DESMOND LOW SMK SKUDAI

BIL ISU MUKA SURAT

1 CUKAI 2-3
2 FENOMENA TIK TOK 4-5
3 PONTENG SEKOLAH/GANGTERISME 6-7
/ISU REMAJA
4 VANDALISME 8-9
5 KOKURIKULUM 10-11
6 BULI 12
7 TERUMBU KARANG 13-14
8 PEMBELAJARAN DALAM TALIAN 15
9 ZOPFAN 16
10 PENGIKTIRAFAN DAN SUMBANGAN 17-22
WANITA
11 PELANCARAN BUDAYA BUDI 23
BAHASA DAN 3S(SENYUM SALAM
SAPA)
12 GOLONGAN OKU 24-27
13 PENJAGAAN ALAM SEKITAR 28-30
14 PEKERJA DENGAN MAJIKAN 31-32
15 PEKERJA ASING/PATI/MANGSA 33-36
PELARIAN
16 IDENTITI NEGARA(JALUR 37-38
GEMILANG/RUKUN NEGARA/JATA
NEGARA)
17 ISU SIKAP AMANAH PEGAWAI 39
KERAJAAN DALAM MELAKSANAKAN
TUGAS/RASUAH
18 ISU SKIM CEPAT KAYA 40
19 ISU PEMERDAGANGAN MANUSIA 41-43
20 COVID-19 44-46
21 EKOPELANCONGAN 47-49
22 PERAYAAN 50

1
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU-ISU HOTS DALAM PENDIDIKAN MORAL

ISU CUKAI

Terangkan nilai yang perlu diamalkan oleh pembayar cukai

i. Nilai rasional.Pembayar cukai boleh berfikir cukai dapat

membangunkan negara supaya negara menjadi maju.
ii. Nilai bertanggungjawab.Pembayar cukai perlu menjalankan peranan
rakyat untuk membayar cukai.
iii. Nilai mematuhi peraturan dan undang-undang.Pembayar cukai akur
pada Akta pada akta cukai pendapatan.
iv. Nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara.Pembayaran cukai
dapat membantu memajukan negara

Nyatakan tujuan kerajaan mengenakan cukai

i. Pembangunan infrastruktur asas

ii. Pembayaran gaji kakitangan awam
iii. Pemberian biasiswa
iv. Pemberian bantuan kepada golongan tersasar
v. Merapatkan jurang pendapatan

Berikan contoh cukai yang dikenakan kepada rakyat

i. Cukai pintu
ii. Cukai tanah
iii. Cukai kenderaan
iv. Cukai perniagaan
v. Cukai pendapatan
vi. Cukai Jualan dan Perkhidmatan(GST)
vii. Cukai Jualan
viii. Cukai Perkhidmatan
ix. Cukai perkhidmatan

2
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

x. Duti import
xi. Duti setem

Cara kerajaan menggalakkan rakyat membayar cukai pendaptan pada masa

yang ditetapkan.

i. Kempen e-Filing
ii. Mengingatkan rakyat tentang pembayaran cukai melalui media massa
iii. Mengadakan ceramah cukai untuk menambahkan kesedaran rakyat

Jelaskan tindakan kerajaan kepada rakyat yang enggan membayar cukai

i. Disenarai hitam daripada keluar negara/ passport digantung

ii. Denda /penjara/ penalti/ saman

Namakan satu akta yang berkaitan dengan cukai

 Akta Cukai Pendapatan(1967)

3
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU FENOMENA TIK TOK

Nyatakan nilai yang patut diamalkan oleh pengguna Tik Tok

i. Nilai rasional
ii. Nilai bertanggungjawab
iii. Nilai harga tinggi
iv. Nilai hemah tinggi

Apakah keistimewaan aplikasi Tik tok

i. Kesan getaran pada video

ii. Muzik yang pelbagai
iii. Animasi 3D
iv. ‘Stiker’ yang menarik
v. Mengubah wajah/warna rambut

Jelaskan sebab aplikasi Tik Tok telah menimbulkan kebimbangan

masyarakat.

i. Menghilangkan rasa malu –Memuat naik video yang kelihatan terkinja-

kinja(melompat dengan gembira)
ii. Ketagihan penggunaan gajet-banyak menghabiskan masa dengan gajet
iii. Menjejaskan perkembangan mental-menyebabkan masalah psikologi
iv. Maruah diri terjejas-Mempamerkan keruntuhan akhlak
v. Mendedahkan buli siber-tidak puas hati dengan keadaan yang ditampilkan

Cadangkan langkah yang boleh diambil oleh setiap pihak untuk menangani
fenomena Tik Tok dalam kalangan remaja.

Ibubapa

i. Meluangkan lebih masa bersama anak-anak

ii. Mengawasi tingkah laku/pergaulan kanak-kanak
iii. Mengehadkan penggunaan gajet kanak-kanak
iv. Mengambil tahu tingkah laku kanak-kanak

Masyarakat

i. Mengadakan kempen kesedaran tentang keburukan Tik Tok

4
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ii. Mengadakan banyak aktiviti yang mengukuhkan nilai agama dan moral
iii. mengadakan aktiviti berfaedah

5
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PONTENG SEKOLAH/GANGTERISME /ISU

REMAJA

Terangkan nilai yang dipatut diamalkan oleh pelajar yang ponteng sekolah.

i. Nilai rasional. Pelajar yang ponteng sekolah mengetahui mereka akan

dibuang sekolah jika ponteng secara berterusan.
ii. Nilai bertanggungjawab. Pelajar yang ponteng sekolah harus melaksanakan
kewajipan sebagai seorang pelajar untuk belajar bersungguh-sungguh
sehingga berjaya.

Terangkan dua nilai yang harus dipupuk dalam diri remaja yang terlibat
dalam gejala sosial.

i. Nilai Harga diri- Menjaga imej diri / keluarga

ii. Nilai Rasional Pembabitan dalam gejala sosial boleh memusnahkan masa
depan
iii. Nilai Hemah tinggi- Menjaga tingkahlaku dengan tidak terlibat dengan
gejala negatif
iv. Nilai Mematuhi peraturan dan undang-undang- Tidak melanggar undang-
undang negara

Berikan punca yang mendorong pelajar terlibat dengan aktiviti ponteng

sekolah.

i. Kurang didikan agama

ii. Pengaruh rakan sebaya yang negatif
iii. Kurang kesayangan daripada ibubbapa

Apakah kesan kepada pelajar jika sering ponteng sekolah?

i. Menjatuhkan imej diri

ii. Ketinggalan dalam pelajaran
iii. Dikenakan tindakan disiplin
iv. Dijauhi rakan-rakan
v. Dibuang sekolah

Sekiranya anda adalah rakan kepada pelajar yang ponteng sekolah, apakah
tindakan anda? Jelaskan.

6
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

i. Menasihati dia -supaya tidak lagi ponteng sekolah

ii. Memberitahu kepada ibubapanya-Ibubapa boleh cuba mengetahui sebab
dia ingin ponteng sekolah dan mengambil tindakan
iii. Memaklumkan guru disiplin sekolah-Mengambil tindakan disiplin sekolah
terhadapnya
iv. Membawa mereka berjumpa kaunselor

Nyatakan peranan pihak berikut untuk membantu mengatasi masalah

pelajar yang terlibat dengan ponteng sekolah.

Masyarakat sekitar

i. Membuat laporan kepada pihak sekolah

ii. Merakam gambar sebagai bukti dan buat aduan

Media massa

i. Memaparkan artikel tentang kesan ponteng sekolah

ii. Menwar-warkan kempen ‘Jom Ke Sekolah’

Jika rakan anda menolak ajakan kawan lain untuk ponteng sekolah ,
bagaimanakah anda memberi sokongan kepada dia supaya dia kekal dengan
pendiriannya itu?

i. Sentiasa memberi galakan dan sokongan terhadap tindakannya

ii. Memuji sikapnya

7
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU VANDALISME

Mengapakah perbuatan vandalisme tidak wajar dilakukan?

i. Mencemarkan/ merosakkan tempat tumpuan orang ramai.

ii. Menjejaskan imej negara dalam kalangan pelancong.
iii. Menyusahkan masyarakat yang ingin menggunakan kemudahan.
iv. Merugikan negara dari segi kos baik pulih.
v. Tidak menghargai usaha yang telah dilakukan oleh individu.
vi. Pelancong asing hilang keyakinan kepada negara.
vii. Menjejaskan perniagaan setempat/kekurangan pelanggan

Terangkan dua nilai yang patut diamalkan oleh setiap anggota masyarakat
supaya perbuatan vandalisme dapat dikawal.

i. Nilai Rasional .Masyarakat mengetahui tindakan tersebut akan merugikan

negara dari segi kos baik pulih.
ii. Nilai Bertanggungjawab Masyarakat memainkan peranan sebagai rakyat
yang baik dengan menjaga baik kemudahan awam negara .
iii. Nilai Mematuhi peraturan dan undang-undang. Masyarakat mematuhi
undang negara dengan menggunakan kemudahan awam secara berhemah.
iv. Nilai Cinta akan negara Masyarakat prihatin dengan melaporkan perbuatan
vandalisme supaya imej negara dijaga dengan baik.

Sekiranya anda mempunyai rakan yang terjebak dalam vandalisme, jelaskan

tindakan yang harus anda lakukan untuk menghalang perbuatan mereka.

 Menasihati rakan.
 Mengajak mereka menyertai aktiviti yang lebih menarik.
 Melaporkan perbuatan mereka kepada pihak berkuasa.
 Mengadukan kepada ibu bapa mereka.
 Melaporkan kepada pihak sekolah/ jumpa kaunselor

8
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Ramalkan dua implikasi sekiranya gejala vandalisme di atas gagal dibendung.

 Imej sekolah terjejas

 Pihak sekolah akan membelanjakan kos yang tinggi untuk
membaikpulihkan infrastruktur
 Murid lain tidak dapat menggunakan kemudahanm tersebut dengan
selesa

Sebagai pihak sekolah, kemukakan langkah-langkah bagi mengatasi gejala

ini daripada berterusan.

i. Menguatkuasaan peraturan sekolah

ii. Kempen kesedaran hargai kemudahan awam
iii. Memasang kamera litar tertutup(CCTV)

9
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU KOKURIKULUM

Terangkan dua nilai yang ingin dipupuk dalam kalangan murid menerusi
kegiatan kokurikulum.

i. Nilai rasional-Kokurikulum memupuk keterampilan murid dalam pelbagai

bidang
ii. Nilai kerajinan-Kokurikulum memupuk murid cergas dan cerdas
iii. Nilai toleransi-Aktiviti kokurikulum memupuk murid berkompromi dengan
murid lain
iv. Niali berdikari-Mampu bertindak sendiri
v. Nilai saling membantu dan bekerjasama-Tolong-menolong antara satu sama
lain.

Bagaimana sekolah dapat meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti

kokurikulum?

i. Mewajibkan penyertaan semua murid dalam aktiviti kokurikulum -perlu

memantau kehadiran murid setiap bulan
ii. Memastikan kelengkapan kemudahan yang diperlukan oleh setiap unit
kokurikulum-Kemudahan tempat / alatan mendorong murid untuk
menyertai
iii. Memberi pengiktirafan kepada pelajar yang terlibat -Hadiah/sijil
penghargaan/ anugerah

Kebaikan faedah aktiviti kokurikulum

i. Murid-murid dapat mengisi masa lapang - tidak terjebak dengan gejala

negative
ii. Menambahkan pengetahuan dan pengalaman hidup
iii. Menyihatkan tubuh badan
iv. Membentuk disiplin murid dan memupuk nilai murni
v. Membina jati diri
vi. Membentuk perpaduan

10
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Nyatakan aktiviti kokurikulum mengikut kategori

i. Kadet Polis/PKBM/ Pengakap/ Pandu Puteri/PBSM.

ii. Persatuan sejarah/persatuan Geografi/Kelab Rekacipta
iii. Kelab Bola Tampar/Persatuan bola sepak/ Kelab Tenis

11
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU BULI

Terangkan nilai yang sepatutnya diamalkan oleh pelajar untuk mengelakkan

kes buli daripada terus berleluasa.

i. Nilai rasional-mengetahui pelajar yang dibuli mungkin mengalami

kemurungan
ii. Nilai hemah tinggi-harus berkelakuan baik untuk menghalang kes buli
berlaku

Terangkan dua sebab kes buli semakin meningkat sejak kebelakangan ini di
sekolah.

i. Pengaruh rakan sebaya yang suka membuli dan perasaan ingin

mencuba
ii. Pengaruh media massa melalui aksi-aksi ganas yang ditayangkan.
iii. Kurang didikan agama sejak dari kecil kerana ibu bapa sibuk bekerja
iv. Pengalaman pernah dibuli oleh orang meninggalkan dendam terhadap
orang lain.

Pada masa kini, kes-kes buli sering dimuatnaikkan di media massa seperti
Facebook dan Whatsapp. Wajarkah tindakan tersebut? Huraikan jawapan anda.

Wajar

i. Memberi pendedahan kepada masyarakat terutamanya ibu bapa dan

pelajar untukm engambil tindakan yang sepatutnya
ii. Pihak sekolah / polis / KPM boleh mengambil tindakan sewajarnya
iii. Memberi hukuman untuk menangani masalah
iv. Masyarakat lebih prihatin terhadap masalah yang berlaku pada masa kini
v. Untuk mendedahkan identiti pembuli

12
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU TERUMBU KARANG

Jelaskan kepentingan terumbu karang

i. Benteng dan pelindung pantai terhadap ombak yang kuat

ii. Menyediakan kawasan yang selamat dan penuh dengan makanan untuk
tumbesaran anak-anak ikan
iii. Dijadikan ubat untuk melawan sesetengh penyakit Barah
iv. Menjamin keseimbangan pH air laut
v. Menyerap karbon dioksida
vi. Menjadi pusat pelancongan

Bagaimana terumbu karang tersebut dapat dipelihara daripada

kemusnahan?

i. Murid-murid diberi pendedahan kepentingan terumbu karang

ii. Ibubapa membawa anak-anak ke kawasan terumbu karang
iii. Masyarakat melaporkan aktiviti pencerobohan terumbu
iv. Pemantauan daripada pihak Jabatan Alam Sekitar (JAS) karang
v. Kerajaan mewartakan lokasi terumbu karang sebagai taman laut
vi. Penguatkuasaan undang-undang
vii. Kerajaan mengadakan kempen menghargai terumbu karang
viii. Tidak membuang sampah sembarangan di pantai atau di laut
ix. Tidak membeli sovinier terumbu
x. Kerajaan menetapkan jarak bot dari kawasan pantai

Setujukah anda bahawa manusia merupakan penyebab utama kepupusan

terumbu karang?Beri sebab anda.

Setuju

i. Aktiviti pelancongan seperti scuba,Snorkelling

13
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ii. Aktiviti penangkapan ikan secara berlebihan menghalang

pertumbuhan terumbu karang secara semula jadi
iii. Aktiviti pembangunan pantai secara tidak terkawal
iv. Penggunaan bom dinamit untuk penangkapan ikan
v. Kecurian terumbu karang untuk dijadikan hiasan

Contoh kawasan terumbu karang di Malaysia

 Pulau Langkawi
 Pulau Perhatian
 Pulau Tioman
 Pulau Redang
 Pulau Sipadan
 Pulau Labuan
 Pulau Perhatian

14
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PEMBELAJARAN DALAM TALIAN

Jelaskan kebaikan pembelajaran secara atas talian kepada murid-murid

sekolah bagi sesi pembelajaran yang berterusan.

 Tidak ketinggalan pelajaran

 Melatih menggunakan kaedah pembelajaran yang terkini
 Mewujudkan suasana pembelajaran yang menarik
 Membentuk sifat ingin tahu yang tinggi
 Mengisi masa lapang yang berfaedah
 Kurangkan kos pengangkutan
 Merapatkan hubungan antara keluarga
 Mewujudkan rasa tanggungjawab ibu bapa

Jelaskan keburukan pembelajaran secara atas talian kepada murid-murid

sekolah.

 Kos internet tinggi

 Beban kewangan ibubapa
 Tiada peranti untuk semua anak-anak
 Liputan tidak konsisten
 Sukar difahami kerana pembelajaran sehala
 Kos kertas tinggi untuk cetak bahan bertulis
 Tumpuan pembelajaran tidak tinggi
 Keadaan tempat belajar tidak sesuai (keadaan rumah)
 Suasana pembelajaran tidak kondusif (murid kurang respon)

15
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU ZOPFAN/ANTARABANGSA

Apakah maksud ZOPFAN

 Zon ,Aman ,Bebas dan berkecuali

Bagaimanakah negara Malaysia menjayakan konsep ZOPFAN?

i. Tanpa campur tangan kuasa-kuasa luar.

ii. Tidak melibatkan diri dalam pertikaian antara kuasa- kuasa besar.
iii. Menjaga hubungan baik dengan Negara luar
iv. Ingin menjalinkan hubungan yang baik dengan semua negara tanpa mengira
idealogi.
v. Tidak mahu campur tangan dalam urusan negara lain
vi. Untuk memelihara hubungan dua hala dengan negara jiran.
vii. Ingin menjaga keamanan serantau
viii. Menghormati kedaulatan negara lain

Sebagai pemimpin negara, terangkan dua nilai yang akan anda amalkan
untuk memelihara hubungan baik antara negara anggota ASEAN.

i. Nilai Saling menghormati antara negara-Menghormati hubungan diplomatik

antara negara.
ii. Nilai rasional- Peka terhadap sensitiviti pemimpin dan rakyat negara
anggota
iii. Nilai Hidup bersama secara aman-mengelakkan pertelingkahan yang boleh
membawa kemudaratan kepada sesebuah negara
iv. Nilai Saling membantu dan bekerjasama -Berganding bahu untuk
menyelesaikan masalah
v. Nilai Bertanggungjawab-Menjalin hubungan baik antara negara

Namakan pertubuhan lain yang dianggotai oleh Malaysia selain ASEAN.

 OIC
 NAM
 PBB
 KOMANWEL
 APEC
 ASA

16
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Terangkan kesan jika sesebuah negara campurtangan dalam hal ehwal

negara jirannya

i. Menyebabkan kacau-bilau-ketidakstabilan politik

ii. Menimbulkan kemarahan negara jiran-ketegangan antara kedua-dua negara
iii. Boleh mencetuskan peperangan-negara jiran bertindak balas
iv. Menggugat keamanan serantau-perdagangan serantau tergugat

Apakah kepentingan Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM) kepada

negara ?

 Mengeratkan perhubungan dan perpaduan antara negara anggota

 Bekerjasama dalam pelbagai bidang dalam kalangan anggota
 Menjaga kebajikan negara-negara anggota
 Memberikan kemudahan pendidikan kepada negara
 Meningkatkan lagi kepakaran dalam pelbagai bidang
 Meningkatkan keamanan antara negara anggota
 Mengeratkan hubungan diplomatik
 Mengadakan program pertukaran pelajar
 Kerjasama pertahanan/ teknologi/ pendidikan
 Meningkatkan perpaduan negara-negara anggota melalui aktiviti
sukan
 Kongsi kepakaran dalam bidang sains
 Saling tidak menceroboh antara Negara
 Mewujudkan keamanan
 Memupuk kerjasama yang erat dalam kalangan negara anggota
 Meninggikan keupayaan ekonomi dan daya saingan

17
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PENGIKTIRAFAN DAN SUMBANGAN WANITA

Tujuan Dasar Wanita Negara

 Mendapatkan hak sama rata dengan lelaki

 Mengintegrasikan wanita dalam semua sektor pembangunan negara
 Beri peluang wanita kemuka pendapat gubal dasar negara
 Beri kebebasan kepada wanita aktif sektor ekonomi, sosial, politik
dan budaya

Hak wanita yang terkandung dalam Dasar Wanita Negara

i. Peluang pekerjaan
ii. Peluang kenaikan pangkat
iii. Peluang mendapat pendidikan

Cara kerajaan mengiktiraf sumbangan wanita

i. Meletakkan nama dibangunan -Masyarakat kenal dan hargai

ii. Memberi gelaran/anugerah -Menaikan taraf diri/ imej
iii. Peluang kenaikan pangkat- Peluang melanjutkan pelajaran/ biasiswa
iv. Memastikan sumbangan tenaga berterusan-Menambahkan lagi pengetahuan
v. Mengistiharkkan Tokoh Wanita –dijadikan motivasi kepada wanita lain

Isu gangguan seksual ditempat kerja sering berlaku dalam kalangan

pekerja wanita dan menjadi isu yang dipandang serius oleh semua
pihak.Sebagai seorang majikan, bagaimanakah anda memastikan kebajikan
pekerja wanita terbela?

 Memasang cctv dikawasan berisiko

 Memisahkan ruang rehat wanita dan lelaki
 Menyediakan tempat penyusuan bayi
 Ambil tindakan segera kes ganguan seksual
 Menyediakan ruang kerja yang terbuka/ mengikut jantina
 Mengadakan seminar/ceramah tahunan untuk menerangkan polisi

18
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

 gangguan seksual
 Mematuhi etika berpakaian/ berpakaian sopan
 Menyediakan polisi khas syarikat berkaitan gangguan seksual

ELIZEBETH VAZ(BIDANG SOSIAL KEBAJIKAN WANITA )

Datuk Dr.Mazlan Othman(Ketua Hal Ehwal Angkasa Lepas ,PBB)

TAN SRI AISHAH GHANI(TOKOH MENENTANG PENJAJAH)

19
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

DATUK MAZNAH HAMID(USAHAWAN BERJAYA)

DATUK SITI NURHALIZA(SENI SUARA/PENYANYI)

DATUK SITI NORMA YAAKOB(HAKIM MAHKAMAH PERSEKUTUAN)

DATUK NICOLE DAVID(SUKAN-SQUASH)------SUMBANGAN DALAM

BIDANG SUKAN

20
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

DATO SRI DR ZETTI AKHTAR AZIZ(Mantan Gabenor Bank Negara

Malaysia)----SUMBANGAN DALAM EKONOMI

DATO MICHELLE YEOH(PELAKON ANTARABANGSA)

Bagaimanakah anda menjadikan tokoh tersebut sebagai sumber inspirasi

untuk mencapai kejayaan cemerlang dalam pelajaran.

 Rajin mengulangkaji pelajaran

 Membahagikan masa dengan bijak
 Menumpukan perhatian semasa guru mengajar
 Berusaha untuk mencapai matlamat yang ditetapkan

Senaraikan badan yang memperjuangkan hak wanita

i. Urusetia Hal Ehwal Wanita

ii. Majlis Pertubuhan Wanita Malaysia
iii. Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat(KPWKM)

21
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Nyatakan peranan penubuhan HAWA(Jabatan Hal Ehwal Wanita)

 Mengawasi dasar Wanita Negara bagi menjamin kebajikan dan kepentingan

wanita dari segi pendidikan,pekerjaan ,kesihatan dan juga wanita yang
kurang berupaya

Kes keganasan rumah tangga semakin meningkat di Malaysia. Apakah

peranan masyarakat dalam mengatasi masalah tersebut?

i. Membuat laporan polis

ii. Menghubungi talian Nur untuk bantuan
iii. Memohon perlindungan dari Jabatan Kebajikan masyarakat
iv. Mendapatkan khidmat kaunseling
v. Membantu untuk mendapatkan rawatan yang sesuai
vi. Mangsa keganasan rumahtangga tidak harus berdiamNdiri demi
keselamatan diri dan ahli keluarga
vii. Memberi perlindungan kepada mangsa untuk sementara
viii. Membantu mangsa mendapatkan tempat yang selamat
ix. Merujuk mangsa kepada agensi-agensi yang dapat bantuan
x. Menemani mangsa ke balai polis, hospital dan Jabatan Kebajikan
Masyarakat (JKM) jika perlu Memberikan nasihat
xi. NGO menawarkan perlindungan untuk mangsa

22
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PELANCARAN BUDAYA BUDI BAHASA DAN

3S(SENYUM SALAM SAPA)

Mengapakah kerajaan melancarkan kempen tersebut?

 Mengelakkan perbalahan
 Melahirkan masyarakat berhemah
 Mewujudkan masyarakat penyayang
 Memelihara keharmonian masyarakat

Bagaimana pelajar dapat menjayakan Budaya3S di sekolah?

i. Mengamalkan amalan 3S
ii. Melibatkan diri dalam kempen 3S
iii. Menyokong kempen 3S

Ramalkan kesan sekiranya budaya 3S tidak diamalkan oleh rakyat Malaysia.

 Rakyat Malaysia tidak dapat hidup dengan aman dan harmonis

 Imej rakyat Malaysia akan terjejas
 Mewujudkan masyarakat yang beretika dan berbudi bahasa
 Negara akan dipandang rendah
 Sector pelancongan akan terjejas
 Pendapatan negara berkurang

23
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU GOLONGAN KURANG BERUPAYA

Pada pendapat anda, mengapakah golongan kurang berupaya diberi

pendidikan?

i. Boleh mengurus diri tanpa bantuan orang lain

ii. Memberi pengiktirafan serta penerimaan prinsip bahawa OKU
iii. mempunyai hak dan peluang yang sama bagi penyertaan penuh dalam
masyarakat
iv. Memastikan OKU menikmati hak, peluang dan akses secara saksama di
bawah undang-undang negara.
v. Menghapuskan diskriminasi terhadap seseorang atas sebab
ketidakupayaannya
vi. Mendidik dan meningkatkan kesedaran masyarakat mengenai hak OKU.
vii. Meningkatkan akses OKU kepada pendidikan di semua peringkat,
termasuk pendidikan sepanjang hayat.
viii. Dapat menceburi bidang pekerjaan selepas tamat belajar
ix. Tidak disisihkan daripada pembangunan negara

Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh Kementerian Pendidikan terhadap

golongan kurang berupaya?

i. Nilai Melindungi hak golongan kurang berupaya .Memastikan hak golongan

orang kurang dipelihara/sama rata
ii. Nilai Rasional Melaksanakan dasar kerajaan untuk melindungi golongan ini
supaya mereka dapat mengurus diri tanpa bantuan orang lain
iii. Nilai Kasih sayang Memupuk perasaan menyayangi terhadap semua makhluk
terumatanya golongan kurang berupaya kerana mereka ialah ciptaan Tuhan
iv. Nilai bertanggungjawab- Membolehkan mereka belajar hidup berdikari
supaya golongan ini tidak tercicir dalam arus pembangunan

Jelaskan kepentingan perlindungan insurans kepada golongan kurang

berupaya. Beri alasan anda.

24
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

 Mereka mempunyai hak untuk dilindungi seperti individu normal

 Insurans yang disertai akan dapat meringankan beban yang dihadapi
oleh golongan kurang berupaya/ meringankan beban ibu bapa OKU
 Mereka lebih memerlukan perlindungan insurans untuk rawatan berkala
yang memerlukan kos tinggi.
 Untuk menjamin masa depan mereka yang lebih cerah
 Dapat membantu mereka ketika dalam kesusahan/ kecemasan,
contohnya semasa sakit/ perlu rawatan segera.
 Anak-anak dan keluarga mereka juga dilindungi, sekiranya berlaku
perkara yang tidak diingini terhadap golongan tersebut.

Akta yang melindungi golongan kurang berupaya

 Akta Orang Kurang Upaya

Nyatakan tanggungjawab masyarakat terhadap golongan kurang berupaya

 Menghulurkan bantuan kepada anak-anak di rumah orang-orang yang cacat

 Menghargai dan menerima kekurangan diri mereka
 Memberikan galakan dan sokongan kepada mereka dalam bidang yang
diceburi
 Memberikan peluang kepada mereka untuk mengembangkan potensi diri
dan bakat seperti insan normal

Kemukakan langkah-langkah untuk meningkatkan kesedaran masyarakat

supaya tidak menyalahgunakan kemudahan yang disediakan untuk golongan
OKU.

i. Menguatkuasakan undang-undang berkaitan orang kurang berupaya

ii. Mengadakan kempen kesedaran membantu / memahami keadaan OKU
iii. Kerajaan menerapkan pendidikan berkaitan OKU / pendidikan khas di
sekolah
iv. Kerajaan menyediakan papan tanda OKU yang lebih jelas

25
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Nyatakan sebab masyarakat perlu menghormati hak OKU yang termaktub

dalam AKTA ORANG KURANG UPAYA.

 Membolehkan golongan OKU hidup seperti manusia normal

 Membantu golongan OKU hidup tanpa bantuan orang lain
 Memberi layanan yang adil kepada golongan OKU
 Memastikan golongan OKU tidak tersisih dalam masyarakat

Kawan anda ,seorang OKU telah dieksploitasi oleh satu sindiket meminta
derma di sekitar Bandar tempat anda tinggal.Apakah tindakan yang boleh
anda lakukan untuk menyelamatkan rakan anda lari dari sindeket tersebut.

i. Melaporkan kepada pihak berkuasa tempatan/Jabatan Kebajikan

Masyarakat
ii. Memujuk rakan supaya berhenti meminta derma secara haram
iii. Menularkan dalam media sosial

Ramalkan kesan sekiranya golongan OKU diabaikan(JWP sebalik dengan

sebab masyarkat perlu membantu OKU)

 Golongan OKU tidak dapat hidup tanpa bantuan orang lain

 Hak OKU tidak terpelihara
 Akan ditindas/diskriminasi
 Masa depan golongan OKU gelap(JWP half half)
 Golongan OKU disisihkan dalam masyarakat

Cadangkan cara kerajaan boleh membantu golongan OKU dalam menceburi

dunia pekerjaan setelah mereka tamat latihan di pusat kemahiran.

i. Menggalakkan pengambilan golongan OKU dalam sektor awam dan swasta

ii. Menyediakan kuota khas untuk golongan OKU dalam bidang pekerjaan
iii. Menyediakan bantuan modal/dana khas untuk membantu golongan OKU
memulakan perniagaan
iv. Menyediakan tapak-tapak perniagaan khas untuk golongan OKU

26
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

v. Menyediakan infrastuktur yang mesra OKU

vi. Memberi khidmat nasihat berkaitan peluang pekerjaan
vii. Menyediakan pasaran bagi produk yang dihasilkan oleh gologan OKU

27
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU KANAK-KANAK

Nyatakan tiga tindakan yang wajar anda lakukan jika terlihat anak jiran
anda itu menangis dan lebam-lebam kerana dipukul bapanya.

(i) Memberitahu ibu bapa

(ii) Melaporkan kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat / pihak polis

(iii) Menelefon TELEDERA

Nyatakan dua hak kanak-kanak yang perlu diamalkan oleh jiran anda.

(i) Hak untuk hidup

(ii) Hak memperoleh perlindungan

Ramalkan kesan yang mungkin dialami oleh anak jiran anda jika perkara

(i)Emosi terganggu

(ii) Mengalami kecederaan dan mungkin boleh menyebabkan kematian

(iii) Kemurungan

28
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PENJAGAAN ALAM SEKITAR

Terangkan faedah kempen penanaman sayur organik kepada generasi akan

datang.

 Menggalakkan pengambilan sayur-sayuran bebas racun

 Menjamin kesihatan yang berkualiti
 Membantu meningkatkan bekalan sayur-sayuran tempatan
 Mudah mendapat sayuran yang segar

Terangkan dua nilai yang harus dijadikan pegangan oleh masyarakat untuk
menjayakan asas dalam etika alam sekitar tersebut.

Nilai Menyayangi dan menghargai alam sekitar -----bekerjasama dengan pihak

swasta menaja program menghijaukan alam sekitar

Nilai Rasional ----Menyertai kempen kesedaran tentang kepentingan menjaga

alam sekitar

Nilai Bertanggungjawab----- Melaksanakan tugas sebagai penghuni bumi dengan

bergotong-royong membersihkan kawasan sekeliling

Nyatakan asas dalam etika alam sekitar yang lain.

i. Manusia sebahagian daripada alam sekitar dan tidak boleh lari daripada
undang-undang semulajadi yang mengawal alam ini
ii. Bumi mempunyai kapasiti yang terhad untuk menerima sampah sarap atau
sebarang sisa daripada pencemaran yang kita lakukan
iii. Kunci kejayaan kita mengurus alam sekitar adalah dengan mengambil
tindakan yang bijak dan terancang

Nyatakan tindakan yang wajar diambil oleh negara-negara jiran seperti

Malaysia dan Singapura dalam membendung masalah jerebu dari Indonesia.

29
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

i. Mengadakan deklarasi antara negara

ii. Mendapatkan akujanji daripada Indonesia untuk memastikan isu jerebu
tidak berulang setiap tahun
iii. Membantu memadamkan api

Senaraikan dua kesan buruk jerebu terhadap alam sekitar.

 Tumbuhan mati
 Pencemaran udara / air
 Ekosistem terjejas
 Penipisan lapisan ozon
 Kesan rumah hijau

Kesihatan manusia akan terjejas akibat jerebu. Berikan contoh gangguan

kesihatan yang akan dialami oleh manusia semasa berlakunya jerebu.

 Sukar bernafas / asma

 Gatal kulit / ruam
 Sakit mata

Terangkan tiga tindakan yang anda perlu ambil semasa berhadapan dengan
situasi jerebu.

 Kurangkan aktiviti luar - Memakai topeng muka apabila di luar rumah

 Banyakkan minum air kosong
 Bersihkan badan selepas melakukan aktiviti di luar
 Menutup tingkap dan pintu apabila berada di dalam rumah

Nyatakan akta berkaitan perlindungan hutan di Malaysia.

 Akta Perhutanan Negara 1984

 Akta Pemuliharaan Hidupan Liar dan Taman Negara 2010

30
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PEKERJA DAN MAJIKAN

Nyatakan akta yang berkaitan dengan pekerja

i. AKTA KERJA 1955

ii. AKTA PERHUBUNGAN PERUSAHAAN 1967

Nyatakan hak pekerja yang terkandung dalam akta tersebut

 Pembayaran gaji
 Hari rehat
 Tempoh jam kerja
 Cuti tahunan
 Pemberhentian
 Perlindungan bersalin
 Potongan upah untuk KWSP

Andaikan anda diberhentikan kerja tanpa notis oleh masyarakat,terangkan

tindakan patut anda ambil .

 Bincang dengan majikan

 Dapatkan penerangan bertulis daripada majikan
 Lapor kepada kesatuan sekerja
 Laporan polis

Agensi yang menyelesaikan pertikaian antara majikan dan pekerja.

i. Mahkamah Perusahaan
ii. Mahkamah Industri
iii. Mahkamah Buruh

31
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Jelaskan dua kesan jika agensi tersebut tidak memainkan peranannya

dengan berkesan.

i. Masalah antara pekerja dan majikan berterusan

ii. Pekerja akan sentiasa ditindas
iii. Wujud rasa tidak puas hati
iv. Pergaduhan

Wajarkah tindakan kerajaan menetapkan perintah gaji minimum terhadap

pekerja mulai Julai 2016. Nyatakan komen anda

Wajar.

 Dapat menghargai sumbangan pekerja

 Dapat meringankan beban kos sara hidup
 Menunjukkan keperihatinan kerajaan.
 Hak pekerja terbela

Selain penyelarasan gaji minimum, huraikan dua cara majikan boleh

menjaga kebajikan pekerja.

i. Menjaga kesihatan pekerja dengan memberi kemudahan cuti sakit dan

pemeriksaan doctor setahun sekali
ii. Mencarum caruman KWSP untuk menampung perbelanjaan selepas bersara.
iii. Menyediakan kediaman yang berhampiran dengan tempat kerja supaya
kurang masalah lewat.

Ramalkan dua kesan, sekiranya majikan tidak melaksanakan penyelarasan

gaji minimum tersebut.

i. Akan merosakan hubungan antara majikan dengan pekerja

ii. Pekerja akan mogok
iii. Produktiviti pekerja menurun

32
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PEKERJA ASING/PATI/MANGSA PELARIAN

Sekiranya anda seorang majikan, jelaskan faktor yang menyebabkan anda

memilih pekerja asing?

 Kekurangan minat dalam kalangan masyarakat negara ini, mungkin

kerana upah rendah.
 Mengurangkan kos perniagaan kerana mereka dikenali sebagai buruh
murah/ menjimatkan kos pengeluaran
 Permintaan buruh murah yang tinggi
 Faktor suasana kerja yang kotor, merbahaya dan sukar (3D)
 Pembangunan negara yang pesat/permintaan barangan yang tinggi
 Meringankan beban majikan dalam mendapatkan pekerja.
 Mampu memberi komitmen yang lebih tinggi berbanding dengan
pekerja tempatan.
 Majikan masih boleh mengelak daripada membayar pekerja upah
minimum ini dengan mengambil pekerja asing

Bagaimanakah negara kita dapat mengurangkan kebergantungan kepada

pekerja asing?

 Melaksanakan program pengampunan untuk menghantar pulang pendatang

tanpa izin membabitkan mereka yang tinggal melebihi tempoh dan tidak
mempunyai dokumen perjalanan sah.
 Menggalakkan pekerjaan berkemahiran tinggi.
 Subsidi untuk meningkatkan kemahiran tenaga kerja
 Inovasi moden untuk meningkatkan produktiviti dan keuntungan.
 Pendidikan yang relevan perlu disediakan kepada golongan belia.

33
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

 Kursus dan program berkaitan pertanian

 Insentif yang menarik untuk mengguna pakai teknologi dalam sector
pertanian
 Geran atau subsidi dalam penyelidikan dan pembangunan (R&D) juga perlu
diberikan kepada petani.
 Menyelaraskan dasar buruh dalam membantu rakyat Malaysia
 Mengubah corak pemikiran masyarakat -Pekerjaan kolar biru juga perlu
dihormati dan dihargai.
 Majikan perlu telus dalam mengambil pekerja dengan mengiklankan
 keperluan pekerja dan mengutamakan pekerja tempatan.

Pada pandangan anda ,mengapakah pendatang asing menjadikan Malaysia

sebagai tumpuan mereka berhijrah

 Ekonomi Malaysia yang berkembang pesat dalam semua bidang

 Politik negara yang stabil
 Dasar luar Malaysia yang yang terbuka
 Peluang pekerjaan yang banyak dalam semua sektor
 Kedudukan Malaysia yang strategic

Terangakan bagimana kebanjiran PATI ke Malaysia menimbulkan pelbagai

masalah dalam bidang ekonomi dan sosial.

Ekonomi

i. Pengaliran keluar matawang negara ke negara asal mereka----Pendatang

asing menghantar wang negara ke negara mereka bukan digunakan dalam
negara
ii. Perbelanjaan mengurus untuk keperluan negara meningkat-----kos
mengurus pendatang asing adalah tinggi
iii. Sumber pendapatan penduduk tempatan berkurang------Sesetengah
sektor dimonopoli oleh pendatang asing
iv. Peluang pekerjaan penduduk tempatan berkurang-----Majikan lebih suka
mengupah pendatang asing kerana gaji lebih murah
v. Berlaku inflasi -----nilai mata wang negara jatuh

34
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Sosial

i. Keselamatan sosial penduduk tempatan terancam----terdapat pendatang

asing yang merupakan penjenayah di tempat asal mereka
ii. Menimbulkan masalah perumahan------mereka mendirikan penempatan
secara haram
iii. Menyebarkan wabak penyakit----membawa wabak penyakit dari negara
asal
iv. Meningkatkan jenayah sosial----- meragut

Lambakan pekerja asing di negara semakin membimbangkan.Ramalkan

kesan sekiranya perkara ini berlarutan.

 Kes jenayah meningkat

 Penularan wabak penyakit
 Masalah kebersihan
 Menjejaskan perniagaan warga tempatan
 Rakyat tempatan tidak mendapat peluang pekerjaan/pengangguan
meningkat

Nyatakan agensi kerajaan yang terlibat dalam pengurusan pekerja asing.

 Jabatan Imigresen
 Kementerian Dalam Negeri
 Polis
 Jabatan Tenaga Kerja Semenanjung Malaysia
 Kementerian Sumber Manusia

Bagaimanakah Majlis Keselamatan Pertubuhan Bangsa – Bangsa Bersatu

boleh membantu menyelesaikan masalah pelarian?

i. Berbincang/ berunding bersama

35
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ii. Membina pusat perlindungan mangsa pelarian

iii. Menghantar bantuan kemanusiaan
iv. Mengenakan sekatan ekonomi
v. Menghantar bantuan ketenteraan
vi. Mendapatkan bantuan daripada negara-negara lain
vii. Menyalurkan bantuan daripada negara lain dengan teratur
viii. Menghantar pasukan perubatan ke tempat pelarian
ix. Membuat liputan berita secara meluas untuk memboikot(menghalang)
negara yang melakukan penindasan

Pada pendapat anda, bagaimanakah kerajaan boleh menangani isu PATI

tanpa menjejaskan hubungan dengan negara jiran?

 Menjalankan operasi menahan dan menghantar balik PATI ke negara asal

mereka berdasarkan undang-undang negara
 Meningkatkan kawalan di sempadan / perairan negara
 Bekerjasama dengan pemimpin negara jiran dalam isu PATI
 Melaksanakan program pengampunan ke atas PATI yang serah diri secara
sukarela
 Mengadakan persidangan serantau dengan negara-negara lain untuk
membincangkan langkah bersama menangani isu PATI
 Mengambil tindakan tegas / denda / saman / penjara ke atas rakyat
Malaysia yang mengupah / menyembunyikan PATI
 Tindakan / hukuman yang saksama ke atas PATI tanpa pilih kasih
 Membantu PATI yang diseludup masuk ke negara kita oleh sindiket
pemerdagangan manusia

36
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU IDENTITI NEGARA (RUKUN NEGARA/JALUR

GEMILANG/JATA NEGARA)

Bagaimana tindakan membakar dan menghina Jalur Gemilang dapat diatasi?

i. Wujudkan akta khusus berkaitan Jalur Gemilang

ii. Penguatkuasaan undang-undang yang sedia ada
iii. Peruntukan hukuman yang berat kepada pesalah
iv. Pihak berkuasa mengambil tindakan terhadap individu yang melakukan
provokasi
v. Meningkatkan jati diri rakyat
vi. Wujudkan lebih banyak program kesedaran meningkatkan semangat
patriotic dalam jiwa bangsa generasi muda

Apakah tindakan yang boleh dilakukan ke atas mereka yang telah menghina
Jalur Gemilang?

 Melucutkan kewarganegaraan
 Mengenakan hukuman yang berat
 Menjalani sesi kaunseling
 Dituduh di mahkamah ats tuduhan menghina negara
 Menjalankan khidmat sosial
 Turun gaji/pangkat bagi penjawat awam

Nyatakan kepentingan Jalur Gemilang

 Menunjukkan identiti negara

 Lambing kemegahan rakyat Malaysia
 Bangga sebagai rakyat Malaysia
 Bangga sebagai rakyat Malaysia
 Lambang perpaduan kaum
 Membangkitkan semangat patriotism
 Simbol kedaulatan negara

37
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Jelaskan sebab anda gembira apabila melihat Jalur Gemilang dikibarkan di

tempat-tempat seperti Kutub Utara,Kutub Selatan,Gunung Annapura dan
Gunung Everest.

i. Meningkatkan imej negara di persada antarabangsa

ii. Melaysia mampu melakar kejayaan seiring dengan negara lain
iii. Malaysia dihormati oleh kuasa-kuasa besar
iv. Malaysia akan menjadi tumpuan negara luar
v. Melambangkan kehebatan rakyat Malaysia

Namakan identiti negara selain Jalur Gemilang

 Yang Dipertuan Agong

 Bahasa Melayu
 Tugu Negara
 Jata negara
 Lagu kebangsaan
 Bangunan parlimen
 Bunya raya

38
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PENCAPAIAN MALAYSIA-PROGRAM ANGKASA

LEPAS

39
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU SIKAP AMANAH PEGAWAI KERAJAAN DALAM

MELAKSANAKAN TUGAS/RASUAH

40
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU SKIM CEPAT KAYA

Mengapakah masyarakat masih tertipu dengan skim cepat kaya

i. Ingin cepat kaya dengan mudah

ii. Malas berusaha(tamak)
iii. Tidak periksa kesahihan skim
iv. Terpedaya dengan pujukan

Ramalkan kesan terhadap mangsa penipuan skim pelaburan cepat kaya jika
kerajaan tidak mengambil langkah membanteras skim tersebut.

 Mengalami kerugian
 Pergaduhan
 Bunuh diri
 Merosakkan hubungan antara mangsa-mangsa
 Gangguan emosi

Nyatakan agensi kerajaan yang bertanggungjawab untuk membanteras

sindiket tersebut.

i. Bank Negara Malaysia

ii. Suruhanjaya Sekuriti Malaysia
iii. Polis Diraja Malaysia
iv. KPDNKK(Sekarang dikenali KPDNHEP)

41
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PEMERDAGANGAN MANUSIA

Terangkan nilai yang perlu diamalkan oleh setiap negara bagi menangani isu
pemerdagangan manusia

i. Nilai saling membantu dan bekerjasama.Setiap negara bersama-sama

untuk mengawal pemerdagangan manusia
ii. Nilai bertanggungjawab.Setiap negara boleh bertindak menangkap yang
menjalankan isu pemerdagangan manusia.
iii. Nilai rasional.Setiap negara boleh berfikir keselamatan negara terancam
jika pemerdagangan manusia berlaku secara berleluasa .

Mengapakah isu pemerdagangan manusia ini semakin berleluasa?

 Ingin mencari wang segera dengan menjual orang

 Tidak pedulikan perasaan orang yang diculik
 Tidak takut kepada peraturan/pihak berkuasa
 Kurang perasaan perikemanusiaan
 Hanya pentingkan keuntungan sahaja
 Sikap kurang berhati-hati tentang keuntungan sahaja

Bagaimanakah kita boleh mengelakkan diri daripada diculik dan

diperdagangkan?

 Jangan berjalan seorang diri

 Jangan berkawan dengan orang yang tidak dikenali
 Kawal tingkah laku
 Berpakaian sopan
 Keluar bersama keluarga
 Tidak dedahkan maklumat peribadi
 Peka dengan suasana persekitaran

Jelaskan kesan jika isu pemerdagangan manusia ini tidak diselesaikan

dengan segera

 Nama baik Malaysia terjejas

 Undang-undang dan keselamatan negara terancam

42
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

 Hubungan diplomatic antara negara terjejas

 Masalah sosial meningkat

Senaraikan cara-cara yang boleh dilakukan oleh pihak berkuasa untuk

mengelakkan isu pemerdagangan manusia.

i. Iklan tentang penculikan di media massa

ii. Pemantauan di kawasan yang disyaki
iii. Beri ceramah cara mengelakkan diculik kepada murid sekolah
iv. Didikan moral/sivik
v. Edarkan gambar penculik
vi. Meronda setiap masa

Cadangkan cara yang boleh diambil oleh kerajaan bagi menangani isu
pemerdagangan.

i. Mengadakan kempen mencegah pemerdagangan manusia

ii. Menguatkuasakan undang-undang tentang pemerdagangan manusia
iii. Memberi hukuman berat kepada pesalah

Namakan badan di Malaysia yang bertanggungjawab untuk membanteras

isu pemerdagangan manusia ini dari terus berleluasa.

 SUHAKAM
 MAPO(Majlis Anti Penyeludupan Orang dan Penyeludupan Migran)
 Polis
 KASTAM
 APMM(Imigresen dan Maritim Malaysia)

43
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU COVID-19

Bagaimankah kerajaan mengambil langkah berjaga-jaga agar masalah

penularan Covid-19 ini dapat dibendung di Malaysia.

i. Langkah Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang menggembleng tenaga

polis, tentera dan pasukan keselamatan
-mengawal pergerakan orang awam dan menghindar COVID-19 merebak.
ii. Langkah menggalakkan rakyat memakai penutup hidung dan mulut,
-Melakukan ujian saringan bagi mengesan jangkitan,
iii. Membasuh tangan dan mengamalkan gaya hidup sihat
iv. Meminta pertolongan doctor-doktor dari hospital swasta untuk membantu
v. Mengadakan pusat-pusat kuarantin
-Kuarantinkan semua yang bergejala
vi. Mengelakkan perhimpunan ramai
-Membuat laporan jika rakyat berkumpul secara besar-besaran
vii. Mengehadkan sempadan negara
-mengehadkan warga asing dari luar

Apakah simptom COVID-19?

 penyakit pernafasan ringan
 parah dengan demam
 batuk
 kesukaran bernafas

Huraikan tindakan yang perlu dilakukan oleh majikan jika pekerja

disyaki atau telah diuji positif dengan Covid-19

 Majikan harus mengarahkan semua pekerja yang bekerja rapat

dengan pekerja tersebut tinggal di rumah selama tempoh 14 hari -
Memastikan jangkitan tidak tersebar

 Majikan perlu melaksanakan pembasmian kuman di ruang kerja dan

ruang kerja yang terjejas- Sekiranya tempa kerja di dalam

44
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

bangunan atau kawasan pejabat yang dikongsi, majikan terlibat

harus memaklumkan pihak pengurusan bangunan supaya mereka
boleh mengambil langkah berjaga-jaga sewajarnya.

Bagaimanakah rakyat Malaysia dapat membantu kerajaan dalam usaha

menangani penularan wabak Covid-19?

 Mengamalkan gaya hidup sihat/meningkatkan kebersihan dan

saringan kesihatan
 Kerap mencuci tangan dengan cara betul
 Mengamalkan etika batuk/bersin yang betul
 Elakkan berkongsi makanan
 Mengekalkan pengaliran udara dalaman yang baik
 Elakkan sentuhan secara fizikal/penjarakan sosial
 Elakkan berada di kawasan ramai orang/perhimpunan
 Elakkan daripada melawat ke kawasan yang mempunyai kes covid 19
 Memakai topeng muka dengan cara betul
 Mendapatkan rawatan segera ke klinik kesihatan jika mempunyai gejala
jangkitan/duduk di rumah jika merasa sakit
 Mematuhi garis panduan KKM (SOP) yang ditetapkan oleh kerajaan
 Bekerja dari rumah mengikut jadual giliran

Cadangkan peranan ibubapa dalam menangani tekanan yang dihadapi oleh anak-
anak ketika menjalani tempoh PKP.

 Ibu bapa perlu bijak mencari alternatif untuk menguruskan kerisauan

anak-anak
 Ibu bapa perlu menjadi contoh teladan dengan belajar bertenang
 Peka dengan keadaan, perubahan emosi / fikiran / tingkah laku anak-anak
 Melakukan rutin harian bersama anak-anak seperti senaman, pemakanan
seimbang, beribadat dan tidur
 Membuat jadual harian bagi mengelakkan kebosanan dan kebimbangan
anak-anak

45
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Huraikan langkah-langkah yang wajar dilakukan oleh ibu bapa dalam

memastikan anak-anak tidak ketinggalan dalam pelajaran walaupun
menjalani tempoh PKP di rumah?

 Ibu bapa menjadi guru sementara bagi anak-anak di rumah

 Jika tiada peranti / jalinan talian internet, ibu bapa boleh memastikan
anak-anak mengulangkaji pelajaran semasa tempoh PKP
 Ibu bapa membuat jadual belajar harian anak-anak
 Memantau dan memastikan anak patuh akan jadual yang telah dibuat

46
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU EKOPELANCONGAN

Jelaskan nilai yang boleh diterapkan dalam kalangan masyarakat bagi

mengekalkan kawasan ekopelancongan di Malaysia.

i. Nilai Menyayangi dan menghargai alam sekitar

Elakkan pembuangan sampah merata-rata
ii. Nilai Keharmonian antara manusia dana lam sekitar.
Mematuhi peraturan semasa mengikut aktiviti
iii. Nilai Peka terhadap isu-isu alam sekitar
Tegur jika ada sebarang kerosakan alam semulajadi
iv. NilaiKemapanan alam sekitar
Tidak membawa pulang khazanah alam semulajadi
v. Nilai Saling membantu dan bekerjasama
Melibatkan diri dalam gotong-royong/kempen

Mengapakah konsep ekopelancongan amat sesuai di Malaysia

 Kaya sumber alam semulajadi

 Kawasan pantai cantik dan asli
 Banyak tasik semulajadi
 Pulau-pulau yang indah
 Gua-gua yang unik
 Kawasan paya bakau yang indah
 Hutan semulajadi

Nyatakan kawasan ekopelancongan berasaskan gua yang popular di

Malaysia

 Gua Batu Caves, Selangor

 Gua Kelam, Perlis
 Gua Tempurung, Perak
 Gua Kota Gelanggi, Pahang
 Gua Mulu

47
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

 Gua Niah

Kawasan ekopelancongan negara yang popular

 Taman Negara ,Pahang

 Pulau Sipadan ,Sabah
 Tasik Kenyir,Terengganu
 Taman Kelip-kelip,Kuala Selangor

Huraikan usaha-usaha yang berkesan untuk meningkatkan kesedaran

rakayat tentang kepentingan taman laut di negara kita.

 Membuat kajian ekosistem Taman Laut dengan menghasilkan modul dan

permainan bagi menarik minat masyarakat
 Mendidik masyarakat melalui Pendidikan Alam sekitar
 Mempromosi Taman Laut dalam media massa
 Pupuk kecintaan terhadap Taman Laut
 Membuat pameran berkaitan dengan Taman Laut
 Mengamalkan program membersihkan Taman Laut
 Mengedarkan risalah berkaitan Taman Laut
 Menggalakkan sekolah mengadakan Lawatan sambil belajar ke Taman Laut
 Rancangan percutian ke Taman Laut bersama keluarga
 Mengadakan program pemeliharaan dan pemuliharaan Taman Laut
 Menggalakkamn lebih banyak syarikat swasta dan Badan Bukan Kerajaan
terlibat dengan program Taman Laut sebagai tanggungjawab sosial

Apakah kesimpulan berdasarkan topik perbicangan di atas

 Masyarakat perlu menjaga Kawasan pelancongan semulajadi supaya

generasi akan datang dapat menikmati keindahannya.
Masyarakat perlu terlibat dengan aktiviti amal berkaitan alam sekitar
agar masyarakat sedar kepentingan alam semulajadi
 Kita hendaklah bersama-sama menarik pelancong datang ke Malaysia
supaya dapat memajukan ekonomi negara

48
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

ISU PERAYAAN

Senaraikan amalan perayaan kaum lain yang diamalkan oleh rakyat Malaysia.

 Kaum Cina - Makan Besar,pemberian “Ang Pao” kepada keluarga,tarian

Singa
 Kaum Kadazan Dusun - upacara Magavau,Tarian Semazau
 Kaum Iban-perayaan Gawai,Upacara Ranyai
 Kristian- bertukar hadiah,menghias pokok Krismas

Anda bersetuju dengan kepelbagaian perayaaan bukan penghalang kepada

perpaduan masyarakat majmuk di Malaysia. Berikan alasan untuk
menyokong jawapan anda.

 Sambutan rumah terbuka

 Mengunjungi rumah kaum lain semasa perayaan
 Bertukar juadah

Nyatakan cara anda menunjukkan perasaan bangga terhadap keunikan

budaya di Malaysia.

 Memakai pakaian tradisional kaum lain

 Mempelajari tarian tradisional kaum lain
 Mempelajari masakan tradisional kaum lain
 Menikmati makanan tradisional kaum lain

Berikan nama pakaian tradisional lelaki kaum berikut

Kaum Cina :Samboo/Hanfu

Kaum India :Kurta

Kaum Melayu :baju kebaya

Kaum Sikh: Kurta

49
 DESMOND LOW SMK SKUDAI

Terangkan dua aktiviti yang dapat memupuk perpaduan hidup masyarakat

majmuk di Malaysia.

 Gotong-royong
 Melibatkan pelbagai kaum di kawasan perumahan/taman permainan
 Sukaneka
 Yang melibatkan pelbagai kaum
 Pertandingan permainan tradisional
 Yang melibatkan penyertaan pelbagai kaum

Nyatakan perayaan yang disambut oleh masyarakat Malaysia.

 Tahun Baru Cina

 Hari Raya Aidil Fitri / Hari Raya Puasa
 Hari Gawai
 Perayaan Ponggal

Apakah perasaan anda apabila melihat sambutan pelbagai jenis perayaan di

Malaysia?Jelaskan.

Gembira

 Bangga dengan keunikan / kepelbagaian tradisi

 Dapat mengenali tradisi / budaya kaum lain
 Dapat menyambut perayaan kaum lain
 Pelbagai kaum di Malaysia hidup dengan harmoni

50