FP 004

FORM PENILAIAN JOURNAL READING

NAMA :
KELOMPOK :
STASE :
PERIODE :

A. KOMPONEN PENILAIAN PRESENTASI

Tidak Kurang Cukup Baik Sangat
NO MATERI PENILIANAI Dilakukan (50-60) baik (71-80) baik
<50 (60-70) (80-100)
1 Desain Slide Presentasi
 Jumlah baris dalam tiap slide kurang dari 8
baris
 Bagan atau grafik dengan tepat
 Penggunaan gambar dan animasi dengan tepat
 Penggunaan warna font dan backgroun kontras
 warna font dapat jelas terbaca,estetika yang
tidak berlebihan
2 Penampilan Presenter
 Penampilan presenter Intonasi suara jelas
 Gerakan tubuh aktif dan tepat
 Kontak mata fokus
 Ekspresi percaya diri serta kelancaran
penyampaian

3 Urutan presentasi dan penguasaan waktu

 Ucapan salam
 Perkenalan kelompok
 Penyampaian isi dan penutup terdiri dari
kalimat penutup dan salam.
 Presentasi disajikan dalam durasi waktu yang
ditentukan (20 menit)
4 Sistematika penulisan mencakup urutan penulisan
 Halaman judul, daftar isi, pendahuluan (latar
belakang, rumusan masalah, tujuan
penulisan), isi, penutup (kesimpulan dan
saran), dan daftar pustaka.
 Meliputi keteraturan dan keseragaman
penggunaan font, margin, penomoran bab dan
subbab, tabel dan gambar, kesalahan
pengetikan
5 Penguasaan materi
 Komponen yang dinilai adalah pemahaman
mahasiswa mengenai materi dan mampu
memenjelaskan materi sesuai tujuan
pembelajaran Journal Reading

( NILAI TOTAL : 5 )
 B. KOMPONEN PENILAIAN LAPORAN
Tidak Kurang Cukup Baik Sangat
NO MATERI PENILIANAI Dilakukan (50-60) baik (70-80) baik
<50 (60-70) (80-100)
1 Sistematika Penulisan
 Judul, daftar
 Isi, pendahuluan (latar belakang, rumusan
masalah, tujuan penulisan)
 Penutup (kesimpulan dan saran)
 Daftar pustaka.
2 Kerapihan Penulisan
 Keteraturan dan keseragaman
 Penggunaan font, margin
 Penomoran bab dan Subbab, tabel dan
gambar, kesalahan pengetikan
3 Penulisan daftar pustaka
 Kesesuaian penulisan daftar pustaka di
lembar daftar pustaka dan halaman latar
belakang serta isi
 Penulisan daftar pustaka menggunakan
teknik Harvard
 Minimal daftar pustaka 10 buah (tidak boleh
dari blog, wikipedia dan situs berita)
4 Relevansi topik
 Isi laporan tugas terstruktur sudah relevan /
seusai dengan tujuan pembelajaran seminar
ilmiah
 Dijumpai penyimpangan isi/pembahasan
5 Penguasaan materi
 Mahasiswa memahami mengenai materi
dan mampu memenjelaskan materi sesuai
tujuan pembelajaran tugas terstruktur
( NILAI TOTAL : 5)

Deskripsi Bobot nilai

< 50 = tidak dilakukan
50-60 = kurang
60-70 = cukup baik
70-80 = sudah sesuai namun belum mencapai maksimal
80-100 = sudah sesuai dengan standart pencapaian mutu maksimal laporan/makalah presentasi
tugas terstruktur dari semua aspek penilaian
Nilai Maksimal Laporan jurnal reading = 100
Nilai akhir mahasiswa didapat dengan cara menjumlahkan nilai komponen A (Presentasi) dan
Komponen B (Laporan) dan ditetapkan dengan rumus sebagai berikut : NA = ( Nilai A+Nilai B) : 2

NA = ( + ):2
=

Malang, .................................
Dosen yang menilai,

...........................................................
NIP…………………………………

*) Mohon untuk pengisian lembar penilaian diisi menggunakan angka