RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS IBN KHALDUN BOGOR  Kode Dokumen 
FAKULTAS AGAMA ISLAM  HKI‐M.Ziswaf‐2021 
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA 
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Hukum Perdata Islam di Indonesia ASY242 Ilmu Hukum 2 3 20 September 2021
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. Prodi
Dr. Syarifah Gustiawati Dr. H. Sutisna
Capaian CPL Prodi
Pembelajaran (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
P5 Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil alamin
P9 Menguasai berbagai teori dan sumber hukum positif dan hukum Islam secara umum dan hukum keluarga
KU 1 Mampu menerapkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual
KU 4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian satu bidang ilmu dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir
KK 3 Mampu melafalkan pasal demi pasal hukum pidana, perdata, perkawinan, perceraian, sengketa anak dan harta
KK 4 Mampu memberikan advokasi dan mediasi terkait dengan masalah hukum Islam secara umum dan hukum keluarga
CP MK
1 Mahasiswa mengetahui tentang dan mampu memahami hukum perkawinan yang berlaku di Indonesia, sejarah dan
pembentukannya
2 Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami sejarah pembentukan dan tujuan KHI
3 Mahasiswa mampu menjelaskan hukum perkawinan yang berlaku di Indonesia
4 Mahasiswa mampu menjelaskan perkawinan yang sah menurut perundang-undangan
5 Mahasiswa mampu memahami hal-hal yang berkaitan dengan larangan dan pencegahan perkawinan
6 Mahasiswa mampu memahai aturan tentang perjanjian perkawinan
7 Mahasiswa mampu memahami status perkawinan wanita hamil dalam perundang-undangan
 
 
 
 
 
 
8 Mahasiswa mengenal dan memahami peraturan dan pemikiran poligami di Indonesia
9 Mahasiswa mampu memahami tugas, kewajiban dan hak suami isteri menurut undang-undang
10 Mahasiswa mampu memahami peraturan mengenai harta dalam perkawinan
11 Mahasiswa mampu memahami aturan hukum yang berkaitan dengan anak
12 Mahasiswa mampu memahami aturan hukum yang berhubungan dengan perceraian
13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang aturan hukum tentang rujuk
14 Mahasiswa mampu memahami aturan perkawinan campuran dalam perundang-undangan
15 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang praktek hukum yang bertentangan dengan aturan-aturan perundang-
undangan
Deskripsi Singkat Hukum Perdata Islam di Indonesia merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh semua mahasiswa Hukum Keluarga. Mata
Mata Kuliah kuliah ini membicarakan hukum perdata Islam yang berlaku di Indonesia dan penerapannya dalam bentuk hukum keluarga Islam
bagi masyarakat Muslim. Materi pembahasannya merentang mulai sejarah (politik) berlakunya hukum Islam berikut teori-
teorinya, hingga penyusunan aturan-aturan (Undang-undang dan Kompilasi Hukum Islam) yang berkaitan dengan hukum
perkawinan Islam yang berlaku dan diterapkan secara legal formal sesuai aturan main negara.

Materi Pembelajaran/ 1. RPS, SAP, kontrak perkuliahan. Hukum Perkawinan Islam di Indonesia
Pokok Bahasan 2. Sejarah pembentukan dan tujuan KHI
3. Perkawinan dalam Perundang-undangan
4. Peminangan dan Perkawinan yang Sah
5. Larangan dan pencegahan perkawinan
6. Aturan Perjanjian dalam Perkawinan
7. Perkawinan wanita hamil dalam perundang-undangan
8. Poligami: Alasan, syarat dan prosedur poligami
9. Hak dan Kewajiban Suami dan Isteri dalam undang-undang
10. Peraturan Harta kekayaan dalam Perkawinan
11. Peraturan hukum yang berkaitan dengan anak
12. Peraturan hukum yang berhubungan dengan perceraian
13. Peraturan hukum yang berkaitan dengan rujuk
14. Peraturan perkawinan campuran dalam perundang-undangan
15. Praktek hukum yang bertentangan dengan aturan-aturan perundang-undangan
 
 
 
 
 
 
16. Sanksi Pidana dalam Hukum Perkawinan

Pustaka Referensi

M. Idris Ramulyo;. Hukum perkawinan Islam: suatu analisis dari Undang-Undang No.1 tahun 1974 dan kompilasi hukum
Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1999.
Ahmad Rofiq, Hukum Perdata Islam di Indonesia, Jakarta, PT. Raja Grafindo. Persada, 2013.
Ahmad Sarwat, Seri Fiqih Kehidupan Pernikahan, Publishing, 2011.
Mohammad Daud Ali, Hukum Islam: Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum Islam di Indonesia; Jakarta, PT RajaGrafindo
Persada, 2007.
Jaih Mubarok, Modernisasi hukum perkawinan di Indonesia Pustaka Bani Quraisy, 2005.
Amiur nurudin dan Azhari Akmal Tarigan, Hukum Perdata Islam di Indonesia: Studi Kritis Perkembangan Hukum Islam dari
Fiqh UU No 1/1974 sampai KHI; Kencana, 2004
Arso Sosroatmodjo dan Wasit Aulawi, Hukum Perkawinan di Indonesia, Jakarta :Bulan Bintang,1975.
Khoiruddin Nasution, Islam tentang Relasi Suami dan Isteri, Yogyakarta : ACAdeMIA : Tazzafa, 2004
Sulistiyowati Irianto dan Antonius Cahyadi, Runtuhnya Sekat Perdata dan Pidana: Studi Peradilan terhadap Kasus
Kekerasan Terhadap Perempuan Jakarta : Yayasan Obor Indonesia., 2008

 
 
 
 
 
 
 
 

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Power Point,gambar,video LCD dan Projector, buku,laptop,
infocus,whiteboard
Team Teaching

Mata Kuliah Syarat

 
 
 
 
 
 
 

Materi Metode Penilaian

Minggu
kemampuan akhir Pembelajaran Pembelajaran
Ke Indikator  Bentuk Bobot
(Pustaka) (Estimasi Waktu)
1 Hard skills (Skill A. Perkenalan 2 x 50 menit Partisipasi aktif mahasiswa dalam proses Coaching dan 5%
yang tampak secara B. Kontrak 1. memperkenalk perkuliahan Konsultasi
langsung) perkuliahan an profil diri
2. Dosen meminta
1. Mahasiswa Soft & hard file mahasiswa
C. Rancangan memperkenalk
mampu Pembelajaran an diri secara
memperkenalka singkat
n profil diri 3. Kesepakatan
2. Terbentuk kontrak
kelompok perkuliahan
diskusi 4. Penjelasan alur
rancangan
Soft skills pembelajaran
(keunggulan 5. Penjelasan
personal mahasiswa evaluasi
terkait dengan hal- perkuliahan
hal nonteknis, 6. Penjelasan
referensi
misalnya perkuliahan
kemampuan 7. Pembagian
berkomunikasi, kelompok
sosialisasi, inisiatif, diskusi
mengendalikan diri,
membangun
kesadaran diri dll.) 1. Pembelajaran
orang dewasa
(andragogi)
 
 
 
 
 
 
1. Mahasiswa 2. Brainstorming
saling 3. Diskusi dialogis
menghargai
tanpa
membedakan
status sosial,
etnis, gender,
agama, dll.
2. Mahasiswa
bertanggungjaw
ab atas
kesepakatan
kontrak
perkuliahan.
3. Mahasiswa
respek, empati,
humble, kerja
sama dan
bertanggungjaw
ab terhadap
tugas
perkuliahan
Mahasiswa
termotivasi
melakukan aktivitas
produktif yang
mendukung
keberhasilan
perkuliahan
2 Mahasiswa mengerti Hukum 2 x 50 menit Mahasiswa mengerti dan dapat 1. Pemaparan materi di 9%
dan memahami Melaksanan menjelaskan: kelas dan diskusi
hukum perkawinan sistem kelompok.
 
 
 
 
 
 
yang berlaku di Perkawinan pembelajaran . sejarah pertumbuhan dan perkembangan 2. Belajar mandiri untuk
Indonesia, sejarah Islam di teacher Center hukum perkawinan. konstruksi
dan Indonesia: learning( TCL), . sumber dan rujukan pembentukan hukum pengetahuan tentang
pembentukannya 1. Sejarah student center Islam CP mata kuliah dan
perkembanga learning ( . teori keberlakuan hukum Islam di cara pencapaiannya
n SCL)Small Group Indonesia 3. Penugasan terstruktur:
2. Sumber- Discussion, Membuat narasi esay
sumber Presentasi tentang CP mata
pembentu menggunakan kuliah dan peran
kan powerpoint mahasiswa dalam
hukum dengan LCD pembelajaran
3. Teori-teori proyektor during
keberlaku the studying.
an Hukum
Islam di Menjelaskan
Indonesi dengan menulis
point penting di
whiteboard.

3 Mahasiswa Kompilasi 2 x 50 menit Kompilasi Hukum Islam: 1. Pemaparan materi 7%

mengetahui dan Hukum Islam: Melaksanakan . Pembentukan dan perumusan. di kelas dan diskusi
mampu memahami . Pembentukan sistem . Tujuan perumusan kelompok.
sejarah dan pembelajaran . Rujukan-rujukan (Agama, Adat dan Barat 2. Belajar mandiri
pembentukan dan perumusan. teacher Center untuk konstruksi
tujuan KHI . Tujuan learning( TCL), pengetahuan tentang
perumusan student center CP mata kuliah dan
. Rujukan- learning ( cara pencapaiannya
rujukan SCL)Small Group 3. Penugasan
(Agama, Adat Discussion, terstruktur:
dan Barat Presentasi Membuat narasi
menggunakan esay tentang CP
powerpoint mata kuliah dan
 
 
 
 
 
 
dengan LCD peran mahasiswa
proyektor during dalam pembelajaran
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

4 Mahasiswa mampu Peminangan 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1.Pemaparan materi di 7%
menjelaskan dan Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
hukum perkawinan Perkawinan sistem syarat dan rukum perkawinan di Indonesia kelompok.
yang berlaku di yang Sah pembelajaran 2. Belajar mandiri
Indonesia . Syarat dan teacher Center untuk konstruksi
Rukun learning( TCL), pengetahuan tentang
Perkawinan student center CP mata kuliah dan
dalam learning ( cara pencapaiannya
perundang- SCL)Small Group 3. Penugasan
undangan di Discussion, terstruktur:
Indonesia Presentasi Membuat narasi
2. Mahar menggunakan esay tentang CP
3. Pencatatan powerpoint mata kuliah dan
Perkawinan dengan LCD peran mahasiswa
dan akta nikah proyektor during dalam pembelajaran
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.
 
 
 
 
 
 
5 Mahasiswa mampu Larangan 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
memahami hal-hal Perkawinan. Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
yang berkaitan 1.Pencegahan sistem hal-hal yang menjadi penghalang kelompok.
dengan larangan dan dan pembelajaran melakukan perkawinan 2. Belajar mandiri untuk
pencegahan 2.pembatalan teacher Center hal-hal yang menggugurkan status konstruksi
perkawinan perkawinan learning( TCL), perkawinan pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

6 Mahasiswa mampu Perjanjian 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi 7%
memahami aturan dalam Melaksanakan menjelaskan aturan yang berhubungan di kelas dan diskusi
tentang perjanjian Perkawinan sistem dengan perjanjian perkawinan dan tata kelompok.
perkawinan pembelajaran caranya 2. Belajar mandiri
teacher Center untuk konstruksi
learning( TCL), pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan
Discussion, terstruktur:
 
 
 
 
 
 
Presentasi Membuat narasi
menggunakan esay tentang CP
powerpoint mata kuliah dan
dengan LCD peran mahasiswa
proyektor during dalam pembelajaran
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

7 Mahasiswa mampu Perkawinan 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
memahami status Wanita hamil Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
perkawinan wanita sistem Status wanita hamil dalam perundang- kelompok.
hamil dalam pembelajaran undangan. 2. Belajar mandiri untuk
perundang- teacher Center . Prosedur perkawinan wanita hamil. konstruksi
undangan learning( TCL), pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
 
 
 
 
 
 
point penting di
whiteboard.

8  Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa Poligami: 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
mengenal dan Alasan, syarat Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
memahami dan prosedur sistem aturan tentang poligami. kelompok.
peraturan dan poligami pembelajaran . Prosedur poligami 2. Belajar mandiri untuk
pemikiran poligami teacher Center konstruksi
di Indonesia learning( TCL), pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

10 Mahasiswa mampu k 1.Hak dan 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
memahami tugas, Kewajiban Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
kewajiban dan hak Suami dan sistem 1. hak-hak suami dan isteri kelompok.
suami isteri menurut Isteri pembelajaran 2. kewajiban-kewajiban suami dan isteri 2. Belajar mandiri untuk
undang-undang teacher Center konstruksi
learning( TCL), pengetahuan tentang
 
 
 
 
 
 
12. Kewajiban student center CP mata kuliah dan
suami yang learning ( cara pencapaiannya
berpoligami SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

11 Mahasiswa mampu Harta 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
memahami kekayaan Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
peraturan mengenai dalam sistem jenis-jenis harta dalam perkawinan kelompok.
harta dalam Perkawinan pembelajaran harta bersama dalam perkawinan 2. Belajar mandiri untuk
perkawinan teacher Center konstruksi
learning( TCL), pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.
 
 
 
 
 
 

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

12 Mahasiswa mampu Asal-usul 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
memahami aturan anak Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
hukum yang 1.Pemelihar sistem 1. Pengertian anak kelompok.
berkaitan dengan aan anak pembelajaran 2. hak dan kewajiban orang tua terhadap 2. Belajar mandiri untuk
anak 2.Perwalian teacher Center anak. konstruksi
learning( TCL), pengetahuan tentang
student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Discussion, Membuat narasi esay
Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

13 Mahasiswa mampu Perceraian 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 10 %
memahami aturan dan akibat- Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
hukum yang akibatnya sistem 1. Prosedur perceraian kelompok.
berhubungan pembelajaran 2. Hal-hal yang terkait dengan perceraian
 
 
 
 
 
 
dengan perceraian 1. Tata cara teacher Center Mahasiswa mampu memahami dan 2. Belajar mandiri untuk
dan rujuk Perceraian learning( TCL), menjelaskan prosedur rujuk menurut konstruksi
2. Waktu student center undang-undang pengetahuan tentang
Tunggu (idah) learning ( CP mata kuliah dan
SCL)Small Group cara pencapaiannya
Rujuk: Discussion, 3. Penugasan terstruktur:
Pengertian Presentasi Membuat narasi esay
dan Tata cara menggunakan tentang CP mata
powerpoint kuliah dan peran
dengan LCD mahasiswa dalam
proyektor during pembelajaran
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

14 Mahasiswa mampu Praktek 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 7%
menjelaskan tentang hukum yang Melaksanakan menjelaskan alasan terjadinya praktek kelas dan diskusi
praktek hukum yang menyimpang: sistem hukum yang menyimpang. kelompok.
bertentangan dengan Nikah bawah pembelajaran 2. Belajar mandiri untuk
aturan-aturan tangan teacher Center konstruksi
perundang- Nikah Usia learning( TCL), pengetahuan tentang
undangan dini student center CP mata kuliah dan
Kawin learning ( cara pencapaiannya
Kontrak SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Nikah Beda Discussion, Membuat narasi esay
Agama Presentasi tentang CP mata
menggunakan kuliah dan peran
powerpoint mahasiswa dalam
dengan LCD pembelajaran
 
 
 
 
 
 
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.

15 Mahasiswa mampu Perkawinan 2 x 50 menit Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pemaparan materi di 10 %
memahami aturan Campuran: Melaksanakan menjelaskan: kelas dan diskusi
perkawinan Antar sistem pengertian perkawinan campuran menurut kelompok.
campuran dalam pemeluk pembelajaran undang-undang 2. Belajar mandiri untuk
perundang- agama dan teacher Center prosedur pelaksanaan kawin campur. konstruksi
undangan. beda warga learning( TCL), pengetahuan tentang
Negara. student center CP mata kuliah dan
learning ( cara pencapaiannya
SCL)Small Group 3. Penugasan terstruktur:
Mahasiswa mampu Sanksi Pidana Discussion, Mahasiswa mampu memahami dan Membuat narasi esay
memahami aturan dalam Hukum Presentasi menjelaskan sanksi pidana dalam tentang CP mata
terkait dengan Perkawinan menggunakan pelanggaran terhadap undang-undang kuliah dan peran
pemidanaan dalam powerpoint perkawinan. mahasiswa dalam
perkawinan. dengan LCD pembelajaran
proyektor during
the studying.

Menjelaskan
dengan menulis
point penting di
whiteboard.
 
 
 
 
 
 

16  Evaluasi Akhir Semester : melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

A. Tugas Perkuliahan
1. Tugas kelompok:
a) Presentasi kelompok dan diskusi tentang materi
b) Pengumpulan printout makalah ilmiah paling lambat 1 hari sebelum presentasi dilakukan.
2. Tugas individu:
a) Pengumpulan makalah ilmiah hasil studi lapangan pada akhir proses perkuliahan dengan topik “Analisis kasus-kasus penyimpangan hukum
perkawinan di Indonesia”
B. Teknik Pengumpulan Tugas Akhir Perkuliahan
1) Pengumpulan tugas kelompok berupa penyusunan makalah ilmiah dibagi menjadi 3 tahap:
a) Tahap pertama : berupa soft file dan power point dikirimkan maksimal H-2 dari waktu presentasi melalui e-learning LMS UIKA dengan cara
login menggunakan akun perwakilan kelompok.
b) Tahap dua : berupa printout makalah dikirimkan maksimal H-1 sebelum presentasi di ruang kelas offline/online
2) Tahap tiga: a) berupa soft file tugas kelompok hasil revisi melalui e-learning menggunakan akun LMS perwakilan anggota kelompok dengan
menuliskan judul makalah, nama kelompok, nama mahasiswa, dan NIM yang dikirimkan b) Tugas kelompok berupa makalah dikumpulkan dalam
bentuk printout sejumlah 2 jilid; 1) makalah sebelum direvisi, 2) makalah hasil revisi. Pengumpulan tugas individu tentang hasil “Analisis kasus-kasus
penyimpangan hukum perkawinan di indonesia” dibagi menjadi dua tahap:
a) Berupa soft file melalui e-learning menggunakan akun LMS masing-masing mahasiswa dengan menuliskan judul tugas, nama mahasiswa, dan
NIM.
b) Pengumpulan tugas berupa printout langsung diberikan kepada dosen pengampu dengan dikoordinir oleh komti.
 
 
 
 
 
 

C. Kriteria Penilaian
Penilaian akan dilakukan dengan menggunakan kriteria sebagai berikut :

Angka Mutu Bobot Huruf Mutu

80 – 100 4.0 A

73 – 79 3.5 AB

65 – 72 3.0 B

60 – 64 2.5 BC

55 – 60 2.0 C

50 – 54 1.5 CD

45 – 50 1.0 D

0 – 44 0 E
 
 
 
 
 
 
Sedangkan penentuan nilai akhir (NA) digunakan prosentase penilaian sebagai berikut :

No. Aspek Penilaian Bobot

1. Presensi dan partisipasi aktif mahasiswa 15 %

2. Tugas 1 (pengumpulan tugas makalah kelompok) 10 %

3. Tugas 2 (pengumpulan tugas individu hasil analisis RPP 10 %

Kurikulum 2013)

4. Ujian Tengah Semester 25 %

5 Ujian Akhir Semester 40 %

Jumlah 100 %

Mengetahui, Bogor, 20 September 2021

Ka. Prodi AS, Dosen Pengampu,

Dr. H. Sutisna Dr. Syarifah Gustiawati, MEI