A. STANDAR KOMPETENSI
Mencintai Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an, dan mampu membaca Al-Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid
dan dapat mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mengenal dan membaca materi tanwin.
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan hapalan Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mendemonstarikan bacaan tanwin dan mad thobi’i.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa 1-3.
2. Dapat membaca satu halaman buku jilid Ummi sesuai halaman.
E. MATERI
1. Al-Qur’an surat ‘Abasa 1-3.
2. Talaqqi metode Ummi.
3. Membaca buku Ummi sesuai dengan jilid masing-masing.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi, menginformasikan kompetensi yang akan dicapai, mengkondisikan
anak untuk siap belajar.
2. INTI
Menjelaskan asbabun nuzul surat ‘Abasa, mendemonstrasikan Al-Qur’an surat , menugaskan siswa untuk membaca Al-
Qur’an surat ‘Abasa 1 sampai 3 dan membaca satu halaman buku Ummi Jilid sesuai dengan halaman masing-masing.
3. AKHIR
* Memuroja’ah surat yang sudah dihafal.
* Meminta siswa utuk maju satu persatu untuk menghafal dan membaca Ummi jilid.
* Memotivasi siswa dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam
G. SUMBER / ALAT
* Juz ‘Amma
* Buku Ummi sesuai Jilid
* Alat Peraga
* Murottal Surat
H. PENILAIAN
Tes lisan
Pertanyaan 1. Hafalkan surat ‘Abasa ayat 1-3 dengan baik dan benar
2. Bacakan buku Ummi sesuai dengan halaman kalian
A. STANDAR KOMPETENSI
Mencintai Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an, dan mampu membaca Al-Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid
dan dapat mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mengenal dan membaca materi tanwin.
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan hafalan Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mendemonstarikan bacaan tanwin dan mad thobi’i.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa 4-6.
2. Dapat membaca satu halaman buku jilid Ummi sesuai halaman.
E. MATERI
1. Al-Qur’an surat ‘Abasa 4-6.
2. Talaqqi metode Ummi.
3. Membaca buku Ummi sesuai dengan jilid masing-masing.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi, menginformasikan kompetensi yang akan dicapai, mengkondisikan
anak untuk siap belajar.
2. INTI
Menjelaskan asbabun nuzul surat ‘Abasa, mendemonstrasikan Al-Qur’an surat ‘Abasa, menugaskan siswa untuk
membaca Al-Qur’an surat ‘Abasa 1 sampai 6 dan membaca satu halaman buku Ummi Jilid sesuai dengan halaman
masing-masing.
3. AKHIR
* Memuroja’ah surat yang sudah dihafal.
* Meminta siswa utuk maju satu persatu untuk menghafal dan membaca Ummi jilid.
* Memotivasi siswa dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam.
G. SUMBER / ALAT
* Juz ‘Amma.
* Buku Ummi sesuai Jilid.
* Alat Peraga.
* Murottal Surat.
H. PENILAIAN
Tes Lisan
Pertanyaan 1. Hafalkan surat ‘Abasa ayat 1-6 dengan baik dan benar.
2. Bacakan buku Ummi sesuai dengan halaman kalian.
A. STANDAR KOMPETENSI
Mencintai Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an, dan mampu membaca Al-Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid
dan dapat mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mengenal dan membaca materi tanwin.
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan hafalan Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mendemonstarikan bacaan tanwin dan mad thobi’i.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa 7-9.
2. Dapat membaca satu halaman buku jilid Ummi sesuai halaman.
E. MATERI
1. Al-Qur’an surat ‘Abasa 7-9.
2. Talaqqi metode Ummi.
3. Membaca buku Ummi sesuai dengan jilid masing-masing.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi, menginformasikan kompetensi yang akan dicapai, mengkondisikan
anak untuk siap belajar.
2. INTI
Menjelaskan asbabun nuzul surat ‘Abasa, mendemonstrasikan Al-Qur’an surat ‘Abasa, menugaskan siswa untuk
membaca Al-Qur’an surat ‘Abasa 1 sampai 9 dan membaca satu halaman buku Ummi Jilid sesuai dengan halaman
masing-masing.
3. AKHIR
* Memuroja’ah surat yang sudah dihafal.
* Meminta siswa utuk maju satu persatu untuk menghafal dan membaca Ummi jilid.
* Memotivasi siswa dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam.
G. SUMBER / ALAT
* Juz ‘Amma.
* Buku Ummi sesuai Jilid.
* Alat Peraga.
* Murottal Surat.
H. PENILAIAN
Tes Lisan
Pertanyaan 1. Hafalkan surat ‘Abasa ayat 1-9 dengan baik dan benar.
2. Bacakan buku Ummi sesuai dengan halaman kalian.
A. STANDAR KOMPETENSI
Mencintai Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an, dan mampu membaca Al-Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid
dan dapat mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mengenal dan membaca materi tanwin.
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan hafalan Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mendemonstarikan bacaan tanwin dan mad thobi’i.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa 10-11.
2. Dapat membaca satu halaman buku jilid Ummi sesuai halaman.
E. MATERI
1. Al-Qur’an surat ‘Abasa 10-11.
2. Talaqqi metode Ummi.
3. Membaca buku Ummi sesuai dengan jilid masing-masing.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi, menginformasikan kompetensi yang akan dicapai, mengkondisikan
anak untuk siap belajar.
2. INTI
Menjelaskan asbabun nuzul surat ‘Abasa, mendemonstrasikan Al-Qur’an surat ‘Abasa, menugaskan siswa untuk
membaca Al-Qur’an surat ‘Abasa 1 sampai 11 dan membaca satu halaman buku Ummi Jilid sesuai dengan halaman
masing-masing.
3. AKHIR
* Memuroja’ah surat yang sudah dihafal.
* Meminta siswa utuk maju satu persatu untuk menghafal dan membaca Ummi jilid.
* Memotivasi siswa dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam.
G. SUMBER / ALAT
* Juz ‘Amma.
* Buku Ummi sesuai Jilid.
* Alat Peraga.
* Murottal Surat.
H. PENILAIAN
Tes Lisan
Pertanyaan 1. Hafalkan surat ‘Abasa ayat 1-11 dengan baik dan benar.
2. Bacakan buku Ummi sesuai dengan halaman kalian.
A. STANDAR KOMPETENSI
Mencintai Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an, dan mampu membaca Al-Qur’an juz 30 dengan tartil disertai dengan tajwid
dan dapat mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mengenal dan membaca materi tanwin.
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan hafalan Al-Qur’an surat ‘Abasa.
2. Mendemonstarikan bacaan huruf sukun.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa 11-12.
2. Dapat membaca satu halaman buku jilid Ummi sesuai halaman.
E. MATERI
1. Al-Qur’an surat ‘Abasa 11-12.
2. Talaqqi metode Ummi.
3. Membaca buku Ummi sesuai dengan jilid masing-masing.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi, menginformasikan kompetensi yang akan dicapai, mengkondisikan
anak untuk siap belajar.
2. INTI
Menjelaskan asbabun nuzul surat ‘Abasa, mendemonstrasikan Al-Qur’an surat ‘Abasa, menugaskan siswa untuk
membaca Al-Qur’an surat ‘Abasa 1 sampai 12 dan membaca satu halaman buku Ummi Jilid sesuai dengan halaman
masing-masing.
3. AKHIR
* Memuroja’ah surat yang sudah dihafal.
* Meminta siswa utuk maju satu persatu untuk menghafal dan membaca Ummi jilid.
* Memotivasi siswa dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam.
G. SUMBER / ALAT
* Juz ‘Amma.
* Buku Ummi sesuai Jilid.
* Alat Peraga.
* Murottal Surat.
H. PENILAIAN
Tes Lisan
Pertanyaan 1. Hafalkan surat ‘Abasa ayat 1-12 dengan baik dan benar.
2. Bacakan buku Ummi sesuai dengan halaman kalian.