Nama : Artika Handayani harahap

Nim : P01031220087

Kls : 2C

1.Ahli Gizi memiliki peran, yakni …

A.Dietisien

B.Menakar obat

C.Memberi resep

D.Memasak

E.Menangani operasi

2.Seseorang yang memiliki pendidikan gizi, khususnya dietetik, yang bekerja untuk menerapkan
prinsip-prinsip gizi dalam pemberian makan kepada individu atau kelompok, merencanakan
menu, dan diet khusus, serta mengawasi penyelenggaraan dan penyajian makanan, merupakan
pengertian dari …

A.Konselor Gizi

B.Dietisien

C.Penyuluh Gizi

D.Ahli Gizi

E.Apoteker

3.Seseorang yang sudah mendapat pendidikan gizi dan tidak bisa digantikan oleh profesi
kesehatan manapun, karena ketiga peran itu saling berkaitan satu sama lain, tidak dapat
dipisahkan , merupakan pengertian dari …

A.Konselor Gizi

B.Dietisien

C.Penyuluh Gizi

D Ahli Gizi

E.Apoteker

4.Seseorang yang memberikan penyuluhan gizi yang merupakan suatu upaya menjelaskan,
menggunakan, memilih, dan mengolah bahan makanan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap,
dan perilaku perorangan atau masyarakat dalam mengonsumsi makanan sehingga meningkatkan
kesehatan dan gizinya, pernyataan diatas adalah pengertian dari …
A.Konselor Gizi

B Dietisien

C.Penyuluh Gizi

D.Ahli Gizi

E.Apoteker

5.Ahli gizi yang bekerja untuk membantu orang lain (klien) mengenali, mengatasi masalah gizi
yang dihadapi, dan mendorong klien untuk mencari dan memilih cara pemecahan masalah gizi
secara mudah sehingga dapat dilaksanakan oleh klien secara efektif dan efisien, disebut dengan …

A.Konselor Gizi

B.Dietisien

C.Penyuluh Gizi

D.Ahli Gizi

E.Apoteker

6.Suatu cara di mana sekelompok orang berkumpul untuk membahas suatu masalah dibawah
bimbingan seorang ahli yang menguasai bidangnya, termasu metode …

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Seminar

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Curah Pendapat

7.Serangkaian ceramah yang diberikan oleh 2 sampai 5 orang dengan topik yang berlebihan tetapi
saling berhubungan erat, merupakan metode …

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Simposium

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Demonstrasi
8.Suatu cara untuk menunjukkan pengertian, ide dan prosedur tentang sesuatu hal yang telah
dipersiapkan dengan teliti untuk memperlihatkan bagaimana cara melaksanakan suatu tindakan,
adegan dengan menggunakan alat peraga, merupakan pengertian metode …

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Simposium

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Demonstrasi

9.Pembicaraan yang direncanakan dan telah dipersiapkan tentang suatu topik pembicaraan
diantara 5 – 20 peserta (sasaran) dengan seorang pemimpin diskusi yang telah ditunjuk,
merupakan pengertian metode …

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Seminar

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Curah Pendapat

10.Penyuluhan pada sasaran masyarakat dapat dilakukan pada, kecuali …

Masyarakat binaan puskesmas,

A.Kelompok Ibu hamil

B.Masyarakat nelayan

C.Masyarakat pedesaan

D.Masyarakat yang terkena wabah

11.Serangkaian proses belajar untuk mengembangkan pengertian dan sikap positif terhadap
makanan agar penderita dapat membentuk dan memiliki kebiasaan makan yang baik dalam hidup
sehari-hari ( PGRS, 1991) merupakan pengertian dari …

Pendekatan Edukatif

A.Konsultasi Gizi

B.Penyuluhan Kesehatan

C.Layanan Kesehatan
D.Penilaian gizi

E.Asupan gizi

12.Tujuan Penyuluhan Gizi adalah, kecuali …

A.Terbentuknya sikap positif terhadap gizi

B.Terbentuknya pengetahuan tentang gizi

C.Adanya motivasi untuk mengetahui lebih lanjut tentang hal-hal yang berkaitan dengan gizi

D.Terjadinya perubahan perilaku yang lebih baik

E.Terbentuknya pandangan negatif terhadap pelayanan gizi

13.Penyuluhan pada sasaran kelompok dapat dilakukan pada …

A.Masyarakat binaan puskesmas

B.Masyarakat nelayan

C.Masyarakat pedesaan

Masyarakat yang terkena wabah

Kelompok anak sekolah

14.Suatu cara dalam menerangkan dan menjelaskan suatu ide, pengertian atau pesan secara lisan
kepada sekelompok sasaran sehingga memperoleh informasi tentang kesehatan termasuk metode
…

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Panel

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Curah Pendapat

15.Pembicaraan yang telah direncanakan di depan pengunjung atau peserta tentang sebuah topik,
diperlukan 3 orang atau lebih panelis dengan seorang pemimpin, merupakan pengertian metode
…

A.Metode Diskusi Kelompok

B.Metode Ceramah

C.Metode Panel

D.Metode Bermain Peran

E.Metode Curah Pendapat

16. Upaya perubahan perilaku manusia yang dilakukan melalui pendekatan edukatif merupakan
pengertian dari …

A.Pendekatan Edukatif

B.Konsultasi Gizi

C.Penyuluhan

D.Layanan Kesehatan

E.Penilaian gizi

17.Sasaran penyuluhan mencakup, kecuali …

A.Individu

B.Keluarga

C.Kelompok

D.Masyarakat

E.Balita

18.Rangkaian kegiatan yang dilakukan secara sistematik, terencana, terarah dengan serta aktif
individu maupun kelompok masyarakat, untuk memecahkan masalah masyarakat dengan faktor
sosial, ekonomi, budaya setempat merupakan pengertian …

A.Pendekatan Edukatif

B.Konsultasi Gizi

C.Penyuluhan

D.Layanan Kesehatan

E.Penilaian gizi

19.Kegiatan pendidikan yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan

keyakinan, sehingga masyarakat tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa
melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan disebut dengan …

A.Pendekatan Edukatif

B.Konsultasi Gizi

C.Penyuluhan Kesehatan

D.Layanan Kesehatan
E.Penilaian gizi

20.Serangkaian proses belajar untuk mengembangkan pengertian dan sikap positif terhadap
makanan agar penderita dapat membentuk dan memiliki kebiasaan makan yang baik dalam hidup
sehari-hari ( PGRS, 1991) merupakan pengertian dari …

Pendekatan Edukatif

A.Konsultasi Gizi

B.Penyuluhan Kesehatan

C.Layanan Kesehatan

D.Penilaian gizi

E. Angka kekurangan gizi

Pkg pert 2

1.Dua jenis respons menurut skiner yaitu ....

A.Refleksif dan Instrumental respons

B.Setuju dan Refleksif

C.Instrumental dan impersonal

D.Interupsi dan kontradiktif

E.Langsung dan sekilas

2.Apabila respons terhadap stimulus masih blm dapat diamati, hal tersebut definisi dari
perilaku ....
A.Reflektif

B.Tertutup

C.Terbuka

D.Non reflektif

E.Kognitif

3.Aktivitas yang berkaitan dengan upaya mempertahankan & meningkatkan kesehatan yaitu
definisi dari ....

A.Health Knowledges

B.The Sick Role Behavior

C.Healthy Behavior

D.Health Practice

E.Illness Behavior

4.Berikut yang bukan determinan perilaku kesehatan dari Teori Snehandu B. Karr yaitu ....

Intention
A.Social Support

B.Accessibility of Information

C.Predisposing Factors

D.Personal Autonomy

5.Yang termasuk klasifikasi perilaku kesehatan menurut {BECKER, 1979) adalah ….

A.Healthy behavior

B.Illness behavior dan the sick roll behavior

C.A dan B benar

D.Semua salah

E.Semua benar

6.Ada berapa domain prilaku (Bloom, 1908) Knowledge …

A.1

B.2
C.3

D.5

E.6

7.Ada berapa domain prilaku (Bloom,1908) Attitude ….

A.4

B.6

C.3

D.2

E.5

8.Ada berapa domain prilaku (Bloom,1908) Pratice …

A.5

B.4

C.1

D.2
E.3

9.Health knowledge adalah ….

A.Aktivitas dalam memeliihara kesehatan

B.Pengetahuaan tentang cara cara memlihara kesehatan

C.Tentang larangan pangan

D.Respon terhadap stimulus

E. Semua salah

10.Penilaian terhadap hal hal yang berkaitan pemeliharaan kesehatan

Tahun berapakah respons dan skinner ….

A.1938

B.1995

C.1972

D.1999
E.2002

11.Berikut tujuan perilaku yang baik menyatakan yaitu kecuali ....

A.Waktu

B.Siapa

C.Apa

D.Berapa besar

E.Kapan

12.Rangking perilaku berdasarkan urgensinya, perilaku dikatakan penting jika ....

A.Tidak terkait kuat dengan gaya hidup atau budaya

B.Data yang ada secara jelas berhubungan dengan masalah kesehatan

C.Tidak berhubungan langsung dengan masalah kesehatan

D.Berhasil diubah oleh program lain

E.Perilaku tersebut jarang muncul

13.Contoh dari Identifikasi perilaku yang berhubungan dengan pencegahan masalah kesehatan
yaitu ....

A.Membuat keputusan untuk pengobatan atau bedah

B.Ikuti pengobatan yang diresepkan

C.Berhenti minum minuman beralkohol berlebihan atau jangan dimulai

D.Mempertahankan atau mencapai berat yang ideal

E.Berhenti merokok

14.Di bawah ini adalah faktor resiko dari penyakit kardiovaskuler yaitu ....

A.Kanker

B.Anemia gizi

C.Marasmus

D.Stres

E.Cacat

15.Contoh Faktor-faktor personal dan lingkungan yang berkontribusi terhadap permasalahan

kesehatan tetapi tidak dikendalikan oleh perilaku populasi sasaran yaitu ....
A.Lingkungan

B.Budaya

C.Pendidikan

D.Tekanan

E.Genetik

Pkg pert 3

1.Analisis artinya . . .

A.mengembangkan dan mengimplementasikan prosedur pengubahan perilaku untuk membantu

orang merubah perilakunya (merubah peristiwa-peristiwa lingkungan yang mempengaruhi
perilaku)

B.mengidentifikasi hubungan fungsional antara lingkungan dengan perilaku tertentu untuk

memahami alasan suatu perilaku terjadi

C.mengidentifikasi hubungan fungsional antara lingkungan dengan perilaku tertentu untuk

memahami alasan suatu perilaku terjadi

D. Respons tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu, yang sudah melibatkan
faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan.

E.semua manusia mampu belajar untuk tidak bereaksi terhadap stimulus berulang yang telah
dibuktikan tidak merugikan.

2.Perilaku maladaptif adalah perilaku yang mempunyai ciri sebagai berikut . . .

A.menimbulkan akibat yang tidak menyenangkan bagi pelaku maupun lingkungannya

tidak sesuai dengan peranan dan fungsi individu pelakunya

B.jawaban a,b dan d benar

C.tidak sesuai dengan stimulus yang dimunculkan oleh lingkungannya

D.semua manusia mampu belajar untuk tidak bereaksi terhadap stimulus berulang yang E.Telah
dibuktikan tidak merugikan.

3.Salah satu Tujuan pengubahan perilaku adalah . . .

A.menimbulkan akibat yang tidak menyenangkan bagi pelaku maupun lingkungannya

B.menimbulkan kekacauan

C.Membentuk atau meningkatkan perilaku yang tidak ada atau kurang dimiliki oleh individu

D.Merusak fasilitasi masyarakat

E.Menjadi bahan lelucon warga

5. langkah mengenali perilaku layak yang baik dibawah ini, kecuali . . .

A.Menjabarkan masing-masing perilaku ideal menjadi Langkah tindakan.

B.Menerjemahkan tujuan program ke dalam pernyataan perilaku ( perilaku ideal.

C.mengembangkan dan mengimplementasikan prosedur pengubahan perilaku untuk membantu

orang merubah perilakunya (merubah peristiwa-peristiwa lingkungan yang mempengaruhi
perilaku)

D.Mengenali dimana masalah timbul saat melaksanakan langkah tindakan.

E.Merumuskannya menjadi perilaku yang layak, dari setiap kemungkinan pemecahan masalah.

6.Yang termasuk ciri-ciri faktor internal adalah . . .

A.Emosi

B.Keterampilan

C.Semua jawaban benar

D.Sikap

E.Kepercayaan diri

7.Yang termasuk ciri-ciri faktor eksternal adalah . . .

A.Keterampilan

B.Norma sosial

C.Budaya

D.Sikap
E.Percaya diri

7.semua manusia mampu belajar untuk tidak bereaksi terhadap stimulus berulang yang telah
dibuktikan tidak merugikan adalah pengertian dari . . .

A.kebiasaan

B.keterampilan

C.perilaku

D.norma sosial

E.sikap

8.suatu contoh belajar sejati adalah masuk dalam . . .

A.perilaku sosial

B.kebiasaan

C.norma agama

D.sikap

E.sopan santun

9.bentuk perilaku terbagi menjadi 2 yaitu . . .

A.perilaku sikap dan sifat

B.perilaku yang sewajarnya

C.perilaku layak dan bawaan

D.perilaku bawaan dan terajar

E.perilaku santun didepan hallayak

10.refleks dan dapat melibatkan serangkai aksi adalah termaksud kedalam . . .

A.sikap

B.refleks

C.perilaku

D.naluri

E.sifat
11.Bila dihadapkan pada suatu masalah, manusia mungkin melakukan satu atau dua usaha
sembarang sebelum “berhasil” memecahkannya. Respon ini disebut . . .

A.Konsep

B.Motivasi

C.Respons

D.Perilaku

E.Wawasan

12.Bagaimana perilaku bisa terjadi…

A. Akibat stimulus dari luar

B. Akibat pergaulan

C. Akibat emosi

D. Akibat perasaan

E. Akibat kejahatan

13.Perbuatan/tindakan dan perkataan seseorang yang sifatnya dapat diamati, digambarkan dan
dicatat oleh orang lain ataupun orang yang melakukannya. Pernyataan diatas merupakan
pengertian dari…

A. Perbuatan

B. Kebaikan

C. Perilaku

D. Perkataan

E. kejahatan

14.Perilaku memiliki beberapa dimensi salah satunya adalah…

A. Perbuatan

B. Fisik

C. Perilaku

D. Perkataan

E. Sikap
1. Fisik

2. Ruang

3. Waktu

4. Sikap

5. Perilaku

15.Pernyataan diatas yang termasuk dimensi dalam perilaku adalah…

A. 5 dan 1

B. 4 dan 3

C. 1,2 dan 3

D. 1,2,dan 4

E. Semuanya benar

16.Ada beberapa faktor yang dapat memengaruhi perilaku manusia. Salah satunya adalah

A. Fisik

B. Waktu

C. Genetika

D. Perilaku

E. Ruang

17.Suatu ukuran tingkat kesukaan seseorang terhadap perilaku tertentu. Merupakan pengertian
dari …

A. Sikap

B. Perilaku

C. Genetika

D. Ruang

E. Waktu

18.Setelah melalu perkembangan, domain perilaku diklasifikasikan oleh Bloom menjadi 3 tingkat
salah satunya yaitu…

A. Tindakan

B. Perilaku
C. Genetika

D. Norma

E. Etika

19.Pengetahuan merupakan salah satu dari 3 tingkat domain perilaku yang diklasifikasikan oleh
Bloom. Pengertian pengetahuan adalah…

A. Hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap obyek melalui indra yang
dimilikinya

B. Respon tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek

C. Perilaku yang diekspresikan dalam bentuk tindakan

D. Suatu ukuran tingkat kesukaan seseorang terhadap perilaku tertentu

E. Pengaruh tekanan social

20.Perilaku yang lebih kurang diperoleh atau dimodifikasi secara permanen sebagai akibat
pengalaman individu. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari …

A. Perilaku terajar

B. Refleks

C. Kebiasaan

D. Taksis

E. Naluri

Pkg pert 4 PPT1

1.Kualitas SDM non fisik terdiri dari ….

A.Mortalitas, kecerdasan, daya tahan

B.BB/TB, tenaga, emosional

C.Kecerdasan, emosional, budi dan iman

D.Budi dan iman, emosional, daya tahan

E.Morbiditas, mortalitas, angka harapan

2.Kulitas penduduk terdiri dari ….

A.Mortalitas, kecerdasan, daya tahan

B.BB/TB, tenaga, emosional

C.Kecerdasan, emosional, budi dan iman

D.Budi dan iman, emosional, daya tahan

E.Morbiditas, mortalitas, angka harapan

3.Kulitas SDM fisik terdiri dari ….

A.Mortalitas, kecerdasan, daya tahan

B.BB/TB, tenaga, daya tahan

C.Kecerdasan, emosional, budi dan iman

D.Budi dan iman, emosional, daya tahan

E.Morbiditas, mortalitas, angka harapan

4.Jantung koroner, hipertensi, kanker, dan DM termasuk ke dalam ….

A.Zat gizi

B.Status gizi

C.Gizi salah

D.Malnutrition

E.Gizi lebih

5.Tingkat sosial ekonomi dapat merubah gaya hidup. Jika gaya hidup berubah, maka penyebab
yang timbul adalah ….

A.Perubahan pola makan yang menyebabkan gizi lebih

B.Perubahan pola makan yang menyebabkan gizi kurang

C.Industri globalisasi yang menyebabkan pencemaran lingkungan

D.Penyakit infeksi yang menyebabkan gizi kurang

E.Pencemaran lingkungan yang menyebabkan urbanisasi

6.Dalam sebuah masyarakat sangat diperlukan adanya rasa solidaritas.dan rasa solidaritas juga
termasuk dalam ciri dari masyarakat.Manakah dibawah ini yang termasuk solidaritas...

A.Saling tolong menolong

B.Saling membantu apabila bergotong royong

C.Saling menghormati

D.Tidak perlu disapa jika bertemu

E.Saling hidup rukun

7.Himpunan norma-norma dari segala tingkatan yang berkisar pada suatu kebutuhan pokok dalam
kehidupan masyarakat.Hal tersebut merupakan pengertian dari...

A.Kesatuan sosial

B.Kebudayaan

C.Budaya

D.Pranata sosial

E.Norma
8.Golongan pemuda merupakan golongan sosial yang disatukan berdasarkan ciri”sifat muda”yakni
suatukarakter yang disematkan oleh pihak luar pada kelompok ini.Hal tersebut merupakan contoh
dari...

A.Kesatuan sosial

B.Kebudayaan

C.Kebiasaan

D.Pranata sosial

E.Norma

9.Institusi dan lembaya sosial yang mengatur hubungan masyarakat dalam menegakkan norma
dan aturan yan sudah disepakati anggota masyarakay yang bersangkutan.Berdasarkan hal
tersebut ini merupakan contoh dari...

A.Kesatuan sosial

B.Kebudayaan

C.Kebiasaan

D.Pranata sosial

E.Norma
10.Manakah dibawah ini yang merupakan fungsi dari pranata sosial...

A.Sebagai pedoman bertingkah laku

B.Menjaga keutuhan

C.Sebagai sistem pengendalian sosial

D.Semua benar

E.Semua salah

11.Kelompok manusia yang terbesar yang mempunyai kebiasaan, sikap, tradisi, dan perasaan
persatuan yang sama merupakan definisi masyarakat menurut ...

A.Ralp Linton

B.J.L. Gillin dan J.P. Gillin

C.Koentjaraningrat

D.Soerjono Soekanto

E.Maclver

12.Kata “budhayah” berasal dari ...

A.Yunani

B.KBBI

C.Sansekerta

D.Melayu

E.Nordik

13.Pengertian dari kebudayaan adalah ...

A.Seluruh kelakuan dan hasil kelakuan manusia yang teratur oleh tata kelakuan yang harus
didapatkannya dengan belajar dan yang semuanya tersusun dalam kehidupan

B.Tata kelakuan yang kekal dan turun-temurun dari generasi ke generasi lain sebagai warisan,
sehingga kuat integrasinya dengan pola-pola perilaku masyarakat

C.Suatu pola hidup masyarakat secara menyeluruh, sehingga budaya lebih bersifat kompleks,
abstrak, dan cakupannya luas

D.Suatu kegiatan yang dijalankan oleh sekelompok masyarakat dengan secara berulang-ulang

E.Sebagai segala daya dan kegiatan manusia untuk mengolah dan mengubah alam

14.Perubahan terjadi secara lambat v.s cepat, perubahan terjadi yang pengaruhnya kecil v.s besar,
dan perubahan yang direncanakan v.s tidak direncanakan. Perubahan tersebut merupakan bentuk
perubahan dari ...
A.Sosial

B.Budaya

C.Ekonomi

D.Sosial Ekonomi

E.Sosial Budaya

15.Dalam konsep mempelajari kebudayaan, terdapat sikap yang harus kita hindari, yaitu sikap ...

A.Attentive

B.Estetis

C.Eksklusivisme

D.Empati

E.Ethnocentrism

16.Berikut ini yang termasuk syarat inovasi…?

A.Butuh Perubahan

B.Memahami perubahan
C.Perubahan dapat diajarkan

D.Tidak dikuasai masyarakat

E.Tidak merusak prestise pribadi

17.Berikut ini adalah bentuk kompleks dari wujud kebudayaan kecuali

A.Ide

B.Gagasan

C.Kebiasaan

D.Norma

E.Peraturan

18.Bentuk kata jamak dari kata budaya adalah…?

A.Budi atau dasar

B.Budi atau akal

C.Pikiran atau oprosisi

D.Perilaku atau akal

E.Akal atau perbuatan

19.Berapakah pengertian kebudayaan menurut Kuchohn…?

A.163

B.162

C.161

D.160

E.159

20.Siti selalu menganggap budaya nya merupakan budaya yang paling bagus dan tidak mengskui
budaya lain sikap siti merupakan.. ?

A.Pelanggaran lalu lintas

B.Pelanggaran umum

C.Pelanggaran budaya

D.Pelanggaran politik

E.Pelanggaran Ekonomi
Pkg pert 4 PPT2

1.Perhatikan pernyataan di bawah ini.

Bentuk perbuatan yang diulang dalam bentuk yang sama

Lebih mengikat daripada ‘cara’

Bentuk perbuatan antar individu

Penyimpangan berakibat celaan

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk ke dalam pengertian norma berdasarkan

kebiasaan adalah ….

A.a) dan c)

B.b) dan c)

C.a) dan b)

D.c) dan d)

E.a) dan d)

2.Kebiasaan yang dianggap cara berperilaku dan diterima sebagai norma pengatur dan
pelanggaran akan hukum merupakan pengertian norma berdasarkan ….
A.Tata kelakuan

B.Cara

C.Kebiasaan

D.Adat istiadat

E.Kesatuan sosial

3.Di bawah ini yang termasuk ke dalam cara pengendalian sosial adalah ….

A.Adanya sejumlah orang

B.Terikat karena kepentingan bersama

C.Membentuk sistim hubungan antar manusia

D.Membentuk norma-norma

E.Mempertebal keyakinan akan kebaikan norma

4.Aspek sosial yang mempengaruhi kesehatan, kecuali ….

A.Umur
B.Jensi kelamin

C.Pekerjaan

D.Kebudayaan

E.Sosial ekonomi

5.Kebudayaan berasal dari bahasa ….

A.Yunani

B.Sansekerta

C.Jerman

D.Inggris

E.Latin

6.Berikut ini yang tidak termasuk factor produksi system pangan dan gizi …?

A.Lahan

B.Benih

C.Tenaga kerja
D.Rumah

E.Hama

7.Berikut ini factor yang mempengaruhi timbulnya masalag gizi,Kecuali…?

A.Zat gizi dzlzm makanan

B.Daya beli

C.Tidak memelihara kesehtan

D.Kebiasaan makan

E.Lingkungan

8.Berikut ini hal yang mempengaruhi Perilaku/asuhan ibu dan anak adalah…?

A.Kemiskinan

B.Pendidikan rendah

C Usia

D.Ketersediaan pangan
E.Kesempatan kerja

9.Gizi lebih dapat mengakibatkan banyak penyakit berikut ini penyakit yang tidak diakibatkan dari
gizi lebih…?

A.Jantung coroner

B.Hipertensi

C.Diabetes

D.Kanker

E.Lambung

10.Anak yang kekurangan gizi dapat dilihat dari ia kekurangan…?

A.KKP

B.Obesitas

C.Anemia

D.GAKY

E.Kurang Vit A
11.Kebiasaan makan yang buruk dapat mengakibatkan seseorang mengalami gizi kurang dan gizi
lebih. Salah satu penyakit yang akan dialami seseorang yang menderita gizi lebih yaitu ...

A.Diabetes Melitus

B.Anemia Zat Gizi

C.GAKY

D.Kurang Vitamin A

E.KKP

12.Terdapat beberapa komponen dalam sistem pangan dan gizi, yang tidak termasuk diantaranya
adalah ...

A.Penyediaan Pangan

B.Distribusi Pangan

C Penggunaan Pangan

D.Konsumsi Makanan

E.Utilisasi Makanan
13.Keadaan tubuh sebagai akibat dari konsumsi, penyerapan dan penggunaan makanan
merupakan pengertian dari ...

A.Gizi

B.Status Gizi

C.Gizi Salah

D.Gizi Kurang

E.Gizi Ganda

14.Pengertian dari gizi ganda adalah ...

A.Zat atau unsur kimia yang terkandung dalam makanan yang diperlukan untuk metabolisme
dalam tubuh secara normal

B.Keadaan tubuh sebagai akibat dari konsumsi, penyerapan dan penggunaan makanan

C.Keadaan tidak sehat secara patologis yang disebabkan karena kurang makan, kurang konsumsi
dan kurang konsumsi satu atau lebih zat gizi

D.Keadaan dimana di satu sisi mengalami kekurangan gizi tetapi disisi lainnya mengalami
kelebihan gizi

E.Keadaan tidak sehat karena kebanyakan makan, mengkonsumsi energi lebih banyak daripada
yang diperlukan tubuh dalam jangka waktu yang lama
15.Terdapat beberapa hal yang termasuk dalam komponen distribusi pangan, yang tidak termasuk
diantaranya adalah ...

A.Perdagangan

B.Transport

C.Penyimpanan

D.Pengolahan

E.Pengemasan

16.Gizi ganda banyak terjadi dinegara berkembang,rata-rata gizi kurang terjadi di...

A.Desa

B.Kota

C.Kelurahan

D.Kabupaten

E.Masyarakat yang kurang akan pendidikan

17.Apa tujuan dari sistem pangan dan gizi...

A.Menigkatkan dan mempertahankan status gizi masyarakat dalam keadaan optimal

B.Meningkatkan pangan Indonesia

C.Melakukan penyuluhan guna untuk memperhatikan gizi yang ekonomi rendah

D.Mengolah bahan pangan yang sudah mulai membusuk

E.Menetapkan menu sehari untuk kesehatan gizi masyarakat

18.Ada berapakah komponen dalam sistem pangan dan gizi...

A.3

B.4

C.5

D.6

E.7

19.Utilisasi makanan dalam sistem pangan dan gizi meliputi...

A.Produksi pangan

B.Jumlah anggota keluarga

C.Pangan yang dibeli

D.Pencernaan dan penyerapan

E.Perdagangan

20.Anak kecil sangat rentan dengan penyakit Infeksi,penyakit infeksi ini penyebabnya adalah
kebersihan lingkungan.Kebersihan lingkungan ini termasuk juga komponen....

A.Penyediaan pangan

B.Distribusi pangan

C.Konsumsi pangan

D.Utilisasi pangan

E.Tidak satupun diantaranya

Pkg pert 5

1.Hal yang tidak boleh ditanyakan dalam konsultasi gizi, kecuali …

a. Keluhan Pasien

b. Keadaan sosial ekonomi pasien

 c. Data keluarga

d. Riwayat pribadi pasien

e. B dan c benar

2. Pasien diabetes, merasa tidak mampu dalam mengatur menu makanan, yang harus dianjurkan
oleh seorang ahli gizi adalah …

a. Memberikan contoh menu sehari

b. Memberitahu makanan yang boleh dan tidak boleh di makan

c. Memberi saran agar pasien bersedia tepat waktu makan

d. Memberi anjuran diet makan yang tepat

3. Pada anak obesitas, merasa tidak mampu dalam mengendalikan porsi makannya, yang
dianjurkan ahli gizi adalah, kecuali …

a. Menyarankan aktivitas olahraga

b. Menyarankan makan porsi sedikit, tapi sering (kalori mencukupi)

c. Menyarankan banyak makan sayuran

 d. Menyarankan hindari makanan yang banyak mengandung lemak jenuh

4. Waktu maksimal dalam konsultasi adalah …

a. 5 – 1 0 menit

b. 10 – 15 menit

c. 15 – 25 menit

d. 20 – 30 menit

6.yang termasuk langkah² penyuluhan gizi ialah...

a. Mengenal masalah masyarakat Dan wilayah

b.menentuka prioritas dan tujuan

C. Jawaban a dan c benar

e. Kegiatan pendidikan

f. Masalah terhadap gizi

7. Apa itu penyuluhan kesehatan?

 a. Mengenal program yang akan di tunjang

b. Memperluaskan masalah

c. Bahayanya konsultasi

d.kegiatan pendidikan yang dilakukan dengan cara melakukan menyebarkan pesan, dan
menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat tidak hanya sadar saja tetapi bisa melakukan suatu
anjuran yang berhubungan kesehatan

iPeyuluhan kesehatan adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan

E. Salah semua

9. Konsultasi gizi merupakan suatu proses membantu seseorang mengerti dan mengetahui
keadaan lingkungannya dan keluarganya dalam memabangun kebiasaan baik,termasuk makanan
yang sehat dan produktif hal tersebut pendapat..

a. Williem daensel

b. Thomas alfa edison

C. Brsty 1997

c. Albert

d. Menentukan saran

10.Menentukan tujuan penyuluhan termasuk dalam beberapahal yakni..?

 a. Jangka pendek,jangka menengah, jangka panjang

b.Mengenal wilayah

b. Sifat antusias terlalu tinggi

c. Sumber daya

d. Pola konsumsien

11. Yang harus di perhatikan penyuluhan dari segi sasaran antara lain!

a. Gaya bahasa dan tujuan

b. Tingkat pengetahuan, sosial budaya dan banyak sasaran yang perlu dilakukan

c. Luar ruangan

d. Tv

e.menyusun pelaksanaan

12. Media penyuluhan ialah..

a.media yang merupakan penyampaian pesan untuk kesehatan karena alat tersebut digunakan
untuk mempermudah penerimaan pesan
b.metode seminar

c.metodw lingkungan

d.salah semua

e. Jawaban c dan e salah

13.Metode diskusi kelompok adalah..

a.suatu metode ceramah

b.bahayanya situasi lingkungan

d. Pembicaraan yang telah di rencanakan telah di persiapkan suatu topik pembicaraan

dilakukan 5-20 peserta

e. Booklet

e.fliif

14. Apa itu pengertian booklet..

a.pelajari masalah berupa situasi

b.pengalaman program masyarakat

c.metode demonstrasi

d.suatu media untuk menyampaikan pesan kesehatan dan bentuk buku baik tulisan maupun
gambar
 f. Salah semua

15.a riwayat makan dan riwayat personal diperoleh langsung melalui wawancara dengan klien.
Untuk itu seorang konselor perlu memahami cara bertanya yang tepat, dengan menggunakan
ketrampilan konseling mendengar dan mempelajari diharapkan informasi yang diperoleh akan
akurat atau mendekati informasi yang sesungguhnya. Termasuk bagian..

a.mengali permasalahan

b.konseling

c.membangun dasar²konsultasi

d.bahaya konseling

e.Berkonstribusi dalam penyuluhan

16.membangun dasar-dasar konsultasi ialah.

a. Konsep metode konseling

b. Tujuan penyuluhan

c.langkah langakah penyuluhan

c. Metode demonstrasi

e.Pada umumnya klien datang ke pelayanan konseling gizi karena membutuhkan dukungan gizi
untuk upaya penyembuhan penyakitnya. Gunakan ketrampilan komunikasi, sambutlah klien
dengan baik dan ramah, berdiri serta berikan salam kepada klien
17.Dalam rencana pelaksanaan penyuluhan dapat memperhatikan..

a.Waktu dan tempat penyuluhan

b. Menyusun kriteria penilaian

c. Foto mengungkap informasi kesehatan

d. Metode penilaian

e. Metode external

18.Metode Panel adalah...

a.suatu metode tentang hubungan kesehtan

b.pembicaraan yang telah direncanakan di depan pengunjung atau peserta tentang sebuah topik,
diperlukan 3 orang atau lebih panelis dengan seorang pemimpin

c.topik kesehatan

d.metode klinis

f. Menurut wodjoeningrat

19.suatu bentuk pemecahan masalah di mana setiap anggota mengusulkan semua kemungkinan
pemecahan masalah yang terpikirkan oleh peserta, dan evaluasi atas pendapat tadi dilakukan
kemudian....
a.Metode curah pendapat

b.Metode bermain peran

c.Metode demonstrasi

d.Metode simposiu.

e.Salah semua

20.Menentukan isi Yang perlu dipertimbangkan dalam hal ini antara lain..

a.Metode demonstrasi

b.Metode simposiu

c.Kemampuan penyuluh dan materi penyuluhan

d.Metode pendapat

e.tujuan penyuluhan

Meny0ebarkan pesan, menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat tidak saja sadar, tahu dan
mengerti, tetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan
kesehatan. Atan pendidikan yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan
keyakinan, sehingga masyarakat tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa
melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan. Egiatan pegiatan giatan
pendidikan yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan keyakinan, sehingga
masyarakat tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa melakukan suatu
anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan. Yang dilakukan dengan cara menyebarkan
pesan, menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi
juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan.endidikan
yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat
tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada
hubungannya dengan kesehatan
PKG pert6

1. Media eletronik yaitu…

a. Gitar, biola,komputer

b. Spanduk, papan reklame,pameran

c. Foto, kamera,lingkungan

d. Brosur,poster

e. Koran, majalah

2. Demokrasi, partisipasi, menolong diri sendiri, termasuk pengertian dari…

a. Tujuan penyuluhan

b. Upaya penyuluhan kesehatan

c. Prinsip penyuluhan kesehatan

d. Ringkasan penyuluhan
e. Pendektan metode penyuluhan

3. Sifat hubungan antara penyuluh dan penerima, kalimat tersebut merupakan

penjelasan dari pengertian…

a. Upaya kesehatan

b. Tujuan utama kegiatan penyuluhan

c. Metode penyuluhan dan proses komunikasi

d. Konsultasi gizi pangan

e. Macam- macam pangan

4. Tetapkan media penyuluhan sesuai dengan metode penyuluhan yang telah

ditetapkan, merupakan pengertian dari …

a. Penilaian Materi dan Media Penyuluhan dan Konsultasi Gizi Pangan

b. Jenis dan fungsi media

c. Penyuluhan proses pendidikan

d. Pendidikan konsultasi gizi

e. Cara pemilihan media penyuluhan

5. Menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat tidak saja sadar, merupakan

pengertian dari…

a. Media konsultasi

b. Media penyuluhan gizi

c. Media komunikasi

d. Media elektronika

e. Media kesehatan

6. Penggunaan garam beryodium, dan pemberian makanan tambahan anak sekolah,

merupakan penjelasan dari…

a. Wawancara
b. Seminar

c. Proses komunikasi

d. Syarat Penentuan Materi Penyuluhan Gizi

e. Konsulatasi per individu

7. Tetapkan pesan gizi yang sesuai dengan kebutuhan sasaran yakni kebutuhan
masyarakat, merupakan pengertian dari penjelasan nomor…

a. 7

b. 10

c. 5

d. 1

e. 3

8. Sistem pendidikan non formal merupakan pengertian dari…

 a. Jenis dan fungsi media

b. Cara Pemilihan Media Penyuluhan

c. Cara menentukan penyuluhan

d. Cara wawancara

e. Jenis individu media

9. Berdasarkan keadaan psiko-sosial penerima manfaat ialah…

a. Komunikasi tak langsung

Komunikasi individu

Pendekatan kelompok

b. Komunikasi langsung

Pendekatan masal

Pendekatan kelompok

c. Pendekatan masal
Media luar ruangan

d. Pendekatan perorangan

Pendekatan kelompok

Pendekatan masal

e. Media

Media cetak

10. Metode yang harus dipersiapkan dalam ceramah adalah…

a. Persiapan & kesanggupan

b. Pelaksanaan & faktor usia

c. Persiapan & pelaksanaan

d. Seminar & wawancara

e. Bimbingan wawancara & pelaksanaan

 11. Metode yang cocok untuk kelompok kecil adalah…

a. Diskusi & ceramah

b. Curah pendapat & permainan simulasi

c. Wawancara & bola salju

d. Curah pendapat & ceramah

e. Penyuluhan & wawancara

12. Penyuluhan sebagai proses pendidikan diartikan bahwa…

a. Yang melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan

b. Faktor yang mempengaruhi tercapainya suatu hasil penyuluhan secara optimal

c. Mempunyai masalah atau alasan yang berbeda-beda sehubungan dengan penerimaan

d. Kegiatan penyebarluasan informasi dan penjelasan yang diberikan

e. Tergantung pada besarnya sasaran penyuluhan

 13. Surat kabar, poster, brosur, termasuk kedalam jenis pengertian …

a. Media luar ruangan

b. Media cetak

c. Media elektronik

d. Media peralatan

e. Media sekolah

14. Dianggap penting dan dianggap hangat di masyarakat. Termasuk pengertian dari…

a. Penyuluhan sosial

b. Seminar

c. Media bimbingan wawancara

d. Persiapan seminar

e. Kelompok kecil seminar

 15. Media yang mempermudah pemahaman untuk menarik perhatian sasaran pada
tahun 2003 menurut…

a. Jonathan leuis

b. Notoatmodjo

c. Effendy

d. Alexander pitterson

e. Suparman

16. Metode ceramah yang baik digunakan sebagai…

a. Pendidikan

b. Berpendidikan tinggi maupun rendah

c. Pendidikan menengah

d. Pasien konsultasi
e. Penyuluhan pendidikan

17. Yang termasukl contoh dari metode penyuluhan massa adalah…

a. Permainan simulasi, bola salju, diskusi kelompok

b. Ceramah umum, simulasi, pidato media massa

c. Komunikasi langsung, komunikasi tak langsung, media

d. Media luar ruangan, diskusi individu, curah pendapat

e. Diskusi perorangan, pekerjaan, jenis kelamin, usia

18. Perilaku yang sudah diadopsi itu mempunyai dasar pengertian yakni merupakan…

a. Seminar

b. Komunikasi langsung

c. Wawancara
d. Bimbingan penyuluhan konseling

e. Media

19. Metodenya akan berbeda dengan kelompok kecil, merupakan pengertian dari…

a. Kelompok menengah

b. Kelompok formal

c. Kelompok besar

d. Kelompok informal

e. Kelompok perorangan

20. Sinetron, tulisan majalah, poster, spanduk. Termasuk pengertian dari…

a. Metode penyuluhan massa

b. Metode asusila

c. Metode individu
 d. Metode media

e. Metode serikat

Pkg pert7

1.Ada 9 langkah-langkah Dalam evaluasi Penyuluhan (Depkes RI,1985), salah satunya adalah…

A. Menentukan cara menilai, alat penilaian, dan sumber data

B. Membangkitkan motivasi untuk mempelajari lebih lanjut

C. Mengulangi intisari meteri Penyuluhan

D. Memberikan petunjuk yang jelas

E. Seorang Penyuluhan memiliki sikap yang tegap

2.Dipandang dari waktu penilaian, penilaian program Penyuluhan dapat dibagi dalam…

A. Penilaian rutin (concurrent evaluation/progress report)

B. Penilaian berkala (periodetical evaluation)

 C. Penilaian khusus (ad-hoc evaluation)

D. Penilaian akhir (terminal evaluation)

E. Semua jawaban benar

A. 3.Dibawah ini manakah yang bukan termasuk ke Dalam tingkatan termasuk ke

Dalam tingkatan perencanaan Penyuluhan…

B. Tingkatan pemerintah pusat

C. Tingkat pemerintah daerah provinsi

D. Tingkat keluarga

E. Perencanaan tingkat puskesmas

F. Tingkat pemerintah daerah kabupaten

4.Dalam penerapan keterampilan bervariasi ini, ada beberapa hal yang dilaksanakan dan
diperhatiakan, yaitu…
 A. Variasi penggunaan media

B. Variasi pola interaksi

C. Variasi gaya Penyuluhan

D. Semua jawaban salah

E. Semua jawaban benar

5.Keterampilan Mengelola Penyuluhan terbagi menjadi 3 bagian, yaitu…

A. Memiliki sikap yang tegap

B. Memberikan petunjuk yang jelas

C. Membagi perhatian

D. Semua jawaban benar

E. Semua jawaban salah

6.Variasi gaya Penyuluhan sangat penting dilakukan agar sasaran tidak merasa bosan dan kurang
bergairah. Variasi ini dapat berupa…

A. Variasi suara

B. Pemusatan perhatian

C. Kontak pandang

D. Gerakan badan/mimic

E. Semua jawaban benar

7.Tujuan jangka Panjang Penyuluhan Kesehatan adalah…

A. Kesehatan masyarakat

B. Mencapai Indonesia sehat 2010

C. Perilaku sehat

D. Terciptanya sikap dan norma

E. Status Kesehatan yang Optimal

8.Apa media interpersonal yang paling efektif Dalam rangka komunikasi adokasi ?

A. Papan tulis dan booklet

B. Memo dan flip chard

C. Slide atau video cassette

D. Pengeras suara dan powerpoint

E. Semua jawaban benar

9.Pertimbangan penentuan prioritas masalah gizi adalah…

A. Dampak yang akan ditimbulkan masalah tersebut. Semakin besar dampak masalah
tersebut, semakin tinggi prioritasnya

B. Suatu proses yang memungkinkan administratornya mengetahui hasil

programnya.

C. Penguatan yang diungkapkan dengan kata-kata, baik kata pujian maupun

penghargaan.

D. Membuat rencana yang dituangkan Dalam suatu Penyuluhan.

 E. Kebijakan harus mendukung. Peraturan perundang-undangan yang ada tidak
bertentangan dengan program gizi pada umumnya dan Penyuluhan gizi pada
khususnya

10.Berdasarkan buku yang dikeluarkan Dapertemen tentang Langkah-langkah perencenaan

Penyuluhan, ada 9 langkah Penyuluhan perencanaan diataranya adalah…

A. Mengenal masalah, masyarakat dan wilayah

B. Menentukan prioritas masalah

C. Menentukan meteri/isi Penyuluhan

D. Menentukan metode Penyuluhan

E. Semua jawaban benar

11.Ada beberapa pemikiran dasar yang melandasi Penyuluhan gizi adalah….

A. Penyuluhan gizi merupakan bagian integral daari program gizi dan Kesehatan.
Kegiatan Penyuluhan gizi diawali dengan kegiatan perencanaan penyuluan gizi
tersebut.

B. Perencanaan gizi merupakan kegiatan tim.

 C. Sarana dan Prasarana yang diperlukan

D. Dasar-dasar Penyuluhan gizi

E. A & B Benar

12.Perencanaan Penyuluhan gizi harus didasarkan pada pengetahuan yang cukup tentang…

A. Masalah gizi yang akan ditanggulangi

B. Program gizi yang akan ditunjang

C. Daerah yang membutuhkan Penyuluhan gizi

D. Sasaran Penyuluhan gizi

E. Semua jawaban benar

13.Langkah awal Dalam Penyuluhan Gizi adalah…

A. Merencanakan Penyuluhan

B. Penyuluhan tenaga Penyuluhan gizi yang sudah terlatih

 C. Penyediaan alat bantu/media penyuluhan gizi

D. Penyediaan anggaran yang cukup untuk Penyuluhan gizi

E. Dukungan positif dari pinjaman program dan tokoh masyarakat

14.Syarat perencanaan gizi yang harus dipenuhi adalah….

A. Kebijakan harus mendukung. Peraturan perundang-undangan yang ada tidak

bertentangan dengan program gizi pada umumnya dan Penyuluhan gizi pada
khususnya.

B. Penyuluhan gizi merupakan bagian integral daari program gizi dan Kesehatan.
Kegiatan Penyuluhan gizi diawali dengan kegiatan perencanaan penyuluan gizi
tersebut.

C. Dampak yang akan timbulkan masalah tersebut. Semakin besar masalah tersebut,
semakin tinggi prioritasnya.

D. Merencanakan penjelasan yang baik sesuai dengan materi yang terdapat Dalam
sampel.

E. Menentukan kekuatan dan kelemahan program yang sedang berjalan baik dari
segi teknis maupun dimodifikasi.
 1) Membantu perencanaan dimasa yang akan datang.

2) Mengetahui apakah sarana dan prasarana dapat dimanfaatkan dengan

sebaik-baiknya.

3) Menentukan kekutan dan kelemahan program yang sedang berjalan baik

dari segi teknis maupun dimodifikasi.

4) Mampun menentukan strategi.

5) Mendapat dukungan dari sponsor.

15.Dari pernyataan diatas termasuk kedalam…

A. Jenis evaluasi

B. Keterampilan Penyuluhan

C. Tujuan evaluasi

D. Langkah-langkah penilaian

E. Waktu penilaian
16.Pengertian dari Keterampilan bervariasi adalah…

A. Suatu kegiatan yang memberikan gambaran tentang apa yang telah dipelajari
selama Penyuluhan dan keterkaitan dengan sebelumnya.

B. Keterampilan seorang penyuluh untuk menjaga suasana Penyuluhan tetap

menarik perhatian dan tidak membosankan sehingga sasaran tetap menunjukkan
sikap antusias, penuh gairah,dan berpatisipasi aktif dalam proses penyuluhan.

C. Keterampilan Penyuluh Dalam menciptakan dan memelihara kondisi penyuluhan

yang kondusif dan mengembalikannya apabila ada hal-hal yang mengganggu
suasana Penyuluhan.

D. Usaha yang dilakukan oleh seorang penyuluh untuk menciptakan prakondisi bagi
sasaran agar mental dan perhatian terpusat pada hal-hal yang akan dipelajari
sehingga materi yang disampaikan mudah dipahami.

E. Kebijakan harus mendukung. Peraturan perundang-undangan yang ada tidak

bertentangan dengan program gizi pada umumnya dan Penyuluhan gizi pada
khususnya.

17.Pertanyaan yang baik memiliki makna positif terhadap sasaran. Makna tersebut, antara lain :

A. Menyakinkan sasaran bahwa materi itu sangat berguna

B. Menggunakan alat bantu yang menarik

C. Melakukan pola interaksi yang menyenangkan

 D. Meningkatkan partisipasi sasaran Dalam proses Penyuluhan

E. Penguatan dengan kegiatan menyenangkan

1) Mimik

2) Sentuhan

3) Mendekati

4) Simbol/benda

5) Kegiatan menyenangkan

6) Verbal

18.Pernyataan diatas termasuk kedalam bagian…

A. Keterampilan memberi penguatan

B. Keterampilan mengelola Penyuluhan

C. Keterampilan bervariasi
 D. Keterampilan menutup Penyuluhan

E. Evaluasi Penyuluhan

19.Depkes tahun 1997 menyatakan bahwa evaluasi adalah…

A. Suatu proses penentuan nilai atau besarnya sukses Dalam mencapai tujuan yang
telah ditetapkan sebelumnya.

B. Suatu proses yang memungkinkan administratornya mengetahui hasil

programnya.

C. Penguatan yang diungkapkan dengan kata-kata, baik kata pujian maupun

penghargaan.

D. Membuat rencana yang dituangkan Dalam suatu Penyuluhan.

E. Kebijakan harus mendukung. Peraturan perundang-undangan yang ada tidak

bertentangan dengan program gizi pada umumnya dan Penyuluhan gizi pada
khususnya

20.Ada beberapa tujuan yang ingin dicapai Dalam membuka Penyuluhan. Menurut Nurul
Ramadhani M. (2009) tujuan tersebut, antara lain…

A. Menarik perhatian sasaran penyuluhan.

B. Menimbulkan motivasi sasaran Penyuluhan

 C. Memberikan acuan atau rambu-rambu

D. Semua jawaban benar

E. Semua jawaban salah

Pkg pert9

1. Apa itu Konsultasi

A.Sebuah dialog, di dalamnya ada aktifitas berbagi dan bertukar informasi dalam rangka untuk
memastikan pihak yang berkonsultasi agar mengetahui lebih dalam tentang suatu tema.
B. Wancana Kriteria konsultasi

C. Satu orang

D. Tidak memberi arahan yg baik

E. Menjatuhkan mental pasien

2.konsultasitasi pada dasarnya dilaksanakan secara

A. Dilakukan secara beregu

B. perorangan dalam format tatap muka antara konselor dengan klien.

C. usaha melakukan agar bisa meyakini pasien

D. B dan D benar

E. Jawaban C salah

3. Layanan konsultasi merupakan proses

A. dalam suasana kerja sama dan hubungan antar pribadi dengan tujuan memecahkan suatu
masalah dalam lingkup professional dari orang yang meminta konsultasi

B. dilakukan secara perkelompok

C. Skrining test

D. Benar semua

E. usaha membuat pasien nyaman

4. tujuan memecahkan suatu masalah dalam lingkup professional dari orang yang meminta

A. konsultasi

B. Diagnosis

C. Tidak ada sama sekali

D. refreshing

E. salah semua

5. Yang di maksud konsultasi gizi ialah

A.berperilaku baik terhadap ayh melakukan konsultasi

B.suatu perubahan ruang lingkup

C. Jawaban A salah

D. Merupakan suatu proses dalam membantu seseorang mengerti tentang keadaan dirinya,
lingkungannya dan hubungan dengan keluarganya dalam membangun kebiasaan yang baik termasuk
pola makan sehingga menjadi sehat dan produktif
E. Kurang nya keyakinan

6. Konsultasi gizi merupakan

A. Serangkaian proses belajar untuk mengembangkan pengertian dan sikap positif terhadap
makanan agar penderita dapat membentuk dan memiliki kebiasaan makan yang baik dalam hidup
sehari hari.

B. Hubungan konsultasi dengan penurunan gizi

C. Sebuah batasan anggaran

D. Liat situasi

E. Proses membantu seseorng untuk paham mengenai ko suktasi

7. Dalam pelayanan konsultasi gizi, ada dua pihak yang tidak bisa dipisahkan yaitu

A.Konselor dan klien.

B. Moderator

C. Konjungsi

D. Konsultasi pelayanan

E. Salah semua

8.hakAhli gizi merupakan tenaga ahli yang profesional dan memiliki

A.kewenangan melakukan pelayanan konsultasi sesuai dengan bidang tugasnya

B. Jawaban A dan D benar

C. kurangnya fasilitas

D. Biaya mahal

E semua ketergantungan klien

9.Klien adalah

A..individu yang meminta bantuan kepada konselor agar dirinya mampu menangani kondisi atau
masalah yang dialaminya.

b.kurangnya pemahaman mengenai konsultasi

C. Tidak efisien

D. Kewenangan melakukan pelayanan kesehatan

E. Tidak akurat

10. Para relatif sulit membedakan istilah

A. manfaat konsultasi gizi

B.konsultasi Gizi dan konsultasi

C. Kelebihan konsuktasi
D. Kekurangan semua produktif

E. Salah semua

11.parsagi 2010 mendefinisikan konseling Gizi sebagai

A. serangkaian kegiatan sebagai proses komunikasi dua arah untuk menanamkan dan meningkatkan
pengertian, sikap, dan perilaku sehingga membantu klien/ pasien mengenali dan mengatasi masalah
gizi melalui pengaturan makanan dan minuman

B.bagian para refisi konsultasi

C. Salah jawaban A dan b

D. Salah pemahaman mengenai konsultasi dan konsultasi gizi

E. Beberapa contoh diawali dari kegiatan klien

12.apa perbedaan konsultasi dan konsultasi gizi

A. Konseling suatu proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli (disebutkonselor) kepada
individu yang mengalami sesuatu masalah (disebut konseli) yang bermuara pada teratasinya masalah yang
dihadapi klien.Konseling Gizi suatu serangkaian kegiatan sebagai proses komunikasi dua arahantara Konselor
dan Klien/Pasien untuk menanamkan dan meningkatkan pengertian,sikap dan perillaku sehingga membantu
klien/pasien mengenali dan mengatasi masalahgizi yang sedang di hadapi

B. konselator,

C.klien

D. Bagian referensi konsultasi dengan konsultasi gizi

E. Benar semua

13.apa tujuan konsultasi

A. Mengatur schedule

B. memberi arahan mengenai baiknya Konsultasi

C.kurang beradaptasi dengan ruang lingkup

D. sanjungan

E. agar konsultasimemiliki kemampuan diri yang berupa wawasan, pemahaman dan cara- cara bertindak yang
terkait langsung dengan suasana atau permasalahan pihak ketiga.

14.apa tujuan dari konsultasi gizi

A. pertemuan dengan ahli gizi atau ahli diet dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas hidup, kesehatan,
dan kebugaran seseorang secara keseluruhan

B. Kemampuan berbicara

C. vit e

D.Nutrisi

E. KEP
15. Siapa yang Perlu Menjalani Konsultasi Gizi dan Hasil yang diharapkan
A. Orang yang kelebihan obesitas

B.Wewenang tentang kebutuhan gizi

C. bagian pemahaman gizi

D. Salah semua

E. Kurang tepat

16. Sebagai pemberian bantuan seseorang kepada orang lain dalam membuat suatu keputusan atau
memecahkan suatu masalah melalui pemahaman terhadap

A. fakta-fakta, harapan, dan kebutuhan gizi

B. Konsultasi cara Perorangan

C. Jawaban B paling benar

D. salah semua

E. Kesalahan pemeberi

17. Kepada siapa sasaran Konsultasi gizi?

A. Individual

B. Regu

C. Salah semua

D. Pemberi asupan energi

E. Fakta yang mempengaruhi semangat konsultasi

18. Konseling dilakukan oleh seorang konselor yang kompeten dan ahli dalam menanganikonflik atau masalah
A.menggunakan beberapa model interaksi Dimensional tidka terbatas pada interaksi verbal aja

B. Wancana Kriteria konsultasi

C. Salah jawabn C

D.Arahan dari konselor

E. Paling benar jawaban B

19. Penentuan dan persiapan dalam memilih

A.tempat konsultasi yang strategis dan kondusif

B. Yang enak di liat

C. Di sawah sawah

D. Salah semua

E. Benar senua

20. Ahli gizi dalam memberikan konsultasi tidak memakai kata ilmiah melainkan
A. kata populer sehingga pasien dapat mengerti

B. Bahasa baku

C. Interval

D. Gaul

E. Salah ssemua

Pkg pert 10

1. Meningkatkan pengetahuan pasien tentang penyakit, meningkatkan pengetahuan penderita

dan keluarga tentang asupan gizi yang diperlukan untuk mempercepat penyembuhan,
adalah merupakan bagian apakah dari konsultasi gizi?
A. Tujuan
B. Manfaat
C. Pengertian
D. Fungsi
E. Dasar-dasar Konsultasi Gizi

2. Berapakah Sasaran dari konsultasi ?

A. Berdua
B. Bertiga
C. Pribadi
D. Berempat
E. Berlima

3. Kelompok sasaran yang rentan gizi di usia produktif yaitu...

A. Masyarakat
B. Pasien
C. Keluarga
D. Anak usia sekolah
E. Dewasa

4. Siapa saja sasaran pada konsultasi gizi?

A. Pasien di Rumah sakit rawat jalan dan rawat inap serta pasien yang sudah pulang dan
pemulihan dirumah
B. Wanita dengan obesitas yang ingin melakukan diet
C. Remaja yang anemia
D. Anak yang sakit demam
E. Semua orang bisa

5. Pada umumnya klien datang ke pelayanan konseling gizi karena membutuhkan dukungan
gizi untuk upaya penyembuhan penyakitnya. Gunakan ketrampilan komunikasi, sambutlah
klien dengan baik dan ramah, berdiri serta berikan salam kepada klien. Persilahkan klien
untuk duduk dan buat klien merasa nyaman. Merupakan langkah-langkah dari konsultasi
gizi bagian?
A. Menggali permasalahan
 B. Mendapatkan titik permasalahan
C. Membangun dasar dasar konsultasi
D. Membangun hubungan yang baik antara konselor dan konsultan
E. Memahami titik masalah

6. Membangun Dasar-dasar Konsultasi serta Menggali Permasalahan merupakan bagian dari..

konsultasi gizi
A. Syarat-syarat
B. Prinsip
C. Tujuan
D. Langkah-langkah
E. Cara-cara

7. Dalam kegiatan ini bukan hanya melakukan pengumpulan data awal tetapi juga bisa
melakukan pengkajian data ulang serta menganalisis intervensi gizi yang telah diberikan
sebelumnya.
Merupakan langkah-langkah dari konsultasi gizi bagian?
A. Menggali permasalahan
B. Mendapatkan titik permasalahan
C. Membangun dasar dasar konsultasi
D. Membangun hubungan yang baik antara konselor dan konsultan
E. Memahami titik masalah

8. Ada berapakah langkah-langkah konsultasi gizi?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

9. Tujuan kegiatan pada langkah-langkah konsultasi gizi dalam menggali permasalahan adalah
untuk, kecuali...
A. Mendapatkan informasi atau data yang lengkap
B. Mengidentifikasi masalah gizi yang terkait dengan masalah asupan energi
C. Untuk mendapatkan titik permasalahan gizi pada konsultan melalui data pribadi mereka
D. Mengetahui zat gizi atau faktor lain dapat menimbulkan masalah gizi.
E. Untuk membuat klien merasa nyaman

10. Pada umumnya klien datang ke pelayanan konseling gizi karena...

A. Diet
B. Konsultasi kesehatan
C. Konsultasi jiwa
D. Membutuhkan dukungan gizi untuk penyakitnya
E. Curhat seputar kesehatan
11. Setelah tercipta hubungan yang baik antara konselor dan klien, maka langkah selanjutnya
yang dilakukan konselor adalah ..
A. Harus menjelaskan tujuan dari konseling gizi yang akan diberikan
B. Harus menunjukkan dirinya dapat dipercaya dan kompeten dalam memberikan
konseling gizi.
C. Beri waktu klien untuk menceritakan identitiasnya, catat bila belum ada dalam status
(nama, umur, alamat, pekerjaan, dll)
D. Perkenalkan nama anda sebagai konselor.
E. Konselor Ciptakan hubungan yang positif

12. Membantu klien, dalam mengidentifikasi dan menganalisi masalah serta

memberikan alternative pemecahan masalah sehingga akhirnya klien mampu
menentukan keputusan dalam memecahkan atau mengatasi masalah yaitu
pengertian dari…
A. Tujuan konseling
B. Tujuan Konsultasi
C. Sasaran Individu
D. Proses konseling
E. Proses konsultasi

13. Konsultasi mempunyai tujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis yang

dihadapi klien yaitu pengertian dari..
A. Tujuan konseling
B. Tujuan Konsultasi
C. Sasaran Individu
D. Proses konseling
E. Proses konsultasi

14. Data yang harus dikumpulkan untuk kemudian dikaji merupakan data...
A. Data pribadi klien
B. Data yang bersifat pribadi klien
C. Data biomedis
D. Data biokimia
E. Data antropologi

15. Ruang konsultasi

Alat KIE (Komunikasi Informasi Edukasi)
Suasana konsultasi
Hubungan konselor dan klien
Sikap ahli gizi akan sangat berpengaruh terhadap hubungan dengan klien

Diatas merupan .... dari konsultasi gizi

A. Prinsip-prinsip
B. Cara-cara
C. Faktor-faktor penunjang
 D. Tujuan
E. Bagian-bagian

16. Materi tidak sesuai dengan yang dibutuhkan pasien

Tempat tidak mendukung dalam pelaksanaan konsultasi
Informasi yang disampaikan tidak mudah dipahami atau tidak dapat diterima karena ahli gizi
yang tidak komunikatif
Perbedaan bahasa antara ahli gizi dan pasien
Pasien tidak dapat ikut dalam konsultasi karena pasien dalam kondisi bedrest
Adanya pantangan makanan pasien, Merupakn ... dalam konsultasi gizi
A. Hambatan
B. Solusi
C. Pengertian
D. Perencanaan
E. Tujuan

17. Penentuan dan persiapan dalam memilih tempat konsultasi yang strategis dan kondusif
Harus mengetahui karakteristik pasien
Ahli gizi dalam memberikan konsultasi tidak memakai kata ilmiah melainkan kata populer
sehingga pasien dapat mengerti
Ahli gizi menanyakan kepada pasien apakah ada pantangan makanan tertentu
Ahli gizi yang mendatangi pasien
Keluarga pasien yang mendatangi ahli gizi
Merupakan... dari konsultasi gizi
A. Hambatan
B. Solusi
C. Pengertian
D. Perencanaan
E. Tujuan

18. Mempunyai pengetahuan ilmu gizi dasar dan dietetik, serta masalah-masalah gizi yang ada,
Adalah merupakan faktor penunjang pada konsultasi gizi yang harus dimiliki oleh konselor ,
yaitu...
A. Skill
B. Komunikasi yang baik
C. Pendidikan ahli gizi
D. Dapat memotivasi klien
E. Paham betul tentang penyakit

19. Dalam pelayanan konsultasi gizi, ada dua pihak yang tidak bisa dipisahkan yaitu…
A. Konselor dan pasien
B. Konselor dan klien
C. Pasien dan klien
 D. Konsultasi dan klien
E. Konsultasi dan pasien

20. Tenaga ahli yang professional dan memiliki kewenangan melakukan pelayanan konsultasi
sesuai dengan bidang tugasnya yaitu..
A. Ahli gizi
B. Perawat
C. Nelayan
D. Pilot
E. Dokter