Sirah Nabawiyyah (Seni Budaya) Kelas VIII B

DAFTAR NILAI
K-13
Permendikbud 3/2017 & Panduan Penilaian 2017
MTs Taruna Al-Qur'an

SN: DNS-MTs-VIII/09/NOV
KD Permendikbud 24/2
ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

Nama Guru : Fatimah Identitas Madra
Identitas Sisw
NIP : -
Check Identitas
Mapel : Seni Budaya
Cetak Format & Ru
Kelas : VIII.B
Pengetahuan
Capaian Kompetensi Minimal Keterampilan
Pengetahuan : 75
2.67 1875.0 Sikap Spiritual & S
Keterampilan : 75 1875 Daftar Nilai
Sikap : 3 75 Developed By
madrasah-kt.blogspot.co
SN: DNS-MTs-VIII/09/NOV/2017
KD Permendikbud 24/2016
INPUT DATA NILAI

Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Check Identitas KD
Cetak Format & Rubrik
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual & Sosial
Daftar Nilai
Developed By
madrasah-kt.blogspot.co.id
Home
MAKLUMAT
‫م‬
ِ ‫ح ْي‬
ِ ‫الر‬
َّ ‫ان‬
ِ ‫م‬
َ ‫ح‬ َّ ِ‫م هللا‬
ْ ‫الر‬ ِ ‫س‬
ْ ِ‫ب‬
http://madrasah-kit.blogspot.co.id
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang kurang
bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik yang indah.
Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini untuk
pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah fima
abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Yayasan Taruna Al Qur'an
Nama Madrasah MTs Taruna Al-Qur'an
Provinsi D. I. Yogyakarta
Tahun Pelajaran 2021/2022
Semester 1
Kelas VIII .B
Nama Kepala Madrasah Rochmat Susanto, S.S, M.Hum
NIP Kepala Madrasah -
Nama Wali Kelas Muna Ni'amy, Lc
NIP Wali Kelas -
Mata Pelajaran 12 Seni Budaya
Nama Guru Mata Pelajaran Fatimah
NIP Guru Mata Pelajaran -
KKM Mata Pelajaran 75
Tanggal Pengisian Data Sleman, 15 Desember 2021
DRASAH
Yayasan Taruna Al Qur'an

MTs Taruna Al-Qur'an
D. I. Yogyakarta
021/2022
VIII.B
ochmat Susanto, S.S, M.Hum
Muna Ni'amy, Lc
Seni Budaya
atimah
5
Sleman, 15 Desember 2021
DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VIII.B
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Home
NO URUT NAMA SISWA
SN
S
NI
NI
1 121234040008201082 0088226729 Anggita Sukmaningtyas
2 121234040008201083 0076324652 Asmaa
3 121234040008201084 0074484471 Asyil Saniah
4 121234040008201085 0076808139 Atikah
5 121234040008201086 0075406221 Az Zahra Laily Ulya
6 121234040008201088 0081769169 Az-Zahrah Prismi Iswandari
7 121234040008201089 0081309396 Fadya Lutfya Maliha
8 121234040008201090 0076444432 Fahmida Shaista Nayla
9 121234040008201091 0085427176 Fathia Nur Susilowati
10 121234040008201092 0071523671 Fatima Azzahra Maryata
11 121234040008201093 0073465140 Fatimah Azzahra
12 121234040008201094 0076553680 Hanifah Azka Mutmainah
13 121234040008201095 0085830168 Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo
14 121234040008201096 0086646184 Ishma Karima Sujada
15 121234040008201097 0082018400 Lubna Azizah Subhan
16 121234040008201098 0074566158 Nadhila Hunafa Al Qudsy
17 121234040008201099 0097379868 Nafisa Aulia Zulham
18 121234040008201100 0071654561 Nafisa Shofwa Salsabila
19 121234040008201101 0088110077 Naila Alif Azumah
20 121234040008201102 0078752354 Nahjul Muafiyyah
21 121234040008201103 0077248947 Nayla Nur Afifah
22 121234040008201104 0084890885 Qonita Alya Mukhbita
23 121234040008201105 0078952181 Ratu Balqis Liandra
24 121234040008201106 0085026615 Salsabila Azkiyatunurul Huda
25 121234040008201108 0075977262 Shifa Athirah
26 121234040008201109 0084818052 Syamila Dhofirona
27 121234040008201110 0079069520 Syifa Annisa Kurniawan
28 121234040008201112 0073939470 Vania Aulia Farahdya Hasan
29 121234040008201113 0088528074 Yasmina Fajri
30 121234040008201114 0087612137 Zafira Zulaiha Zain
31 121234040008201115 0088320200 Zalfaa Azdah Rafifah
32 121234040008201116 0074897955 Zaneta Najwa Aulia
33 121234040008201117 0088102668 Zea Aulia Pribadi
34 121234040008201118 0089410946 Zhakia Aisyie
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
Rochmat Susanto, S.S, M.Hum
NIP -
IDENTITAS KD
KELAS VIII.B
Home
PENGETAHUAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai
1 3
bahan
2 3 memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
3 3 memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim
4 3 memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
5 3 0
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4 menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan
2 4 menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
3 4 meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran
4 4 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
5 4 0
6 4 0
7 4 0
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 memberi & menjawab salam
KI-1
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
5 jujur
6 disiplin
7 bertanggung jawab
KI-2
8 santun
KI-2
9 peduli
10 percaya diri
KD
SEMESTER: 1
2021/2022
UAN EDIT
KD
SINGKAT
ambar menggunakan model dengan berbagai
nik manual atau digital
an sesuai kaidah pementasan pantomim
mentasan pantomim
LAN
SINGKAT
ahan dan teknik berdasarkan pengamatan

al
n prosedur seni peran
m
& SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,
Fatimah
NIP -
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7
1 8 1 memahami ketentuan
memahami
hukum
isimemahami
bacaan mad
isi kandungan
‘iwad, madQ.S.
layin,
al-Kausar
dan maddan
‘aridQ.S.
lissukun
al-Ma'un dan isi kandungan h
2 8 2 memahami ketentuan
memahami
hukum
isimemahami
bacaan lam
isi dan
kandungan
ra hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia d
3 8 1 memahami hak memahami peng memahami pengertian
memahami danada
menganalisis
dampak negatifkisah
sifatketeladanan
ananiah, putus
Nabiasa,
Yunus ghadab,
dan Nabdan
4 8 2 memahami pen menguraikan memahami
s pengertian,
memahamicontohpengertian
memahami
dan hikmah
dan
pengertian
memahami
dampak
mukjizat
positif
danada
(karamah,
manganalisis
dampak
sifat husnudzan,
negatif
ma‘unah,
kisah
sifattawadh
ketelad
dan
hasa
ir
5 8 1 memahami ket memahami ketentuan
menganalisis
sujudmenganalisis
tilawah ketentuan pelaksanaan zakat
6 8 2 memahami tamemahami kete menganalisis ketentuan halal-haram makanan dan minuman
7 8 1 memahami sejamemahami per mengidentifi mengidentifikasi para ulama penyusun kutubussittah ( ahli hadis),
8 8 2 memahami sejamengidentifi memahami sema mengidentifikasi ilmuwan muslim dinasti Al-Ayyubiyah dan peran
9 8 1 menelaah Pancmenelaah makmemahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasi
10 8 2 menganalisa memproyeksik menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk mempe
11 8 1 mengidentifikmenelaah strumengidentifikmenelaah polamengidentifikmengidentifikmengidentifik
12 8 2 menelaah teksmengidentifikmenelaah strumengidentifikmenelaah strumengidentifikmenelaah kara
13 8 1 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal frase,
bunyi dan
menemukan huruf,
maknakalimat
kata,
atau bahasa
frase,
gagasandanArab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArabdengan:
yang
kalimat ‫بيت‬berkaitan
‫ل‬66‫يا‬666‫ف‬
bahasa Arab‫ومياتنا‬66‫ي‬
deng
yang
14 8 2 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal frase,
bunyi dan
menemukan huruf,
kalimat
makna kata,
atau bahasa
frase,
gagasandan
Arab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArab
dengan:
yang
kalimat ‫ى‬berkaitan
‫لمرض‬66‫ا‬
bahasa ‫عيادة‬yang
Arab deng
‫بية؛‬
15 8 1 membuat genermenjelaskan kmendeskripsikmenganalisis menjelaskan smenjelaskan dan membuktikan teorema
16 8 2 menjelaskan smenjelaskan garis singgungmenganalisis menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu keja
17 8 1 menganalisis menganalisis menjelaskan kmenganalisis menganalisis menjelaskan berbagai zat aditif dalam m
18 8 2 menganalisis menjelaskan tmenganalisis menganalisis menganalisis menganalisis sifat-sifat cahaya, pemben
19 8 1 menelaah perumenganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial d
20 8 2 menganalisis menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pe
21 8 1 menerapkan fumenerapkan fumenerapkan fumenerapkan fu membandingkan
menerapkan fumenerapkan fungsi sosial,
22 8 2 menerapkan fumenerapkan fumenerapkan fumembandingkan membandingkan
menafsirkan fungsi sosial dan unsur keb
23 8 1 memahami uns memahami prosmemahami konsmemahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pan
24 8 2 memahami pro memahami pro memahami teknmemahami tekn memahami pene
memahami penememahami per
25 8 1 memahami varimemahami varimemahami varimemahami variamemahami konsep latihan peningkatan derajat kebug
26 8 2 memahami kombmemahami varimemahami geramemahami per memahami cara menjaga keselamatan diri dan orang
27 8 1 memahami penge
memahami pengmemahami pengmemahami peng memahami permemahami penememahami sumb
28 8 2 memahami komomemahami kebumemahami tahamenganalisis memahami kebumemahami taha menganal
29 8 1 memahami kamemahami kan memahami kandungan Q.S Al Muzammil
30 8 2 memahami kan memahami kandungan Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
KD-8 KD-9 KD-10 MAPEL JML
Ma'un dan isi kandungan hadis tentang perilaku tolo 1 3
mbangan hidup di dunia dan akhirat QH 3
nan Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
manganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a AA 7
3 4
FIQ 3
tubussittah ( ahli hadis), empat imam mazhab ( ahli 4 4
Al-Ayyubiyah dan perannya dalam kemajuan kebud SKI 4
dalam sistem hukum nasional nasional di Indonesia 5 3
an kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Repu PKn 3
menelaah unsumengidentifikasi informasi 6 9
menggali danmenelaah unsur buku fiksi IND 9
alimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:‫لبيت‬66‫يا‬666‫ومياتنا ف‬66‫ ي‬7‫لمدرسة؛‬66‫يا‬666‫ف‬3 ‫ومياتنا‬66‫لساعة؛ ي‬66‫ا‬
alimat bahasa Arab yang berkaitan dengan‫لمرضى‬66‫طبية؛ عيادة ا‬ BAR 3‫لرياضيو‬66‫لمهنيونا‬66‫لمهنة وا‬66‫ا‬
‫ل‬66‫لمهنة ا‬66‫ن؛ ا‬
an membuktikan teorema Py membedakan dan menentukan 8 7
k dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan MTK 4
erbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat a 9 6
ifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang IPA 6
hadap kehidupan sosial dan budaya serta pengemb 10 2
afis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) IPS 2
menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur k 11 7
ngsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkai BING 6
ai kaidah pementasan pantomim 12 4
memahami pementasan pantomim sesuai k SB 8
eningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait de 13 5
selamatan diri dan orang lain di jalan raya OR 5
memahami penerapan sistem penyaringan 14 8
menganalismenganalisis memahami ran PRAKARYA 10
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an 2
16 0
MLK-2 0
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ng dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 8 1 menerapkanmensimulas
hukum bacaan
mensimulasikan
mad ‘iwad,sikap
mad layin,
tolongdan
menolong
mad ‘arid
sesama
lissukun
muslim sesuai isi kandungan hadis
2 8 2 mendemonstrasikan
menyajikan
hukum
data bacaan
tentang lam
sikap
dan
hidup
ra yang seimbang antara kahidupan dunia dan kehidupan akh
3 8 1 menyajikanmenunjukkanmensimulasikan
mensimulas
dampak
menceritakan
negatif akhlak
kisah
tercela
keteladanan
ananiah,Nabi
putus
Yunus
asa, dan
gadab,
Nabi
dan
Ayub
tam
4 8 2 menyajikanmenyajikanmenyajikanmensimulasikan
kisah-kisahmensimulasikan
tentang
dampak
adanya
mensimulas
positif
dampak
mukjizat,
sifat
menceritakan
negatif
(husnudzan,
karamah,
darikisah
akhlak
ma‘unah,
tawadhu,
keteladanan
tercela
dan
tasamuh,
(hasad,
irhas
sahaba
dan
d
5 8 1 memperagak memperagakan
mensimulas
tata cara
mendemonstrasikan
sujud tilawah pelaksanaan zakat
6 8 2 mendemonstrmensimulasi
membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan baik
7 8 1 menceritakamenceritakmenceritakmemaparkan peran ilmuwan muslim dalam bidang agama dalam memaju
8 8 2 menceritakamembuat pemenceritakamemaparkan peran ilmuwan dalam memajukan kebudayan dan peradaba
9 8 1 menyaji hasmenyajikanmendemonstrasikan pola pengembangan tata urutan peraturan perundang-undangan
10 8 2 menyaji hasmengaitkanmengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitm
11 8 1 menyimpulk menyajikanmenyimpulkamenyajikanmenyimpulka menyajikanmenyimpulk menyajikan
12 8 2 menyajikanmenceritakamenyajikanmenyimpulka menyajikan menginterpr menyajikanmembuat pet
menunjukkanungkapan tentang
contohmengungkapkan
‫بيت‬
ungkapan
mempresentasikan ‫ ل‬menyusun
‫ ا‬sederhana
‫ومياتنا يف‬
berbagai informasi
‫ملدرسة؛ ي‬
teks ‫ا‬sederhana
untuk
informasi secara
‫اتنا يف‬menyatakan,
lisan ‫ومي‬sederhana
tertulis
‫لساعة؛ ي‬
tentang
‫ ا‬tentang
topik
‫بيتت‬
‫بيتبي‬
‫ل‬66‫يلا‬666‫ف‬
menanyakan
tentang ‫ال‬66‫يا‬666‫ف‬
‫ومياتنايف‬66‫ي‬
‫ومياتناياتنا‬66‫ي‬
‫وم‬dan
‫ملدرسة؛ ي‬
‫مدرسة؛‬ ‫لا‬66‫ييفا‬6
merespo
‫مدرسة؛‬ ‫ل‬66‫ا‬
menunjukkanungkapan tentang
contohmengungkapkan
‫ملرضى‬menyusun
ungkapan
mempresentasikan ‫عيادة ا‬informasi
sederhana
berbagai ‫ لطبية؛‬teks
‫نة ا‬untuk
informasi ‫ مل ه‬sederhana
‫ ا‬secara
‫لرياضيون؛‬
lisan tertulis
‫هنيونا‬tentang
menyatakan,
sederhana ‫ وا مل‬tentang
‫ه نة‬tentang
‫ مل‬topik
‫مرضى ا‬
‫ملرضى‬
‫ل‬66‫ل اا‬66‫ا‬
menanyakan
‫مرضى‬ ‫عيادة‬
‫عيادةعيادة‬
‫لطبية؛‬
‫طبية؛‬
dan ‫ل‬66‫ا‬
‫لهنة ا‬66‫ا‬
‫مهنة‬
merespo
‫طبية؛‬ ‫مهنةا مل‬
‫ل‬66‫ا‬
‫؛ليون؛‬
15 8 1 menyelesaikmenyelesaik
menyelesaikmenyelesaikmenyelesaikmenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teo
16 8 2 menyelesaikmenyelesaik
menyelesaikmenyajikanmenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empir
17 8 1 menyajikanmenyajikan menyajikan menyajikanmenyajikanmembuat karya tulis tentang dampak penyalahgun
18 8 2 menyajikanmenyajikanmenyajikanmembuat kamenyajikanmenyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
19 8 1 menyajikanmenyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap
20 8 2 menyajikanmenyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, e
21 8 1 menyusun temenyusun te
menyusun temenyusun temenyusun temenyusun te menyusun teks interaksi transaksional l
22 8 2 menyusun temenyusun te
menyusun temenangkapmenyusun
m te
menangkapmenyusun
m te
menangkap makna secara ko
23 8 1 menggambar menggambarmeragakan menyusun
g naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
24 8 2 membuat po menggambarmemainkanmemainkan
s memeragakan
a memeragakan merancang mementaskan pantomim ses
25 8 1 mempraktikkmempraktikk
mempraktikkmempraktikkmempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasman
26 8 2 mempraktikkmempraktikk
mempraktikkmemaparkan memaparkan cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di
27 8 1 memilih jenperancangan
memilih jenperancangan memanipulamembuat prmemanipulas membuat alat penjernih air d
28 8 2 menentukanmempersiapkmempraktikkmenerapkanmenentukanmempraktikk mengol mengola
29 8 1 menghafal menghafal menghafal Q.S Al Muzammil
30 8 2 menghafal menghafal Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
KD-9 KD-10 MAPEL JML
m sesuai isi kandungan hadis 1 3
upan dunia dan kehidupan akhirat s QH 2
Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
kan kisah keteladanan sahabat Abu AA 7
3 4
yang halal dan baik FIQ 3
bidang agama dalam memajukan keb 4 4
kan kebudayan dan peradaban Isla SKI 4
raturan perundang-undangan dalam 5 3
minkan semangat dan komitmen ke PKn 3
meringkas isi teks ek 6 9
menyajikan tanggapan t IND 9
g topik‫ لساعة؛ ي ومياتنا يف ا ملدرسة؛ ي ومياتنا يف ا لبيت‬7‫ ا‬dengan 5memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
g topik‫مل هنيونا لرياضيون؛ ا مل هنة ا لطبية؛ عيادة ا ملرضى‬BAR

‫ ا مل هنة وا‬dengan
5 memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
ah yang berkaitan dengan teorema 8 6
rkaitan dengan peluang empirik dan MTK 5
entang dampak penyalahgunaan zat 9 6
cobaan tentang pembentukan bayan IPA 6
ruang yang berbeda terhadap ke 10 2
an ruang (geografis, politik, ekon IPS 2
teks interaksi transaksional lisan 11 7
menangkap makna secara kontekstuBING 8
12 4
mementaskan pantomim sesuai kon SB 8
tan derajat kebugaran jasmani yang 13 5
amatan diri dan orang lain di jalan OR 5
membuat alat penjernih air denga 14 8
mengolah, membuat, m PRAKARYA 10
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an2
16 0
MLK-2 0
Home
TA
KELAS : VIII.B
MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 75

KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 R KD 2 R KD 3 R KD 4 R K
NO INDUK
memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedurmemahami

menggambar
prosedur
menggunakan
menggambar
memahami
modelillustrasi
konsep,
denganteknik
dengan
berbagai
dan
teknik
bahan
prosedur
manual
dasar
memahami
atauseni
digital
peran
teknik
sesuai
menyusun
kaidah pementasan
naskah sesuaipantomim
kaidah pementasa
NO URUT
NAMA SISWA
1.MAX KKM
1.MAX KKM
1.MAX KKM
1.MAX KKM
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1
121234040008201082
Anggita Sukmaningtyas 100 100 100 94 94 94 100 100 100 90 90 90
2
121234040008201083
Asmaa 100 100 100 100 100 100 100 100 100 95 95 95
3
121234040008201084
Asyil Saniah 100 100 100 93 93 93 100 100 100 100 100 100
4
121234040008201085
Atikah 80 80 80 88 88 88 100 100 100 90 90 90
5
121234040008201086
Az Zahra Laily Ulya 100 100 100 64 64 64 100 100 100 95 95 95
6
121234040008201088
Az-Zahrah Prismi Iswandari 100 100 100 89 89 89 100 100 100 95 95 95
7
121234040008201089
Fadya Lutfya Maliha 100 100 100 98 98 98 100 100 100 100 100 100
8
121234040008201090
Fahmida Shaista Nayla 100 100 100 98 98 98 100 100 100 90 90 90
9
121234040008201091
Fathia Nur Susilowati 100 100 100 79 79 79 100 100 100 100 100 100
10
121234040008201092
Fatima Azzahra Maryata 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
11
121234040008201093
Fatimah Azzahra 100 100 100 80 80 80 100 100 100 85 85 85
12
121234040008201094
Hanifah Azka Mutmainah 100 100 100 80 80 80 100 100 100 95 95 95
13
121234040008201095
Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo 100 100 100 64 64 64 100 100 100 45 45 45
14
121234040008201096
Ishma Karima Sujada 100 100 100 100 100 100 100 100 100 55 55 55
15
121234040008201097
Lubna Azizah Subhan 100 100 100 31 31 31 100 100 100 90 90 90
16
121234040008201098
Nadhila Hunafa Al Qudsy 100 100 100 88 88 88 100 100 100 100 100 100
17
121234040008201099
Nafisa Aulia Zulham 100 100 100 74 74 74 100 100 100 50 50 50
18
121234040008201100
Nafisa Shofwa Salsabila 100 100 100 100 100 100 100 100 100 90 90 90
19
121234040008201101
Naila Alif Azumah 100 100 100 80 80 80 100 100 100 65 65 65
20
121234040008201102
Nahjul Muafiyyah 100 100 100 99 99 99 100 100 100 100 100 100
21
121234040008201103
Nayla Nur Afifah 100 100 100 94 94 94 100 100 100 90 90 90
22
121234040008201104
Qonita Alya Mukhbita 100 100 100 98 98 98 100 100 100 100 100 100
23
121234040008201105
Ratu Balqis Liandra 100 100 100 80 80 80 100 100 100 85 85 85
24
121234040008201106
Salsabila Azkiyatunurul Huda 100 100 100 99 99 99 100 100 100 95 95 95
25
121234040008201108
Shifa Athirah 100 100 100 94 94 94 100 100 100 90 90 90
26
121234040008201109
Syamila Dhofirona 100 100 100 89 89 89 100 100 100 85 85 85
27
121234040008201110
Syifa Annisa Kurniawan 100 100 100 85 85 85 100 100 100 100 100 100
28
121234040008201112
Vania Aulia Farahdya Hasan 100 100 100 88 88 88 100 100 100 90 90 90
29
121234040008201113
Yasmina Fajri 100 100 100 98 98 98 100 100 100 95 95 95
30
121234040008201114
Zafira Zulaiha Zain 100 100 100 87 87 87 100 100 100 80 80 80
31
121234040008201115
Zalfaa Azdah Rafifah 100 100 100 85 85 85 100 100 100 95 95 95
32
121234040008201116
Zaneta Najwa Aulia 100 100 100 94 94 94 100 100 100 90 90 90
33
121234040008201117
Zea Aulia Pribadi 100 100 100 83 83 83 100 100 100 100 100 100
34
121234040008201118
Zhakia Aisyie 100 100 100 64 64 64 100 100 100 40 40 40
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 99 99 99 86 86 86 100 100 100 87 87 87
NILAI MAKSIMUM 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
NILAI MINIMUM 80 80 80 31 31 31 100 100 100 40 40 40
JUMLAH SISWA ≥ KKM 34 34 34 29 29 29 34 34 34 29 29 29
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP -
75
TUGAS
KD 5
YG LAIN
>=
RERATA
R
1.MAX KKM
SEMESTER
NH 5
>=75
TAHUN PELAJARAN
TULIS
DAFTAR NILAI
75
TUGAS
KD 6
YG LAIN
>=
RERATA
R
1.MAX KKM
NH 6
>=75
TULIS
75
TUGAS
KD 7
YG LAIN
0
>=
RERATA
R
1.MAX KKM
NH 7
>=75
TULIS
75
TUGAS
KD 8
YG LAIN
0
>=
RERATA
R
1.MAX KKM
NH 8
>=75
TULIS
75
TUGAS
KD 9
YG LAIN
0
>=
RERATA
R
1.MAX KKM
NH 9
>=75
9 <75
TULIS
75
75
TUGAS
KD 10
83
YG LAIN
0
>=
84
RERATA
Guru Mata Pelajaran,
Fatimah
NIP -
Home
:1
92 93 100 : 2021/2022 NEW
NIL PENGETAHUAN
0
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
DESKRIPSI
PREDIKAT
PAS/ KET
1.MAX KKM
PTS
PAT (T/TT)
NH 10
96 83 90 91.25 91 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Anggita Sukmaningtyas sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
99 100 97 98.63 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Asmaa sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
98 94 93 95.88 96 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Asyil Saniah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
90 88 92 89.75 90 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Atikah sangat baik dalam memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim dan cukup baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan.
90 90 97 91.63 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Az Zahra Laily Ulya sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
96 72 87 87.75 88 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Az-Zahrah Prismi Iswandari sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
100 84 95 94.50 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fadya Lutfya Maliha sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
97 99 97 97.50 98 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fahmida Shaista Nayla sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
95 93 97 94.88 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fathia Nur Susilowati sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
100 100 95 98.75 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fatima Azzahra Maryata sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
91 97 93 93.13 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fatimah Azzahra sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
94 100 95 95.63 96 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Hanifah Azka Mutmainah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
77 71 73 74.63 75 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
89 84 92 88.38 88 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ishma Karima Sujada sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
80 92 63 78.88 79 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Lubna Azizah Subhan sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
97 87 71 88.00 88 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadhila Hunafa Al Qudsy sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
81 85 90 84.25 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nafisa Aulia Zulham sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
98 92 97 96.00 96 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nafisa Shofwa Salsabila sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
86 95 95 90.63 91 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Alif Azumah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
100 86 95 95.13 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nahjul Muafiyyah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
96 97 88 94.25 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nayla Nur Afifah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
100 98 97 98.50 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Qonita Alya Mukhbita sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
91 97 95 93.63 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ratu Balqis Liandra sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
99 84 87 92.00 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Salsabila Azkiyatunurul Huda sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
96 88 85 91.25 91 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Shifa Athirah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
94 87 92 91.50 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Syamila Dhofirona sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
96 97 86 93.88 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Syifa Annisa Kurniawan sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
95 95 83 91.75 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vania Aulia Farahdya Hasan sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
98 98 78 93.13 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Yasmina Fajri sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan juga sangat baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
92 96 88 91.88 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zafira Zulaiha Zain sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
95 82 95 91.75 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zalfaa Azdah Rafifah sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
96 67 82 85.25 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zaneta Najwa Aulia sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan sudah baik dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
96 90 91 93.13 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Zea Aulia Pribadi sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan cukup baik dalam memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
76 56 55 65.75 66 D TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Kurang. Zhakia Aisyie sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
0. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada seluruh kompetensi lainnya.
. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada seluruh kompetensi lainnya.
>=75 75 >= >=75 >=3 3.00

93 89 88 91 ###
100 100 97 99 99
76 56 55 66 66
34 30 30 32 34
Home
TAHU
KELAS : VIII.B
MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75
KD 1 R KD 2 R KD 3 R KD 4 R
NO INDUK
NO URUT
menggambar menggunakan
NAMA SISWA model dengan berbagaimenggambar
bahan dan teknik
illustrasi
berdasarkan
dengan
meragakan
teknik
pengamatan
gerak
manual
pantomim
atau digital
sesuai konsep,menyusun
teknik, dan
naskah
prosedur
sesuai
seni
kaidah
peranpementasan pan
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
1.MAX KKM
1.MAX KKM
1.MAX KKM
1.MAX KKM
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1
121234040008201082
Anggita Sukmaningtyas 100 100 100 94 94 94 90 90 90 91 91 91
2
121234040008201083
Asmaa 100 100 100 100 100 100 95 95 95 99 99 99
3
121234040008201084
Asyil Saniah 100 100 100 93 93 93 100 100 100 96 96 96
4
121234040008201085
Atikah 90 90 90 88 88 88 90 90 90 90 90 90
5
121234040008201086
Az Zahra Laily Ulya 100 100 100 64 64 64 95 95 95 92 92 92
6
121234040008201088
Az-Zahrah Prismi Iswandari 100 100 100 89 89 89 95 95 95 88 88 88
7
121234040008201089
Fadya Lutfya Maliha 100 100 100 98 98 98 100 100 100 95 95 95
8
121234040008201090
Fahmida Shaista Nayla 100 100 100 98 98 98 90 90 90 98 98 98
9
121234040008201091
Fathia Nur Susilowati 100 100 100 79 79 79 100 100 100 95 95 95
10
121234040008201092
Fatima Azzahra Maryata 100 100 100 100 100 100 100 100 100 99 99 99
11
121234040008201093
Fatimah Azzahra 100 100 100 80 80 80 85 85 85 93 93 93
12
121234040008201094
Hanifah Azka Mutmainah 100 100 100 80 80 80 95 95 95 96 96 96
13
121234040008201095
Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo 100 100 100 64 64 64 45 45 45 75 75 75
14
121234040008201096
Ishma Karima Sujada 100 100 100 100 100 100 55 55 55 88 88 88
15
121234040008201097
Lubna Azizah Subhan 100 100 100 31 31 31 90 90 90 79 79 79
16
121234040008201098
Nadhila Hunafa Al Qudsy 100 100 100 88 88 88 100 100 100 88 88 88
17
121234040008201099
Nafisa Aulia Zulham 100 100 100 74 74 74 50 50 50 84 84 84
18
121234040008201100
Nafisa Shofwa Salsabila 100 100 100 100 100 100 90 90 90 95 95 95
19
121234040008201101
Naila Alif Azumah 100 100 100 80 80 80 65 65 65 91 91 91
20
121234040008201102
Nahjul Muafiyyah 100 100 100 99 99 99 100 100 100 95 95 95
21
121234040008201103
Nayla Nur Afifah 100 100 100 94 94 94 90 90 90 88 88 88
22
121234040008201104
Qonita Alya Mukhbita 100 100 100 98 98 98 100 100 100 97 97 97
23
121234040008201105
Ratu Balqis Liandra 100 100 100 80 80 80 85 85 85 94 94 94
24
121234040008201106
Salsabila Azkiyatunurul Huda 100 100 100 99 99 99 95 95 95 92 92 92
25
121234040008201108
Shifa Athirah 100 100 100 94 94 94 90 90 90 91 91 91
26
121234040008201109
Syamila Dhofirona 100 100 100 89 89 89 85 85 85 92 92 92
27
121234040008201110
Syifa Annisa Kurniawan 100 100 100 85 85 85 100 100 100 94 94 94
28
121234040008201112
Vania Aulia Farahdya Hasan 100 100 100 88 88 88 90 90 90 92 92 92
29
121234040008201113
Yasmina Fajri 100 100 100 98 98 98 95 95 95 93 93 93
30
121234040008201114
Zafira Zulaiha Zain 100 100 100 87 87 87 80 80 80 92 92 92
31
121234040008201115
Zalfaa Azdah Rafifah 100 100 100 85 85 85 95 95 95 92 92 92
32
121234040008201116
Zaneta Najwa Aulia 100 100 100 94 94 94 90 90 90 85 85 85
33
121234040008201117
Zea Aulia Pribadi 100 100 100 83 83 83 100 100 100 93 93 93
34
121234040008201118
Zhakia Aisyie 100 100 100 64 64 64 40 40 40 66 66 66
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75
RATA-RATA 100 100 100 86 86 86 87 87 87 91 91 91
NILAI MAKSIMUM 100 100 100 100 100 100 100 100 100 99 99 99
NILAI MINIMUM 90 90 90 31 31 31 40 40 40 66 66 66
JUMLAH SISWA ≥ KKM 34 34 34 29 29 29 29 29 29 33 33 33
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP -
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
KD 5
75
0
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
R
1.MAX KKM
DAFTAR NILAI
SEMESTER
NH 5
KINERJA-1
TAHUN PELAJARAN
KINERJA-2
PROYEK
KD 6
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
KOMPETENSI KETERAMPILAN
1.MAX KKM
NH 6
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
KD 7
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
R
1.MAX KKM
NH 7
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
KD 8
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
R
1.MAX KKM
NH 8
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
KD 9
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
R
1.MAX KKM
NH 9
9 <75
KINERJA-1
KINERJA-2
75
83
PROYEK
KD 10
0
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75

Fatimah
NIP -
Home
:1
84 92 93 100 : 2021/2022
KD 10 R
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
(T/TT)
1.MAX KKM
NH 10
93.75 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Anggita Sukmaningtyas sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
98.50 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Asmaa sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
97.25 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Asyil Saniah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
89.50 90 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Atikah sudah baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sudah baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya..
87.75 88 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Az Zahra Laily Ulya sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Az-Zahrah Prismi Iswandari sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
98.25 98 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fadya Lutfya Maliha sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
96.50 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fahmida Shaista Nayla sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
93.50 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fathia Nur Susilowati sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
99.75 100 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Fatima Azzahra Maryata sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
89.50 90 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimah Azzahra sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
92.75 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Hanifah Azka Mutmainah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
71.00 71 D TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Kurang'. Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
85.75 86 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ishma Karima Sujada sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
75.00 75 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Lubna Azizah Subhan sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
94.00 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nadhila Hunafa Al Qudsy sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
77.00 77 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Nafisa Aulia Zulham sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
96.25 96 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nafisa Shofwa Salsabila sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Alif Azumah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
98.50 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nahjul Muafiyyah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nayla Nur Afifah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
98.75 99 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Qonita Alya Mukhbita sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
89.75 90 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ratu Balqis Liandra sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
96.50 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Salsabila Azkiyatunurul Huda sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
93.75 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Shifa Athirah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
91.50 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Syamila Dhofirona sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
94.75 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Syifa Annisa Kurniawan sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Vania Aulia Farahdya Hasan sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
96.50 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Yasmina Fajri sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan juga sangat baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya..
89.75 90 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zafira Zulaiha Zain sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Zalfaa Azdah Rafifah sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital.
92.25 92 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zaneta Najwa Aulia sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan sudah baik dalam menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
94.00 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Zea Aulia Pribadi sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan dan cukup baik dalam menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
67.50 68 D TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Kurang'. Zhakia Aisyie sangat baik dalam menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran.
>= >=75 75 >=75 >=3
91 91
100 100
68 68
32 32
DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : VIII.B Home
MATA PELAJARAN : Seni Budaya
KOMPETENSI SIKAP
berdoa sebelum & sesudah

memberi
kegiatan
& menjawab salam
sholat dzuhur berjamaah
menunjukkan rasa syukur jujur disiplin bertanggung jawab santun
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8
121234040008201082
1 Anggita Sukmaningtyas 4 4 4 4 4
121234040008201083
2 Asmaa 4 4 4 4 4
121234040008201084
3 Asyil Saniah 4 4 4 4 4
121234040008201085
4 Atikah 4 4 4 4 4
121234040008201086
5 Az Zahra Laily Ulya 4 4 4 4 4
121234040008201088
6 Az-Zahrah Prismi Iswandari 4 4 4 4 4
121234040008201089
7 Fadya Lutfya Maliha 4 4 4 4 4
121234040008201090
8 Fahmida Shaista Nayla 4 4 4 4 4
121234040008201091
9 Fathia Nur Susilowati 4 4 4 4 4
121234040008201092
10 Fatima Azzahra Maryata 4 4 4 4 4
121234040008201093
11 Fatimah Azzahra 4 4 4 4 4
121234040008201094
12 Hanifah Azka Mutmainah 4 4 4 4 4
121234040008201095
13 Humairaa Nurichtizzah Anshari 4 4 4 4 4
121234040008201096
14 Ishma Karima Sujada 4 4 4 4 4
121234040008201097
15 Lubna Azizah Subhan 4 4 4 4 4
121234040008201098
16 Nadhila Hunafa Al Qudsy 4 4 4 4 4
121234040008201099
17 Nafisa Aulia Zulham 4 4 4 4 4
121234040008201100
18 Nafisa Shofwa Salsabila 4 4 4 4 4
121234040008201101
19 Naila Alif Azumah 4 4 4 4 4
121234040008201102
20 Nahjul Muafiyyah 4 4 4 4 4
121234040008201103
21 Nayla Nur Afifah 4 4 4 4 4
121234040008201104
22 Qonita Alya Mukhbita 4 4 4 4 4
121234040008201105
23 Ratu Balqis Liandra 4 4 4 4 4
121234040008201106
24 Salsabila Azkiyatunurul Huda 4 4 4 4 4
121234040008201108
25 Shifa Athirah 4 4 4 4 4
121234040008201109
26 Syamila Dhofirona 4 4 4 4 4
121234040008201110
27 Syifa Annisa Kurniawan 4 4 4 4 4
121234040008201112
28 Vania Aulia Farahdya Hasan 4 4 4 4 4
121234040008201113
29 Yasmina Fajri 4 4 4 4 4
121234040008201114
30 Zafira Zulaiha Zain 4 4 4 4 4
121234040008201115
31 Zalfaa Azdah Rafifah 4 4 4 4 4
121234040008201116
32 Zaneta Najwa Aulia 4 4 4 4 4
121234040008201117
33 Zea Aulia Pribadi 4 4 4 4 4
121234040008201118
34 Zhakia Aisyie 4 4 4 4 3
35 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
36 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
37 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
38 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
39 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
40 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
41 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
42 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
43 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
44 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
45 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
46 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
47 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
48 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
49 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
50 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,

NIP -
Home
SEMESTER :1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MODUS SIKAP
peduli percaya diri
PREDIKAT
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

DESKRIPSI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
KET
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
(T/TT)
9 10 Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport
4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinbertanggung jawab.
4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahdisiplin. Sudah terbiasa dalam hal bertanggung jawab.
3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
3 3 3
Fatimah
NIP -
Home DAFTAR NILAI
KELAS : VIII.B SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : Seni Budaya TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

NO INDUK
NO URUT
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
Capaian kompetensi
predikat 'Baik'. Anggita sudah tuntas dengan
Sukmaningtyas sangat 'Sangat
CapaianBaik'. Anggitasudah
kompetensi Sukmaningtyas
tuntas dengan sangat baik
predikat
12123404 predikat
baik dalam 'Sangat
memahamiBaik'. Asmaa sangat baik
unsur, prinsip, dalam
teknik, dan dalam
Capaian 'Sangatmenggambar
Baik'. Asmaamenggunakan
sangat baik dalam model dengan
1 00082010 Anggita Sukmaningtyas 91 B prosedur kompetensi
memahami menggambar sudah
unsur, prinsip, tuntasdan
teknik,
menggunakan dengan
prosedur
model 94 A berbagai bahan
Capaian kompetensi
menggambar dan teknik
menggunakansudahberdasarkan
tuntas
modeldengan
denganpredikat SB 4
12123404
82 predikat
menggambar 'Sangat
dengan berbagai Baik'.
bahanAsyil
menggunakan dan Saniah
model sangat
sudahdengan baik
baik dalam pengamatan dan sudah baik dalam meragakan
'Sangat
berbagaiBaik'.
bahan Asyil
dan Saniah
teknik sangat
berdasarkan baik dalam
2 00082010 Asmaa 99 A dalam
berbagai
memahami memahami
bahan
teknik danunsur,
jugaprinsip,
menyusun sangat teknik,
naskah dan
baiksesuai
dalam 99 A gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan SB 4
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan menggambar
pengamatan
Capaian menggunakan
dan
kompetensi juga sangat
sudah model
tuntas dengan
baik dengan
dalam predikat
83 prosedur
memahami menggambar
kaidah pementasanteknik menyusun menggunakan
pantomim. naskah model
sesuai prosedur seni peran.
Capaian
predikat kompetensi
'Baik'. Atikah sudah
sangat tuntas
baik dengan
dalam berbagai
meragakan
'Baik'. bahan
Atikah gerak
sudahdan teknik
pantomim
baik berdasarkan
dalam sesuai konsep, teknik,
menggambar
121234040008201084
3 Asyil Saniah 96 A dengan berbagai bahan
kaidah pementasan dan juga
pantomim. sangat juga,
Demikian baik 97 A Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat SB 4
predikat 'Baik'. Az Zahra pengamatan
dan prosedurdan seni juga
peran.sangat
Demikianbaik dalam
juga, Ananda
memahami
dalam
Anandamemahami konsep,
sangat baik padaLaily
teknik
prosedur dan Ulya
menggambar
seluruh sangat
prosedur
kompetensi baik
dasar menggunakan
'Baik'. model dengan berbagai bahan dan
121234040008201085
4 Atikah 90 B dalam
seni memahami
peran
illustrasi sesuai unsur,
kaidah prinsip,
pementasanteknik, dan
pantomim 90 B sangatAz
menggambar
teknik
Zahra
baik pada
berdasarkan
Laily
illustrasi Ulya
seluruhdengan
pengamatan
sangat
kompetensi baikmanual
teknik
dan
dalam
lainnya..
juga atau
sudah SB 4
lainnya.. dengan teknik manual atau digital. menggambar
digital. Demikian menggunakan
juga, Ananda model dengan
sangat baikteknikpada
Capaian
prosedur
dan cukup kompetensi
menggambar
baikAnanda
dalam sudah tuntas
menggunakan
memahami baikdenganmodel
unsur, prinsip, baik dalam menggambar illustrasi
Demikian
Capaian
juga,
kompetensi
sangat
sudah
pada
tuntasIswandari
dengan
seluruh Capaian
berbagai kompetensi
bahan
seluruh kompetensi sudah
dan lainnya..
teknik tuntas dengan
berdasarkan dengan predikat
121234040008201086
5 Az Zahra Laily Ulya 92 B predikat
dengan
teknik, dan
kompetensi 'Baik'.
berbagai Az-Zahrah
prosedur bahan.
lainnya.. Prismi
Dengan
menggambar bimbingan
menggunakan yang 88 B manual
Capaian atau digital.
kompetensi Demikian
sudah juga,
tuntas Ananda
dengan sudah
predikat SB 4
predikat 'Sangat Baik'. Fadya Lutfya 'Sangat
pengamatan.Baik'. Az-Zahrah
Dengan Prismi
bimbingan Iswandari
yang sangat
lebih,
sangat
lebih, baik
modelAnanda
dengan dalam
akan memahami
dapat
berbagai bahan. unsur,Maliha
meningkatkan prinsip, baik pada
'Sangat seluruh
Baik'. Fadya kompetensi
Lutfya lainnya..
Maliha sangat baik
sangat baikprosedur
dalam memahami unsur, prinsip, baik
Anandadalamakanmenggambar
dapat menggunakan
meningkatkan model
kemampuannya
121234040008201088
6 Az-Zahrah Prismi Iswandari 88 B teknik, dan
kemampuannya dalam menggambar
memahami menggunakan
prosedur 93 A dalam menggambar menggunakan model SB 4
Capaian
teknik,
model dan kompetensi
dengan prosedur
berbagai sudah
menggambar
bahantuntas
dandengan
menggunakan
sudah baik
dengan
dalam
Capaian berbagai
menggambar
kompetensi bahansudahdantuntas
illustrasi teknik
dengan teknikdengan
berdasarkan
dengan predikat
menggambar illustrasi dengan teknik manual atau berbagai
pengamatan bahan
dan dan teknik
sudah baikberdasarkan
dalam
121234040008201089
7 Fadya Lutfya Maliha 95 A predikat
model 'Sangat
digital. dengan
dalam memahami Baik'.
berbagai Fahmida
prosedur bahan Shaista
dan
menggambar jugaNayla
sangat 98 A manual
'Sangat atau
Baik'.digital.
Fahmida Shaista Naylamenyusun
sangat baik SB 4
Capaian
sangat kompetensi
baik dalam sudah
memahami tuntas dengan
unsur, prinsip, pengamatan
naskah sesuai
dalam menggambar dan juga
kaidah sangat
pementasan
menggunakan baik dalam
pantomim.
model dengan
baik dalam
illustrasi memahami
dengan teknik prosedur
manual menggambar
atau digital. Capaian kompetensi sudah tuntaspementasan
dengan predikat
121234040008201090
8 Fahmida Shaista Nayla 98 A predikat
teknik, 'Sangat Baik'. Fathia Nur Susilowati menyusun naskah sesuai kaidah
illustrasidan prosedur
dengan teknikmenggambar
manual ataumenggunakan
digital. 97 A berbagaiBaik'.
Capaian
'Sangat bahan
kompetensidan
Fathia teknik
sudah
Nur berdasarkan
tuntas dengan
Susilowati predikat
sangatbaikbaik SB 4
Capaian kompetensi sudah tuntas pantomim. Demikian juga, Ananda sangat
sangat
model
Demikian baik
dengan dalam
juga, memahami
berbagai
Ananda bahan
sangat baikdengan
unsur,
dan prinsip,
sudah
pada baik
seluruh pengamatan
'Sangat
dalam Baik'.dan
menggambarFatimasudah baik dalam
Azzahra
menggunakan Maryata meragakan
model sangat baik
dengan
121234040008201091
9 Fathia Nur Susilowati 95 A predikat
teknik,
dalam dan'Sangat
prosedur
memahami Baik'. Fatima
menggambar Azzahra
teknik menyusun naskah Maryata
menggunakan 94 A pada seluruh
gerak pantomim kompetensi
sesuai lainnya..
konsep, teknik, dandengan SB 4
kompetensi lainnya.. dalam
berbagai menggambar
bahan dan menggunakan
teknik berdasarkan model
Capaian
sangat
model
sesuai dengankompetensi
baik
kaidah dalam
berbagai
pementasansudah
memahamibahantuntas
dandengan
unsur,
pantomim. prinsip,
cukup baik prosedur kompetensi
senidan
peran.
Capaian
berbagai
pengamatan bahan dan sudah
teknik
cukup baik tuntas
dalamdengan
berdasarkan predikat
menggambar
121234040008201092
10 Fatima Azzahra Maryata 99 A predikat
teknik, dan'Sangat
dalam memahami prosedurBaik'. Fatimah
menggambar
prosedur Azzahra
menggambar sangat
menggunakan 100 A SB 4
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 'Baik'. Fatimah
pengamatan
illustrasi dan
dengan Azzahra
teknik sangatbaik
juga sangat
manual baikdalam
atau dalam
digital
baik
model dalam
dengan
illustrasi memahami
dengan berbagai
teknik unsur,
bahan.
manual prinsip,
Demikian
atau teknik, dan
juga,
digital. Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
Capaian
predikat kompetensi
'Sangat Baik'. sudah
Hanifah tuntas
Azkadengan
Mutmainah menggambar
menyusun
Capaian menggunakan
naskah
kompetensi sesuai
belum model
kaidah
tuntas denganpredikat
pementasan
dengan
121234040008201093
11 Fatimah Azzahra 93 A prosedur
Ananda sangatmenggambarbaik padamenggunakan
seluruh model
kompetensi 90 B 'Sangat Baik'. Hanifah AzkaAnandaMutmainah sangat SB 4
predikat 'Cukup'.
dalamHumairaa berbagai
pantomim. bahan danNurichtizzah
Demikian teknik
juga, berdasarkan sangat baik
sangat
lainnya.baik
dengan berbagai memahami
bahan danNurichtizzah
unsur,baik
cukup Anshari
prinsip,
dalam 'Kurang'.
baik dalam
Humairaa
menggambar menggunakan
Anshari Utomo
model
121234040008201094
12 Hanifah Azka Mutmainah 96 A Capaian
Utomo
teknik, dan kompetensi
sangat prosedur sudah
baik dalam
menggambartuntas
memahami dengan
unsur,
menggunakan 93 A pengamatan
pada
sangat seluruh
baik dan
dalam cukup
kompetensi baik
menggambar dalam
lainnya.. menggambar
menggunakan SB 4
memahami prosedur menggambar illustrasi Capaian kompetensi sudahdantuntas
predikat
prinsip,
model 'Baik'. manual
teknik, Ishma
dan Karima
prosedur Sujada
menggambar sangat baik dengan
illustrasi
model Ishmaberbagai
dengan
dengan bahan
teknik
berbagai manual
bahan ataudengan
teknik
dan digital predikat
berdasarkan
teknik
dengandengan
teknik berbagai bahan
atau dan cukup
digital. baik 'Baik'.
pengamatan Karima
dan Sujada
cukup baik sangat baik
dalambimbingan dalam
menggambar
121234040008201095
13 Humairaa Nurichtizzah Anshari U 75 C Capaian
dalam
menggunakan kompetensi
memahami
dalam memahami model sudah
unsur, tuntas
prinsip,
denganmenggambar
prosedur dengan
teknik, dan
berbagai bahan. 71 D berdasarkan pengamatan. Dengan SB 4
Capaian
menggambar
illustrasi kompetensi
denganmenggunakan
tekniksudah
manual tuntas
modelataudengan
dengan
digital predikat
predikat
prosedur
Dengan 'Cukup'.
menggambar
illustrasi bimbingan Lubna Azizah
menggunakan
yangmanual Subhan
lebih, Ananda sangat
model
akan yang lebih, Ananda
baik dalam
dengan
memahami
teknik
unsur,
atau
prinsip,
digital.
teknik, dan
'Cukup'.
berbagai Lubna
bahan danakan
Azizah teknik dapat
Subhan meningkatkan
sangat
berdasarkan baik dalam
121234040008201096
14 Ishma Karima Sujada 88 B dengan berbagai bahan.
dapat meningkatkan kemampuannya dalamDengan bimbingan yang 86 B kemampuannya
menggambar dalambimbingan
menggunakan meragakanmodel gerak
dengan SB 4
Capaian
prosedur kompetensi
menggambar sudah tuntas
menggunakan denganmodel pengamatan. Dengan yang lebih,
lebih,
memahamiAnanda akanmenyusun
teknik dapat meningkatkan
naskah sesuai pantomim
Capaian
berbagai sesuai
kompetensi
bahan konsep,
dan sudah
teknik teknik,
tuntasdan
berdasarkan prosedur
dengan predikat
Capaian
predikat kompetensi
'Baik'. Nadhila sudah
Hunafa tuntas dengan
Al bimbingan
Qudsy Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya
121234040008201097
15 Lubna Azizah Subhan 79 C dengan berbagai
kemampuannya
kaidah pementasan bahan.
dalam Dengan
memahami
pantomim. tekniksangatyang 75 C seni peran.
Capaian
'Sangat
pengamatan. kompetensi
Baik'. Nadhila
Dengan sudah
Hunafa
bimbingantuntas dengan
Al Qudsy
yang predikat
sangat
lebih,
SB 4
predikat
baik
lebih,dalam 'Baik'.
Ananda Nafisa
memahami
akan Aulia
dapatunsur, Zulham
prinsip,
meningkatkan sangat
teknik,baik
dan dalam meragakan gerak pantomim sesuai konsep,
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan 'Cukup'.
baik
AnandadalamNafisa
akan Auliameningkatkan
menggambar
dapat Zulham sangat
menggunakan baikmodel
dalam
kemampuannya
121234040008201098
16 Nadhila Hunafa Al Qudsy 88 B dalam
prosedur memahami
kemampuannya menggambar unsur,
dalam prinsip, teknik,
menggunakan
memahami dan
model
prosedur 94 A teknik, dan prosedur seni peran. SB 4
pantomim. menggambar
dengan
dalam menggambar menggunakan
berbagai bahan model
dantuntas
illustrasi teknik
dengan dengan
berdasarkan
teknikpredikat
Capaian
prosedur
dengan
menggambar kompetensi
menggambar
berbagai bahan
illustrasi sudah tuntas
menggunakan
dan sudah
dengan dengan
teknikbaik model
dalam
manual atau Capaian kompetensi sudah dengan
Capaian
predikat kompetensi
'Sangat Baik'. sudah
Nafisa tuntas
Shofwadengan
Salsabila berbagai
pengamatan
manual atau
'Sangat bahan
Baik'.dan dan
digital.
Nafisa teknik
sudah baik
Shofwa berdasarkan
dalam menggambar
Salsabila sangat baik
121234040008201099
17 Nafisa Aulia Zulham 84 B dengan
digital. berbagai
memahami prosedur bahan. Dengan bimbingan
menggambar illustrasi yang 77 C Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat SB 4
predikat
sangat 'Baik'.
baik Naila
dalam Alif
memahamiAzumah sangat
unsur, baik
prinsip, pengamatan.
illustrasi
dalam denganDengan
menggambar teknik bimbingan
manual atau
menggunakan yang
modellebih,
digital. dengan
lebih,
dengan Ananda
teknik akan
manual dapat
atau meningkatkan
digital. 'Baik'. Naila Alif Azumah sangat baik dalam
Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan Ananda akan dapat
dan meningkatkan kemampuannya
121234040008201100
18 Nafisa Shofwa Salsabila 96 A kemampuannya dalam memahami teknikdan
teknik, memahami
dan prosedur unsur, prinsip,
menggambar teknik,
menggunakan 96 A berbagai
Capaian
menggambar bahan
kompetensi teknik
menggunakansudah berdasarkan
tuntas
modeldengan predikat
dengankonsep, SB 4
predikat
prosedur
model 'Sangat
menggambar
dengan Baik'.
berbagai Nahjul
bahan Muafiyyah
menggunakan dan sangat
model
sudah baik dalam meragakan
pengamatan dan gerak
sudah pantomim
baik dalam sesuai
meragakan
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan 'Sangat Baik'. Nahjul Muafiyyah
121234040008201101
19 Naila Alif Azumah 91 B baik
dengan
dalam dalam memahami
berbagai
memahami teknikunsur,
bahan. Dengan prinsip,
menyusun teknik,yang
bimbingan
naskah dan 84 B
berbagai
gerak
bahan
teknik,pantomim
dan prosedur dan
sesuai
teknik
seni peran. teknik, baik
konsep,
sangat
berdasarkan
dan
dalam
SB 4
pantomim. menggambar
pengamatan. Denganmenggunakan bimbingan model dengan
yang lebih,
Capaian
prosedur
lebih,
sesuaiAnanda kompetensi
menggambar
kaidah akan sudah
dapat
pementasan tuntas dengan
menggunakan
meningkatkan
pantomim. model prosedur seni peran.
Capaian kompetensi sudah Capaian
berbagai
Ananda akan kompetensi
bahan sudahberdasarkan
dan meningkatkan
dapat teknik tuntas dengan predikat
kemampuannya
121234040008201102
20 Nahjul Muafiyyah 95 A predikat
dengan
kemampuannya'Sangat
berbagai Baik'.
bahan
dalam dantuntas
Nayla
memahami Nur dengan
jugaAfifah
sangat
teknik sangat
baik 99 A Capaian
'Sangat kompetensi
Baik'. Nayla sudah
Nur Afifahtuntas dengan
sangat predikat
baikkonsep,
dalam SB 4
predikat
baik dalam 'Sangat
memahamiBaik'. Qonita
unsur, Alya Mukhbita
prinsip, teknik, dan pengamatan
dalam meragakan dan juga
gerak sangat
pantomim baik dalam
sesuai
dalam
menyusun memahami
naskah prosedur
sesuai menggambar
kaidah pementasan 'Sangat
menggambar Baik'. Qonita
menggunakan Alyaperan.
Mukhbita
model sangat baik
dengan
121234040008201103
21 Nayla Nur Afifah 94 A sangat
prosedur baik dalam
menggambar memahami
menggunakanunsur, prinsip,
model 93 A menyusun
teknik, dan naskah
prosedur sesuai
seni kaidah pementasan SB 4
illustrasi
pantomim. dengan teknik manual atau digital. dalam
berbagai menggambar
bahan dan menggunakan
teknik berdasarkan model dengan
teknik, dan prosedur menggambar pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik
dengan
Demikian berbagai
juga, bahan
Ananda dan sudah
sangat baikmenggunakan
baik dalam
pada seluruh berbagai
pengamatan bahan
dan dan teknik
sudah baikberdasarkan
dalam menyusun
121234040008201104
22 Qonita Alya Mukhbita 99 A model
memahami dengan berbagai
teknik menyusun bahan dan juga
naskah sangat
sesuai 99 A pada seluruh kompetensi lainnya.. SB 4
kompetensi lainnya.. pengamatan
naskah sesuai dan jugapementasan
kaidah sangat baik dalam pantomim.
baik
kaidahdalam memahami
pementasan prosedur menggambar
pantomim. menyusun naskah sesuai kaidah pementasan
illustrasi dengan teknik manual atau digital.
pantomim. Demikian juga, Ananda sangat baik
Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh
pada seluruh kompetensi lainnya..
kompetensi lainnya..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
Capaian kompetensi Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
predikat 'Sangat Baik'.sudah
Ratu tuntas
Balqis dengan
Liandra
predikat 'Baik'. Salsabila Azkiyatunurul Huda 'Baik'. Ratu Balqis Liandra sangat baik dalam
sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, Capaian kompetensi sudah tuntas
sangat baikprosedur
dalam memahami unsur, prinsip, menggambar menggunakan modeldengan
denganpredikat
121234040008201105
23 Ratu Balqis Liandra 94 A teknik, dan menggambar menggunakan 90 B 'Sangat SB 4
Capaian
teknik, dan
model dengan kompetensi
prosedur
berbagaisudah tuntas
menggambar
bahan dandengan
menggunakan
cukup baik CapaianBaik'.
berbagai bahan Salsabila
dan teknik
kompetensi Azkiyatunurul
sudah berdasarkan Hudapredikat
tuntas dengan sangat
predikat 'Baik'. berbagai
Shifa Athirah sangat baik dalam
pengamatan menggambar
dan cukup menggunakan
baik dalambaik model
menggambar
121234040008201106
24 Salsabila Azkiyatunurul Huda 92 B model
dalam dengan
memahami prosedurbahan dan baik
menggambar juga dalam
sangat 97 A 'Sangat Baik'. Shifa Athirah sangat dalam SB 4
Capaian
memahami kompetensi
unsur,teknik sudah
prinsip, tuntas
teknik, dengan
dan prosedur dengan
Capaianberbagai
illustrasi
menggambar dengan
kompetensi bahan
teknik
menggunakan dantuntas
manual
sudah teknik
model berdasarkan
ataudengan
digital predikat
dengan
baik dalam
illustrasi memahami
dengan teknik
manual menyusun
atau naskah
digital.
121234040008201108
25 Shifa Athirah 91 B predikat
menggambar 'Baik'.menggunakan
Syamila Dhofirona modelsangat
dengan baik 94 A pengamatan
'Baik'.
berbagai Syamiladan
bahan dansudah
Dhofirona
teknikbaik dalam
sangat baikmenyusun
berdasarkan dalam SB 4
sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian
Capaian
dalam kompetensi
memahami sudah
unsur, tuntas dengan naskah sesuai kaidah pementasan pantomim.
berbagai
juga, Ananda bahan dan
sangat baikprinsip,
sudah pada teknik,
baikseluruh
dalam dan menggambar
pengamatan
Capaian menggunakan
dan
kompetensi sudahsudahbaik model
dalam
tuntas dengan
meragakan
dengan predikat
121234040008201109
26 Syamila Dhofirona 92 B predikat
prosedur
memahami
kompetensi 'Sangat
menggambar
teknik Baik'.
lainnya.. Syifa
menyusun Annisa
menggunakan Kurniawan
model
naskah sesuai 92 B berbagai bahan
gerak pantomim dan
sesuai teknik berdasarkan
konsep, teknik,sangat
dan baik SB 4
Capaian kompetensi sudah 'Sangat Baik'. Syifa Annisa Kurniawan
sangat
dengan baik
kaidah pementasandalambahan
berbagai memahamidantuntas
pantomim. sudah dengan
unsur, prinsip,
baik dalam pengamatan
prosedur
Capaian
dalam senidan
menggambar sudah
peran.
kompetensi sudahbaik dalam
tuntas
menggunakan meragakan
dengan
model predikat
dengan
121234040008201110
27 Syifa Annisa Kurniawan 94 A Capaian
predikat
teknik, dan kompetensi
'Baik'. Vania
prosedur sudah
Aulia tuntas
Farahdya
menggambar
memahami teknik menyusun naskah sesuai dengan
Hasan
menggunakan 95 A gerak pantomim sesuai konsep, teknik, danpredikat SB 4
Capaian
'Sangat
berbagai kompetensi
Baik'.
bahan Vania
dan sudah
Aulia
teknik tuntas
Farahdya dengan
berdasarkanHasan sangat
predikat
sangat
model 'Sangat
baik
dengan dalam Baik'.
berbagai
kaidah pementasan pantomim. Yasmina
memahami
bahan Fajri
unsur,
dan sangat
prinsip,
sudah baik
baik prosedur seni peran.
'Sangat
baik Baik'.
dalam
pengamatan Yasmina
menggambar
dan sudahFajri sangat
dalam baik
menggunakan
baik dalam
model
menggambar
121234040008201112
28 Vania Aulia Farahdya Hasan 92 B dalam
dalam memahami
teknik, dan prosedur
memahami unsur, prinsip,
menggambar
prosedur teknik, dan
menggunakan
menggambar 93 A SB 4
Capaian kompetensi sudah tuntas menggambar
dengan
Capaianberbagai
illustrasi dengan menggunakan
bahan
teknik manual model
dantuntas
teknik dengan
berdasarkan
ataudengan
digital.predikat
prosedur
model
illustrasi menggambar
dengan
dengan berbagai
teknik menggunakan
bahan
manual ataudengan
dan model
sudah
digital. baik berbagai
pengamatan
kompetensi
bahan
dandan
sudah
teknik
sudah berdasarkan
121234040008201113
29 Yasmina Fajri 93 A predikat
dengan 'Baik'. Zafira
berbagai
dalam memahami bahan Zulaiha
prosedur Zain sangat baik
danmenggambar
juga 97 A 'Baik'. Zafira Zulaiha Zainbaik dalam
sangat baikmenggambar
dalam SB 4
Capaian
dalam kompetensi
memahami sudah
unsur, tuntas
prinsip, dengan
teknik, dan pengamatan
illustrasi
menggambar dan
dengan juga sangat
teknik
menggunakan manual baik
ataudalam
model digital.
dengan
illustrasi dengan teknik teknikmanual
menyusun atau naskah
digital. Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
121234040008201114
30 Zafira Zulaiha Zain 92 B predikat
prosedur 'Baik'. Zalfaa Azdah
menggambar Rafifah sangat
menggunakan model baik 90 B menyusun
berbagaiBaik'.naskah
bahan sesuai
dan teknik kaidah pementasan
berdasarkan SB 4
sesuai kaidah pementasan pantomim. Demikian 'Sangat Zalfaa Azdah Rafifahsangat
sangatbaik baik
Capaian
dalam
dengan kompetensi
memahami
berbagai sudah
unsur,
bahan tuntas
prinsip, dengan
teknik,
baik dan pantomim. Demikian juga, Ananda
juga, Ananda sangat baikdan
padacukup
seluruh dalam pengamatan
Capaian
dalam dan cukup
kompetensi
menggambar sudahbaiktuntas
menggunakan dalamdengan
meragakan
model predikat
dengan
121234040008201115
31 Zalfaa Azdah Rafifah 92 B predikat
prosedur
memahami 'Baik'. Zaneta
menggambar
teknik Najwa Aulia sangat
menggunakan
menyusun naskah model
sesuai baik 93 A pada seluruh
gerak pantomim kompetensi
sesuai lainnya..
konsep, teknik, dan SB 4
kompetensi lainnya.. 'Baik'.
berbagai Zaneta
bahan Najwa
dan Aulia
teknik sangat baik dalam
berdasarkan
Capaian
dalam
dengan kompetensi
kaidah memahami
berbagai
pementasan bahansudah
unsur, dan
pantomim. tuntas
prinsip,
sudah dengan
teknik,
baik dan
dalam prosedur kompetensi
senidanperan.
Capaian kompetensi Capaian
menggambar
pengamatan menggunakan
sudahsudahbaiktuntas
model
dalam dengan
dengan predikat
menggambar
121234040008201116
32 Zaneta Najwa Aulia 85 B predikat
prosedur
memahami 'Sangat
menggambar
prosedurBaik'.belum
Zea tuntasPribadi
Aulia
menggunakan
menggambar dengan sangat
model
illustrasi 92 B Capaian kompetensi belum tuntas dengan SB 4
predikat 'Kurang. Zhakia Aisyie sangat baik 'Sangat
illustrasiBaik'.
berbagai bahan
dengan Zea
dan Aulia
teknik Pribadi
teknik sangat
berdasarkan
manual atau baikpredikat
digital. dalam
baik
dengandalam memahami
berbagai
teknik bahan
manual unsur,
dan
atau prinsip,
sudah
digital. teknik,
baik dalamdan 'Kurang'. Zhakia Aisyie
121234040008201117
33 Zea Aulia Pribadi 93 A dalam
prosedur memahami
menggambar unsur, prinsip,
menggunakan teknik, dan
model 94 A
menggambar
pengamatan dan sudahsangat
menggunakan baik dalam
baikmodel
dalam dengan
menyusun SB 4
memahami teknik menyusun naskah sesuai menggambar
berbagai bahan menggunakan
dan teknik model pantomim.
dengan
berdasarkan
prosedur
dengan menggambar
berbagai bahan menggunakan
dan cukup baik model
dalam naskah sesuai kaidah pementasan
kaidah pementasan pantomim. berbagai
pengamatan bahan
dan dan teknik
cukup berdasarkan
baik dalambaik
menggambar
121234040008201118
34 Zhakia Aisyie 66 D 0. Demikian
dengan
memahami berbagai juga,bahan.
prosedur Ananda sangatbimbingan
Dengan
menggambar baik padayang
illustrasi 68 D 0. Demikian juga, Ananda sangat pada SB 4
seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, pengamatan.
illustrasi dengan
seluruh kompetensiDengan
teknik bimbingan
manual
lainnya.. yang
atau
Demikian lebih,
digital
juga,
lebih,
dengan Ananda
teknik akan
manual dapat
ataumeningkatkan
digital.
35 0 0 0. Demikian
Ananda sudahjuga, baik Ananda
pada sangatkompetensi
seluruh baik pada Ananda
0. akan
Demikian dapat
juga, meningkatkan
Ananda sangat
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi kemampuannya
baik pada B 3
kemampuannya dalam memahami teknik
seluruh
lainnya.. kompetensi
Demikian lainnya..
juga, Ananda Demikian
cukup juga,
baik pada dalam
seluruh
lainnya..meragakan
Demikian gerak
kompetensi pantomim
lainnya..
juga, Ananda sesuai
Demikian
cukup baikkonsep,
juga, pada
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan
36 0 0 . Demikian
Ananda
seluruh sudah juga,
kompetensi Ananda
baik pada sangat kompetensi
seluruh
lainnya. baik pada teknik,
Ananda
seluruh dan
. Demikian prosedur
juga,
sudah
kompetensi Ananda
baik seni seluruh
pada
lainnya.peran.
sangat kompetensi
baik pada B 3
pantomim.
seluruh
lainnya..kompetensi
Demikian juga, lainnya..
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
37 0 0 . Demikian
Ananda
seluruh sudah juga,
kompetensi Ananda
seluruh
lainnya. baik pada . Demikian
Ananda
seluruh juga,
sudah
kompetensi Ananda
baik pada
lainnya. sangat kompetensi
seluruh baik pada B 3
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
38 0 0 . Demikian
Ananda
seluruh sudah juga,
kompetensi Ananda
seluruh
lainnya. baik pada . Demikian
Ananda
seluruh juga,
sudah
kompetensi Ananda
baik pada
lainnya. sangat kompetensi
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
39 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
kompetensi baikAnanda
seluruh
lainnya. baik pada 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
kompetensibaikAnanda
pada
lainnya. sangatkompetensi
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
40 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh kompetensi lainnya.. Demikian
lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada juga, seluruh kompetensi lainnya.. Demikian
lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada juga,
41 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
42 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
43 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
44 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh kompetensi lainnya.. Demikian
lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada juga, seluruh kompetensi lainnya.. Demikian
lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada juga,
45 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
46 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
47 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
48 0 0 0. Demikian
Ananda
seluruh sudahjuga,
seluruh
Ananda
seluruh sudahjuga,
pada
seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada seluruh
lainnya..kompetensi
AnandaDemikian
cukup juga,
baik pada
49 0 0 Ananda sudah baik pada
seluruh kompetensi seluruh kompetensi
lainnya. Ananda sudah baik pada
seluruh kompetensi lainnya.seluruh kompetensi B 3
lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada lainnya.. Demikian juga, Ananda cukup baik pada
50 0 0 . Demikian
seluruh juga, Ananda
kompetensi lainnya.sangat baik pada selur . Demikian
seluruh juga, Ananda
kompetensi lainnya. sangat baik pada seluruh B 3
NILAI KKM>= 75 >=75 75 >=75
RATA-RATA 91.09 91.24

NILAI MAKSIMUM 99 100
NILAI MINIMUM 66 68
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 32
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Rochmat Susanto, S.S, M.Hum Fatimah

NIP - NIP -
Home
022
: 2021/2022
berdoa sebelum & sesudah kegiatan

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10 PENGETAHUAN KETRAMPILAN
memberi & menjawab salam
menunjukkan rasa syukur

sholat dzuhur berjamaah
bertanggung jawab
percaya diri
SPIRITUAL
disiplin
santun
KD-1
KD-2
KD-3
KD-4
KD-1
KD-2
KD-3
KD-4
peduli
PTS
jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal

berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab 4 4 4 4 4 100 94 100 90 83 100 94 90 91
Sikapnya secara
salamsholat umum
dzuhur sangat baik. Sangat terbiasa
berjamaahdisiplinbertanggung dalam hal
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinbertanggung jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa
salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinbertanggung jawab. dalam hal
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa
salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinbertanggung jawab. dalam hal
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
jawab.
berdoa sebelum
Sikapnya secara &umum
sesudah kegiatanmemberi
sangat & menjawab
baik. Sangat terbiasa dalam hal 4 4 4 4 4 100 83 100 100 90 100 83 100 93
salamsholat dzuhur
berdoa sebelum berjamaahdisiplinbertanggung
& sesudah kegiatanmemberi & menjawabjawab.
Sikapnya secara
salamsholat umum
dzuhur baik. Sudah terbiasa
berjamaahdisiplin. Sudahdalam haldalam
terbiasa berdoa
hal 4 4 4 4 3 100 64 100 40 56 100 64 40 66
sebelum & sesudah
bertanggung jawab. kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
jawabsantunpedulipercaya diri.
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
SILAHK
INSTRUMEN AN
C E TA
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 K
PENGETAHUAN S
Cetak Form Pengetahuan Cetak
KETERAMPILAN
Cetak Form Keterampilan
Unjuk Kerja/ Praktek
Proyek
Portofolio
Cetak Rubrik Penil Cetak Rubrik
Antar Teman Penilaian Diri
HOME
SILAHK
AN
C E TA
K
S IKAP
Cetak Form Spiritual
Cetak Rubrik Sikap Spirtual
Cetak Rubrik Sikap Jujur
Cetak Rubrik Sikap Disiplin

Cetak Rubrik Sikap Tanggung
Jawab
Cetak Rubrik Sikap Santun
Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran
Cetak Rubrik Percaya diri
Rubrik Cetak Rubrik

an Diri Catan/Jurnal
Developed By Lebeng, M. Ed.

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
NTS NAS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1
121234040008201082
Anggita Sukmaningtyas
2
121234040008201083
Asmaa
3
121234040008201084
Asyil Saniah
4
121234040008201085
Atikah
5
121234040008201086
Az Zahra Laily Ulya
6
121234040008201088
Az-Zahrah Prismi Iswandari
7
121234040008201089
Fadya Lutfya Maliha
8
121234040008201090
Fahmida Shaista Nayla
9
121234040008201091
Fathia Nur Susilowati
10
121234040008201092
Fatima Azzahra Maryata
11
121234040008201093
Fatimah Azzahra
12
121234040008201094
Hanifah Azka Mutmainah
13
121234040008201095
Humairaa Nurichtizzah Anshari
14
121234040008201096
Ishma Karima Sujada
15
121234040008201097
Lubna Azizah Subhan
16
121234040008201098
Nadhila Hunafa Al Qudsy
17
121234040008201099
Nafisa Aulia Zulham
18
121234040008201100
Nafisa Shofwa Salsabila
19
121234040008201101
Naila Alif Azumah
20
121234040008201102
Nahjul Muafiyyah
21
121234040008201103
Nayla Nur Afifah
22
121234040008201104
Qonita Alya Mukhbita
23
121234040008201105
Ratu Balqis Liandra
24
121234040008201106
Salsabila Azkiyatunurul Huda
25
121234040008201108
Shifa Athirah
26
121234040008201109
Syamila Dhofirona
27
121234040008201110
Syifa Annisa Kurniawan
28
121234040008201112
Vania Aulia Farahdya Hasan
29
121234040008201113
Yasmina Fajri
30
121234040008201114
Zafira Zulaiha Zain
31
121234040008201115
Zalfaa Azdah Rafifah
32
121234040008201116
Zaneta Najwa Aulia
33
121234040008201117
Zea Aulia Pribadi
34
121234040008201118
Zhakia Aisyie
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui Sleman, 15 Desember 2021

Ka. MTs Taruna Al-Qur'an Guru Mata Pelajaran,

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
Print
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA KET

(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1
121234040008201082
2
121234040008201083
Asmaa
3
121234040008201084
Asyil Saniah
4
121234040008201085
Atikah
5
121234040008201086
Az Zahra Laily Ulya
6
121234040008201088
Az-Zahrah Prismi Iswandari
7
121234040008201089
Fadya Lutfya Maliha
8
121234040008201090
Fahmida Shaista Nayla
9
121234040008201091
Fathia Nur Susilowati
10
121234040008201092
Fatima Azzahra Maryata
11
121234040008201093
Fatimah Azzahra
12
121234040008201094
Hanifah Azka Mutmainah
13
121234040008201095
Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo
14
121234040008201096
Ishma Karima Sujada
15
121234040008201097
Lubna Azizah Subhan
16
121234040008201098
Nadhila Hunafa Al Qudsy
17
121234040008201099
Nafisa Aulia Zulham
18
121234040008201100
Nafisa Shofwa Salsabila
19
121234040008201101
Naila Alif Azumah
20
121234040008201102
Nahjul Muafiyyah
21
121234040008201103
Nayla Nur Afifah
22
121234040008201104
Qonita Alya Mukhbita
23
121234040008201105
Ratu Balqis Liandra
24
121234040008201106
Salsabila Azkiyatunurul Huda
25
121234040008201108
Shifa Athirah
26
121234040008201109
Syamila Dhofirona
27
121234040008201110
Syifa Annisa Kurniawan
28
121234040008201112
Vania Aulia Farahdya Hasan
29
121234040008201113
Yasmina Fajri
30
121234040008201114
Zafira Zulaiha Zain
31
121234040008201115
Zalfaa Azdah Rafifah
32
121234040008201116
Zaneta Najwa Aulia
33
121234040008201117
Zea Aulia Pribadi
34
121234040008201118
Zhakia Aisyie
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0


NIP. - NIP. -
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
MATA PELAJARAN : Seni Budaya TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI SIKAP Home

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri
NILAI SIKAP
Print
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
5 6 7 8 9 10
121234040008201082
1 Anggita Sukmaningtyas
121234040008201083
2 Asmaa
121234040008201084
3 Asyil Saniah
121234040008201085
4 Atikah
121234040008201086
5 Az Zahra Laily Ulya
121234040008201088
6 Az-Zahrah Prismi Iswandar
121234040008201089
7 Fadya Lutfya Maliha
121234040008201090
8 Fahmida Shaista Nayla
121234040008201091
9 Fathia Nur Susilowati
121234040008201092
10 Fatima Azzahra Maryata
121234040008201093
11 Fatimah Azzahra
121234040008201094
12 Hanifah Azka Mutmainah
121234040008201095
13 Humairaa Nurichtizzah An
121234040008201096
14 Ishma Karima Sujada
121234040008201097
15 Lubna Azizah Subhan
121234040008201098
16 Nadhila Hunafa Al Qudsy
121234040008201099
17 Nafisa Aulia Zulham
121234040008201100
18 Nafisa Shofwa Salsabila
121234040008201101
19 Naila Alif Azumah
121234040008201102
20 Nahjul Muafiyyah
121234040008201103
21 Nayla Nur Afifah
121234040008201104
22 Qonita Alya Mukhbita
121234040008201105
23 Ratu Balqis Liandra
121234040008201106
24 Salsabila Azkiyatunurul Hu
121234040008201108
25 Shifa Athirah
121234040008201109
26 Syamila Dhofirona
121234040008201110
27 Syifa Annisa Kurniawan
121234040008201112
28 Vania Aulia Farahdya Has
121234040008201113
29 Yasmina Fajri
121234040008201114
30 Zafira Zulaiha Zain
121234040008201115
31 Zalfaa Azdah Rafifah
121234040008201116
32 Zaneta Najwa Aulia
121234040008201117
33 Zea Aulia Pribadi
121234040008201118
34 Zhakia Aisyie
35###
0
36###
0
37###
0
38###
0
39###
0
40###
0


NIP. - NIP. -
YAYASAN TARUNA AL QUR'ANPROVINSI D. I. YOGYAKARTA
MTS TARUNA AL-QUR'AN
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : 1 KKM : 75
Kelas : VIII.B Tahun Pelajaran : 2021/2022 Wali Kelas : Muna Ni'amy, Lc
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktik
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
0-100 0-4 Konversi Keterangan
Jumlah
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
6 Az-Zahrah Prismi Iswandari
11 Fatimah Azzahra
13 Humairaa Nurichtizzah Anshari Utomo
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
24 Salsabila Azkiyatunurul Huda
25 Shifa Athirah
28 Vania Aulia Farahdya Hasan
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Sleman, 15 Desember 2021


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

1= 1=
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : VIII.B Tahun Pelajaran : 2021/2022 Muna Ni'amy, Lc
ASPEK PENGAMATAN
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 memberi & menjawab salam
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Aspek 1 RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
13 Humairaa Nurichtizzah Ans
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
24 Salsabila Azkiyatunurul Hud
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
RATA-
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 Anggita Sukmaningtyas 3= Sering
2 Asmaa 4= Selalu
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
13 Humairaa Nurichtizzah Anshari U
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
28 Vania Aulia Farahdya Hasa
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI


1 Menghormati pendapat teman 1= Tidak pernah
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2= Kadang-kadang
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3= Sering
4 Menerima kekurangan orang lain 4= Selalu
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
28 Vania Aulia Farahdya Hasa
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI


1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Fatimah
NIP. -
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
PENGETAHUAN
NO. KETERAMPILAN SIKAP PULUHAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
NO. PENGETAHUAN SIKAP PULUHAN

KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : 1
Kelas : VIII.B n Pelajaran: 2021/2022
Aspek : PENILAIAN ANTAR
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 Anggita Sukmaningtyas 3 2 3 1 1 1
2 Asmaa 4
3 Asyil Saniah 2
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs Taruna Al-Qur'an 3 = Sering
4 = Selalu
Muna Ni'amy, Lc
NIP. -
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 dilatarbelakangi olehbersih
Berpakaian rapi dan niat yang buruk
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
Perilaku 19
Perilaku 20 YOGYAKARTA
Perilaku 21
Perilaku 22
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3
1
MODUS Kelas : Muna Ni
K
Predikat
TT
KET
1

###
NIP. Fatimah
NIP. -
n menjabat tangannya serta
siswa lain.
ngerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau yang
han.
kan
YAYASAN TARUNA AL QUR'ANPROVINSI D. I. YOG
Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : 1 KKM :

Kelas : VIII.B n Pelajaran : 2021/202 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama
1 Anggita Sukmaningtyas 1 0 1
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra
20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs Taruna Al-Qur'an 1 = Ya

NIP. -
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di
samping bisa
diganti dan
disesuaikan
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
OVINSI D. I. YOGYAKARTA pertanyaan yang
diberikan
-QUR'AN 2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : Muna Ni'amy, Lc
lah Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

0.00
NIP. Fatimah
NIP. -
anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
tu himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
a dari suatu himpunan
i suatu himpunan
i dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : Seni Budaya KKM : 3

Kelas : VIII.B Semester : 1 Wali Kelas: Muna Ni'amy, Lc
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2021/2022
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________ Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No. Nilai Predikat KET
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
1 Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB

selalu rapi
4 4 3 T
2 Asmaa
3 Asyil Saniah
4 Atikah
11 Fatimah Azzahra

20 Nahjul Muafiyyah
21 Nayla Nur Afifah
25 Shifa Athirah
29 Yasmina Fajri
34 Zhakia Aisyie
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs Taruna Al-Qur'an 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. - NIP. -

Sirah Nabawiyyah (Seni Budaya) Kelas VIII B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sirah Nabawiyyah (Seni Budaya) Kelas VIII B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI

MTs Taruna Al-Qur'an

ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

INPUT DATA NILAI

Yayasan Taruna Al Qur'an

ochmat Susanto, S.S, M.Hum

1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

ahan dan teknik berdasarkan pengamatan

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ng dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

g topik‫مل هنيونا لرياضيون؛ ا مل هنة ا لطبية؛ عيادة ا ملرضى‬BAR

MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 75

memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedurmemahami

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum

>=75 75 >= >=75 >=3 3.00

MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum

Sleman, 15 Desember 2021

berdoa sebelum & sesudah

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum

PENIL ANTAR TEMAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

NILAI KKM>= 75 >=75 75 >=75

RATA-RATA 91.09 91.24

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum Fatimah

berdoa sebelum & sesudah kegiatan

memberi & menjawab salam

menunjukkan rasa syukur

Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal

No. Nilai Predikat

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

Cetak Rubrik Sikap Jujur

Cetak Rubrik Sikap Disiplin

Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran

Cetak Rubrik Percaya diri

Rubrik Cetak Rubrik

Developed By Lebeng, M. Ed.

MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Mengetahui Sleman, 15 Desember 2021

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum Fatimah

MATA PELAJARAN : Seni Budaya KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

NAMA SISWA KET

Mengetahui Sleman, 15 Desember 2021

Rochmat Susanto, S.S, M.Hum Fatimah

KOMPETENSI SIKAP Home

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

Catatan Peristiwa: Tanggal Tanggal Tanggal