Kode Dokumen :

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MANDAILING NATAL

PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI SYARIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun Keilmuan Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
PERADILAN DI HES 1445 ILMU HUKUM 2 4 15 Februari 2022
INDONESIA
OTORISASI Dosen Pengampu Koordinator Konsorsium Keilmuan Ketua Prodi

Liantha Adam Nasution, M.H. Liantha Adam Nasution, M.H. Asrul Hamid, M.H.I.

Capaian Sikap
Pembelajaran Lulusan 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
(CPL) 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara;
5. Menghargai keaneka-ragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
Pengetahuan
1. Mampu menguasai teori dan Peradilan di Indonesia;
2. Mampu menguasai Perkembangan Peradilan di Indonesia
3. Mampu memahami Kewenangan, Tugas dan Fungsi Lembaga-lembaga Peradilan di Indonesia
Keterampilan Umum
1. Mampu menunjukkan serta menerapkan etika akademik, kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
2. Mampu bersaing dengan Sarjana dari Perguruan Tinggi Umum.
 Keterampilan Khusus
1. Terampil dan Mampu menerapkan pembelajaran Peradilan di Indonesia
Capaian Pembelajaran CPMK-1. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Peradilan di Indonesia
Mata Kuliah (CPMK) CPMK-2. Mahasiswa mampu menguasai praktik Peradilan di Indonesia
CPMK-3. Mahasiswa mampu mengetahui Lembaga-lembaga Peradilan di Indonesia
CPMK-4. Mahasiswa mengetahui Dasar Hukum dan Praktik Peradilan di Indonesia
Deskripsi singkat MK Matakuliah ini merupakan matakuliah dasar umum yang wajib diikuti oleh mahasiswa sebagai pengetahuan dasar, di mana pada matakuliah ini objek
kajiannya adalah Lembaga Yudikatif. Yaitu sebagai sebuah keilmuan yang akan membahasLembaga Peradilan secara komprehensif.
Materi 1. Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia
Pembelajaran 2. Kekuasaan Kehakiman di Indonesia
/ Pokok 3. Mahkamah Agung sebagai Pelaksana kekuasaan kehakiman
Pembahasan 4. Peradilan Umum dalam Struktur kekuasaan kehakiman di Indonesia
5. Pengadilan Khusus dalam sistem peradilan di Indonesia
6. Peradilan adat dalam sistem peradilan di Indonesia
7. Peradilan militer dalam struktur kekuasaan kehakiman di Indonesia
8. Peradilan Tata Usaha Negara dalam Struktur Kehakiman di Indonesia
9. Mahkamah Syari’ah dalam Struktur kekuasaan kehakiman di Indonesia
10. Mahkamah Konstitusi dalam Struktur kekuasaan kehakiman di Indonesia
11. Komisi Yudisial dan hubungannya dengan kekuasaan kehakiman di Indonesia
12. Yurisprudensi dalam sistem hokum nasional
13. Strategi mewujudkan peradilan di Indonesia yang berkualitas bagi seluruh masyarakat pencari keadilan
Referensi 1. Prof. Dr. Adi Sulistiyono, S.H.M.H. dan Dr. Isharyanto, S.H.,M.Hum., Sitem Peradilan di Indonesia dalam Teori dan Praktik, Jakarta :
Prenadamedia Group, 2018
2. Prof. Dr. Sudikno Mertokusumo, S.H., Sejarah Peradilan & Perundangan Republik Indonesia, Yogyakarta : Cahaya Atma, 2016
3. Erfaniah Zuhriah M.H., Peradilan Agama Indonesia Sejarah, Konsep dan Praktik di Pengadilan Agama, Malang : Setara Press, 2014
4. Undang-undang Dasar 1945
5. Undang-undang Nomor 48 Tahun 2009 Tentang Kekuasaan Kehakiman
6. Undang-undang Nomor 2 Tahun 1986 tentang Peradilan Umum jo. Undang-undang Nomor No. 49 Tahun 2009 jo. Putusan MK Nomor 37/PUU-
X/2012
7. Undang-undang Nomor 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak
8. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002 Tentang Komisi Pemberantasan Korupsi
9. Undang-undang Nomor 31 Tahun 2004 jo. Undang-undang Nomor 45 Tahun 2004 tentang Perikanan
10. Undang-undang Nomor 26 Tahun 2000 Tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia
11. Undang-undang Nomor 37 Tahun 2004 Tentang Kepailitan dan PKPU
12. Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak cipta
13. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Merek dan Indikasi Geografis
 14. Undang-undang Nomor 13 Tahun 2016 Tentang Paten
15. Undang-undang Nomor 24 Tahun 2004 Tentang Lembaga Penjaminan Simpanan
16. Undang-undang Nomor 2 Tahun 2004 Tentang Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial.
17. Undang-undang Nomor 7 Tahun 1989 Tentang Peradilan Agama jo. Undang-undang Nomor 3 Tahun 2006 jo. Undang-undang Nomor 50 Tahun
2009 jo. Putusan MK Nomor 37/PUU-X/2012
18. Undang-undang Nomor 11 Tahun 2006 Tentang Pemerintahan Aceh ( Mahkamah Syariah)
19. Undang-undang Nomor 5 Tahun 1986 Tentang Peradilan Tata Usaha Negara jo. Undang-undang Nomor 9 Tahun 2004 jo. Undang-undang Nomor
51 Tahun 2009 jo. Putusan MK Nomor 37/PUU-X/2012
20. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2002 Tentang Pengadilan Pajak
21. Undang-undang Nomor 31 Tahun 1997 Tentang Peradilan Militer
22. Undang-undang Nomor 24 Tahun 2003 Tentang Mahkamah Konstitusi Jo. Undang-undang Nomor 8 Tahun 2011 Jo. Undang-undang Nomor 4
Tahun 2014

Rencana Kegiatan Pembelajaran

PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

1 Perkuliahan dapat Kontrak Perkuliahan dan SOP Ceramah, - Pengenalan Diri Mahasiswa CPMK-1 Kriteria penilaian: 7,6 %
berjalan Sesuai diskusi Tanya dan Dosen agar saling ketepatan &
Peaturan dan SOP Jawab mengenal antara Pendidik dan penguasaan materi.
Peserta didik
- Perumusan dan penyepakatan Penilaian bentuk
bersama Kontrak Perkuliahan non-test :
yang akan dijalani dari awal Presentasi Makalah
pertemuan sampai Akhir Kelompok,
Pertemuan Memberikan Kritik
dan saran Kepada
Pemakalah,
Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

2 Mahasiswa Sistem Hukum dan Peradilan Ceramah, - Mendeskripsikan secara teoritis CPMK-1 Kriteria penilaian: 7,6 %
diharapkan dapat di Indonesia Presentasi Sistem Hukum di Indonesia ketepatan &
mengetahui dan Makalah dengan pendekatan sejarah, dan penguasaan materi.
memahami secara Kelompok Bentuk sistem Hukum
teoritis Sistem Mahasiswah - Medeskripsikan Sistem Penilaian bentuk
Hukum dan Peradilan dan diskusi, Peradilan di Indonesia dengan non-test :
di Indonesia tanyak jawab pendekatan Hukum Tata Negara Presentasi Makalah
- Melaksanakan Diskusi dua Kelompok,
arah antara mahasiswa dengan Memberikan Kritik
dosen guna memberikan dan saran Kepada
pemahaman yang baik tentang Pemakalah,
materi Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
3 Mahasiswa Kekuasaan Kehakiman di Ceramah, - Menjelaskan Dasar Hukum CPMK-2 Kriteria penilaian: 7,6 %
diharapkan Indonesia Presentasi yang berkaitan dengan ketepatan &
mengetahui dan Makalah Kekuasaan Kehakiman di penguasaan materi.
Indonesia
memahami Dasar Kelompok
- Mendeskripsikan kekuasaan
Hukum dan bentuk Mahasiswah Kehakiman di Indonesia Penilaian bentuk
kekuasaan kehakiman dan diskusi, - Melaksanakan Diskusi dua non-test :
pada sistem peradilan tanyak jawab arah antara mahasiswa dengan Presentasi Makalah
di Indonesia dosen guna memberikan Kelompok,
pemahaman yang baik tentang Memberikan Kritik
materi dan saran Kepada
Pemakalah,
Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

4 Mahasiswa Mahkamah Agung sebagai Ceramah, - Menjelaskan Dasar Hukum CPMK-2 Kriteria penilaian: 7,6 %
diharapkan Pelaksana kekuasaan kehakiman Presentasi Lembaga Mahkamah Agung ketepatan &
Mengetahui dan Makalah - Menjeleskan Tugas dan Fungsi penguasaan materi.
Mahkamah Agung
memahami tugas dan Kelompok
- Mendeskripsikan Kewenangan
fungsi Mahkamah Mahasiswah Mahkamah Agung dalam Penilaian bentuk
Agung dan diskusi, Sistem Peradilan di Indonesia non-test :
tanyak jawab - Menjelaskan Lembaga-lembaga Presentasi Makalah
yang berada dibahwah Kelompok,
Kewenangan Mahkamah Agung Memberikan Kritik
- Melaksanakan Diskusi dua arah dan saran Kepada
antara mahasiswa dengan dosen
Pemakalah,
guna memberikan pemahaman
yang baik tentang materi Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
5 Mahasiswa dapat Peradilan Umum dalam Struktur Ceramah, - Mendeskripsikan Defenisi CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
Memahami kedudukan kekuasaan kehakiman di Presentasi Peradilan Umum dalam ketepatan &
peradilan Umum Indonesia Makalah Perspektif Hukum di Indonesia penguasaan materi.
dalam Struktur Kelompok - Menjelaskan Lembaga-
kekuasaan kehakiman Mahasiswah lembaga peradilan pada Penilaian bentuk
di Indonesia dan diskusi, Peradilan umum non-test :
tanyak jawab - Menjelaskan Kewenangan, Presentasi Makalah
Tugas dan Fungsi Lembaga- Kelompok,
lembaga peradilan pada Memberikan Kritik
peradilan umum dan saran Kepada
- Melaksanakan Diskusi dua Pemakalah,
arah antara mahasiswa dengan Keaktifan Bertanya
dosen guna memberikan Mengenai Subtansi
pemahaman yang baik tentang Materi
materi
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat Pengadilan Khusus dalam sistem Ceramah, - Mendeskripsikan Defenisi CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami Dasar peradilan di Indonesia Presentasi Peradilan Khusus ketepatan &
Hukum dan Lembaga Makalah - Menjelaskan Lembaga penguasaan materi.
yang menjalankan Kelompok Peradilan yang berkaitan
Peradilan Khusus di Mahasiswah dengan Peradilan Khusus Penilaian bentuk
Indonesia dan diskusi, - Mendeskripsikan Dasar non-test :
tanyak jawab Hukum, Kewenangan, Tugas Presentasi Makalah
dan Fungsi Lembaga-lembaga Kelompok,
Peradilan yang menjalankan Memberikan Kritik
sistem Peradilan Khusus di dan saran Kepada
Indonesia Pemakalah,
- Melaksanakan Diskusi dua Keaktifan Bertanya
arah antara mahasiswa dengan Mengenai Subtansi
dosen guna memberikan Materi
pemahaman yang baik tentang
materi

7 Mahasiswa dapat Peradilan Adat dalam Sistem Ceramah, - Mendeskripsikan secara CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami Hukum Peradilan di Indonesia Presentasi teoritis Hukum Adat ketepatan &
Adat dan Peradilan Makalah - Mendeskripsikan penguasaan materi.
Adat beserta Kelompok Kewenangan, Tugas dan
Kedudukan dan Mahasiswah Fungsi Peradilan dalam Sistem Penilaian bentuk
Kewenangannya dan diskusi, Peradilan di Indonesia non-test :
dalam sistem peradilan tanyak jawab - Melaksanakan Diskusi dua Presentasi Makalah
di Indonesia arah antara mahasiswa dengan Kelompok,
dosen guna memberikan Memberikan Kritik
pemahaman yang baik tentang dan saran Kepada
materi Pemakalah,
Keaktifan Bertanya
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

Mengenai Subtansi
Materi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa dapat Peradilan militer dalam struktur Ceramah, - Mendeskripsikan Dasar CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami kekuasaan kehakiman di Presentasi Hukum Pelaksanaan Peradilan ketepatan &
Keweangan, Tugas Indonesia Makalah Militer di Indonesia penguasaan materi.
dan Fungsi Peradilan Kelompok - Mendiskripsikan Kewenangan,
Militer dalam Sistem Mahasiswah Tugas dan Fungsi Peradilan Penilaian bentuk
Peradilan di dan diskusi, Militer pada Sistem Peradilan non-test :
Indonesia tanyak jawab di Indonesia Presentasi Makalah
- Melaksanakan Diskusi dua Kelompok,
arah antara mahasiswa dengan Memberikan Kritik
dosen guna memberikan dan saran Kepada
pemahaman yang baik tentang Pemakalah,
materi Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
10 Mahasiswa dapat Peradilan Tata Usaha Negara Ceramah, - Mendeskrifsikan secara teoritis CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami Peradilan dalam Struktur Kehakiman di Presentasi tentang Peradilan Tata Usaha ketepatan &
Tata Usaha Negara Indonesia Makalah Negara penguasaan materi.
dalam melaksanakan Kelompok - Mendeskrifsikan Dasar
Peradilan di Indonesia Mahasiswah dan Hukum, Kewenangan, Tugas Penilaian bentuk
diskusi, tanyak dan Fungsi Peradilan Tata non-test :
jawab Usaha Negara Presentasi Makalah
- Melaksanakan Diskusi dua Kelompok,
arah antara mahasiswa dengan Memberikan Kritik
dosen guna memberikan dan saran Kepada
pemahaman yang baik tentang Pemakalah,
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

materi Keaktifan Bertanya

Mengenai Subtansi
Materi
11 Mahasiswa dapat Mahkamah Syari’ah dalam Ceramah, - Mendeskripsikan Dasar CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami Mahkamah Struktur kekuasaan kehakiman Presentasi Hukum Pelaksanaan Hukum ketepatan &
Syariah dalam di Indonesia Makalah Syariah di Indonesia penguasaan materi.
menjalankan Peradilan
Kelompok - Mendeskripsikan
di Indonesia
Mahasiswah dan Kewenangan, Tugas, dan Penilaian bentuk
diskusi, tanyak Fungsi Mahkamah Syariah non-test :
jawab - Mengkomparasikan Antara Presentasi Makalah
Mahkamah Syariah dengan Kelompok,
Lembaga Peradilan yang ada Memberikan Kritik
di Indonesia dan saran Kepada
- Melaksanakan Diskusi dua Pemakalah,
arah antara mahasiswa dengan Keaktifan Bertanya
dosen guna memberikan Mengenai Subtansi
pemahaman yang baik tentang Materi
materi
12 Mahasiswa dapat Mahkamah Konstitusi dalam Ceramah, - Mendeskripsikan dasar hukum CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahani Kedudukan Struktur kekuasaan kehakiman Presentasi Mahkamah Konstitusi pada ketepatan &
Mahkamah Konstitusi di Indonesia Makalah Peradilan di Indonesia penguasaan materi.
pada Sistem Peradilan
Kelompok - Mendeskripsikan
di Indonesia
Mahasiswah dan Kewenangan, Tugas, dan Penilaian bentuk
diskusi, tanyak Fungsi Mahkamah Konstitusi non-test :
jawab - Melaksanakan Diskusi dua Presentasi Makalah
arah antara mahasiswa dengan Kelompok,
dosen guna memberikan Memberikan Kritik
pemahaman yang baik tentang dan saran Kepada
materi Pemakalah,
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
13 Mahasiswa dapat Komisi Yudisial dan Ceramah, - Mendeskripsikan dasar hukum CPMK-3 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami sistem hubungannya dengan kekuasaan Presentasi Komisi Yudisial ketepatan &
peradilan Pidana anak, kehakiman di Indonesia Makalah - Mendeskripsikan penguasaan materi.
secara teoritis dan
Kelompok Kewenangan, Tugas dan
Praktis
Mahasiswah dan Fungsi Komisi Yudisial dalam Penilaian bentuk
diskusi, tanyak Peradilan di Indonesia non-test :
jawab - Melaksanakan Diskusi dua Presentasi Makalah
arah antara mahasiswa dengan Kelompok,
dosen guna memberikan Memberikan Kritik
pemahaman yang baik tentang dan saran Kepada
materi Pemakalah,
Keaktifan Bertanya
Mengenai Subtansi
Materi
14 Mahasiwa diharapkan Yurisprudensi dalam sistem Ceramah, - Mendeskripsikan Dasar CPMK-4 Kriteria penilaian: 7,6 %
mengetahui kedudukan hukum nasional Presentasi Hukum berlakunya ketepatan &
Yurisprudensi dalam Makalah Yurisprudensi dalam sistem penguasaan materi.
sistem Peradilan di
Kelompok hukum nasional
Indonesia
Mahasiswah dan - Mendeskripsikan Defenisi Penilaian bentuk
diskusi, tanyak Yurisprudensi dalam aspek non-test :
jawab teoritis dan Paraktis pada Presentasi Makalah
sistem hukum nasional Kelompok,
- Melaksanakan Diskusi dua Memberikan Kritik
arah antara mahasiswa dengan dan saran Kepada
dosen guna memberikan Pemakalah,
pemahaman yang baik tentang Keaktifan Bertanya
 PENILAIAN
Capaian Materi Pembelajaran Metode/
Minggu Aktifitas Pembelajaran/
Pembelajaran Strategi Indikator
Ke Pengalaman Mahasiswa Bentuk Penilaian Bobot
Mingguan Pembelajaran Penilaian

materi Mengenai Subtansi

Materi
15 Mahasiswa dapat Strategi mewujudkan peradilan Ceramah, - Mendeskripsikan Kondisi CPMK-4 Kriteria penilaian: 7,6 %
memahami strategi di Indonesia yang berkualitas Presentasi Peradilan saat ini ketepatan &
mewujudkan peradilan bagi seluruh masyarakat pencari Makalah - Menjelaskan Perkembagan penguasaan materi.
di Indonesia yang
keadilan Kelompok Peradilan di Indonesia
berkualitas
Mahasiswah - Menjelaskan Strategi yang Penilaian bentuk
dan diskusi, digunakan untuk mencapai non-test :
tanyak jawab peradilan yang berkualitas dan Presentasi Makalah
berkeadilan bagi Pencari Kelompok,
keadilan Memberikan Kritik
- Melaksanakan Diskusi dua dan saran Kepada
arah antara mahasiswa dengan Pemakalah,
dosen guna memberikan Keaktifan Bertanya
pemahaman yang baik tentang Mengenai Subtansi
materi
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
TOTAL 100%

Penugasan :
1. Makalah, Minimal makalah 10 halaman dan maksimal 20 halaman dengan ketentuan ukuran kertas A4, margin 3-3-3-3, spasi 1, Times News Roman, Ukuran 12, dan teknik
penulisan refrensi (footnote dan daftar pustaka) menggunakan Turabian secara konsisten, serta referensi min. 5 (Buku/Kitab min. 3, dan selebihnya bebas [ensiklopedi,
kamus, jurnal, majalah, kitab, internet, dsb); dengan sistematika format jurnal sebagai berikut; Judul (Title), Penulis (Author), Abstrak, Kata Kunci, Pendahuluan
(Introduction), Penelitian Terdahulu (Literature Review), Metodologi Penulisan, Konsep Dasar, Pembahasan dan Diskusi, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka.
2. Presentasi makalah.
3. Review Artikel di Jurnal, Terdiri dari beberapa komponen : Judul Artikel, Nama Jurnal, Vol.No, Halaman, Tahun, Penulis, Tujuan Penelitian, Subjek Penelitian,
Metodologi Penelitian, Hasil, Kelebihan, Kelemahan, dan Sumber Bacaan.
4. Resume Buku, Meresume salah satu buku referensi utama ditulis tangan dibuku tulis 30 lembar menggunakan tinta hitam.
5. Membuat Essai, menulis essai kapita selekta sejarah peradaban Islam. Ketentuan : Pengantar/pendahuluan/pembuka: latar belakang (dan tujuan) dikemas dalam bentuk
yang menarik agar pembaca tertarik Isi: uraian permasalahan menurut pandangan pribadi penulisnya (dapat dilengkapi contoh-contoh, data, fakta, perbandingan, disertai
kutipan, anekdot, dan sebagainya). Penutup: Kesimpulan, Saran dan Implikasi.

Kriteria Penilaian:
1. Format Penilaian Makalah

Struktur Nilai
Aspek yang Dinilai Maks.
Makalah
Pendahuluan 1. Judul, Penulis, Abstrak, dan Kata Kunci 20
(Nilai 35) 2. Pendahuluan dan Penelitian Terdahulu 8
3. Metodologi Penulisan 7

Isi (Nilai 50) 1. Orisinalitas makalah; 15

2. Memaparkan materi yang relevan dengan masalah yang telah dipaparkan pada bagian 10
pendahuluan;
3. Beragam konsep dieksplorasi dari banyak sumber (> 5 sumber buku/jurnal/artikel seminar, dll); 10

4. Struktur/logika penulisan disusun dengan jelas sesuai metode yang dipakai; 5

5. Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif; 5

6. Daftar pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan. 5

Penutup Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah 10

(Nilai 15) Daftar pustaka 5

Jumlah Total 100

2. Format Penilaian Presentasi
POINT POINT
No. ASPEK YANG DINILAI Maks.

1 SESI PRESENTASI ( Maks. 40) 40

Kesiapan Makalah (tepat waktu) 5
 Makalah sesuai ketentuan 5
Cara Penyampaian 10
Penguasaan Materi 20
2
SESI TANYA – JAWAB 40
Mengendalikan Audience 5
Kemampuan Menjawab 10
Jawaban dikaitkan dengan Teori 10
Keakuratan jawaban yang diberikan 10
3 Detail jawaban yang diberikan 5
Presentasi keseluruhan 20
Kemampuan / pemahaman dalam menyampaikan topik yang dipresentasikan 10
Penampilan saat presentasi (kerapian), kekompakan group, gaya penyampaian 10
100

3. Format Penilaian Review Jurnal

Struktur Review Nilai

Aspek yang Dinilai
Jurnal Maks.
Struktur review jurnal 1. Kelengkapan aspek review jurnal 20
(Nilai 40) 2. Kerapian 10
3. Ketepatan waktu 10
Komentar (Kelemahan 1. Orisinalitas ide / komentar; 20
dan kekuatan jurnal), 3. Beragam konsep dieksplorasi dari banyak sumber (> 5 sumber buku/jurnal/artikel seminar, dll); 20
(Nilai 50)
4. Struktur/logika penulisan disusun dengan jelas sesuai metode yang dipakai; 5

5. Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif; 5

Sumber Bacaan (Nilai Ketepatan referensi 10
15)

Jumlah Total 100

 4. Format Penilaian Resume Buku

Nilai Maks.
Aspek yang Dinilai

1. Kelengkapan materi 40
2. Kerapian 10
3. Ketepatan waktu 10
4. Orisinalitas 20
5. Format Resume 20
Jumlah Total 100

5. Format Penilaian Essai

Nilai Maks.
Aspek yang Dinilai

1. Orisinalitas 25
2. Format penulisan essai 25
3. Kekayaan sumber bacaan 25
4. Tata Bahasa, EYD dan kerapian 15
5. Ketepatan waktu 10
Jumlah Total 100
Rubrik Penilaian Sikap
Nama Mahasiswa :

Aspek Deskriptor Skor

1 Tanggung Jawab Melaksanakan semua tugas dengan penuh tanggung jawab

2 Kejujuran Tidak melakukan plagiasi, tidak memanipulasi kehadiran

3 Disiplin Hadir tepat waktu, Mengumpul tugas tepat waktu dan Melaksanakan tata tertib perkuliahan
4 Kesopanan Menerapkan 5 dan Berpakaian sesuai peraturan yang berlaku

5 Kerjasama Peduli kebersihan, peduli teman sejawat, mampu bekerja sama

Total Skor