Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SEKOLAH KEBANGSAAN JENDERAM HILIR Kod Sekolah: BBA 9209

1. Nama Guru MUHAMMAD ZAKWAN BIN ABDUL RAHIM

BELAJAR MELALUI BERMAIN :
PRINSIP UTAMA KURIKULUM
2. Judul 3. Bidang: PENDIDIKAN
PENDIDIKAN AWAL KANAK-
KANAK
4. Tarikh Pembentangan - 5. Masa: -

6. Tempat Pembentangan -
7. Sinopsis

Buku ini mempunyai sebelas (11) bab dan dikupas dengan terperinci. Kandungan babbab
tersebut ialah bermain adalah fitrah kanak-kanak, kepentingan bermain, hubungan bermain
dengan perkembangan domain, jenis-jenis permainan, bermain daripada perspektif teori,
kurikulum berasaskan pendekatan bermain, bermain dalam konteks pendidikan, guru sebagai
pelaksana pengajaran dan pembelajaran melalui bermain, Sari Pustaka Bil 1/2014 2 ruang
pembelajaran, bahan dan alat permainan dan pelaksanaan dan aktiviti cadangan. Belajar melalui
bermain adalah satu teknik pengajaran dan pembelajaran yang berkesan kepada kanak-kanak.
Melalui teknik ini juga akan mendatangkan keseronokan dan kepuasan kepada mereka dalam
sesuatu pengajaran yang hendak disampaikan. Aktiviti bermain akan menggalakkan kanak-kanak
menguasai perkembangan dan kemahiran fizikal dan penguasaan bahasa dari segi
perbendaharaan dan peraturan tatabahasa.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

-Pendidikan awal kanak-kanak

-Strategi meningkatkan minat pembelajaran kanak-kanak
-Kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran
-Teori-teori pembelajaran dan pengajaran
-Inovasi dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran berkonsepkan permainan
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

-Dapat dilaksanakan di dalam kelas kepada murid-murid

-Meningkatkan daya kreativiti guru dalam pengajaran
-Dapat mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam kelas

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SEKOLAH KEBANGSAAN JENDERAM HILIR Kod Sekolah: BBA 9209

1. Nama Guru MUHAMMAD ZAKWAN BIN ABDUL RAHIM

96 KOD RAHSIA BAGAIMANA
2. Judul 3. Bidang: PENDIDIKAN
UNTUK BERJAYA
4. Tarikh Pembentangan - 5. Masa: -

6. Tempat Pembentangan -
7. Sinopsis

Buku ini dibahagikan kepada lapan bab. Pertama, tentang motivasi iaitu bagaimana untuk
membina impian yang hebat dan mencapainya. Motivasi yang paling terbaik adalah kita
memberikan tumpuan terhadap usaha menjayakan setiap impian kita dengan memberikan
perhatian sepenuh hati dan perasaan kita. Buku ini mengupas sama ada kita boleh berjaya atau
tidak tanpa mentor. Ini merupakan salah satu perkara yang paling penting dan mesti diberi
perhatian kerana kita perlu bekerjasama dengan golongan profesional.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

-Kaedah untuk berjaya dalam kehidupan

-Teknik menyusun objektif yang hendak dicapai
-Sejarah tokoh-tokoh yang terkenal yang telah berjaya
-Teori-teori tentang motivasi

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

-Kaedah untuk guru yang cemerlang

-Teknik untuk meningkatkan daya berfikir dalam diri sendiri
-Dapat meningkatkan kualiti diri sebagai seorang guru

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SEKOLAH KEBANGSAAN JENDERAM HILIR Kod Sekolah: BBA 9209

1. Nama Guru MUHAMMAD ZAKWAN BIN ABDUL RAHIM

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
2. Judul 3. Bidang: PENDIDIKAN
: TEORI DAN PELAKSANAAN
4. Tarikh Pembentangan - 5. Masa: -

6. Tempat Pembentangan -
7. Sinopsis

Buku ini khusus untuk pengurus sumber manusia, bakal pengurus dan semua yang berjawatan
pengurus dalam sesebuah organisasi. Buku ini mengandungi 17 bab mengenai kepentingan, isu,
cabaran dan pelaksanaan fungsi pengurusan sumber manusia dalam organisasi. Penulis
menghuraikan secara teori dan konsep berkenaan falsafah pengurusan yang berorientasikan
perniagaan dalam usaha mencapai cita-cita sesebuah institusi dan badan organisasi.

Konsep yang diterangkan meliputi persaingan secara sihat di mana membentuk pengurus untuk
melakukan perubahan bagi membaiki diri dan kesilapan yang sedang berlaku. Konsep dan asas
yang kukuh bagi membina pengurusan sumber tenaga kerja yang berjaya. Diselitkan juga ciri-ciri
yang wajib ada bagi mewujudkan pengurusan sumber tenaga kerja yang efisien dan berdaya
saing. Penulis turut mengetengahkan kepentingan tenaga kerja yang betul untuk menghasilkan
pelaburan yang berkesan bagi sesebuah syarikat dan organisasi.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

-Strategi menguruskan organisasi dengan betul

-Kajian-kajian tentang pengurusan sumber manusia
-Cabaran-cabaran dalam pengurusan sesuatu organisai dan cara mengatasinya
-Strategi pemantapan diri sebagai seorang pemimpin

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

-Kaedah untuk menjadi seorang pemimpin yang berwibawa

-Teknik untuk meningkatkan daya kepimpinan dalam diri
-Dapat meningkatkan kualiti kerja berpasukan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SEKOLAH KEBANGSAAN JENDERAM HILIR Kod Sekolah: BBA 9209

1. Nama Guru MUHAMMAD ZAKWAN BIN ABDUL RAHIM

ASAS PEMBANGUNAN
2. Judul 3. Bidang: PENDIDIKAN
KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN
4. Tarikh Pembentangan - 5. Masa: -

6. Tempat Pembentangan -
7. Sinopsis

Buku ini menerangkan asas pembangunan kurikulum dalam pendidikan. Penerangan yang
diberikan antaranya termasuklah pembinaan, perancangan, reka bentuk, pelaksanaan, penilaian
dan transformasi kurikulum. Buku ini mengandungi tujuh bab ini sesuai dijadikan bahan bacaan
oleh guru, pensyarah, pemimpin kurikulum, pengurusan pendidikan dan bakal guru khususnya
dalam bidang pendidikan di seluruh Malaysia. Secara umumnya, kurikulum ialah dokumen
perancangan pembelajaran yang direka bentuk oleh pakar sesuatu kurikulum untuk dirujuk oleh
para guru dan dipelajari oleh pelajar di dalam serat di luar kawasan sekolah. Kurikulum ialah
pelan berstruktur yang melibatkan pengetahuan, kemahiran, tingkah laku dan pengalaman
pembelajaran yang berkaitan.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

-Perancangan kurikulum dalam pendidikan

-Sejarah perkembangan kurikulum dalam pendidikan di Malaysia
-Proses penghasilan kurikulum dari awal hinggan ke peringkat pelaksanaan
-Kurikulum merupakan panduan dalam pendidikan

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

-Pemahaman dalam kurikulum pendidikan dapat memantapkan kaedah pengajaran guru

-Dapat mempelbagaikan kaedah pembelajaran di dalam bilik darjah
-Kurikulum sebagai panduan dalam menghasilkan pengajaran yang berkualiti

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )