RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN SENI DI SD

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Tlogomulyo

Kelas / Semester : 4/2
Tema : Indahnya Keragaman Negeriku (Tema 7)
Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia
2. PPKn
3. SBdP
Pembelajaran ke :6
Waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak

B. Kompetensi Dasar
Muatan : Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar
3.7 Menggali pengetahuanbaru yang terdapat pada teks
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks non fiksi de dalam tulisan dengan bahasa
sendiri

Muatan PPKn
No Kompetensi Dasar
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerjasama dalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial
dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial,dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan

Muatan SBdp
No Kompetensi Dasar
3.4 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
4.4 Menyanyikan lagu dengan memerhatikan tempo dan tinggi rendah nada.

C. Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah membaca teks siswa dapat memahami isi bacaan “Solo Batik Carnival di Kota Solo”
2. Setelah membaca teks siswa dapat menuliskan gagasan pokok serta informasi dari teks
bacaan
3. Setelah berdiskusi siswa dapat mengidentifikasi keragaman agama di Indonesia dengan benar.
4. Setelah permainan alat musik, siswa mampu menyanyikan lagu sesuai dengan nada yang
benar dengan percaya diri
D. Materi
1. Menulis gagasan pokok dan pengetahuan baru dalam bacaan
2. Keragaman kesenian di Indonesia
3. Lagu-lagu daerah di Indonesia

E. Pendekatan & Metode

 Pendekatan : Scientific
 Strategi : Cooperative learning
 Metode : Penugasan, diskusi, tanya jawab dan ceramah

F. Materi Pokok
Materi Bahasa Indonesia

Muatan PPKn
 SBdP

G. Media dan Sumber :

 Gambar pada teks bacaan
 Buku pelajaran Bahasa Indonesia untuk SD kelas IV
 Buku pelajaran SBdP untuk SD Kelas V
H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa

Pembukaan
1. Memasuki kelas dan mengucap salam 1. Menjawab salam guru
2. Mengajak berdoa bersama sesuai 2. Melakukan doa bersama dan presensi
keyakinan masing-masing dan melakukan 3. Mengamati penjelasan guru
presensi. 4. Mengamati penyampaian tujuan
3. Melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran
materi dengan kehidupan sehari-hari.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
5. Menyuruh siswa membuka teks bacaan 5. Membaca teks bacaan “Solo Batik
“Solo Batik Carnival” dan menyuruh siswa Carnival” secara bergantian
membaca secara bergantian. 6. Menuliskan tugas gagasan pokok dari teks
6. Memberi tugas untuk menuliskan gagasan bacaan “Solo Batik Carnival”
pokok dari teks bacaan “Solo Batik 7. Mencoba untuk membacakan jawaban di
Carnival” secara individu. depan kelas.
7. Menawarkan beberapa siswa untuk 8. Membentuk kelompok yangberanggotakan
membacakan jawaban di depan kelas. 4-5 sesuai instruksi guru
8. Membentuk kelompok yang beranggotakan 9. Membaca buku teks bacaan tentang
4-5 orang siswa keaneka ragaman agama di Indonesia
9. Menyuruh siswa membuka buku teks 10. Mengamati penjelasan guru tentang
tentang keaneka ragaman agama di keragaman agama di Indonesia
Indonesia 11. Melakukan tanya jawab dengan guru
10. Menjelaskan kebaragaman agama yang tentang macam-macam rumah ibadah
yang ada di Indonesia untuk masing-masing agama
11. Melakukan tanya jawab tentang 12. Mengerjakan tugas diskusi tentang
macam-macam rumah ibadah untuk ragam agama, rumah ibdah dan hari raya
masing-masing agama. 13. Mencoba mempresentasikan hasil
12. Memberi tugas diskusi tentang ragam diskusi di depan kelas
agama, rumah ibdah dan hari raya 14. Membaca teks tabel tentang lagu daerah
13. Menyuruh perwakilan siswa untuk di Indonesia sesuai instruksi guru.
mempresentasikan hasil diskusi di depan 15. Menyanyikan lagu “Suwe Ora Jamu”
kelas. bersama teman sekelas.
14. Menyuruh siswa membuka dan
membaca teks tabel tentang lagu daerah di
Indonesia
15. Menyanyikan lagu “Suwe Ora Jamu”
dengan iringan gitar bersama-sama siswa
dengan memperhatikan nada dan tempo
yang tepat
Penutup
16. Bersama siswa melakukan refleksi dan 16. Bersama guru melakukan refleksi dan
mengulas pembelajaran yang sudah mengulas pembelajaran yang sudah
berlangsung berlangsung
17. Menutup pelajaran dengan doa dan 17. Melakukan doa bersama dan membalas
salam salam
I. Penilaian
Bahasa Indonesia
Skor
No Nama Siswa Jumlah Skor
1 2 3 4 5
1
2

Keterangan :
Total Skor : 25
25 : berani tampil dan jawaban benar
20 : berani tampil jawaban salah
15 : jawaban benar tidak tampil
10 : tidak tampil jawaban salah
5 : tidak menjawab

PPKn

SBdP
Mengetahui, Tlogomulyo, Mei 2022
Kepala Sekolah Mahasiswa

FR. Susilohadi, S. Pd Arie Mei Anggraini, S.Pd

NIP. 19661106 199407 1 001 NIM.857815202