NAMA PERGURUAN TINGGI

STIKES NAULI HUSADA SIBOLGA

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Profil : Care Provider , Community Leader, Educator, Manager, Researcher

Visi : Menjadikan Program Studi yang Handal Menghasilkan Lulusan Sarjana Keperawatan yang Unggul dalam bidang Asuhan Keperawatan
Diabetes Melitus pada Tingkat Nasional Tahun 2021.
Misi :
1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan yang berkualitas dalam menghasilkan lulusan yang berdaya saing dan memiliki Keunggulan dalam Bidang Asuhan
Keperawatan Diabetes Melitus.
2. Menyelenggarakan penelitian dosen dan mahasiswa terkait dengan Asuhan Keperawatan Diabetes Melitus.
3. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang keperawatan untuk menyelasaikan permasalahan yang ada dimasyarakat melalui pengabdian masyarakat
4. Menghasilkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat .
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Kewarganegaraan 2 SKS 3
Otorisasi Nama Koordinator Koordinator Bidang
Ka PRODI
Pengembang RPS Keahlian (Jika Ada)

J.Naibaho,SPd Ronald Sagala,S.Kep,Ns.,M.Kep

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran Menghargai mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat
(CP) kebangsaan

dan cinta tanah air,

 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya
Pada akhir pendidikan, lulusan diharapkan mampu mengembangkan sikap positif dan menampilkan
perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, dan masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap
positif dan menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum dan keragaman
- Mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap
positif
- Menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, dan masalah kontekstual PKn,
mengembangkan sikap positif
- Menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum dan keragaman.
- Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya

- Menghargai mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat
kebangsaan dan cinta tanah air,
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 1. Mampu menjelaskan secara kritis dan objektif latar belakang dan tujuan pembelajaran PKn di PT
dan meyakini nilai-nilai Pancasila sebagai orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT
2. Mampu mendeskripsikan identitas nasional dan sejarah kelahiran paham nasionalisme Indonesia
dan memiliki karakter sebagai identitas kebangsaan
3. Mampu mengemukakan pentingnya konstitusi bagi negara, menerima secara kritis UUD 1945
sebagai konstitusi negara Indonesia, dan menampilkan perilaku konstitusi dalam hidup bernegaa
4. Mampu menganalisis hubungan negara dan warga negara, menilai dan melaksanakan hak dan
kewajiban warga negara secara seimbang
5. Mampu menganalisis makna demokrasi, mengemukakan hakekat demokrasi Indonesia serta
menilai pelaksanaan demokrasi di Indonesia
6. Mampu mengemukakan dan menampilkan perilaku konstitusional dalam hidup bernegara
7. Mampu menganalisa makna Indonesia sebagai Negara hukum dan menerapkan prinsip-prinsip
hukum dalam kehidupan sebagai warga negara serta mendukung HAM di Indonesia
8. Menganalisis konsep wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik bangsa Indonesia
9. Mampu mengemukakan unsur-unsur ketahanan nasional Indonesia
10. Menganalisis strategi integrasi nasional

Diskripsi Singkat
MK Mata kuliah ini membahas tentang masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan
perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air, masalah kontekstual PKn, mengembangkan
sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, dan masalah kontekstual PKn,
mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum dan keragaman

Bahan Kajian / 1. Filsafat Pancasila

Materi 2. Identitas Nasional
Pembelajaran 3. Politik dan Strategi
4. Konstitusi
5. Demokrasi Indonesia
6. Hak Azazi Manusia dan Rule of Law
7. Hak dan Kewajiban Warga Negara
8. Geopolitik Indonesia
 9. Geostrategi Indonesia
10. Integrasi Nasional
Daftar Referensi Utama:
1) Achmad Sanusi. 2006. “Memberdayakan Pilar Demokrasi” dalamPendidikan Nilai Moral dalam
DimensiPendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI.
2) Aidul Fitriacida Azhari. 2005. Menemukan Demokrasi. Surakarta: UniversitasMuhammadiyah Surakarta.
3) Anderson, Benedict. 2001. Imagined Communities: Komunitas-komunitasTerbayang.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
4) Armaidy Armawi. 2012. Karakter Sebagai Unsur Kekuatan Bangsa. Makalah
disajikanWorkshopdalamPendidikan “Karakter bagi DosenPendidikanKewarganegaraan di Pergu–2
September 2012 di Hotel Bintang Griya Wisata Jakarta
5) As’ad SaidNegaraAliPancasila:. Jalan2009Kemaslahatan. Berbangsa.Jakarta: LP3ES.
6) Asshiddiqie, Jimly. 2010. Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
7) Bagir, Zainal Abidin, 2011, Pluralisme Kewargaan, Arah Baru PolitikKeragaman di Indonesia, Mizan dan
CRCS, Bandung-Yogyakarta.
8) Baidhawy, Zakiyuddin. 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural.Jakarta: Penerbit Erlangga.

Media Perangkat lunak: Perangkat keras :

Pembelajaran Notebook &LCD Projector
Nama Dosen
Pengampu Lesterina Girsang ,SST.,M.Kes