiswa mampu Hukum Acara Pidana  Ceramah Tatap Muka Mahasiswa mampu memahami  Penilaian 5%
memahami dan Mengkaji 1. Hukum Acara pidana  Tanya Jawab 100 Menit dan Mengkaji Konsep Hukum keaktifan
Konsep Hukum Acara Pidana menurut UUTipikor Acara Pidana menurut diskusi
menurut UUTipikor dan 2. Hukum acara pidana UUTipikor dan menurut UUTPE  Ceramah
menurut UUTPE menurut UUTPE
15 Mahasiwa mampu Ganti rugi dan Rehabilitasi  Ceramah Tatap Muka Mahasiwa mampu memahami 5%
memahami dan menjelaskan 1. Pengertian ganti kerugian  Diskusi 100 Menit dan menjelaskan definisi ganti  Penilaian
definisi ganti rugi serta 2. Macam-macam ganti rugi serta macam-macam alasan keaktifan
macam-macam alasan ganti kerugian ganti kerugian diskusi
kerugian Pengertian & alasan  Tanya jawab

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI DAN DISKUSI

No Aspek yang dinilai Nilai Kriteria Nilai

1 Komunikasi 4 Terdiri dari 4 aspek
a. Mendengarkan secara aktif 3 Terdiri dari 3 aspek
b. Membantu anggota lain memahami apa yang disampaikan
2 Terdiri dari 2 aspek
c. Menggunakan Bahasa sopan, jelas
d. Menunjukkan rasa percaya diri 1 Terdiri dari 1 aspek
2 Diskusi 4 Terdiri dari 4 aspek
a. Mengajukan pendapat dan perasaan dengan cara yang konstruktif
b. Menunjukkan dukungan terhadap anggota lain 3 Terdiri dari 3 aspek
c. Berani mengungkapkan pendapat 2 Terdiri dari 2 aspek
d. Menjawab pertanyaan teman dengan baik 1 Terdiri dari 1 aspek

3 Keterbukaan 4 Terdiri dari 4 aspek

a. Menyatakan apa yang ingin dipelajari
b. Meminta umpan balik terhadap dirinya 3 Terdiri dari 3 aspek
c. Berespon baik terhadap masukan teman 2 Terdiri dari 2 aspek
d. Cepat dalam memberikan respon 1 Terdiri dari 1 aspek
4 Perilaku dalam kelompok 4 Terdiri dari 4 aspek
a. Bersedia menerima tugas dan perilaku khusus
b. Menggunakan pengetahuan dan pengalaman anggota lain 3 Terdiri dari 3 aspek
c. Hasil tugas relevansi dengan bahan 2 Terdiri dari 2 aspek
d. Berpartisipasi dalam penugasan kelompok 1 Terdiri dari 1 aspek

5 Kemampuan belajar 4.0 4 Terdiri dari 9 aspek

1. Memecahkan masalah kompleks
2. Berpikir kritis 3 Terdiri dari 6-8 aspek
3. Kreatifitas
4. Management orang 2 Terdiri dari 3-5 aspek
5. Berkoordinasi dengan orang lain
1 Terdiri dari 1-2 aspek
6. Kecerdasan emosional
7. Keluwesan berpikir
8. Literasi digital
9. Menggunakan informasi

GRADE SKOR
Sangat kurang <20
Kurang 21–40
Cukup 41– 60
Baik 61- 80
Sangat Baik >81
 RUBRIK PENILAIAN TUGAS PAPER LANGSUNG/e_learning

GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

Tidak ada ide yang jelas untuk menjawab pertanyaan dalam topik
Sangat kurang <20
bahasan
Ada ide yang dikemukakan, namun kurang sesuai dengan pertanyaan
Kurang 21–40
dalam topik bahasan

Cukup 41– 60 Ide yang dikemukakan jelas dan sesuai, namun kurang inovatif

Ide yang dikemukakan jelas, mampu menyelesaikan masalah, inovatif,

Baik 61- 80
cakupan tidak terlalu luas

Ide, jelas, inovatif, dan mampu menyelesaikan masalah dengan cakupan

Sangat Baik >81
luas

RUBRIK PENILAIAN TUGAS SIMULASI PENYELESAIAN SENGKETA

No Aspek yang dinilai Nilai Kriteria Nilai
Kedalaman dan ketepatan analisis
Kerapihan
1 Berkas 50 %
Penggunaan bahasa
Gaya selingkung
Kerjasama tim
Kelancaran
Bahasa yang digunakan
2 Performance 50 % Manner
Responsive
Kerjasama tim

NILAI : jumlah nilai x 100