Matematika

DAFTAR NILAI JAWA B
KURIKULUM 2013
VII
MTs Nurul Hikmah Haurgeulis SN:
SN: DNS-MTs/Jabar/21-N
DNS-MTs/Jabar/21-N
ISIAN GURU
ISIAN GURU MAPEL
MAPEL INPUT
INPUT DATA
DATA N
N
Nama Guru : Nur'aeni, S.Pd Identitas Ma
Identitas M
NIP : - Identitas
Identitas
Identita
Identitas
Mapel : Matematika
Kelas : VII.A
Capaian Kompetensi Minimal Sikap Spiritua
Sikap Spiritua
Pengetahuan : 73
2.67 1825.0
CETAK
CETAK
Keterampilan : 73 FORM
FORM &
1825 &
RUBRIK
RUBRIK
Sikap : 3 75
JAWA BARAT
HOME
SN:
SN: DNS-MTs/Jabar/21-November-2015
DNS-MTs/Jabar/21-November-2015
NPUT DATA
INPUT DATA NILAI
NILAI
Identitas Madrasah
Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Identitas Siswa
Identitas KD
Identitas KD
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Sikap Spiritual
Sikap Spiritual &
& Sosial
Sosial
Daftar Nilai
Daftar Nilai
PETUN
PETUN
JUK
JUK
Developed
Developed By
By Penmad
Penmad
Jawa
Jawa Barat
Barat
Home
MAKLUMAT
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang
kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik
yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik demi agama Islam tercinta, kami dedikasikan royalti
Aplikasi ini untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah
fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
Home
PROFILE APLIKASI
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta Timur atas dorongan, kerjasama,
bantuan, saran dan kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Semoga Allah S.W.T. memberikan
ganjaran yang setimpal kepada tersebut di atas dan aplikasi ini bermanfaat untuk dunia
Madrasah. Amiiin.
1. Aplikasi DNS-New MTs ini dibuat berpasangan dengan Aplikasi Raport Kur 2013-New
MTs.
2. Aplikasi DNS merupakan Buku Daftar Nilai Siswa yang diisi oleh setiap guru yang
mengajar di kelas.
3. Aplikasi Raport Kur 2013-New MTs merupakan Buku Leger yang berisi kumpulan nilai
dari setiap mapel, yang dikelola oleh Wali Kelas atau Waka Kurikulum. Dari aplikasi
ini Laporan Hasil Belajar Siswa (LHB) bisa langsung dicetak.
4. Kedua Aplikasi ini dibuat dengan 3 karakteristik:
a). Nilai Raport sudah mengakomodir Nilai Remidial yang dirumuskan sesuai dengan
kaidah Remidial.
b). Deskripsi capaian pengetahuan, keterampilan dan sikap pada setiap mapel
dirancang automatic dan open . Automatic karena kerangkanya sudah dibuat
paten sedangkan open artinya guru mapel atau Madrasah dapat menuliskan isi
atau uraian KD sesuai dengan keinginannya.
c). Setelah DNS semua mapel terisi dan di-copy paste special-kan ke Aplikasi Raport
Kur 2013 dan data lain sudah diisi, maka LHB sudah siap cetak hanya dengan
mengetik no. urut siswa.
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Buka Fila DNS-New MTs lalu baca petunjuknya.
2. Setelah baca petunjuk, clik "home" untuk kembali ke Menu Utama.
3. Isilah data guru dan capaian kompetensi minimal di bawah bar "Isian Guru Mapel".
4. Lanjutkan dengan pengisian data yang diperlukan pada bar: Identitas Madrasah,
Identitas Siswa, Identitas KD di bawah bar "Input Data Nilai".
5. Simpanlah file tersebut dengan perintah "Save As" lalu ketik nama file baru , misalnya
MATEMATIKA-7A-1 yang artinya Buku Nilai Matematika Kelas 7A semester 1.
Penyimpanan selanjutnya cukup dengan klik "Save".
6. Selanjutnya isilah nilai Test Tulis, Test Lisan dan nilai Tugas pada Nilai Pengetahuan.
Ketikkan nilai Praktek, Proyek dan Portofolio pada Nilai Keterampilan. Masukkan nilai
hasil observasi, penilaian diri, penilaian antar peserta didik dan Jurnal Guru pada Nilai
Sikap Spiritual & Sosial.
7. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".
8. Setelah semua nilai dimasukkan (termasuk UTS, UAS/UKK dan Remidial), cermati masih
adakah peserta didik yang belum tuntas dan memerlukan Remidial.
9. Pertanyaan, kritik dan saran alamatkan ke
lebengh666@yahoo.co.id Telp. 08128517740
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agama
Nama Madrasah MTs Nurul Hikmah Haurgeul
Provinsi Jawa Barat
Tahun Pelajaran 2015/ 2016
Semester 1
Kelas VII .A VII.A
Nama Kepala Madrasah H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M
NIP Kepala Madrasah -
Nama Wali Kelas Abdul Basit, S.S
NIP Wali Kelas -
Mata Pelajaran 8 Matematika
Nama Guru Mata Pelajaran Nur'aeni, S.Pd
NIP Guru Mata Pelajaran -
KKM Mata Pelajaran 73
Tanggal Pengisian Data Indramayu, 15 Desember 20
AS MADRASAH
Home
Kanwil Kementerian Agama
MTs Nurul Hikmah Haurgeuli
H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M
Indramayu, 15 Desember 201

DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VII
TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016
Home
NO URUT
NAMA SISWA
N
S
S
NI
NI
1 15167001 ABDUL AZIS
2 15167002 AAS ASLAMIYAH
3 15167004 ADE PRASETYO
4 15167005 ADEN NURZAMAN
5 15167016 AIMMATUS SA'IDAH
6 15167021 ANGGI ROSIANA SAFITRI
7 15167023 ANOUVAL
8 15167030 BUDI DARYONO
9 15167036 DANANG SUBAKTI
10 15167039 DEVI OKTAVIANI
11 15167045 EGA BAGUS FAUZI
12 15167045 ELSA NOVITA HIDAYAT
13 15167053 FATHUR RAHMAN
14 15167057 FINA LESTARI
15 15167060 GUNAWAN
16 15167076 JENI
17 15167081 KARISMA SAPUTRA
18 15167085 LINDA AYU LESTARI
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGROHO
20 15167094 MUHAMAD FADLI
21 15167099 MUHAMAD TOMI
22 15167103 NADYA SAFITRI
23 15167104 NANANG URIP SANTOSO
24 15167110 NURCIPAH RAMADHANI
25 15167114 PUTRI BUNGA
26 15167117 RAIHAN SABDAKHAN
27 15167123 RIPAN PRATAMA
28 15167128 ROHMAN
29 15167136 SILVI AULIA AL SALAM
30 15167138 SITI FAUJIAH
31 15167142 SRI NURHALIMAH
32 15167145 SULTAN AGUNG PERMANA
33 15167152 VENUS SUTRISNA
34 15167157 WARSAN
35 15167120 RERE INDAH JELITA
36 15167010 AHMAD AL GAFARI
37 15167121 RINTO
38 15167003 ADE NURMALASARI
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui I
Kepala Madrasah, W
H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M A

NIP - N
IDENTITAS KD
KELAS VII.A
Home
PENGETAHUAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3 mengurutkan dan mengoperasikan bilangan

2 3 memahami pola bilangan untuk membuat generalisasi
3 3 memahami konsep himpunan
4 3 memahami konsep perbandingan
5 3 memahami konsep garis dan sudut
6 3 mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius
7 3 0
8 3 0
KETERAMPILAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4 menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah

2 4 menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah
3 4 menyelesaikan permasalahan dengan menaksir
4 4 menerapkan konsep garis dan sudut
5 4 0
6 4 0
7 4 0
8 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 Berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 Memberi & menjawab salam
KI-1
3 Sholat dzuhur berjamaah
4 Menunjukkan rasa syukur
5 Jujur
6 Disiplin
7 Bertanggung jawab
KI-2
8 Santun
9 Peduli
10 Percaya diri
KD
SEMESTER: 1
15/ 2016
AN
TULISKAN
SINGKAT KD
MULOK-1
TULISKAN
KD
ius MULOK-2
AN
SINGKAT
ikan masalah
ikan masalah
SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,
Nur'aeni, S.Pd
NIP -
KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
1 7 1 memahamimemahamimemahami
i keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman
2 7 2 memahamimemahami
k memahami
i isi kandungan Q.S. al-Lahab dan Q.S an-Nasr
3 7 1 memahamimengidentif
d memahamimemahami
pe menganalisis
a kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan u
4 7 2 menguraikamendeskrips memahamimemahami
a menganalisis
a kisah keteladanan ashabul kahfi
h memahami
k memahami
w menganalis
k memahamimemahami
k tatacara berzikir dan
k memahami
k memahami
k shalat sunah muakkad dan shalat sunnah gairu muakk
s memahami
m menganalisis pola dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan
8 7 2 mengidentimemahamimengidentimemahami
p sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Azis
s memahami
s memahami
i norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasya
k memahami keberagaman suku, agama, ras, budaya, gender dalam bingkai Bhinneka Tungg
11 7 1 memahamimembedakan
te teks hasil observasi, cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
12 7 2 mengklasifimengidentifikasi kekurangan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melal
13 7 1 mengidentifikasi
memahami
bunyimenemukan
lafal
kata,bunyi
frase,huruf,
makna
dan kalimat
kata,
atau frase,
gagasan
bahasa
danArab
dari
kalimat
kata,
tentang
bahasa
frase,
‫واف‬
‫اااللأ ؛‬
dan
Arab ‫ددرسية؛‬
kalimat
tentang
‫دواتااالأ‬
bahasa
‫واف‬
‫اااللأوااال؛‬
‫درافق‬
Arab
‫ددرسية؛‬
‫ددرسة؛ ااالأ‬
tentang
‫فااايلااالأ‬
‫وااا‬
‫واف‬
‫ت؛‬‫درافقت‬
‫اااللأ‬
‫ااالأع امل‬
‫بااالأ‬
‫ية؛‬
14 7 2 mengidentifikasi
memahami
bunyimenemukan
lafal
kata,bunyi
frase,huruf,
makna
dan kalimat
kata,
atau frase,
gagasan
bahasa
danArab
dari
kalimat
kata,
tentang
bahasa
frase,
‫ااالسرة‬
dan
Arab
‫يااوميات‬
kalimat
tentang
‫ي من‬ ‫ ؛‬bahasa
‫سرةااايت‬
‫عنواف ب‬
‫يااومياتااال؛‬
Arab
‫ ااالأ‬tentang
‫ي من‬ ‫عنواف بااايت ؛‬
‫ااالأااالسرة؛‬
‫ميات‬
15 7 1 mengurutkamemahamimemahami
p memahamimemahamimendeskripsikan
k lokasi benda dalam koordi
16 7 2 mengidentifmenaksir l menyelesaimemahamimengolah k dmenemukan peluang empirik dari sekelomp
17 7 1 memahamimengidentif
k memahamimendeskrip
p memahami karakteristik zat dan perubahannya
18 7 2 mengenal kmemahamimendeskrip
k mendeskripmendeskripsikan penyebab dan dampak pemanasan glo
a perubahan masyarakat Indonesia pada masa praaksara, masa hindu buddha
j pengertian dinamika interaksi manusia
u menyatakan
u memahamimenyatakan
t memahami makna lagu.
teks label memahami
nama
t (label)
memahami
t dan daftarmemahami
teks
barang
instruksi
(list).
teks(instruction),
deskriptif tentang
tanda deskripsi
atau rambu orang,
(short binnotice), tanda pe
23 7 1 memahamimemahamimemahamimemahamimemahamimemahamimemahamimemahami t teknik peny
24 7 2 memahamimemahamimemahamimemahamimemahamimemahamimemahami g memahami
r teknik mena
k memahami
k k
memahami memahami
k konsep latihan kebugaran jasmani yang ter
k memahami
k memahami
k memahami
t konsep gaya hidup sehat untuk mencegah b
27 7 1 memahamimengidentimemahami
d d
mengidentimemahami mengidenti
p memahamimengidentifikasi baha
28 7 2 mengidentimemahami memahami
r memahamimemahami
r manfaat dan memahami manfaat dan proses ola PRAKARYA
29 7 1 memahamimemahamimemahami
d memahami
p memahami
p memahami
a memahami
p memahami
k memahami b
s memahami
p memahami
p memahami
d memahami
w memahami
p memahami
ni memahami
s p
31 7 1 0
32 7 2 0
MAPEL
1
QH
2
AA
3
FIQ
4
SKI
5
PKn
6
IND
7
BAR
8
MTK
9
IPA
10
IPS
11
BING
12
SB
13
OR
14
PRAKARYA
15
MLK-1
16
MLK-2
KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 7 1 mempraktikmenunjukkan menunjukkan contoh sikap orang yang beribadah didasari keikhlasan sesuai
2 7 2 menerapkanmendemonstrasikan
mendemonstrasikan
sikap tasammuh
sikap istiqomah
(toleran) dalam Rasulullah membangun saw kehidupan beragama
3 7 1 menyajikanmenyajikanmenceritakmensimulasmenceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan u
4 7 2 menyajikanmenyajikan
fakta dan mensimulasi
kebenaran mendemonst
sifat-sifat allah
menceritakan
yang terkandungkisah keteladanan
dalam alasmaa’ ashabulal-husnaa kahfi
5 7 1 mendemonstr
mempraktikmenpresentmempraktikmendemonst memeragaka mendemonstrasikan zikir dan berd
6 7 2 mempraktikmempraktikmemeragaka memsimulasikan shalat sunah muakkad dan shalat sunah gairu m
7 7 1 menceritakmempresent membuat pe memaparkan strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan
8 7 2 menceritakmembuat pe membuat tamemaparkan sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz d
9 7 1 menyajikanmenyajikanmembuat ka menyajikan hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku
10 7 2 menampilkan
menunjukkan
perilakumenunjukan
kebersatuan
sikap toleranterhadap
perilaku
dalam keberagaman
sesuaikeberagaman
norma-norma
suku,suku,agama,
dalamagama,ras,
berinteraksi
budaya,
ras, budaya, gender
dengan genderdalam
kelomp dalam bingkai bingka Bh
11 7 1 menangkapmenyusun
m teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
12 7 2 menelaah da
meringkas m t enelaah dan merevisi tek cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah t
13 7 1 mendemonstrasikan
menunjukkanungkapan
mempresentasikan
contohsederhana
ungkapan
mengungkapkan
berbagai
tentang
sederhana
menyusun‫واف‬
‫؛‬informasi
informasi
‫اااللأ‬
untuk
teks
sederhana
menyatakan,
secara
lisan
sederhana
‫ل‬tertulis
‫وااا‬tentang
‫درافق‬ menanyakan
tentang
‫ ااالأ‬tentang
‫ددرسة؛‬
topik‫واف‬‫ااالأ‬
‫واف؛‬
‫فاااي؛‬
‫واف‬ ‫امل ت‬
‫اااللأ؛‬
‫اااللأ‬
dan
‫ت‬
‫اااللأ‬
merespon
‫نفوبااالأع‬
‫ااالأااالأ‬
‫دوات‬
‫ااالألأ‬
‫اااااا‬
‫دوات‬
‫دوات‬‫ل‬
‫ريف‬
‫وااال ب‬
tentang
‫وااال‬
‫وااا‬
‫درافق‬
‫درافقتع‬
‫رافقلأ‬
‫ااالأ ااا‬
se ‫فالأ‬
14 7 2 mendemonstrasikan
menunjukkanungkapan
mempresentasikan
contohsederhana
ungkapan
mengungkapkan
berbagai
tentang
sederhana
menyusun topik
informasi
informasi
untuk
teks
‫ااالسرة‬
sederhana
menyatakan,
secara
lisan sederhana
‫من‬
tertulis
‫ي‬
‫؛‬tentang
‫بااايت‬menanyakan
‫عنواف‬
‫؛‬tentang:
tentang
topik
‫ ااالأ‬sesuai
‫سرة‬
tentang
‫سرة‬‫ااال‬
dan
‫ااال‬
struktur
merespon
‫ااالسرة‬‫منمن‬ ‫يااوميات‬
teks
‫ي‬‫ي؛‬ ‫ااايت؛‬
‫ااايت‬
‫ب‬tentang:
dan
‫عنواف‬
‫منب؛‬
‫عنواف‬
‫ ؛‬unsu
‫ي‬
‫ااالأ ؛‬
‫اايت‬
‫االأ‬
15 7 1 menggunakamenggunaka menyelesaimenerapkan konsep garis dan sudut
16 7 2 menyelesaimenggunaka membuat da menerapkan mengumpulk melakukan percobaan untuk menemukan pe
17 7 1 menyajikanmenyajikanmengumpulkan
hasil analisis
mengamati
data
dataobservasi
dan
membuat
mengklasifikasikan
makhluk
dan
melakukan
menyajikan
hidup melakukan
pemisahan
benda
dan poster
tak dan hidup
penyelidikan
campuran
sel
makhluk
dan bagiannya hidup tentang s
18 7 2 melakukanmelakukan
percobaanmelakukan
sederhana melakukan
untuk
penyelidikan
prosesmenyajikan
penyelidikan
fotosintesis
tentang menyajikan
suhu,
perambatan
kalor dan datakalor
perubahannya
tentang pemanasan global
19 7 1 menyajikanmenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial
20 7 2 mengobservasi dan memenelaah dan merevisi tek cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah t
21 7 1 mengucapkamenyatakanmenyatakanmenangkapmemaparkan m menangkap makna lagu.
22 7 2 menyusun menyusun
teks lisan dan
menyusun
tekstulis
tulisuntuk
label
m
t enyusun
menyatakan
nama (label)
menangkap
t dandanmenanyakan
menyusun
daftar
makna barang
teksmenangkap
teks
nama
instruksi
(list)
instruksi
binatang, menyusun
(instruction),
m(instruction),
benda, teks dan
tanda
deskript
tanda
bangunan atau atau rambu ramb
publi(
23 7 1 menggambarmenggambar menyanyika menyanyika memahamimemahamimenerapkan membuat konsep nask
24 7 2 menerapkanmenerapkan memainkanmemainkanmelakukanmemperagaka merancangmenampilkan pertunju
25 7 1 mempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmencoba mengukur komponen kebugaran jasmani terka
26 7 2 mempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmenerapkan konsep gaya hidup sehat untuk mencegah
27 7 1 mencoba mememodifikamencoba me memodifikas mencoba mem mencoba mem mencoba m mencoba membuat mai
28 7 2 mempraktikmemodifikamempraktimemodifikamencoba me mencoba me mencoba me mencoba membuat olah
29 7 1 mnggunakanmenggunaka menggunaka membuat wa membuat do menggunaka menggunaka membuat te
30 7 2 membuat samembuat pu membuat pe memodifikamembuat wa menulis pemembuat do membuat sa
31 7 1 0 0 0 0 0 0 0 0
32 7 2 0 0 0 0 0 0 0 0
KD-9 MAPEL
asari keikhlasan sesuai 1
QH
n Nabi Sulaiman dan u 2
n ashabul kahfi AA
nstrasikan zikir dan berd 3
n shalat sunah gairu m FIQ
mmad Saw. di Mekah dan 4
n Umar bin Abdul Aziz d SKI
ma-norma yang berlaku 5
nteraksi dengan kelomp PKn
eksplanasi, dan cerita 6
an struktur dan kaidah t IND
ng topik ‫واف‬
‫وااالدواتااالأددرسية؛ اااللأ ؛‬ ‫ريفاااااالأنفوبااالأع امل ت‬
7 ‫تفااايااالأددرسة؛ ااالأدرافق‬ ‫ ااالأتع ب‬sesuai struktur teks dan unsur kebahasaan
ng topik tentang ‫يااومياتااالسرة‬ BAR‫ي من‬
‫عنواف بااايت ؛‬
‫ ااالأ ؛‬sesuai struktur teks dan unsur kebahasaan
8
n untuk menemukan pe MTK
n penyelidikan tentang s 9
ang pemanasan global IPA
10
an struktur dan kaidah t IPS
11
menyusun teks deskript BING
membuat konsep nask 12
menampilkan pertunju SB
kebugaran jasmani terka 13
sehat untuk mencegah OR
mencoba membuat mai 14
mencoba membuat olah PRAKARYA
membuat pe 15
membuat pu MLK-1
0 16
0 MLK-2
Home KD-MAPEL MULOK-1
MAPEL KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5
1
PENGET VII
MULOK-1
1
KETRAMP VII
2
K-1 Home
KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
Home KD-MAPEL MULOK-2
MAPEL KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5
PENGET VII
2
MULOK-1
KETRAMP VII
2
K-2 Home
KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016
KELAS : VII.A Home SEME
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN
KOMPETENSI PENGETA
NO INDUK
NO URUT
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NAMA SISWA
mengurutkan dan
memahami
mengoperasikan
pola bilangan
bilangan
untukmemahami
membuat generalisasi
konsep
memahami
himpunankonsepmemahami
perbandingan
konsep gar
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1 15167001 ABDUL AZIS 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94

2 15167002 AAS ASLAMIYAH 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
3 15167004 ADE PRASETYO 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
4 15167005 ADEN NURZAMAN 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
5 15167016 AIMMATUS SA'IDAH 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
6 15167021 ANGGI ROSIANA SAFITRI 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
7 15167023 ANOUVAL 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
8 15167030 BUDI DARYONO 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
9 15167036 DANANG SUBAKTI 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
10 15167039 DEVI OKTAVIANI 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
11 15167045 EGA BAGUS FAUZI 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
12 15167045 ELSA NOVITA HIDAYAT 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
13 15167053 FATHUR RAHMAN 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
14 15167057 FINA LESTARI 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
15 15167060 GUNAWAN 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
16 15167076 JENI 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
17 15167081 KARISMA SAPUTRA 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91
18 15167085 LINDA AYU LESTARI 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUG 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
20 15167094 MUHAMAD FADLI 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
21 15167099 MUHAMAD TOMI 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
22 15167103 NADYA SAFITRI 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
23 15167104 NANANG URIP SANTOSO 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
24 15167110 NURCIPAH RAMADHANI 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
25 15167114 PUTRI BUNGA 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91 91
26 15167117 RAIHAN SABDAKHAN 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
27 15167123 RIPAN PRATAMA 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
28 15167128 ROHMAN 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
29 15167136 SILVI AULIA AL SALAM 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
30 15167138 SITI FAUJIAH 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
31 15167142 SRI NURHALIMAH 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
32 15167145 SULTAN AGUNG PERMANA94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
33 15167152 VENUS SUTRISNA 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
34 15167157 WARSAN 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
35 15167120 RERE INDAH JELITA 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
36 15167010 AHMAD AL GAFARI 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
37 15167121 RINTO 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
38 15167003 ADE NURMALASARI 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >=
RATA-RATA 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93
NILAI MAKSIMUM 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95
NILAI MINIMUM 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
JUMLAH SISWA ≥ KKM 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38
Mengetahui Indram
Kepala Madrasah, Guru M
H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'ae

NIP - NIP -
R NILAI
ARAN 2015/ 2016
SEMESTER :1
TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 5 KD 6 KD 7
PENGETAHUAN
RATA-RATA NH
PREDIKAT
memahami
mendeskripsikan
konsep garis dan
lokasi
sudut
benda dalam koordinat 0Kartesius UAS/ KET
NIL
UTS
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
UKK (T/TT)
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
NH 5 NH 6 NH 7
94 94 94 94 94 89 76 88 A T
92 92 92 92 92 86 82 88 A T
92 92 92 92 92 86 82 88 A T
92 92 92 92 92 89 78 88 A T
90 90 90 90 90 89 86 89 A T
90 90 90 90 90 89 82 88 A T
90 90 90 90 90 91 78 87 A T
92 92 92 92 92 88 80 88 A T
93 93 93 93 93 87 80 88 A T
94 94 94 94 94 93 73 89 A T
93 93 93 93 93 93 73 88 A T
94 94 94 94 94 89 76 88 A T
92 92 92 92 92 89 78 88 A T
94 94 94 94 94 92 73 88 A T
92 92 92 92 92 84 83 88 A T
92 92 92 92 92 85 82 88 A T
91 91 91 91 91 92 76 88 A T
94 94 94 94 94 86 82 89 A T
94 94 94 94 94 89 82 90 A T
92 92 92 92 92 87 80 88 A T
93 93 93 93 93 91 75 88 A T
93 93 93 93 93 87 80 88 A T
92 92 92 92 92 85 82 88 A T
92 92 92 92 92 89 78 88 A T
91 91 91 91 91 86 82 88 A T
92 92 92 92 92 84 83 88 A T
92 92 92 92 92 88 79 88 A T
93 93 93 93 93 81 85 88 A T
93 93 93 93 93 87 78 88 A T
93 93 93 93 93 86 80 88 A T
93 93 93 93 93 88 78 88 A T
94 94 94 94 94 87 78 88 A T
92 92 92 92 92 82 85 88 A T
94 94 94 94 94 95 73 89 A T
94 94 94 94 94 92 73 88 A T
92 92 92 92 92 88 78 88 A T
90 90 90 90 90 85 75 85 B T
95 95 95 95 95 92 75 89 A T
>= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 2.92

93 93 93 93 93 88 79 88
95 95 95 95 95 95 86 90
90 90 90 90 90 81 73 85
38 38 38 38 38 38 38 38

Guru Mata Pelajaran,
Nur'aeni, S.Pd
NIP -
Home
DESKRIPSI
Sangat mampu (1) mengurutkan dan mengoperasikan bilangan (2) memahami pola bilangan untuk membuat generalisasi (3) memahami konsep himpunan (4) memahami konsep perbandingan (5) memahami konsep garis dan sudut (6) mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius.
Sangat mampu (1) mengurutkan dan mengoperasikan bilangan (2) memahami pola bilangan untuk membuat generalisasi (3) memahami konsep himpunan (4) memahami konsep perbandingan (5) memahami konsep garis dan sudut.
DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2015/
KELAS : VII.A Home
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73
KOMP
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
menggunakan
NAMA SISWA pola dan generalisasi
menggunakan untuk
konsep
menyelesaikan
perbandingan
masalah
menyelesaikan
untuk menyelesaikan
permasalahan
masalah
dengan
menerapkan
menaksir
konsep
CAP. OPTIMUM
CAP. OPTIMUM
CAP. OPTIMUM
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3
1 15167001 ABDUL AZIS 75 75 75 75 75 75 75 75 75

2 15167002 AAS ASLAMIYAH 76 76 76 76 76 76 76 76 76
3 15167004 ADE PRASETYO 75 75 75 75 75 75 75 75 75
4 15167005 ADEN NURZAMAN 75 75 75 75 75 75 75 75 75
5 15167016 AIMMATUS SA'IDAH 76 76 76 76 76 76 76 76 76
6 15167021 ANGGI ROSIANA SAFITRI 76 76 76 76 76 76 76 76 76
7 15167023 ANOUVAL 73 73 73 73 73 73 73 73 73
8 15167030 BUDI DARYONO 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9 15167036 DANANG SUBAKTI 73 73 73 73 73 73 73 73 73
10 15167039 DEVI OKTAVIANI 74 74 74 74 74 74 74 74 74
11 15167045 EGA BAGUS FAUZI 74 74 74 74 74 74 74 74 74
12 15167045 ELSA NOVITA HIDAYAT 74 74 74 74 74 74 74 74 74
13 15167053 FATHUR RAHMAN 75 75 75 75 75 75 75 75 75
14 15167057 FINA LESTARI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
15 15167060 GUNAWAN 75 75 75 75 75 75 75 75 75
16 15167076 JENI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
17 15167081 KARISMA SAPUTRA 76 76 76 76 76 76 76 76 76
18 15167085 LINDA AYU LESTARI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGROHO 78 78 78 78 78 78 78 78 78
20 15167094 MUHAMAD FADLI 78 78 78 78 78 78 78 78 78
21 15167099 MUHAMAD TOMI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
22 15167103 NADYA SAFITRI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
23 15167104 NANANG URIP SANTOSO 75 75 75 75 75 75 75 75 75
24 15167110 NURCIPAH RAMADHANI 76 76 76 76 76 76 76 76 76
25 15167114 PUTRI BUNGA 75 75 75 75 75 75 75 75 75
26 15167117 RAIHAN SABDAKHAN 76 76 76 76 76 76 76 76 76
27 15167123 RIPAN PRATAMA 75 75 75 75 75 75 75 75 75
28 15167128 ROHMAN 75 75 75 75 75 75 75 75 75
29 15167136 SILVI AULIA AL SALAM 75 75 75 75 75 75 75 75 75
30 15167138 SITI FAUJIAH 75 75 75 75 75 75 75 75 75
31 15167142 SRI NURHALIMAH 75 75 75 75 75 75 75 75 75
32 15167145 SULTAN AGUNG PERMANA 75 75 75 75 75 75 75 75 75
33 15167152 VENUS SUTRISNA 75 75 75 75 75 75 75 75 75
34 15167157 WARSAN 76 76 76 76 76 76 76 76 76
35 15167120 RERE INDAH JELITA 76 76 76 76 76 76 76 76 76
36 15167010 AHMAD AL GAFARI 75 75 75 75 75 75 75 75 75
37 15167121 RINTO 74 74 74 74 74 74 74 74 74
38 15167003 ADE NURMALASARI 76 76 76 76 76 76 76 76 76
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73
RATA-RATA 75 75 75 75 75 75
NILAI MAKSIMUM 78 78 78 78 78 78
NILAI MINIMUM 73 73 73 73 73 73
JUMLAH SISWA ≥ KKM 38 38 38 38 38 38
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP -
AR NILAI
ARAN 2015/ 2016
Home SEMESTER :1
KOMPETENSI KETERAMPILAN
RATA-RATA CAP. OPTIMUM

KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NILAI KETERAMPILAN
menerapkan konsep garis dan sudut 0 0 0
PREDIKAT
KET
NH
CAP. OPTIMUM
CAP. OPTIMUM
CAP. OPTIMUM
CAP. OPTIMUM
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT)
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 4 NH 5 NH 6 NH 7
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
76 76 76 76 76 B T
73 73 73 73 73 B T
75 75 75 75 75 B T
73 73 73 73 73 B T
74 74 74 74 74 B T
74 74 74 74 74 B T
74 74 74 74 74 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
75 75 75 75 75 B T
78 78 78 78 78 B T
78 78 78 78 78 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
75 75 75 75 75 B T
76 76 76 76 76 B T
76 76 76 76 76 B T
75 75 75 75 75 B T
74 74 74 74 74 B T
76 76 76 76 76 B T
>= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >=73 >=2.92
75 75 75 75
78 78 78 78
73 73 73 73
38 38 38 38

Nur'aeni, S.Pd
NIP -
Home
DESKRIPSI
Sudah terampil (1) menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2) menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah (3) menyelesaikan permasalahan dengan menaksir (4) menerapkan konsep garis dan sudut.
DAF
Home TAHUN PEL
KELAS : VII.A
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPETE
Berdoa sebelum & sesudah

Memberi
kegiatan
& menjawab salam
Sholat dzuhur berjamaah
Menunjukkan rasa syukur
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI 1
NAMA SISWA
1 2 3 4
1 15167001 ABDUL AZIS 3 3 3 3
2 15167002 AAS ASLAMIYAH 4 4 4 4
3 15167004 ADE PRASETYO 3 3 3 3
4 15167005 ADEN NURZAMAN 3 3 3 3
5 15167016 AIMMATUS SA'IDAH 3 3 3 3
6 15167021 ANGGI ROSIANA SAFITRI 3 3 3 3
7 15167023 ANOUVAL 3 3 3 3
8 15167030 BUDI DARYONO 3 3 3 3
9 15167036 DANANG SUBAKTI 3 3 3 3
10 15167039 DEVI OKTAVIANI 3 3 3 3
11 15167045 EGA BAGUS FAUZI 3 3 3 3
12 15167045 ELSA NOVITA HIDAYAT 3 3 3 3
13 15167053 FATHUR RAHMAN 3 3 3 3
14 15167057 FINA LESTARI 3 3 3 3
15 15167060 GUNAWAN 3 3 3 3
16 15167076 JENI 3 3 3 3
17 15167081 KARISMA SAPUTRA 3 3 3 3
18 15167085 LINDA AYU LESTARI 4 4 4 4
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGROHO 3 3 3 3
20 15167094 MUHAMAD FADLI 3 3 3 3
21 15167099 MUHAMAD TOMI 3 3 3 3
22 15167103 NADYA SAFITRI 3 3 3 3
23 15167104 NANANG URIP SANTOSO 3 3 3 3
24 15167110 NURCIPAH RAMADHANI 3 3 3 3
25 15167114 PUTRI BUNGA 3 3 3 3
26 15167117 RAIHAN SABDAKHAN 3 3 3 3
27 15167123 RIPAN PRATAMA 3 3 3 3
28 15167128 ROHMAN 3 3 3 3
29 15167136 SILVI AULIA AL SALAM 3 3 3 3
30 15167138 SITI FAUJIAH 3 3 3 3
31 15167142 SRI NURHALIMAH 3 3 3 3
32 15167145 SULTAN AGUNG PERMANA 3 3 3 3
33 15167152 VENUS SUTRISNA 3 3 3 3
34 15167157 WARSAN 3 3 3 3
35 15167120 RERE INDAH JELITA 3 3 3 3
36 15167010 AHMAD AL GAFARI 3 3 3 3
37 15167121 RINTO 3 3 3 3
38 15167003 ADE NURMALASARI 3 3 3 3
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,

NIP -
OBSERVASI 2
5
PENILAIAN DIRI
Jujur
KOMPETENSI SIKAP
PENIL ANTAR TEMAN
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
DAFTAR NILAI
OBSERVASI 1
Home
OBSERVASI 2
6
PENILAIAN DIRI
N PELAJARAN 2015/ 2016
Disiplin
PENIL ANTAR TEMAN
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
7
PENILAIAN DIRI
PENIL ANTAR TEMAN

Bertanggung jawab
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
8
PENILAIAN DIRI
Santun
PENIL ANTAR TEMAN
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
PENILAIAN DIRI
9
Peduli
PENIL ANTAR TEMAN
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
OBSERVASI 1
SEMESTER
OBSERVASI 2
PENILAIAN DIRI
10
TAHUN PELAJARAN
PENIL ANTAR TEMAN

Percaya diri
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
JURNAL GURU
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
Indramay
Guru Mat
Nur'aeni,
NIP -
Home
:1
: 2015/ 2016
MODUS SIKAP
PREDIKAT
KET
(T/TT) DESKRIPSI
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun Peduli Percaya diri .
4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun Peduli Percaya diri .
4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun Peduli Percaya diri .
3
Nur'aeni, S.Pd
Home DAFTAR NILAI
KELAS : VII.A SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : Matematika TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPE

NO INDUK
NO URUT
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Sangat mampu (1) mengurutkan dan
Sudah terampil (1) menggunakan pola dan
mengoperasikan bilangan (2) memahami pola
Sangat generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2)
bilanganmampu (1) mengurutkan
untuk membuat dan (3)
generalisasi Sudah terampilkonsep
(1) menggunakan polauntuk
dan
mengoperasikan bilangan (2) memahami pola menggunakan perbandingan
1 15167001 ABDUL AZIS 88 A memahami konsep himpunan (4) memahami 75 B generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2) B 3
Sangat menyelesaikan masalah (3) menyelesaikan
konsep mampu
bilangan (1) mengurutkan
untuk membuat
perbandingan dan (3)
(5)generalisasi
memahami konsep Sudah terampildengan
menggunakan (1) menggunakan
konsep pola
perbandingan dan
untuk
mengoperasikan bilangan (2) memahami permasalahan menaksir (4) menerapkan
2 15167002 AAS ASLAMIYAH 88 A memahami konsep
garis dan sudut (6) himpunan lokasipola
(4) memahami
mendeskripsikan 76 B generalisasi SB 4
Sangat
bilangan
konsep mampu (1) mengurutkan
untukkoordinat
membuat
perbandingan (5) dan (3)
generalisasi
memahami konsep konsep garisuntuk
menyelesaikan dan menyelesaikan
masalah
sudut. masalah (2)
(3) menyelesaikan
benda dalam Kartesius. Sudah terampildengan
menggunakan
permasalahan (1) menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
3 15167004 ADE PRASETYO 88 A mengoperasikan
memahami konsep
garis dan sudut bilangan
(6) (2) memahami
himpunan lokasipola
(4) memahami
mendeskripsikan 75 B B 3
Sangat mampu (1) mengurutkan dan (3) generalisasi
konsep garisuntuk
masalah
sudut. masalah (2)
(3) menyelesaikan
bilangan
konsep untukkoordinat
benda dalam membuat
perbandingan (5)generalisasi
memahami
Kartesius. konsep Sudah terampildengan
(1) menggunakan pola dan
mengoperasikan bilangan (2) memahami menggunakan
permasalahan konsep perbandingan
menaksir (4) untuk
menerapkan
4 15167005 ADEN NURZAMAN 88 A memahami konsep
garis dan sudut (6) himpunan lokasipola
(4) memahami
mendeskripsikan 75 B generalisasi B 3
bilangan untukkoordinat
membuat generalisasi konsep garisuntuk
masalah
sudut. masalah (2)
(3) menyelesaikan
konsep perbandingan
benda dalam
Sangat mampu (5) memahami
Kartesius.
(1) mengurutkan dan (3)
konsep Sudah terampildengan
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
5 15167016 AIMMATUS SA'IDAH 89 A memahami
garis dan konsep
sudut (6) himpunan (4)
mendeskripsikan
mengoperasikan bilangan (2) memahamimemahami
lokasipola 76 B generalisasi B 3
konsep perbandingan (5) memahami konsep konsep garisuntuk
masalah
sudut. masalah (2)
(3) menyelesaikan
benda dalam
Sangat
mampu membuat Kartesius.
(1) mengurutkan dan (3)
generalisasi Sudah terampildengan
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
6 15167021 ANGGI ROSIANA SAFITRI 88 A garis dan sudut
mengoperasikan (6) mendeskripsikan
bilangan lokasi
(2) memahami pola 76 B generalisasi B 3
memahami konsep himpunan (4) memahami konsep garisuntuk
menyelesaikan menyelesaikan
masalah
dan sudut. masalah (2)
(3) menyelesaikan
benda
konsepdalam
Sangat
mampu membuat
perbandingan Kartesius.
(1) mengurutkan
(5) dan (3)
generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
7 15167023 ANOUVAL 87 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 73 B generalisasi B 3
memahami konsep
garis dan sudut. himpunan (4) memahami konsep garisuntuk
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
8 15167030 BUDI DARYONO 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
9 15167036 DANANG SUBAKTI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 73 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
10 15167039 DEVI OKTAVIANI 89 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 74 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
11 15167045 EGA BAGUS FAUZI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 74 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
12 15167045 ELSA NOVITA HIDAYAT 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 74 B generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2) B 3
memahami konsep
garis dan sudut. himpunan (4) memahami menyelesaikan masalah
konsep garis dan sudut. (3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
13 15167053 FATHUR RAHMAN 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
14 15167057 FINA LESTARI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep pola
perbandingan
menaksir (4) dan
untuk
menerapkan
15 15167060 GUNAWAN 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
bilangan untuk membuat
konsep perbandingan (5)generalisasi
memahami (3) konsep menggunakan konsep perbandingan
permasalahan dengan untuk
menaksir (4) menerapkan
16 15167076 JENI 88 A 75 B B 3
memahami konsep himpunan (4) memahami
garis dan sudut. menyelesaikan
konsep garis danmasalah
sudut. (3) menyelesaikan
konsep perbandingan (5) memahami konsep permasalahan dengan menaksir (4) menerapkan
garis dan sudut. konsep garis dan sudut.
Sangat mampu (1) mengurutkan dan Sudah terampil (1) menggunakan pola dan
mengoperasikan bilangan (2) memahami pola generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2)
Sangat
bilanganmampu (1) mengurutkan
untuk membuat dan (3)
generalisasi Sudah terampilkonsep
menggunakan (1) menggunakan
perbandingan polauntuk
dan
17 15167081 KARISMA SAPUTRA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 76 B generalisasi untuk menyelesaikan masalah (2) B 3
memahami konsep himpunan (4) memahami menyelesaikan masalah (3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
menaksir (4) pola dan
untuk
menerapkan
18 15167085 LINDA AYU LESTARI 89 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi SB 4
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGROH 90 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 78 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
20 15167094 MUHAMAD FADLI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 78 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
21 15167099 MUHAMAD TOMI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
22 15167103 NADYA SAFITRI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
23 15167104 NANANG URIP SANTOSO 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
24 15167110 NURCIPAH RAMADHANI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 76 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
25 15167114 PUTRI BUNGA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
26 15167117 RAIHAN SABDAKHAN 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 76 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
27 15167123 RIPAN PRATAMA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
28 15167128 ROHMAN 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
29 15167136 SILVI AULIA AL SALAM 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
30 15167138 SITI FAUJIAH 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
31 15167142 SRI NURHALIMAH 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
32 15167145 SULTAN AGUNG PERMANA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
33 15167152 VENUS SUTRISNA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
34 15167157 WARSAN 89 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 76 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
35 15167120 RERE INDAH JELITA 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 76 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
36 15167010 AHMAD AL GAFARI 88 A mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 75 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu
untuk membuat
(5)generalisasi
menggunakan
konsep perbandingan
untuk
menerapkan
37 15167121 RINTO 85 B mengoperasikan bilangan (2) memahami pola 74 B generalisasi B 3
memahami konsep
masalah
(3) menyelesaikan
bilangan untuk membuat
konsep perbandingan (5)generalisasi
memahami (3)konsep menggunakan konsep perbandingan
permasalahan dengan untuk
menaksir (4) menerapkan
38 15167003 ADE NURMALASARI 89 A 76 B B 3
memahami konsep himpunan (4) memahami
garis dan sudut. menyelesaikan
konsep garis dan masalah
sudut. (3) menyelesaikan
Sangat
konsep mampu. Sudah(5)
perbandingan mampu. Perlu konsep
memahami upaya Sangat terampil.
permasalahan Sudahmenaksir
dengan terampil. Perlu latihan
(4) menerapkan
39 0 0
lebih
garis lanjut agar mampu.
dan sudut. lebih
konseplanjut agar
garis danterampil.
sudut.
Sangat mampu. Sudah mampu. Perlu upaya Sangat terampil. Sudah terampil. Perlu latihan
40 0 0
lebih lanjut agar mampu. lebih lanjut agar terampil.
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 Sangat mampu. Sudah mampu. Perlu upaya lebih Sangat terampil. Sudah terampil. Perlu latihan lebih
NILAI KKM KI 73 >2,65 73 >2,65
RATA-RATA 88 75
NILAI MAKSIMUM 90 78
NILAI MINIMUM 85 73
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 38 38
Indramayu, 15 Desem
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.Pd

NIP - NIP -
Home
5/ 2016
: 2015/ 2016
Berdoa sebelum & sesudah kegiatan

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10
Memberi & menjawab salam
Menunjukkan rasa syukur

Sholat dzuhur berjamaah
Bertanggung jawab
SPIRITUAL
Percaya diri
Disiplin
Santun
Peduli
Jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa

sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat
Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah sangat baik.
Menunjukkan rasaSangat
syukur terbiasa dalam hal
Jujur Disiplin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Berdoa sebelum
Bertanggung & sesudah
jawab kegiatan
Santun Peduli Memberi
Percaya diri &
. menjawab salam
Sikapnya secara
Sholat dzuhur umum baik.
berjamaah Sudah terbiasa
Menunjukkan dalam hal
rasa syukur Berdoa
Jujur Disiplin 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan
jawab Santun Memberi
Peduli & menjawab
Percaya diri . salam Sholat
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Bertanggung jawab Santun Peduli Percaya diri .
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa
sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat
dzuhur berjamaah sangat baik.
Menunjukkan rasaSangat
syukur terbiasa dalam hal
Jujur Disiplin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Berdoa sebelum
Bertanggung & sesudah
jawab kegiatan
Santun Peduli Memberi
Percaya diri &
. menjawab salam
Sikapnya secara
Sholat dzuhur umum baik.
berjamaah Sudah terbiasa
Menunjukkan dalam hal
rasa syukur Berdoa
Jujur Disiplin 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
sebelum & sesudah
Peduli & menjawab
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sangat terbiasa
Bertanggung dalam
jawab hal . Peduli
Santun Sudah Percaya
terbiasa diri
dalam. hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan

Nur'aeni, S.Pd
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
SILAH
SILAH
INSTRUMEN C
KAN
KAN
CEETT
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 A
AKK
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN S
S
Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak
KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
Unjuk
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek
Proyek
Proyek
Portofolio
Portofolio
Cetak Cetak
Cetak Rubrik
Cetak Rubrik
Rubrik Penil
Penil Rubrik
Antar Teman Penilaian
Penilaian Diri
Diri
Antar Teman
HOME
SILAH
SILAH
KAN
KAN
C
CEETT
A
AKK
S
S II K
KAAP
P
Cetak
Cetak Form
Form Spiritual
Spiritual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung
Jawab
Jawab
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri
Rubrik
Rubrik Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik
an
an Diri
Diri Catan/Jurnal
Catan/Jurnal
Developed
Developed By
By Lebeng,
Lebeng, M.
M. Ed.
Ed.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VII.A SEMES
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4

7 15167023 ANOUVAL
15 15167060 GUNAWAN
16 15167076 JENI
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGR
28 15167128 ROHMAN
34 15167157 WARSAN
37 15167121 RINTO
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui
Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis

NIP. -
MPETENSI PENGETAHUAN
SEMESTER :1
KOMPETENSI PENGETAHUAN Home

KD 5
Print
RATA-RATA NH
PENUGASAN
NTS NAS KET (Cetak)
REMEDI
RERATA
NH 5
Nur'aeni, S.Pd
NIP. -
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
KELAS : VII.A SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN PELAJARA
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4

7 15167023 ANOUVAL
15 15167060 GUNAWAN
16 15167076 JENI
19 15167089 MUHAMMAD FAIZAL NUGROHO
28 15167128 ROHMAN
34 15167157 WARSAN
37 15167121 RINTO
39 0 0
40 0 0
Mengetahui Indramayu, 1
Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis Guru Mata P
H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.

NIP. - NIP. -
OMPETENSI KETERAMPILAN
:1
TAHUN PELAJARAN: 2015/ 2016
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KD 5
Print
KET
(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
TES TULIS
PRODUK
PROYEK
NH 5
Nur'aeni, S.Pd
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : VII.A SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : Matematika TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016
KOMPETENSI SIKAP Home

Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun Peduli Percaya diri
NILAI SIKAP
Print
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
5 6 7 8 9 10
15167001
1 ABDUL AZIS
15167002
2 AAS ASLAMIYAH
15167004
3 ADE PRASETYO
15167005
4 ADEN NURZAMAN
15167016
5 AIMMATUS SA'IDAH
15167021
6 ANGGI ROSIANA SAFITRI
15167023
7 ANOUVAL
15167030
8 BUDI DARYONO
15167036
9 DANANG SUBAKTI
15167039
10 DEVI OKTAVIANI
15167045
11 EGA BAGUS FAUZI
15167045
12 ELSA NOVITA HIDAYAT
15167053
13 FATHUR RAHMAN
15167057
14 FINA LESTARI
15167060
15 GUNAWAN
15167076
16 JENI
15167081
17 KARISMA SAPUTRA
15167085
18 LINDA AYU LESTARI
15167089
19 MUHAMMAD FAIZAL NU
15167094
20 MUHAMAD FADLI
15167099
21 MUHAMAD TOMI
15167103
22 NADYA SAFITRI
15167104
23 NANANG URIP SANTOSO
15167110
24 NURCIPAH RAMADHANI
15167114
25 PUTRI BUNGA
15167117
26 RAIHAN SABDAKHAN
15167123
27 RIPAN PRATAMA
15167128
28 ROHMAN
15167136
29 SILVI AULIA AL SALAM
15167138
30 SITI FAUJIAH
15167142
31 SRI NURHALIMAH
15167145
32 SULTAN AGUNG PERMAN
15167152
33 VENUS SUTRISNA
15167157
34 WARSAN
15167120
35 RERE INDAH JELITA
15167010
36 AHMAD AL GAFARI
15167121
37 RINTO
15167003
38 ADE NURMALASARI
39###
0
40###
0
Mengetahui Indramayu, 15 Desember 2015

Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis Guru Mata Pelajaran,

NIP. - NIP. -
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
MTS NURUL HIKMAH HAURGEULIS
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 KKM : 73
Kelas : VII.A Tahun Pelajaran : 2015/ 2016 Wali Kelas : Abdul Basit,
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rub

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktik
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah
0-100 0-4 Konversi
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
19 MUHAMMAD FAIZAL NUGROHO
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
32 SULTAN AGUNG PERMANA
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Indramayu, 15 Desemb


NIP. - NIP. -
GAMA PROVINSI JAWA BARAT
MAH HAURGEULIS
N UNJUK KERJA / PRAKTIK Home
Print
(Cetak)
Abdul Basit, S.S
Keterangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kelas : VII.A Tahun Pelajaran : 2015/ 2016 Wali Kelas : Abdul Basit, S.S
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

1= 1=
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Indramayu, 15 Desembe


NIP. - NIP. -
RAT
Home
Print
(Cetak)
Abdul Basit, S.S
terangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan
mayu, 15 Desember 2015
Mata Pelajaran,
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kelas : VII.A Tahun Pelajaran : 2015/ 2016 Wali Kelas : Abdul Basit, S.S
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Indramayu, 15 Desemb


NIP. - NIP. -
RAT
O Home
Print
Abdul Basit, S.S
(Cetak)
terangan/Rubrik Penilaian:
Keterangan
mayu, 15 Desember 2015
Mata Pelajaran,
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : VII.A Tahun Pelajaran : 2015/ 2016 Abdul Basit, S.S
ASPEK PENGAMATAN
1 Berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 Memberi & menjawab salam
3 Sholat dzuhur berjamaah
4 Menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1
RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Indramayu, 15 Desember 2015


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
19 MUHAMMAD FAIZAL NUG
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA N
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA-
RATA
No. 1=
Nama 2=
1 ABDUL AZIS 3=
2 AAS ASLAMIYAH 4=
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. - NIP. -
RAT
DISIPLIN
Wali Kelas
Abdul Basit, S.S
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKAL

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1=
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2=
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3=
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4=
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1=
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2=
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3=
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Menghormati pendapat teman 1=
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2=
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3=
4 Menerima kekurangan orang lain 4=
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Aktif dalam kerja kelompok 1=
2 Suka menolong teman/orang lain 2=
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3=
4 Rela berkorban untuk orang lain 4=
Sikap
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0

Nur'aeni, S.Pd
NIP. -
Home
Print
(Cetak)
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SK
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1=
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2=
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3=
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ABDUL AZIS
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. - NIP. -
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1
Kelas : VII.A Tahun Pelajaran : 2015/ 2016
Aspek : PENILAIAN ANTAR TEMAN
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 ABDUL AZIS 3 2 3 1 1 1
2 AAS ASLAMIYAH 4
3 ADE PRASETYO 2
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis 3 = Sering
4 = Selalu

NIP. -
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 yang dilatarbelakangi
Berpakaian oleh niat yang buruk
rapi dan bersih
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
ULIS
Perilaku 19
Perilaku 20
JAWA BARAT
Perilaku 21
Perilaku 22
Perilaku 23
KKM : 3
Perilaku 24
1
MODUS
K
Predikat
Wali Kelas : Abdul Basit, S.S
TT
KET
1

###
Nur'aeni, S.Pd
NIP. -
an menjabat tangannya serta
/siswa lain.
engerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau
ahan.
kan
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 KKM :

Kelas : VII.A n Pelajaran : 2015/ 20 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama
1 ABDUL AZIS 1 0 1
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI
25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis 1 = Ya

NIP. -
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
Pertanyaan 4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
di samping
bisa diganti
dan
disesuaikan
Pertanyaan
di samping 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
bisa diganti 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentu
dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terseb
atau 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
kebutuhan 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
guru mata 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
pelajaran. 14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebi
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
pertanyaan yang
PROVINSI JAWA BARAT diberikan
2. Pertanyaan
merupa-
HAURGEULIS kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel
Mate-
KKM : 3 matika, untuk
Wali Kelas : Abdul Basit, S.S mapel
lain menyesuaikan.
lah Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

0.00
NIP. Nur'aeni, S.Pd
NIP. -
tanya kepada guru

kan latihan ke papan tulis
m bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
ntuk deskripsi (kata-kata)
m bentuk notasi pembentuk himpunan
dari sebuah himpunan
enn dari himpunan
atu himpunan
n apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
an dari suatu himpunan
sa dari suatu himpunan
ri suatu himpunan
ri dua himpunan atau lebih
rkaitan dengan konsep himpunan
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : Matematika KKM : 3

Kelas : VII.A Semester : 1 Wali Kelas: Abdul Basit, S.S
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2015/ 2016
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________ Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No. Nilai Predikat
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
1 ABDUL AZIS Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB

selalu rapi 4 4 3
2 AAS ASLAMIYAH
3 ADE PRASETYO
4 ADEN NURZAMAN
5 AIMMATUS SA'IDAH
7 ANOUVAL
8 BUDI DARYONO
9 DANANG SUBAKTI
10 DEVI OKTAVIANI
11 EGA BAGUS FAUZI
13 FATHUR RAHMAN
14 FINA LESTARI
15 GUNAWAN
16 JENI
17 KARISMA SAPUTRA
20 MUHAMAD FADLI
21 MUHAMAD TOMI
22 NADYA SAFITRI

25 PUTRI BUNGA
26 RAIHAN SABDAKHAN
27 RIPAN PRATAMA
28 ROHMAN
30 SITI FAUJIAH
31 SRI NURHALIMAH
33 VENUS SUTRISNA
34 WARSAN
36 AHMAD AL GAFARI
37 RINTO
38 ADE NURMALASARI
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs Nurul Hikmah Haurgeulis 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. - NIP. -
sit, S.S
KET
T
n,

Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI JAWA B

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M

Indramayu, 15 Desember 201

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M A

1 3 mengurutkan dan mengoperasikan bilangan

1 4 menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah

1 Berdoa sebelum & sesudah kegiatan

MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN

1 15167001 ABDUL AZIS 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'ae

TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016

>= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 73 >= >=73 2.92

Indramayu, 15 Desember 2015

1 15167001 ABDUL AZIS 75 75 75 75 75 75 75 75 75

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M

TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016

RATA-RATA CAP. OPTIMUM

Indramayu, 15 Desember 2015

Berdoa sebelum & sesudah

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPE

NILAI KKM KI 73 >2,65 73 >2,65

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.Pd

Berdoa sebelum & sesudah kegiatan

Memberi & menjawab salam

Menunjukkan rasa syukur

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa

Indramayu, 15 Desember 2015

No. Nilai Predikat

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN

1 15167001 ABDUL AZIS

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M

TAHUN PELAJARAN : 2015/ 2016

KOMPETENSI PENGETAHUAN Home

MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 73 TAHUN PELAJARA

1 15167001 ABDUL AZIS

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.

TAHUN PELAJARAN: 2015/ 2016

KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KOMPETENSI SIKAP Home

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

Mengetahui Indramayu, 15 Desember 2015

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.Pd

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rub

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Mengetahui: Indramayu, 15 Desemb

H. Ali Rosidi, S.Pd.Fis.,M.M Nur'aeni, S.Pd

Catatan Peristiwa: Tanggal Tanggal Tanggal