KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH KELAS IX

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SD-SMPN 2 SATAP BELAT Alokasi Waktu : 45 Menit

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 30 Butir PG
Kelas : IX (Sembilan) Penulis : AGUS KUMAR
Kurikulum : K-13

Kompetensi yang di Uji / Lavel Bentuk No

No. Materi pokok Stimulus Indikator Soal
Kompetensi Dasar Kognitif Soal Soal

1 SENI MUSIK Bernyanyi Lagu Populer Wacana C-2  Disajikan wacana siswa menjelaskan PG 1,2
3.2. memahami konsep, pengertian vokal group 3
bentuk dan ciri musik
populer C-3  Disajikan wacana siswa dapat PG
Wacana menentukan ciri – ciri vokal group 4,5

Aransemen Vokal  Disajikan tabel siswa dapat PG

Tabel
C-3 mengurutkan langkah - langkah
mengaransemen lagu pop secara
kelompok

3.3 Memahami konsep, Ansambel lagu populer Wacana C-2  Disajikan wacana, siswa dapat PG 6
bentuk dan ciri-ciri mengidentifikasi unsur-unsur ansambel
musik populer Tabel C-2  Disajikan wacana siswa dapat PG 7,8,9
menjelaskan jenis jenis musik ansambel
C -2  Disajikan wacana siswa dapat 10,11,
 Kompetensi yang di Uji / Lavel Bentuk No
No. Materi pokok Stimulus Indikator Soal
Kompetensi Dasar Kognitif Soal Soal
menjelaskan teknis yang harus dimiliki PG 12,13
para penain kelompok musik ansambel
untuk keberhasilan bermain musik
ansambel
SENI TARI Unsur pendukung tari Wacana C-2  Disajikan wacana, siswa dapat PG 14, 15
3.2. memahami tari kreasi kreasi (Iringan menjelaskan tentang unsur pendukung
dengan menggunakan tari,properti,tata rias,tata tari
unsur pendukung tari busana,tempat/pentas,ta
sesuai iringan ta lampu,tata suara) Gambar C-3  Disajikan gambar/wacana, siswa dapat PG 16,17,
mengklasifikasi unsur pendukung tari 18,19

 Disajikan wacana siswa dapat PG 20

Wacana C-3 menentukan jenis iringan tari kreasi

3.3 Memahami penerapan Pola lantai gerak tari Wacana C-2  Disajikan wacana siswa dapat PG 21
pola lantai tari kreasi kreasi menjelaskan pengertian pola lantai tari
berdasarkan unsur Tabel C -3 kreasi
pendukung tari sesuai
iringan  Disajikan table/wacana siswa dapat PG 22,23
Gambar C- 3 mengklasifikasikan desain pada pola
lantai

 Disajikan gambar siswa dapat PG 24,25

membedakan pola lantai garis lurus dan
pola lantai garis lengkung

SENI TEATER  Lakon Wacana C–1  Disajikan wacana siswa dapat PG 26, 27
3.2. memahami  Menulis cerita menjelaskan perancangan pementasan
perencanaan  Pelatihan pemeranan
pementasan drama  Rancangan tata artistik Wacana C–2  Disajikan wacana, siswa dapat PG 28
musical dan operet mengidentifikasi pementasan teater
 Kompetensi yang di Uji / Lavel Bentuk No
No. Materi pokok Stimulus Indikator Soal
Kompetensi Dasar Kognitif Soal Soal
sesuai konsep , teknik modern
dan prosedur C–3
Gambar  Disajikan wacana, siswa dapat PG 29,30
menentukan struktur cerita