GERHAJUN FREDY PURBA

PROJECT BASED LEARNING

Kelebihan metode pembelajaran project based learning (PBL) adalah sebagai berikut:

1. Memotivasi peserta didik dengan melibatkannya di dalam pembelajarannya, membiarkan

sesuai minatnya, menjawab pertanyaan dan untuk membuat keputusan dalam proses
belajar.
2. Menyediakan kesempatan pembelajaran berbagai disiplin ilmu.
3. Membantu keterkaitan hidup di luar sekolah, memperhatikan dunia nyata, dan
mengembangkan ketrampilan nyata.
4. Menyediakan peluang unik karena pendidik membangun hubungan dengan peserta didik,
sebagai pelatih, fasilitator, dan co-learner.
5. Menyediakan kesempatan untuk membangun hubungan dengan komunitas yang besar.
6. Membuat peserta didik lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-problem yang
kompleks.
7. Mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan
komunikasi.
8. Memberikan pengalaman pada peserta didik pembelajaran dan praktik dalam
mengorganisasikan proyek, dan membuat alokasi waktu dan sumber-sumber lain seperti
perlengkapan untuk menyelesaikan tugas.
9. Menyediakan pengalaman belajar yang melibatkan peserta didik secara kompleks dan
dirancang untuk berkembang sesuai dunia nyata.
10. Membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, sehingga peserta didik maupun
pendidik menikmati proses pembelajaran.

Kekurangan Metode Pembelajaran Project Based Learning (PBL)

Project based learning memang memiliki banyak kelebihan, namun di sisi lain pembelajaran
yang berbasis proyek seperti ini juga memiliki kelemahan. Kelemahan dalam project based
learning antara lain:

1. Memerlukan banyak waktu untuk menyelesaikan masalah.

2. Membutuhkan biaya yang cukup banyak.
3. Banyak pendidik yang merasa nyaman dengan kelas tradisional, di mana pendidik
memegang peran utama di dalam kelas.
4. Banyaknya peralatan yang harus disediakan.
5. Peserta didik yang memiliki kelemahan dalam percobaan dan pengumpulan informasi
akan mengalami kesulitan.
6. Ada kemungkinan peserta didik ada yang kurang aktif dalam kerja kelompok, ketika
topik yang diberikan pada masing-masing kelompok berbeda, dan dikhawatirkan peserta
didik tidak bisa memahami topik secara  keseluruhan.
GERHAJUN FREDY PURBA

Analisis penyebab dan pendukung kelebihan menggunakan Project based learning

Menurut saya penyebab PBL baik digunakan dalam kegiatan pembelajaran disebabakan oleh
beberapa faktor salah satunya adalah keaktifan siswa dapat dilihat dari beberapa faktor berikut
ini :
1. Siswa terlibat dalam mengerjakan tugasdan ikut ikut dalam
memecahkan sutu permasalahan dalam proyek,
2. Siswa bertanya kepada guru maupun murid yang lain tentang persoalan
yang belum di pahami
3. Siswa ikut serta mencari informasi guna pemecahan permasalahan,
4. Siswa melaksanakan diskusi sesuai arahan guru menjadi penilaian atas kemampuan dirinya
dan siswa mau melatih diri guna memecahkan masalah atau persoalan yang serupa
5. Siswa mencoba menerapkan ilmu yang telah didapat dalam proses pemecahan masalah.
Dalam Projek juga siswa akan mendapatkan pengalaman yang baik dalam penyelesaian
proyeknya karena sangat banyak konsep yang diperoleh selama menyelesaikan proyek dibantu
dngan guru sebagai mentor untuk menyelesaikan proyek tersebut.
Dasi segi kekonteksualan materi juga siswa akan lebih mudah memahami suatu materi yang ada
pada kehidupan sehari-hari. Contohnya dalam materi statistika.
Siswa diberikan tugas proyek untuk menganalisa data di lingkungan tempat tinggalnya
mengenai penduduk di kampungnya sendiri. Mulai dari pengumpulan data sampai mengolah
data sampai dengan memberikan informasi kesimpulan data yang diolahnya.

Upaya Mengatasi Kelemahan Project Based Learning

Berbagai upaya mengatasi kelemahan dalam pembelajaran berbasis proyek,dapat diatasi dengan
beberapa langkah berikut.

1. Memfasilitasi peserta didik dalam menghadapi masalah.

2. Membatasi waktu peserta didik dalam menyelesaikan proyek.
3. Meminimalisir biaya.
4. Menyediakan peralatan sederhana yang terdapat dilingkungan sekitar.
5. Memilih lokasi penelitian proyek yang mudah dijangkau.
6. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga guru dan peserta didik
merasa nyaman dalam pembelajaran.