RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PENGANTAR ILMU HUKUM

(3 sks) Semester1

Program Studi ILMU HUKUM

Fakultas HUKUM
Universitas Andalas
Padang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 1

A. LATARBELAKANG
 Mata kuliah Pengantar Ilmu Hukum dalam Kurikulum merupakan mata kuliah
yang termasuk Kurikulum Inti. Pengantar Ilmu Hukum selanjutnya disingkat
dengan sebutan PIH merupakan mata kuliah dasar dan pokok bagi setiap
mahasiswa yang mengikuti pendidikan program Sarjana program studi ilmu
hukum.
 Mata kuliah PIH diselenggarakan pembelajarannya bersamaan dengan mata
kuliah dasar lainnya, yakni mata kuliah Pengantar Hukum Indonesia. Mata
kuliah merupakan prasyarat untuk mengambil mata kuliah bidang hukum positif
selanjutnya.
 PIH Sebagai Guide (Pemandu) Bagi Orang yang ingin belajar hukum. PIH
membawa orang yang ingin mengenal hukum ke bidang-bidang dari hukum dan
ilmu hukum
 PIH Sebagai Peta dari Hukum dan Ilmu Hukum. Di dalamnya telah diperkenalkan
bidang-bidang hukum dan ilmu hukum, namun belum masuk secara mendalam ke
dalam masing-masingnya. Tela’ah mendalam dilakukan dalam setiap pelajaran
masing-masing bidang hukum dan ilmu hukum itu
 PIH Sebagai Pelajaran Pengukur Minat dan Bakat dari seseorang yang belajar
hukum. Orang yang mendapat nilai rendah dalam PIH ini agar berfikir dua kali
untuk melanjutkan studi hukum
 Metode pembelajaran yang digunakan dengan kegiatan tatap muka, penelusuran
bahan, tanya-jawab/ diskusi. Berhubung materi kuliah ini merupakan pengenalan
dasar-dasar ilmu hukum, maka inovasi metode pembelajaran diarahkan kepada
keaktifan mahasiswa dalam melakukan penelusuran bahan hukum, terutama
terhadap “bahan-bahan hukum yang terkait dengan permasalahan hukum terkini”.

B. PERENCANAANPEMBELAJARAN

1. DeskripsiSingkatMatakuliah
Pengantar Ilmu Hukum (PIH) merupakan pelajaran pendahuluan bagi orang yng ingin
mendalami hukum dan ilmu hukum. Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai perihal
kaedah, makna dan definisi hukum; subyek, obyek dan proses dalam hukum; hubungan,
peristiwa, sumber, pembidangan, aliran dan penemuan hukum

2. TujuanPembelajaran
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami secara
komprehensif tentang hakekat makna hukum dalam konteks kehidupan manusia pribadi
maupun masyarakat.

3. CapaianPembelajaran(Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang

Diharapkan
Capaian pembelajaran lulusanyangtertulisdalamRPSmerupakansejumlahcapaian
pembelajaranlulusanyangdibebankanpadamatakuliahini, yangbisaterdiridariunsure
(1)sikap, (2) ketrampilanumum, (3) ketrampilankhusus, (4) pengetahuan dan (5)
tanggung jawab/hak, serta (6) hardskillsdansoftskills(intrapersonalskills dan
interpersonalskills).
Rumusancapaian pembelajaranlulusanyangtelahdirumuskandalamdokumen
kurikulumdapatdibebankankepadabeberapamatakuliah, sehinggacapaian

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 2

 pembelajaranlulusanyangdibebankankepadasuatumatakuliah
merupakanbagiandariusahauntukmemberikemampuan
yangmengarahpadapemenuhancapaian pembelajaranlulusan.
Capaian pembelajaran matakuliah ini adalah kemampuan pengetahuan dasar-dasar
ilmu hukum.
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
P1 Menguasai konsep teoretik tentang:
a. Ciri, struktur, dan teori Ilmu Hukum;
b. Sumber, asas / prinsip dan norma hukum
c. Sistem atau tata hukum nasional Indonesia dan sejarah perkembangannya;
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KK2 Mampu merumuskan ide secara logis, kritis, dan argumentatif di bidang
hukum dan mengkomunikasikannya secara lisan dan/atau tertulis, khusus
dalam lingkup masyarakat akademik, sesuai dengan etika akademik.

Kemampuan akhir yang diharapkan:

a. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian hakekat pelajaran PIH;
b. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat masyarakat dan hukum serta
cara terbentuknya hukum;
c. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat kaedah.
d. Mahasiswa mampu menjelaskan makna hukum dari berbagai aspek.
e. Mahasiswa mampu menjelaskan perihal tujuan hukum.
f. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu terkait dengan subjek hukum.
g. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu tentang objek hukum.
h. Mahasiswa mampu menjelaskan proses dalam sistem hukum.
i. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat sumber hukum.
j. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai pembidangan hukum.
k. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu tentang penemuan hukum

4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi

a. Status PIH Sebagai Pelajaran Pengantar
- PIH sebagai Pelajaran Pendahuluan
- PIH sebagai pelajaran Pengukur minat dan bakat
b. Manusia, Masyarakat dan Hukum
- Pengertian Masyarakat
- Masyarakat dan Hukum
- Cara lahirnya hukum
c. Kaedah
- Pengertian Kaedah
- Jenis Kaedah
- Pentingnya Kaedah Hukum
d. Makna dan Definisi Hukum
- Hukum sebagai Gejala Sosial
- Hukum Sebagai Norma
- Hukum Sebagai das sollen dan das sein
- Hukum Sebagai Sistem Sosial
- Beberapa Definisi Hukum

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 3

 e. Prihal Tujuan Hukum
- Pengertian Tujuan Hukum
- Pandangan Para Penulis Tentang Tujuan Hukum
- Dilemma Keadilan, Ketertiban dan Kemanfaatan sebagai tujuan hukum
f. Subyek Hukum
- Pengertian Subyek Hukum
- Jenis Subyek Hukum (Bagan subyek hukum)
- Manusia sebagai subyek Hukum
- Badan Hukum sebagai subyek hukum
g. Obyek Hukum
- Pengertian obyek hukum (Benda) secara yuridis
- Jenis Benda (materil-immateril, bergerak- tak bergerak, telah ada – akan ada,
dapat dibagi-tak dapat dibagi, spesifik-generik
h. Proses Dalam Sistem Hukum
- Legislasi hukum dan Aturan Hukum Obyektif
- Aplikasi hukum, peristiwa hukum dan hubungan hukum
- Yudikasi hukum (negosiasi, mediasi, arbitrase, dan litigasi) serta eksekusinya
i. Sumber Hukum
- Makna sumber hukum
- Sumber Hukum Dalam Arti Formal
- Sumber Hukum Dalam arti Materil
- Sumber Hukum Biasa dan Luar Biasa
- Mazhab tentang Sumber Hukum dan Kekuatan Mengikat Hukum (Mazhab Hukum
Kodrat, Sosiologis, Teokrasi, Kedaulatan Negara, Kedaulatan Rakyat, dan
Kedaulatan Hukum)
j. Pembidangan Hukum
- Hukum Publik dan Hukum Perdata
- Hukum Obyektif dan Hukum Subyektif
- Hukum Umum dan Hukum Khusus
- Ius Priori, Ius Constitutum dan Ius Constituendum
- Hukum Nasional, Daerah, Regional dan Internasional
- Hukum Yang Tinggi dan Hukum Yang Rendah
- Hukum Universal dan Hukum Particular
- Pembidangan Ilmu Hukum
k. Penemuan Hukum (Recht Vinding)
- Pengertian penemuan hukum
- Recht Toepassing
- Recht Vorming
- Recht Interpretatie
l. ALIRAN-ALIRAN PRAKTIS DALAM PENERAPAN HUKUM
- Legisme/Reinde Recht Lehre
- Frije rechtlehre
- Frije Recht Vinding
- Social Engineering

Daftar referensi :
Daftar Referensi berisibukuataubentuklain nyayangdapatdigunakansebagai
sumberbelajardalampembelajaranmatakuliah.

1. Bernard Arief Sidharta, 2009, Refleksi Struktur Ilmu Hukum, Mandar Maju,
Bandung.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 4

 2. -----------------------------, 2013, Ilmu Hukum Indonesia, Genta Publishing,
Yogyakarta.
3. Donald Albert Rumokoy dan Frans Maramis, 2014, Pengantar Ilmu Hukum,
Rajawali Pers, Jakarta.
4. J.J.H. Bruggink, 1999, Refleksi Tentang Hukum, Citra Aditya Bakti, Bandung.
5. LJ. Van Apeldoorn, 2011, Pengantar Ilmu Hukum , cetakan ke 34, Pradnya
Paramita, Jakarta
6. Mohammad Koesnoe, 2010, Dasar dan Metode Ilmu Hukum Positif, Airlangga
University Press, Surabaya.
7. Paul Scholten, 2003, Struktur Ilmu Hukum, (judul asli de Structuur der
Rechtswetenschap : terjemahan B. Arief Sidharta), Penerbit Alumni, Bandung.
8. Peter Mahmud Marzuki, 2012, Pengantar Ilmu Hukum, (edisi revisi),Kencana,
Jakarta.
9. Said Sampara dkk, 2011, Buku Ajar Pengantar Ilmu Hukum, Cetakan II, Total
Media, Yogyakarta
10. Salim HS, 2010, Perkembangan Teori Dalam Ilmu Hukum, Rajawali Pers,
Jakarta
11. Satjipto Rahardjo, 1986, Ilmu Hukum, Cetakan kedua, Alumni, Bandung.
12. Teguh Prasetyo, 2018, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Depok.
13. Zaeni Asyhadie dan Arief Rahman, 2013, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali
Pers, Jakarta.
14. Zainal Asikin, 2012, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Jakarta.

5. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Metode pembelajaran yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran matakuliah
berupa (1) ceramah/kuliah penjelasan oral; (2) Small Group Discussion; (3) Case
Study; (4) Self‐Directed Learning (SDL); (5) Problem Based Learning and Inquiry
(PBL).
Alokasi waktu yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran kuliah dalam sati kali
kegiatan tatap muka dibutuhkan waktu sebanyak 150 menit (3 x 50 menit)

6. Pengalaman Belajar Mahasisiwa

Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam
deskripsitugasyangharusdikerjakanolehmahasiswa selama satu
semester,adalahbentukkegiatanbelajarmahasiswayang dipilihagar
mahasiswamampumencapaikemampuanyang
diharapkandisetiaptahapanpembelajaran.Prosesinitermasuk di
dalamnyakegiatanasesmenprosesdanhasilbelajar mahasiswa.
Wujud pengalaman belajar yang dimaksud dapat menghasilkan :
a. Mahasiswa terlatih melakukan penelusuran bahan hukum;
b. Mahasiswa terlatih menulis bahan hukum sesuai dengan materi pokok
ajar berdasarkan kaedah atau tata cara penulisan karya ilmiah dalam
bentuk resume.

7. Kriteria (Indikator) dan Bobot Penilaian

Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan
yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteriamenunjukpada
standarkeberhasilanmahasiswadalam sebuah
tahapanpembelajaran,sedangkanunsur-unsuryang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 5

 menunjukkankualitaskinerjamahasiswa.
Bobotpenilaianmerupakanukurandalamprosen(%) yang
menunjukkanprosentasekeberhasilansatu tahappenilaian terhadap nilai
keberhasilan keseluruhan dalam mata kuliah.
Kriteriapenilaian terdiriataspenilaian hasildan prosessesuaidengan capaian
pembelajaran, dapat dilihat sebagai berikut;.

Kriteria (indikator) dan bobot penilain

No. Komponen Penilaian Bobot(%)

1. Penilaian hasil
a. UTS 30
b. UAS 40
c. Tugas mingguan 5
2. Penilaianproses
1. Dimensi intrapersonalskill 5
2. Atributinterpersonalsoftskill 5
3. Dimensisikap dantatanilai 5
Total 100

8. Norma Akademik
Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan dapat berupa :
1) kehadiranmahasiswadalampembelajaranminimal75%daritotalpertemuankuliah
yangterlaksana,
(2) kegiatan pembelajaran sesuaijadwal resmi danjikaterjadiperubahan
ditetapkan bersama antaradosen dan mahasiswa,
(3) toleransiketerlambatan 15menit,
(4) selamaprosespembelajaran berlangsung HPdimatikan,
(5) pengumpulan tugasditetapkan sesuaijadwal,
(6) yangberhalanganhadirkarenasakit(harusadaketerangansakit/suratpemberitahuan
sakit) dan halangan lainnyaharusmenghubungidosen sebelumperkuliahan,
(7) berpakaian sopandan bersepatudalamperkuliahan,
pakaibaju/kamejaputihdancelanaputihuntukpriadanrokputihbagiperempuan
padasaatUTSdan UAS,
(8) kecurangan dalamujian, nilaimatakuliahyangbersangkutannol, dan
(9) norma akademik lainnya

9. Rancangan Tugas Mahasiswa

Rancangan Tugas Mahasiswa terdiri dari :
(1)Tujuan tugas,
Tujuan tugas adalahrumusankemampuanyang
diharapkandapatdicapaiolehmahasiswa bilaiaberhasilmengejakantugasini(hard
skilldansoftskill).
(2) Uraian tugas (objek garapan, yang harus dikerjakan dan batasan-batasan,
metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan, dan deskripsi luaran tugas)
Obyek garapan berisideskripsiobyekmaterialyangakan
distudidalamtugasini(misaltentang penyakitkulit/manejemenRS/narkoba/
bayi/perawatandarurat/dll).
Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan berisi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 6

 uraianbesaran,tingkatkerumitan,dan keluasanmasalahdariobyekmaterialyang
harusdistudi,tingkatketajamandan kedalamanstudiyangdistandarkan.(misal
tentangperawatanbayipremature),halyangperludiperhatikan,syarat-
syaratyangharusdipenuhi-kecermatan, kecepatan,kebenaranprosedur,dll)Bisa
jugaditetapkanhasilnyaharusdipresentasi diforumdiskusi/seminar.
Metode/cara pengerjaan tugas merupakan petunjuktentangteori/teknik/alat
yangsebaiknyadigunakan,alternatif langkah-langkahyangbisaditempuh,data
danbukuacuanyangwajibdanyang disarankanuntukdigunakan,ketentuan
dikerjakansecarakelompok/individual.
Diskripsi luaran tugas yang dihasilkan adalahuraiantentangbentukhasilstudi/
kinerjayangharusditunjukkan/disajikan (misalhasilstuditersajidalampaper
minimum20halamantermasukskema, tabeldangambar,denganukurankertas
kuarto,diketikdengantypedanbesaran hurufyangtertentu,danmungkin
dilengkapisajiandalambentukCDdengan formatpowerpoint).
(3) Kriteria penilaian.
Kriteria penilaian Berisibutir-butirindikatoryangdapat
menunjukantingkatkeberhasilan mahasiswadalamusahamencapai
kemampuanyangtelahdirumuskan.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 7

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Hukum

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : ILMU HUKUM
FAKULTAS /PPs: HUKUM
UNIVERSITAS ANDALAS

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

PENGANTAR ILMU HUKUM HKF 101 Matakuliah Umum 3 2 28-04-2018
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

tanda tangan tanda tangan tanda tangan

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP)
Catatan : S : Sikap S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P : Pengetahuan P1 Menguasai konsep teoretik tentang:
d. Ciri, struktur, dan teori Ilmu Hukum;
e. Sumber, asas / prinsip dan norma hukum
f. Sistem atau tata hukum nasional Indonesia dan sejarah perkembangannya;
KU : Keterampilan KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
Umum implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
KK : Keterampilan KK2 Mampu merumuskan ide secara logis, kritis, dan argumentatif di bidang hukum dan
Khusus mengkomunikasikannya secara lisan dan/atau tertulis, khusus dalam lingkup masyarakat akademik, sesuai
dengan etika akademik.

CP Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian hakekat pelajaran PIH;
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat masyarakat dan hukum serta cara terbentuknya hukum;
3. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat kaedah.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan makna hukum dari berbagai aspek.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 8

 5. Mahasiswa mampu menjelaskan perihal tujuan hukum.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu terkait dengan subjek hukum.
7. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu tentang objek hukum.
8. Mahasiswa mampu menjelaskan proses dalam sistem hukum.
9. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat sumber hukum.
10. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai pembidangan hukum.
11. Mahasiswa mampu menjelaskan segala sesuatu tentang penemuan hukum.
Deskripsi Singkat Pengantar Ilmu Hukum (PIH) merupakan pelajaran pendahuluan bagi orang yng ingin mendalami hukum dan ilmu
Mata Kuliah hukum. Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai perihal kaedah, makna dan definisi hukum; subyek, obyek dan
proses dalam hukum; hubungan, peristiwa, sumber, pembidangan, aliran dan penemuan hukum.
Materi Pembelajaran/ STATUS PIH SEBAGAI PELAJARAN PENGANTAR
Pokok Bahasan 1. PIH sebagai Pelajaran Pendahuluan
2. PIH sebagai pelajaran Pengukur minat dan bakat
MANUSIA, MASYARAKAT DAN HUKUM
1. Pengertian Masyarakat
2. Masyarakat dan Hukum
3. Cara lahirnya hukum
KAEDAH
1. Pengertian Kaedah
2. Jenis Kaedah
3. Pentingnya Kaedah Hukum
MAKNA DAN DEFINISI HUKUM
1. Hukum sebagai Gejala Sosial
2. Hukum Sebagai Norma
3. Hukum Sebagai das sollen dan das sein
4. Hukum Sebagai Sistem Sosial
5. Beberapa Definisi Hukum
PRIHAL TUJUAN HUKUM
1. Pengertian Tujuan Hukum
2. Pandangan Para Penulis Tentang Tujuan Hukum
3. Dilemma Keadilan, Ketertiban dan Kemanfaatan sebagai tujuan hokum
SUBYEK HUKUM

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 9

 1. Pengertian Subyek Hukum
2. Jenis Subyek Hukum (Bagan subyek hukum)
3. Manusia sebagai subyek Hukum
4. Badan Hukum sebagai subyek hukum
OBYEK HUKUM
1. Pengertian obyek hukum (Benda) secara yuridis
2. Jenis Benda (materil-immateril, bergerak- tak bergerak, telah ada – akan ada, dapat dibagi-tak dapat dibagi,
spesifik-generik
PROSES DALAM SISTEM HUKUM
1. Legislasi hukum dan Aturan Hukum Obyektif
2. Aplikasi hukum, peristiwa hukum dan hubungan hukum
3. Yudikasi hukum (negosiasi, mediasi, arbitrase, dan litigasi) serta eksekusinya
SUMBER HUKUM
1. Makna sumber hukum
2. Sumber Hukum Dalam Arti Formal
3. Sumber Hukum Dalam arti Materil
4. Sumber Hukum Biasa dan Luar Biasa
5. Mazhab tentang Sumber Hukum dan Kekuatan Mengikat Hukum (Mazhab Hukum Kodrat, Sosiologis, Teokrasi,
Kedaulatan Negara, Kedaulatan Rakyat, dan Kedaulatan Hukum)
PEMBIDANGAN HUKUM
1. Hukum Publik dan Hukum Perdata
2. Hukum Obyektif dan Hukum Subyektif
3. Hukum Umum dan Hukum Khusus
4. Ius Priori, Ius Constitutum dan Ius Constituendum
5. Hukum Nasional, Daerah, Regional dan Internasional
6. Hukum Yang Tinggi dan Hukum Yang Rendah
7. Hukum Universal dan Hukum Particular
8. Pembidangan Ilmu Hukum
PENEMUAN HUKUM (RECHT VINDING)
1. Pengertian penemuan hukum
2. Recht Toepassing
3. Recht Vorming

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 10

 4. Recht Interpretatie
ALIRAN-ALIRAN PRAKTIS DALAM PENERAPAN HUKUM
1. Legisme/Reinde Recht Lehre
2. Frije rechtlehre
3. Frije Recht Vinding
4. Social Engineering
Pustaka Utama :
1. LJ. Van Apeldoorn, 2011, Pengantar Ilmu Hukum , cetakan ke 34, Pradnya Paramita, Jakarta
2. Said Sampara dkk, 2011, Buku Ajar Pengantar Ilmu Hukum, Cetakan II, Total Media, Yogyakarta
3. Satjipto Rahardjo, 1986, Ilmu Hukum, Cetakan kedua, Alumni, Bandung.
4. Teguh Prasetyo, 2018, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Depok.
5. Zaeni Asyhadie dan Arief Rahman, 2013, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Jakarta.
6. Zainal Asikin, 2012, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Jakarta.

Pendukung :
7. Bernard Arief Sidharta, 2009, Refleksi Struktur Ilmu Hukum, Mandar Maju, Bandung.
8. -----------------------------, 2013, Ilmu Hukum Indonesia, Genta Publishing, Yogyakarta.
9. Donald Albert Rumokoy dan Frans Maramis, 2014, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Jakarta.
10. J.J.H. Bruggink, 1999, Refleksi Tentang Hukum, Citra Aditya Bakti, Bandung.
11. Mohammad Koesnoe, 2010, Dasar dan Metode Ilmu Hukum Positif, Airlangga University Press, Surabaya.
12. Paul Scholten, 2003, Struktur Ilmu Hukum, (judul asli de Structuur der Rechtswetenschap : terjemahan B. Arief
Sidharta), Penerbit Alumni, Bandung.
13. Peter Mahmud Marzuki, 2012, Pengantar Ilmu Hukum, (edisi revisi),Kencana, Jakarta.
14. Salim HS, 2010, Perkembangan Teori Dalam Ilmu Hukum, Rajawali Pers, Jakarta

Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

_ LCD & Projector
Team Teaching Frenadin Adegustara; Yulia Mirwati; Ismansyah; Yuslim; Syahrial Razak; Nanda Utama; Ulfanora; Linda Elmis;
Neneng Oktarina; Misnar Syam; Delfianti.
Assessment
Matakuliah Syarat -

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 11

Pelaksanaan Kuliah Pengantar Ilmu Hukum (3 sks) per-minggu

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu STATUS PIH Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kemampuan memahami, 5
menjelaskan pengertian SEBAGAI mandiri menelusuri bahan- ketepatan menguraikan
hakekat pelajaran PIH PELAJARAN (3 x 50 menit) bahan hukum dan menganalisis
PENGANTAR sekunder dan bahan kedudukan PIH.
a. PIH sebagai hukum primer,
Pelajaran kemudian dibuat
Pendahuluan
resume untuk
b. PIH sebagai
diserahkan pada
pelajaran
Pengukur minat pertemuan kuliah
dan bakat berikutnya.
2 Mahasiswa mampu MANUSIA, Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 10
menjelaskan tentang MASYARAKAT DAN mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
hakikat masyarakat dan HUKUM (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
hukum serta cara a. Pengertian sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
terbentuknya hokum Masyarakat hukum primer, mendeskripsi ulang
b. Masyarakat dan kemudian dibuat materi kuliah yang
Hukum
resume untuk telah disampaikan
c. Cara lahirnya diserahkan pada
hukum
pertemuan kuliah
berikutnya.
3 Mahasiswa mampu KAEDAH Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 5
menjelaskan hakikat a. Pengertian Kaedah mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
kaedah b. Jenis Kaedah (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
c. Pentingnya sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
Kaedah Hukum hukum primer, mendeskripsi ulang
kemudian dibuat materi kuliah yang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 12

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
resume untuk telah disampaikan
diserahkan pada
pertemuan kuliah
berikutnya.
4 Mahasiswa mampu MAKNA DAN Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 10
menjelaskan makna DEFINISI HUKUM mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
hukum dari berbagai Hukum sebagai Gejala (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
aspek Sosial sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
Hukum Sebagai hukum primer, mendeskripsi ulang
Norma
kemudian dibuat materi kuliah yang
Hukum Sebagai das
sollen dan das sein resume untuk telah disampaikan
Hukum Sebagai diserahkan pada
Sistem Sosial pertemuan kuliah
Beberapa Definisi berikutnya.
Hukum
5 Mahasiswa mampu PRIHAL TUJUAN Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 5
menjelaskan perihal HUKUM mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
tujuan hukum Pengertian Tujuan (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
Hukum sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
Pandangan Para hukum primer, mendeskripsi ulang
Penulis Tentang
kemudian dibuat materi kuliah yang
Tujuan Hukum
Dilemma Keadilan, resume untuk telah disampaikan
Ketertiban dan diserahkan pada
Kemanfaatan sebagai pertemuan kuliah
tujuan hokum berikutnya.
6 Mahasiswa mampu SUBYEK HUKUM Ceramah, diskusi, belajar Kelengkapan hasil 10
menjelaskan segala Pengertian Subyek mandiri penelusuran bahan dan
sesuatu terkait dengan Hukum (3 x 50 menit) kesesuaian dengan
subjek hukum Jenis Subyek Hukum topik, serta kemampuan

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 13

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
(Bagan subyek mendeskripsi ulang
hukum) materi kuliah yang
Manusia sebagai telah disampaikan
subyek Hukum
Badan Hukum sebagai
subyek hokum
7 Mahasiswa mampu OBYEK HUKUM Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 10
menjelaskan segala Pengertian obyek mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
sesuatu tentang objek hukum (Benda) secara (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
hukum yuridis topik, serta kemampuan
Jenis Benda (materil- sekunder dan
bahan hukum mendeskripsi ulang
immateril, bergerak-
primer, kemudian materi kuliah yang
tak bergerak, telah
ada – akan ada, dapat dibuat resume telah disampaikan
dibagi-tak dapat untuk diserahkan
dibagi, spesifik- pada pertemuan
generik
kuliah berikutnya.
8 Mahasiswa mampu PROSES DALAM Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 10
menjelaskan SISTEM HUKUM mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
a. Legislasi hukum (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
dan Aturan sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
Hukum Obyektif hukum primer, mendeskripsi ulang
b. Aplikasi hukum, kemudian dibuat materi kuliah yang
peristiwa hukum resume untuk telah disampaikan
dan hubungan
diserahkan pada
hukum
c. Yudikasi hukum pertemuan kuliah
(negosiasi, berikutnya.
mediasi, arbitrase,
dan litigasi) serta
eksekusinya

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 14

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
9 -10 Mahasiswa mampu SUMBER HUKUM Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 15
menjelaskan hakikat a. Makna sumber mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
sumber hukum hukum (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
b. Sumber Hukum sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
Dalam Arti hukum primer, mendeskripsi ulang
Formal kemudian dibuat materi kuliah yang
c. Sumber Hukum resume untuk telah disampaikan
Dalam arti Materil diserahkan pada
d. Sumber Hukum pertemuan kuliah
Biasa dan Luar
berikutnya.
Biasa
e. Mazhab tentang
Sumber Hukum
dan Kekuatan
Mengikat Hukum
(Mazhab Hukum
Kodrat,
Sosiologis,
Teokrasi,
Kedaulatan
Negara,
Kedaulatan
Rakyat, dan
Kedaulatan
Hukum)
11-12 Mahasiswa mampu PEMBIDANGAN Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 10
menjelaskan berbagai HUKUM mandiri: (2) x (3 x 50 menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
pembidangan hukum a. Hukum Publik dan menit) bahan hukum kesesuaian dengan
Hukum Perdata sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
b. Hukum Obyektif hukum primer, mendeskripsi ulang
dan Hukum kemudian dibuat materi kuliah yang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 15

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
Subyektif resume untuk telah disampaikan
c. Hukum Umum diserahkan pada
dan Hukum pertemuan kuliah
Khusus berikutnya.
d. Ius Priori, Ius
Constitutum dan
Ius Constituendum
e. Hukum Nasional,
Daerah, Regional
dan Internasional
f. Hukum Yang
Tinggi dan Hukum
Yang Rendah
g. Hukum Universal
dan Hukum
Particular
h. Pembidangan Ilmu
Hukum
13 Mahasiswa mampu PENEMUAN Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 5
menjelaskan segala HUKUM (RECHT mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan
sesuatu tentang VINDING) (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
penemuan hukum a. Pengertian sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
penemuan hukum hukum primer, mendeskripsi ulang
b. Recht Toepassing kemudian dibuat materi kuliah yang
c. Recht Vorming resume untuk telah disampaikan
d. Recht Interpretatie diserahkan pada
pertemuan kuliah
berikutnya.
14 Mahasiswa mampu ALIRAN-ALIRAN Ceramah, diskusi, belajar Tugas : Mahasiswa Kelengkapan hasil 5
menjelaskan beberapa PRAKTIS DALAM mandiri menelusuri bahan- penelusuran bahan dan

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 16

Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilan
Dan Referensi (%)
aliran praktis dalam PENERAPAN (3 x 50 menit) bahan hukum kesesuaian dengan
penerapan hukum HUKUM sekunder dan bahan topik, serta kemampuan
a. Legisme/Reinde hukum primer, mendeskripsi ulang
Recht Lehre kemudian dibuat materi kuliah yang
b. Frije rechtlehre resume untuk telah disampaikan
c. Frije Recht diserahkan pada
Vinding pertemuan kuliah
d. Social berikutnya.
Engineering

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 17

RPS: RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI :STRATASATU
FAKULTAS : HUKUM
UNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Pengantar Ilmu Hukum
KODE HKF 101 Sks 3 Semeter 1
Dosen Pengampu Frenadin Adegustara; Yulia Mirwati; Ismansyah; Yuslim; Syahrial Razak; Nanda Utama; Ulfanora;
Linda Elmis; Neneng Oktarina; Misnar Syam; Delfianti
Bentuk Tugas Resume dalam bentuk karya tulis
Final Projek
JUDUL TUGAS:
Membuat resume perkuliahan dan menyiapkan bahan pelajaran berupa karya tulis setiap pokok bahasan/ materi ajar.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Mahasiswa mampu membuat karya tulis dan mempresentasikannya
DISKRIPSI TUGAS:
Objek Garapan; batas-batasanya, relevansi dan manfaat tugas
METODE PENGERJAAN TUGAS
a. Melakukan penelusuran terhadap bahan hukum, baik dengan bantuan “media web site” maupun berbentuk “hard” buku, artikel,
makalah, jurnal maupun kumpulan hasil inventarisasi peraturan perundang-undangan.
b. Penelusuran yang dimaksud disesuaikan dangan topik bahasan/materi ajar.
c. Membuat ringkasan/ resume materi ajar pada setiap kali kegiatan tatap muka telah berlangsung;
d. Menyusun/menuliskan materi ajar untuk pertemuan perkuliahan tatap muka berikutnya;
e. Memperbaiki resume nentukan judul proposal bisnis mandiri

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Objek Garapan : Penulisan karya tulis.
Bentuk Luaran: Kumpulan karya tulis dari setiap pokok bahasan materi ajar.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 18

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN:
a. Karya tulis resume perkuliahan (30%)
 Penggunaan tata bahasa penulisan menurut kaedah EYD.
 Penggunaan tata cara penulisan suatu karya tulis.
 Kejelasan dalam mengungkapkan gagasan atau landasan berpikir.
b. Karya tulis materi ajar untuk pokok bahasan berikutnya (20%)
 Penggunaan tata bahasa penulisan menurut kaedah EYD.
 Penggunaan tata cara penulisan suatu karya tulis.
 Kejelasan dalam mengungkapkan gagasan atau landasan berpikir.
c. Presentasi (20%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pemanfaatan waktu (maksimal 20 menit).
Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif.
d. Perbaikan karya tulis/resume perkuliahan hasil presentasi (30%)
JADWAL PELAKSANAAN
Penelusuran bahan hukum dan penulisan resume kuliah Tiap perkuliahan ybs selesai s.d perkuliahan berikutnya
Penyerahan hasil penelusuran bahan hukum untuk pokok bahasan Awal perkuliahan topik ybs akan dimulai
berikutnya
Presentasi Saat perkuliahan topik ybs sudah dimulai
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas adalah 20% dari 100% penilaian MK. Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri.
DAFTAR RUJUKAN
Dyah Ochtorina Susanti dan A’an Efendi, 2015, Penelitian Hukum (Legal Research), Sinar Grafika, Jakarta.
Muliadi Nur (Kompilasi), TeknikPenulisanReferensi(Footnote,EndnoteandParentheticalReferenceMethod).

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 19

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – PENGANTAR LIMU HUKUM_2018 1