INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

RPS.
FAKULTAS TEKNIK SIPIL & PERENCANAAN AR.3104/2020
PRODI TEKNIK ARSITEKTUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
DIGITAL ARSITEKTUR AR.3104 PERANCANGAN DAN DIGITAL ARSITEKTUR T=1 P=2 3 (Tiga) 10 September 2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Ir. Bambang Joko Wiji Utomo, MT. Ir. Daim Triwahyono, MSA. Ir. Suryo Tri Harjanto, MT.
Amar Rizqi Afdholy,ST., MT.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran S9 - Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(CP) S10 - Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
S11 - Etis dan estetis, komunikatif, adaptif dan apresiatif
KU1 - Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi, yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 - Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK2 - Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan dan menghasilkan karya arsitektur yang kreatif , yang
merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang kontekstual dan teruji secara teoritis terhadap kaidah arsitektur
KK3 - Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan dan model yang komunikatif dengan
teknik manual maupun digital
P1 - Menguasai konsep teoritis arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
M1 - Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan prinsip dasar pemodelan arsitektur menggunakan perangkat lunak komputer
secara dua dimensi dengan mandiri, berkualitas dan komunikatif (S9, S10, S11, KU1, KU2, KK2, KK3, P1)
M2 - Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan prinsip dasar pemodelan arsitektur menggunakan perangkat lunak komputer
secara tiga dimensi dengan mandiri, berkualitas dan komunikatif (S9, S10, S11, KU1, KU2, KK2, KK3, P1)
Deskripsi Mahasiswa belajar tentang prinsip dasar permodelan arsitektur menggunakan perangkat lunak komputer secara dua dimensi dan tiga dimensi untuk
Singkat MK pengembangan produk akhir perancangan, penelitian dan pengabdian masyarakat bidang arsitektur, serta pengembangan teknik, media komunikasi
dan presentasi digital arsitektur secara mandiri dan berkualitas.
Bahan 1. Materi dan latihan permodelan arsitektur secara dua dimensi mengunakan software AutoCad
Kajian / 2. Materi dan latihan permodelan arsitektur secara tiga dimensi menggunakan software Sketchup
Materi 3. Materi dan latihan rendering tiga dimensi dengan mengguakan software Sketchup + V-Ray
Pembelajaran 4. Materi dan latihan gambar bergerak atau animasi dengan menggunakan software Lumion
Pustaka Utama :
- Autodesk. (5010). Autodesk Sustainable Desaign Curiculum 5010: Student Workbook. Autodesk
- Autodesk. Introduction to AutoCAD Architecture 2009. Autodesk, 2009.
- Bounty, M (2004), Membuat Gambar 2D dan 3D dengan AutoCAD. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo

Pendukung :
- Bayu Teguh (2017). Modul Ajar AutoCad 2016
- Fernando Rentas. V-ray for SketchUp Version 1.48

Dosen Ir. Bambang Joko Wiji Utomo, MT.

Pengampu Amar Rizqi Afdholy,ST., MT.
Matakuliah -
syarat
Sub-CPMK
Penilaian Setting Pembelajaran Blended Bobot
(Kemampuan
Mg Ke- Materi Pembelajaran Penilaian
akhir tiap tahapan
(%)
belajar) Indikator Kriteria & Bentuk Sinkron Asinkron
langsung maya mandiri kolaboratif
(SL) (SM) (AM) (AK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mampu Mengetahui dan Kriteria: Tatap muka Diskusi - Software
mengetahui memahami -Ketepatan virtual daring permodelan
perangkat lunak software menyebutkan dan (penjelasan kelompok arsitektur dua
komputer berupa pendukung menjelaskan materi melalui web dimensi
software permodelan -Keaktifan dalam latihan, based atau - Software
pendukung arsitektur berdiskusi diskusi, dan media permodelan
permodelan Bentuk non-test: praktek) chating arsitektur tiga
arsitektur, seperti - Tugas latihan dimensi
AutoCad, - Software rendering
Sketchup dan tiga dimensi
Lumion - Software gambar
bergerak atau
animasi

2
2 Mampu - Mengetahui Kriteria: Tatap muka Diskusi - Toolbar Standart
mengetahui tampilan dasar - Ketepatan virtual daring - Toolbar Layer
tampilan dasar dan AutoCad menyebutkan dan (penjelasan kelompok - Toolbar Properties
fungsi AutoCad - Mengetahui menjelaskan materi melalui web - Toolbar Styles
dalam permodelan Toolbar-toolbar fungsi toolbar latihan, based atau - Satuan
arsitektur secara penting pada pada AutoCad diskusi, dan media Penggambaran
dua dimensi AutoCad - Keaktifan dalam praktek) chating dalam AutoCAD
berdiskusi
Bentuk non-test:
Tugas latihan

3 Mampu Memahami dan Kriteria: Tatap muka Diskusi - Perintah 35%

memahami dan menerapkan - Ketepatan virtual daring menggambar pada
mengoprasikan perintah dasar penerapan (penjelasan kelompok AutoCad: Line,
perintah dasar menggambar terkait perintah materi melalui web extension, trim,
AutoCad dalam AutoCad, line, dasar latihan, based atau rotate, mirror, scale,
permodelan extension, trim, menggambar diskusi, dan media rectangle dan fillet
arsitektur secara rotate, mirror, AutoCad, line, praktek) chating
dua dimensi scale, rectangle, extension, trim,
fillet rotate, mirror,
scale,
rectangle, fillet
Bentuk non-test:
Tugas latihan
4 Mampu - Memahami Kriteria: Tatap muka Diskusi - Gambar kerja objek
memahami gambar kerja - Pemahaman virtual daring arsitektur denah
gambar kerja denah tampak terkait gambar (penjelasan kelompok dan tampak
pada sebuah rumah dari kerja objek materi melalui web - Perintah pada
objek rumah dari permodelan rumah latihan, based atau Autocad: dimension,
permodelan dua AutoCad - Ketepatan diskusi, dan media hatch, layer, header
dimensi - Memahami dan penerapan praktek) chating setting, texting
menerapkan perintah
perintah AutoCad,
AutoCad, dimension,
3
 dimension, hatch, layer,
hatch, layer, header setting,
header setting, texting
texting Bentuk non-test:
Tugas latihan
5 Mampu - Mampu Kriteria: Kelas Tatap muka Tugas - Penjelasan modul
memahami, menerapkan - Ketepatan offline/ virtual praktek/ tugas evaluasi 1
menerapkan dan perintah-perintah dalam bimbingan (penjelasan latihan
menuangkan ide dasar AutoCad penerapan (maksimal materi
ke dalam gambar pada sebuah perintah 5 latihan,
dua dimensi objek gambar AutoCad mahasiswa diskusi, dan
arsitektur - Ketepatan yang praktek)
- Mampu penggunaan berada di
menuangkan ide software Malang)
dalam sebuah AutoCad dalam
gambar kerja sebuah gambar
arsitektur kerja arsitektur
Bentuk non-test:
Tugas evaluasi 1
6 Mampu - Mengetahui Kriteria: Tatap muka Diskusi - Pengenalan dasar
mengetahui tampilan dasar - Pemahaman virtual daring Sketchup
tampilan dasar Sketchup tentang tampilan (penjelasan kelompok - Menu Bar Sketchup
dan fungsi - Mengetahui dan dan fungsi materi melalui web - Toolbar Sketchup,
SketchUp dalam menggunakan Sketchup latihan, based atau view, drawing,
permodelan Toolbar-toolbar - Ketepatan diskusi, dan media modify
arsitektur secara penting pada dalam penerapan praktek) chating - Statur Bar
tiga dimensi Sketchup fungsi toolbar - Perintah ketik
pada Sketchup
Bentuk non-test:
Tugas latihan
7 Mampu - Memahami dan Kriteria: Tatap muka Diskusi - Pengoprasian
memahami dan menerapkan Pemahaman dan virtual daring Sketchup
mengoprasikan teknik dasar penerapan teknik (penjelasan kelompok - Navigasi/stimulasi
teknik dasar menggambar dasar materi melalui web pada Sketchup
Sketchup dalam Sketchup, draw, menggambar latihan, based atau - Teknik dasar

4
 permodelan modify, text, Sketchup, draw, diskusi, dan media menggambar draw,
arsitektur secara layer modify, text, praktek) chating modify, text, layer
tiga dimensi layer
Bentuk non-test:
Tugas latihan
8 Mampu - Memahami dan Kriteria: Tatap muka Diskusi - Penggunaan
memahami dan menerapkan Ketepatan dalam virtual daring material, warna dan
mengoprasikan material dalam penerapan (penjelasan kelompok tekstur
penerapan modeling material dan materi melalui web - Komponen dalam
material dan Sketchup komponen pada latihan, based atau sketchup 35%
komponen dalam - Memahami dan permodelan diskusi, dan media
permodelan menerapkan Sketchup praktek) chating
sketchup komponen dalam Bentuk non-test:
modeling Tugas latihan
Sketchup
-
9 Mampu - Mampu Kriteria: Kelas Tatap muka Tugas - Penjelasan modul
memahami, menerapkan - Ketepatan offline/ virtual praktek/ tugas evaluasi 2
menerapkan dan perintah-perintah dalam bimbingan (penjelasan latihan
menuangkan ide dan teknik dasar penerapan (maksimal materi
ke dalam gambar Sketchup dalam perintah 5 latihan,
tiga dimensi membuat objek Sketchup mahasiswa diskusi, dan
tiga dimensi - Kerapian dan yang praktek)
- Mampu kedetailan berada di
menuangkan ide bentuk objek Malang)
dalam sebuah tiga dimensi
gambar kerja Bentuk non-test:
arsitektur Tugas evaluasi 2
10 Mampu - Mengetahui Kriteria: Tatap muka Diskusi - Toolbar V-Ray
mengetahui fungsi dasar V- Pemahaman dan virtual daring Sketchup setting,
fungsi V-ray ray Sketchup ketepatan dalam (penjelasan kelompok pencahayaan,
Sketchup dalam untuk rendering penggunaan materi melalui web komponen dan
rendering objek - Mengetahui dan toolbar V-ray latihan, based atau material
tiga dimensi menggunakan Sketchup diskusi, dan media
toolbar pada V- Bentuk non-test: praktek) chating
ray Sketchup, Tugas latihan
5
 setting,
pencahayaan,
komponen,
material
Mampu Mengetahui dan Kriteria: Tatap muka Diskusi - Settingan dasar
memahami menggunakan - Ketepatan virtual daring editing photosop
penerapan photosop untuk dalam (penjelasan kelompok - Teknik
finishing hasil finishing pada penerapan materi melalui web pembayangan
rendering objek hasil rendering photosop latihan, based atau - Teknik dasar
tiga dimensi objek tiga - Kerapian dan diskusi, dan media photosop 20%
dengan dimensi kedetailan hasil praktek) chating
menggunakan akhir gambar
photosop Bentuk non-test:
Tugas latihan
12 Mampu - Mampu Kriteria: Kelas Tatap muka Tugas - Penjelasan modul
menerapkan menerapkan - Ketepatan offline/ virtual praktek/ tugas evaluasi 3
rendering objek perintah-perintah dalam bimbingan (penjelasan latihan
tiga dimensi dan teknik dasar penerapan (maksimal materi
menggunakna V- V-ray Sketchup perintah 5 latihan,
ray Sketchup dan dalam rendering rendering V-ray mahasiswa diskusi, dan
finishing objek tiga Sketchup yang praktek)
Photosop dimensi - Kerapian dan berada di
- Mampu kedetailan hasil Malang)
menerapkan rendering dan
finishing finishing objek
photosop pada tiga dimensi
hasil rendering Bentuk non-test:
tiga dimensi Tugas evaluasi 3
13 Mampu - Mengetahui Kriteria: Tatap muka Diskusi - Settingan dasar
memahami dan fungsi dasar Pemahaman dan virtual daring animasi pada lumion
mengetahui Lumion untuk ketepatan dalam (penjelasan kelompok
softwere untuk animasi penggunaan materi melalui web
pengolahan - Mengetahui dan Lumion untuk latihan, based atau
gambar menggunakan gambar diskusi, dan media
bergerak/animasi toolbar pada bergerak/animasi praktek) chating
pada objek tiga Lumion Bentuk non-test:
6
 dimensi Tugas latihan
14 Mampu - Mampu Kriteria: Kelas Tatap muka Tugas - Penjelasan modul
menggunakan menerapkan - Ketepatan offline/ virtual praktek/ tugas evaluasi 4
dan menerapkan perintah-perintah dalam bimbingan (penjelasan latihan 10%
Lumion untuk dan teknik dasar penerapan (maksimal materi
pengolahan V-ray Sketchup perintah 5 latihan,
gambar dalam rendering animasi Lumion mahasiswa diskusi, dan
bergerak/animasi objek tiga - Kerapian dan yang praktek)
pada objek tiga dimensi kedetailan hasil berada di
dimensi - Mampu animasi Lumion Malang)
menerapkan Bentuk non-test:
finishing Tugas evaluasi 4
photosop pada
hasil rendering
tiga dimensi
15 Evaluasi Capaian Pembelajaran I
16 Evaluasi Capaian Pembelajaran II

STRATEGI PERKULIAHAN
Untuk memperoleh hasil sebagaimana telah ditetapkan dalam capaian pembelajaran, maka perkuliahan dilakukan beberapa macam
pendekatan/strategi, yaitu:
 Adanya pengarahan yang berorientasi pada Dosen Pengampu, berupa penjelasan tentang teknik penerapan digital arsitektur
arsitektur dengan software Autocad, Sketchup, V-ray, Lumion , dan memberikan tutorial/ bimbingan latihan secara langsung maupun
melalui modul tugas serta video tutorial
 Berorientasi dan terpusat pada Mahasiswa, berupa latihan-latihan keterampilan presentasi produk arsitektur yang dilakukan secara
terprogram, terdiri dari: latihan yang dikerjakan pada saat pertemuan dikelas luring/ daring, tugas yang dikerjakan di rumah
mandiri/kelompok.
 Melakukan kuliah tamu online dari dosen tamu yang ahli sesuai dengan sub topik capaian pembelajaran yang akan dicapai
 Menerapkan setting pembelajaran blended learning, yaitu setting luring (dibatasi maksimal 5 mahasiswa tiap pertemuan) dan daring
secara bersamaan pada saat penjelasan materi ataupun proses bimbingan ke dosen pengampu dengan tetap menerapkan protocol
Kesehatan covid 19
 Proses pembelajaran, evaluasi dan monitoring/ presensi kehadiran memanfaatkan web based SPADA ITN
7
 TUGAS-TUGAS
1. Latihan-latihan keterampilan sketsa arsitektur yang dikerjakan di studio/ kelas luring/daring/ dirumah, berupa:
 Permodelan dua dimensi dengan software Autocad
 Permodelan tiga dimensi dengan software Sketchup
 Rendering tiga dimensi dengan V-ray Sketchup
 Pengolahan gambar bergerak dengan software Lumion
2. Pemberian Tugas Utama sebagai bentuk evaluasi masing-masing pokok bahasan/ bahan kajian berupa:
 Evaluasi bahan kajian 1: Gambar kerja arsitektur rumah tinggal (denah dan tampak) dua dimensi menggunakan software
AutoCad
 Evaluasi bahan kajian 2: Permodelan gambar dua dimensi menjadi tiga dimensi menggunakan software Sketchup
 Evaluasi bahan kajian 3: Rendering objek tiga dimensi menggunakan V-ray Sketchup
 Evaluasi bahan kajian 4: Membuat gambar bergerak/animasi dengan menggunakan software Lumion

KRITERIA PENILAIAN
1. Penilaian dilakukan oleh Dosen dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
 Kehadiran/ Keaktifan mengikuti perkuliahan.
 Kelengkapan, kualitas dan kuantitas hasil tugas sesuai dengan maing-masing jobsheet tugas yang diminta
 Keaktifan dalam mengerjakan tugas latihan dan mengumpulkan tugas latihan dengan tepat waktu

2. Kelulusan Mahasiswa ditentukan dengan menggunakan tolok ukur sebagai berikut:

8
 Nilai Kelulusan
Indikator
ANGKA HURUF

- I Tidak mengikuti perkuliahan

Tidak mengumpulkan Tugas Utama dan/atau tidak mengikuti evaluasi

0 – 39 E
pembelajaran

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) tidak lengkap dan kualitas hasil (latihan,
40 – 55 D
tugas, ujian) kurang memenuhi standar yang telah ditetapkan.

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) lengkap namun kualitas hasil (latihan,
56 – 60 C
tugas, ujian) belum cukup dalam memenuhi standar yang telah ditetapkan.

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) lengkap dan kualitas hasil (latihan, tugas,
61 – 64 C+
ujian) cukup memenuhi standar yang telah ditetapkan.

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) lengkap namun kualitas hasil (latihan,
65 – 70 B
tugas, ujian) kurang memuaskan.

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) lengkap dan Kualitas hasil (latihan, tugas,
71 – 79 B+
ujian) yang memuaskan.

Penyajian hasil (latihan, tugas, ujian) lengkap dan kualitas hasil (latihan, tugas,
80 – 100 A
ujian) yang sangat istimewa (excellent).

 Kriteria penilaian untuk masing-masing tugas evaluasi akan dicantukan pada jobsheet/ modul tugas