Membekali mahasiswa dengan ilmu tentang manfaat, kegunaan dari statistik dan ukuran-
ukuran yang diperlukan dalam pengolahan data, penyajian, penginterpretasikan, dan
penganalisaan sehingga mahasiswa memiliki konsep-konsep dalam manfaat statistik minimal
dalam penulisan karya tulis/ karya ilmiah (skripsi)/ Tugas Akhir (TA).
Referensi Literatur
1. Anto Dajun (edisi terbaru) pengantar metode statistik jilid 18 11 Jakarta. LPSES
2. Dougles A.Lind William C. Marchal dan Samuel A. Lathan teknik-teknik statistik dalam
bisnis dan ekonomi.
3. Y. Supranto. Statistik teori dan aplikasi jilid Bill
Pihak Kedua
Rosyetti
NIP: 19631202 198810 2001
Pihak Pertama
Statistik Inveren:
-Menguji Data
-Membuktikan Data
-Menarik Kesimpulan
Data Bersifat
1) Data Kuantitatif
Data berbentuk angka.
2) Data Kualitatif
Data bukan berbentuk angka.
Contoh:
1. KUANTITATIF
Mahasiswa dikelas statistik deskriptif kelas F berjumlah 19 orang.
2. KUALITATIF
Jurusan Ilmu Ekonomi terakreditasi A.
Statistik Deskriptif
Statistik dalam arti luas:
1.Mengumpulkan Data
Ada 2 metode: Sensus dan Sampling
2. Pengolahan Data
Langkah-langkah
1. Menentukan Xmin dari Xmax
2. Range: Xmax-Xmin (R)
3. Menentukan jumlah kelas (K)
4. Menentukan panjang/lebar/data kelas (interval kelas)
5. Menentukan kelas pertama
Contoh soal:
1. Penjualan minuman boba pasa 60 gerai di Pekanbaru mulai Januari-Maret 2021 sebagai
berikut (ribuan cup).
Ribuan Cup
45 48 59 28 46 29 34 35 50 44
27 27 52 44 35 36 48 42 34 30
28 28 29 40 41 53 39 39 43 44
52 35 43 41 40 41 42 45 39 40
38 38 46 45 50 49 48 50 53 28
34 35 37 36 43 44 45 33 34 45
Distribusi Frekuensi
27 27 28 28 28 28 29 29 30 33
34 34 34 34 35 35 35 35 36 36
37 38 38 39 39 39 40 40 40 41
41 41 42 42 43 43 43 44 44 44
44 45 45 45 45 45 46 46 48 48
48 49 50 50 50 52 52 53 53 59
Xmin= 27
Xmax= 59
R= 59-27= 32
K= 1+3,222 logn
= 1+3,222 log 60
= 1+3,222 (1,77815125038)
= 1+5,90701845376
= 6,90701845376
=7
K. Pertama
Kelas: 1. Batas (limit) -Atas= UCL
-Bawah= LCL
Kelas 2.Tepi -Atas :UCB
-Bawah: LCB
LCB………………VCB
i
LCL………………..UCL
LCB = LCL-0,05/0,005/dsb
VCB= VCL+0,5/0,005/0,05dst
i = VCB-LCB
LCB = i+LCB
LCB= LVB-i
VCB= i+LCB
= 5+26,5
= 31,5
VCL= VCB-0,5
= 31,5-0,5
= 35
No kelas
1. 27-31
2. 32-36
3. 37-41
4. 42-46
5. 47-51
6. 52-56
7. 57-61
Mutilasi
●kepala: judul -objek (topik)
-Dimensi tempat (mata)
-Dimensi waktu (telinga)
●Badan: Tabel ( gambar)/ (Baris&kolom)
●Kaki: Sumber Data (objek& sekunder):Dafar Pustaka
Format
-
- (Kepala)
-
Sumber: (Kaki)
Penyajian Data:
1. Tabel
2. Gambar
C= F C V
C= Co+Ly
C=a+Ly
Ukuran Data
Populasi (N)
Sample (n)
Besar N/n > 30
Kecil N/n < 30
Pengolahan Data
-Dikumpulkan Data
-Diolah Data
-Disajikan Data
-Diinfretasi(ambil yang ekstrim saja)
Tabel 1.2
Daftar Distribusi Frekuensi penjualan street boba dari 60 gerai di Pekanbaru mulai Januari-
Maret 2021.
●Untuk mengintrepetasikan data, cukup ambil yang ekstrimnya saja (kelas terbanyak frekuensi
dan tersedikit).
●Jenis Frekuensi: Absolut, relatif, kumulatif < dari > presentase (yang paling banyak
digunakan).
Horizontal : Kelas -
Vertikal : Frekuensi I
IIII IIII
IIII IIII I
IIII IIII II
IIII IIII IIII I
IIII II
IIII
I
Ukuran-ukuran
1. Ukuran Pemusatan
Pusat: Memiliki banyak/keseluruhan elemen-elemen.
Merupakan ukuran-ukuran dimana nantinya data mengarah, sehingga kita bisa
mengambil makna.
●μ= X1+X2+X3+Xn/N
N1 31
= N31 Σxi/N=1/N Σ
1
●x̄= X1+X2+X3+.....Xn / N
n n
= Σxi =1/n Σxi
i=1/n 1=i
Langkagh-langkah
1. Menentukan mean point (titik tengah)
Xi
2. Mengalikan titik tengah dan frekuensi masing-masing kelas Xi.Fi
3. Sigmakan langkah-langkah menjadi sigma Σi Fi
4. Dengan membagi langkah 3 dengan sigma frekuensi.
Cara:
1.Membuat skala Ui ( mulai irasional negatif-positif).
Cttan: Berilah skala' Vo untuk kelas yang frekuensinya terbesar.
2. Kalikan skala Ui dengan frekuensi (Ui.Fi) masing-masing kelas.
3. Mensigmakan langkah-langkah ( Σvi.Fi) tiap kelas.
4. Menghitung rata-rata skala V=II= Σvi.Fi/Iv
5. Menghitung rata-rata itu sendiri dengan
x̄= Xo-Vi.i
Xo= Titik tengah dari frekuensi yang skala U nya= 0.
● x̄= 44+(-0,7166666667) 5
= 44-3,5833333337
= 40,416666667
= 40,417
Cara-cara:
1. Menentukan group data/ungroup (karna berbeda)
2. Amati data ungroup dan group (N ganjil/genap)
3. Buat arrey data (ukuran)
4. Hitung (pisahkan
N genap:
Md=Xe.e n+½.
N Genap:
Md=½ Xe+Xe+1.e=
Diket: Md Ganjil
45, 42, 41, 42, 47
Ditanya:.....?
Jawab:
a. UGD
b. n=5 (ganjil)
c. 41,42, 42, 45, 47
d. Md= Xe
Md= n+½
Md= 3
Interpretasi: Jadi nilai tengah daripada umur ibu mahasiswa/i statistik deskriptif kelas F
tahun 2021-2022 adalah 42 tahun.
Diket: 54, 61, 47, 52, 55, 48, 59, 47, 55, 40
Ditanya: Md…..?
Jawab:
a. UGD
b. N= genap
c. 40, 47, 47, 48, 52
54, 55, 55, 59, 61
d. Md=½(Xe+Xe+1) : n/2=10/2=5
=½ (Xs+X6)
=½ (52+54)
= ½ (106)
= 53 kg
Intretasikan: Jadi setengah daripada berat bada mahasiswa statistik deskriptif kelas F
tahun 2021/2022 adalah 53kg.
Ditanya
Modus/ Mo
Langkah-langkah:
1. Amati data(UGD) atau (GD)
2. UGD: Belum dikelompokkan GD( Data yang sudah ada distribusi frekuesi)
a. Menentukan kelas modus dengan mengamati frekuensi yang paling besar, sekiranya
terdapat 2 nilai tertinggi dikatakan bimodus(2), jika 3 modua( threemodus) dst.
Formulasi
b. Menghitung modus dengan menggunakan formulasi sbg berikut: Md:LB+Fo
Contoh:
Keterngan;
Fo: Frekuesi kelas modus
F-1 = Frekuensi sebelum modus
F+1= Frekuensi setelah modus
Fo = 16
F-1 = 12
F+1= 7
Lb = 41,5
A
Jawab: Mo= Xo-