UNIVERSITAS BENGKULU

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU DAN PROGRAM PEMBELAJARAN (LPMPP) Kode

Jalan Raya Kandang Limun Bengkulu 38371A No Telp. (0736) 20654 Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MKU-104 MKU 1-1 0 30
GENAP NOVEMBER
2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua MKU UNIB

TIM PENYUSUN MATA Andry Harijanto, S. H.,M. Si. Dra. Helmiyeti, M. S.

KULIAH
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL1 Sikap
(CP) Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus memiliki sikap sebagai berikut :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
4. demokratis,mandiri,dan berwawasan kebangsaan dalam menerapkan atau mengembangkan sistem hukum nasional
yang bersumber dari nilai-nilai Pancasila;
5. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalis beserta rasa tanggung jawab
pada negara dan bangsa;
6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
11. Memperlihatkan pemikiran, sikap, dan perilaku yang mencerminkan pribadi yang mengetahui tentang peran dan
CPL2 tanggung jawab ahli hukum yang professional, berintegritas dan berkarakter.
PENGETAHUAN
1. Menguasai pengetahuan yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menjelaskan dan mendiskusikan tentang
karakter bangsa dan bernegara.
2. Menguasai pengetahuan yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menjelaskan dan mendiskusikan tentang
 identitas nasional berdasarkan Pancasila.
3. Menguasai pengetahuan yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menjelaskan dan berargumentasi mengenai
Negara dan Konstitusi.
4. Menguasai pengetahuan dan kemahiran berpikir yuridik yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menganalisis dan
membangun argumentasi dalam rangka menemukan dan menerapkan hak dan kewajiban Warganegara, Geostrategi
Nasional, Bela Negara,HAM dan rule of law berdasarkan Pancasila.
5. Menguasai pengetahuan yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menjelaskan, menganalisis, dan membangun
CPL3 berargumentasi mengenai Demokrasi Indonesia, Wawasan Nusantara, Otonomi dan Organisasi Negara Regional dan
Dunia.
Ketrampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
keilmuan yang memperhatikan nilai-nilai Pancasila;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur berdasarkan nilai-nilai Pancasila;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi keilmuan yang memperhatikan dan menerapkan nilai-
nilai Pancasila sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika dalam rangka menghasilkan solusi,
opini, konsep, menyusun deskripsi mengenai karakter bangsa dan bernegara, wawasan nusantara, otonomi,
geostrategi Indonesia hak dan kewajiban warganegara;
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di masing-masing keilmuan,
berdasarkan nilai-nilai Pancasila;
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar Fakultas, Program Studi maupun di luar Universitas Bengkulu;
6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada anggota kelompok yang berada di bawah tanggungjawabnya.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1. Lulusan mampu menganalisis masalah kontekstual Pendidikan Kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan
menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air;
2. Lulusan mampu mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi;
3. Lulusan mampu menganalisis dan mengembangkan sikap positif serta menampilkan perilaku yang mendukung
kesadaran hukum dan Bhineka Tunggal Ika;
CPL  Sub-CPMK
CPL-1 Sub-CPMK1 Lulusan mampu untuk menerapkan sikap, perilaku berdasarkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat
Lulusan mampu menjelaskan dan melaksanakan konstitusi, hak dan kewajiban dalam negara yang menganut sistem
demokrasi
Lulusan mampu menjelaskan, melaksanakan dan mematuhi hukum dan hak azasi manusia

2
 Lulusan mampu menjelaskan dan berperan serta secara dalam strategi nasional dan otonomi
CPL-2 Sub-CPMK2 Lulusan mampu untuk menerapkan, menganalisis pengetahuan dalam pelaksanaan konstitusi, hak dan
kewajiban dalam membangun berargumentasi mengenai Demokrasi Indonesia, Wawasan Nusantara, Otonomi dan
Organisasi Negara Regional dan Dunia.
CPL-3 Sub-CPMK3 Lulusan mampu untuk menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur berdasarkan nilai-nilai Pancasila
…… …..
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mengkaji tentang Pengantar kewarganegaraan, Identitas Nasional, Negara dan Konstitusi, Hak dan Kewajiban
MK Warganegara, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Wawasan Nusantara, Otonomi, Geostrategi Indonesia, Bela Negara,
Organisasi Negara Regional dan Dunia.
Bahan Kajian / 1. Identitas Nasional;
Materi 2. Negara dan Konstitusi;
Pembelajaran 3. Demokrasi Indonesia;
4. Hak dan Kewajiban Warganegara;
5. Geopolitik Wawasan Nusantara
6. Geostrategis/Ketahanan Nasional dan Bela Negara;
7. Sadar Pajak
8. Integrasi Nasional dan Anti Korupsi.
Pustaka Utama :
1. Modul Kuliah kewarganegaraan. 2012. Jakarta , Dirjen Dikti.
2. Kaelan H, 2002. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Penerbit Paradigma, Yogyakarta
Pendukung :
1. Suryono, Hasan, dkk 2015. Pendidikan kewarganegaraan sebagai kepribadian di Perguruan Tinggi, Surakarta,
LPPMP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Empat pilar kehidupan berbangsa, 2009, MPR RI.
3. Metode kuliah kewarganegaraan. 2012. Jakarta , Dirjen Dikti.
4. Kaelan H, 2002. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Penerbit Paradigma, Yogyakarta.
5. Budiyono, Drs, 2003. Dasar-Dasar Ilmu Tata Negara, Penerbit Erlangga, Jakarta.
6. M. Amien Rais, 1986, Demokrasi dan Proses Politik, Jakarta: LP3ES.
7. Syaukani dkk, 2003, Otonomi Daerah dalam negara kesatuan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
8. David Held, 2004, Demokrasi dan tatanan global, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
9. Winataputra , (2001), Jati Diri PKN Sebagai Arahan Pendidikann Demokrasi, Bandung: PPS UPI.
10.Syahrial Syarbaini, 2010, Implementasi Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta, Graha Ilmu.
11.UUD NRI Tahun 1945 Amandemen 4, www.ri.go.id
12.UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM.
3
 13.UU No 23 Tahun 2012 tentang pemisahan daerah. www.ri.go.id .
14.UU No 12 Tahun 2006 tentang kewarganegaraan RI www.ri.go.id.
Dosen Pengampu Tim Pengampu Mata Kuliah Umum Pendidikan Kewarganegaraan.
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Bobot
Mg Penilaian Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tiap tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu menjelaskan Ketepatan dalam  Kehadiran/ Studi E-learning Identitas Nasional : 10
tentang konsep menguraikan presensi kepustakaan Website a. Pengertian Identitas
Identitas Nasional identitas nasional  Aktivitas nasional
 Kuis b. Sejarah kelahiran
 Tugas mandiri paham nasionalisme
Indonesia
c. Identitas Nasional
sebagai karakter
bangsa
d. Proses berbangsa
dan bernegara
2 a. Mampu menjelaskan Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi Menganalisa UUD E-Learning Negara dan Konstitusi : 20
pentingnya konstitusi menguraikan UUD  Aktivitas NRI Tahun 1945 Website a. Arti Pentingnya
bagi negara ; NRI Tahun 1945  Diskusi konstitusi Bagi Negara
b. Mampu sebagai konstitusi b. UUD NRI 1945 sebagai
menampilkan negara konstitusi negara
perilaku
konstitusional dalam
hidup bernegara
3 Mampu menjelaskan Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi Studi kepustakaan E-Learning Demokrasi Indonesia : 10
konsep demokrasi menguraikan  Aktivitas Menganalisa Website a. Makna demokrasi dan
indonesia demokrasi  Diskusi pelaksanaan prinsip-prinsipnya
Indonesia demokrasi di b. Demokrasi di Indonesia
Indonesia c. Pelaksanaan
Demokrasi
d. Pendidikan Demokrasi

4
4 a. Mampu menjelaskan  Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi Studi Pustaka E-Learning Hak dan Kewajiban Warga 20
mengenai Rule of menguraikan rule  Aktivitas Website Negara
Law dan HAM of law dan HAM  Diskusi a. Makna Indonesia
b. Mampu menganalisis  Ketepatan dallam sebagai negara hukum
hubungan negara menganalisa dan prinsip-prinsipnya
dan warga negara konsep hak dan b. Hubungan negara
c. Mampu kewajiban warga hukum dengan HAM
melaksanakan hak negara c. Konsep hubungan
dan kewajiban warga bangsa, negara, dan
negara warganegara (status,
asas, syarat
kewarganegaraan)
d. Pengertian serta
pelaksanaan hak dan
kewajiban warga
negara
5 a. Mampu menjelaskan Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi E-learning Geopolitik/Wawasan 10
pentingnya wilayah menguraikan  Diskusi Website Nusantara:
sebagai ruang hidup konsep wawasan  Aktivitas Youtube a. Pendahuluan
bangsa nusantara sebagai (Pengertian, konsep
b. Mampu menjelaskan geopolitik bangsa wawasan nusantara)
konsepsi wawasan Indonesia b. Wawasan nusantara
nusantara sebagai sebagai pandangan
pandangan geopolitik geopolitik Bangsa
bangsa Indonesia Indonesia
c. Implementasi Wawasan
Nusantara
6 Mampu memahami Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi Studi kepustakaan E-learning Geostrategis/Ketahanan 10
tentang ketahanan menguraikan  Aktivitas Website Nasional dan Bela Negara :
nasional dan bela ketahanan nasional  Diskusi Youtube a. Unsur-unsur ketahanan
negara dan bela negara nasional
b. Potensi ancaman bagi
ketahanan Bangsa di
Era global
c. Bela negara sebagai
upaya mewujudkan
ketahanan nasional
7 Mampu memahami Ketepatan dalam  Kehadiran/Presensi Studi kepustakaan E-Learning Sadar Pajak : 10
dan sadar pajak menguraikan sadar  Aktivitas Website a. Pengertian pajak
pajak  Diskusi Youtube b. Urgensi pajak bagi
negara
5
 c. Hak dan Kewajiban
wajib pajak
8 a. Mampu Ketepatan dalam  Kehadiran/presensi Studi Kepustakaan E-Learning Integrasi Nasional dan Anti 10
mengemukakan menguraikan  Aktivitas Website Korupsi :
integrasi dalam integrasi Nasional  Diskusi Youtube a. Integrasi dalam
masyarakat dan anti korupsi masyarakat
Indonesia yang plural b. Strategi Integrasi
b. Mampu menjelaskan c. Integrasi di Indonesia
dan memahami d. Korupsi dan Integritas
antikorupsi e. Nilia-nilai dan prinsip-
prinsio anti korupsi
f. Sejarah korupsi dan
upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia.
8 Evaluasi Tengah Semester /Ujian Tengan Semester

REFERENSI
1. Suryono, Hasan, dkk 2015. Pendidikan kewarganegaraan sebagai kepribadian di Perguruan Tinggi, Surakarta, LPPMP Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Empat pilar kehidupan berbangsa, 2009, MPR RI.
3. Metode kuliah kewarganegaraan. 2012. Jakarta , Dirjen Dikti.
4. Kaelan H, 2002. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Penerbit Paradigma, Yogyakarta.
5. Budiyono, Drs, 2003. Dasar-Dasar Ilmu Tata Negara, Penerbit Erlangga, Jakarta.
6. M. Amien Rais, 1986, Demokrasi dan Proses Politik, Jakarta: LP3ES.
7. H. Bchari, 2002, Pengantar Hukum Pajak, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
8. Syaukani dkk, 2003, Otonomi Daerah dalam negara kesatuan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
9. David Held, 2004, Demokrasi dan tatanan global, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
10. Winataputra , (2001), Jati Diri PKN Sebagai Arahan Pendidikann Demokrasi, Bandung: PPS UPI.
11. Syahrial Syarbaini, 2010, Implementasi Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta, Graha Ilmu.
12. Andry Harijanto, 2018, Antropologi Hukum, Bengkulu: Cita.
13. UUD 1945 Amandemen 4, www.ri.go.id
14. UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM.

6
15. UU No 23 Tahun 2012 tentang pemisahan daerah. www.ri.go.id .
16. UU No 12 Tahun 2006 tentang kewarganegaraan RI www.ri.go.id.

Bengkulu, 30 November 2020

Koordinator Mata Kuliah,

Andry Harijanto, S. H, M. Si.

NIP. 19581231 198503 1 031