Nama :AhmadBuchor

iRazak

Ni
m :0506192065

Kel
as :Manaj
emen5-
B

Mat
kul:Sej
arahPer
kembanganEkonomiI
slam

RESUMESEJARAHPEMI
KIRANEKONOMII
SLAM

BAB1:PENGANTARPEMI
KIRANEKONOMI

Pendahul
uan

Awal mulanyapemi ki
ranekonomimuncul dariupay
amasy arakatuntukmencar isolusibagi
permasalahanekonomi .Denganbegit
u, ekonomi di
prakti
kkanj auhsebelum t eoriekonomi
muncul .Manusiamemi kir
kanpermasalahanekonomi secarainklusif
,dalam masy ar
akat
tert
utupatauber samadengankelompokl ain,dandipengaruhi ol
ehpemi kirandangagasan
mer eka.I
nteraksidankonver
gensipemikiranmember ikandasary angdiperlukanunt uk
kesinambungani lmudanpengembangani de.Dengandemi kian,ekonomi berevolusisecara
hist
or i
sdaribanyakpiki
ranmanusiadanpemi kir
anekonomi adal ahakumul asi pengetahuan
manusi adalam upayamemecahkanmasal ahekonomi .

Adabeber
apaal
asany
angmuncul
mengapasej
arahpemi
ki
ranekonomi
har
usdi
pel
ajar
i,
di
ant
arany
a:

1.Denganmempel aj
arisejar
ahpemikiranekonomi ,dapatdi
pahami ber
bagaipemiki
ran
ekonomi secaral
ebihmendal am.Halinididasarkanpadagagasanbahwaduni aekonomi
berubah,dansaatinit
erjadimakateori-
teoriekonomi har
usberubah.Tanpamempel aj
ari
sej
arah,kit
atidakdapatmemahami kontingensihist
orisdar
iteor
iekonomi.

2.Sepanj
angsejarah,adabany
akpemi ki
ranekonomi
yangcender
ungdil
upakan.Mempel
ajar
i
sej
arahekonomi akanmembant upar
aekonom menemukankembaliber
bagaii
dedan
pemiki
ranekonomi yanghebat
.

3.Bagipemiki
ranekonomiBarat,
pemi
ki
ranekonomi
kont
empor
erhany
adapatdi
pahami
sebagaihasi
ldari
prosessej
arah.

4.Sej
arahberkontr
ibusidal
am mempelaj
aribagai
manaeksper i
meneksperi
menunt uk
membuktikanteoriekonomidapatber
hasi
ldil
akukan.Dal
am invest
igasi
permasalahandal
am
bi
dangekonomi ,danadaberbagaicar
apendekatanyangsif
atnyati
daktranspar
an.
Ur
gensiMempel
ajar
iSej
arahPemi
kir
anEkonomiI
slam

Sejar
ahpemi ki
ranekonomi Isl
am dapatmenjadi
jembatany angmenghubungkanmasal al
u
denganmasaki ni,
dalam memper si
apkanmasadepany angmencakupper kembangan
pemikir
anekonomi Muslim sej
akkemunculanIsl
am sampai ekonomimenjadidi
sipl
inil
mu
ter
sendiri
.Kepedul
iantent
angmasal ahekonomi mendahului per
kembanganalatanali
sisy
ang
ter
kaitdenganekonomi i
tusendir
i,danhali
niter
buktidalam tuli
sanpar
aulamaf i
kihmasaawal.

Mempel ajar
i t
entangsejarahpemi ki
ranekonomiIsl
am ber ar
tijugamempel aj
arikontr
ibusipar
a
cendekiawanmusl i
m dankiprahnyadalam per
kembanganekonomi I
slam.Paraulamaj uga
memi l
ikiperany angsangatpentingdalam merumuskanpemi kir
anekonomi I
slam.Mer eka
ti
dakhany amenul i
skanberbagaiprakt
ikekonomi I
slam padamasany a,tapit
urutberperan
dalam menaf si
rkandalil
naqliyangbersumberdariAl -
Qur’
andanSunnahmenj adi pr
aktik
ekonomi denganmet odeij
ti
had.

Mempel aj
ari
sejar
ahpemi ki
ranekonomi Isl
am, ber
art
ijugamenelusur
ikontr
ibusipar
a
cendeki
awanmusl i
m dalam per
kembangani l
muekonomi moder
n.Meskipunkerap
disembunyi
kan,paraekonom Baratsebenarnyabanyakdipengar
uhiol
ehpemi ki
ranpara
i
lmuwanmusl im.

Kesenj
anganBesar(
GreatGap)dal
am Sej
arahPemi
kir
anEkonomi

Sejakawal ,penul issejarahpemi kiranekonomi cender ungmengabai kankont r

ibusicendeki awan
musl i
m.Mer ekamul aidenganpar afilsufYunani danahl ihukum sertaadmi nistr
atorRomawi .
Mer ekajugameny ebutkanpendapatbeber apapendet aKr i
stenyanghi duppadaabad- abad
awal eraSkol asti
k.Kemudi ananal i
sisekonomi mel ompatkeabadper tengahanket i
kaEr opa
keluardarikegel apandanpadasaaty angsamapemi kirantentangilmual am dansosi aly ang
berbedaber muncul an.Salahsat ur ujukanut amay angdi gunakanolehpar aekonom saat
mempel aj
aritentangsej ar ahpemi kir
anekonomi adalahbukuTheHi storyofEconomi cAnal y
sis
(1954),yangdi tulisolehseor angekonom Aust roAmer i
ka, JosephA.Schumpet er(1883- 1950).
Bukui nimember ikangambar anr untutt erkaitil
musosi alkontempor er,khususny amengenai
sejarahsastradanasal mul apemi kiransosi al-ekonomi .Dalam bukuny a, Schumpet er
menul i
skanbahwaper kembanganekonomi yangsangatl ambat ,di
mul ai antarapertengahan
abadket uj
uhbel asdanakhi rabadkedel apanbel as.Iamengakui adany akekuasaandi Timur
yangmenguasai Baratselamal ebihdar i seribut ahundenganbi r
okrasi yangmaj upascaer a
Yunani kuno.

Dalam konteksini
,Schumpetermengemukakant esi
s“GreatGap”,denganalasanbahwaant ar
a
runtuhnyaperadabanYunani-
Romawi danawal AbadPencerahan(peri
odeyangsecar aumum
dii
dentif
ikasi
kansebagai “
AbadKegel
apan”Eropa,ti
dakadapemi kir
ansosio-ekonomi atau
perkembangansast r
ay angsi
gni
fi
kany angpernahterj
adi
.Diaberargumenbahwa“ anali
sis
ekonomi dimul aidenganor angYunani ,
”dant i
dakdi bangunkembal i sampai Skol asti
kLatin
muncul denganSt .ThomasAqui nas( 1225-1274).14Denganbegi t
u, beberapaabad‘ kosong’
dalam rent angwakt uitumewaki lisebuahkesenjanganbesar( GreatGap) .Tesi s“CelahBesar”
Schumpet eriantelahdikukuhkansecar amendal am sebagai bagiandar itr
adi siyangditeri
madi
bidangekonomi dant ercermindihampi rsemual iterat
uryangrelevandal am di si
plinil
mu
ekonomi .Sebagai hasildarit
esisi
ni,sejarawanpemi ki
ranekonomi Bar attelahmengabai kan
kontribusi parasar j
anaIslam abadper t
engahan, atauset i
daknyatelahmer eduksi mereka
menj adicat atankaki.Tidakheranbi l
akont r
ibusiIslam ter
hadapsejar ahpemi ki
ranekonomi
diabaikan.

Lat
arBel
akangHi
stor
is:I
slami
cGol
denAgesVSDar
kAges

•MasaKeemasanI
slam (
Isl
ami
cGol
denAges)

ZamanKeemasanI sl
am mengacupadaper i
odedal am sej
arahIsl
am, yangber asaldariabadke-
8hinggaabadke- 13, y
angsebagianbesarduni aIsl
am secarahist
orisdi per
intaholehber bagai
kekhali
fahandansai ns,perkembanganekonomi ,dankaryabudayaber kembang.Per i
odeini
secaratradi
sionaldimulaipadamasapemer i
ntahankhalif
ahAbbasi yahHar unal -
Rasy i
d
(786–809)denganper esmianBaital-
Hikmah(HouseofWi sdom)di Baghdad, dimanapar a
i
lmuwandar iberbagai bel
ahanduni adenganlatarbel
akangbudayay angber bedadi amanatkan
untukmengumpul kandanmener jemahkansemuapenget ahuanklasikduniakedal am bahasa
Arab.

Adabeber apaf akt

ory angmendorongmunculny a“TheI slami cGoldenAge” .Faktorut ama
berdasarat asper i
ntahRasulull
ahSawuntukmenunt utilmu, sebagaimanadi r
iwayatkandalam
berbagai hadi t
sshahih.Selai
nitu,
fakt
abahwawi l
ayahkekuasaanKhal i
fahIsl
amiyahpada
masai tuy angsangatl uas–mencakupsebagi anbesarAsi adanAf rika-memudahkant er
jadi
nya
komuni kasi danpeny ebarani
lmupengetahuan.Selanjutny a,
parailmuwanj ugamel akukan
perj
alananunt ukmengaj arat
aumeny ebar
kanber bagiidedanmenj adikanBahasaAr abmenjadi
faktorpemer satu.

ZamanKeemasandi t
andai denganpencapai anteknol
ogi,arsi
tektur,danart
isti
k.Metodeuntuk
i
rigasi t
ermasuksaluranbawaht anah,kinci
rangin,dankincirairadalahbeberapapenemuan
Arab, bahkansaatinikeaj ai
banar sit
ekturArabdanobj ekseni unikdapatdikagumi dibanyak
negar a,misal
nyadi Spany olSelatan.SelamaZamanKeemasan, ibukotaIsl
am utamaBaghdad,
Kairo,danCór dobamenj adipusatintelekt
ual ut
amaunt uksains, fi
l
safat,
kedokteran,dan
pendidikan.Pemerintahsangatmel i
ndungicendekiawan; parail
muwandanpener jemah
terkenalpadamasai t
u, sepertiHunay nibnIshâq,memi l
ikigajiyangdiperki
rakansetaradengan
paraat l
etprofesi
onal saatini.
•Dar
kAges

AbadKegel apanatauAbadPer t
engahanAwal mer upakanperiodeawal abadper t
engahan
dalam sejarahEropaBar at—y ai
tuperiodeantarasekit
artahun500hi ngga1000, yangdi t
andai
denganr untuhnyaKekaisaranRomawi danseringnyaterj
adipeperanganser takemundur an
dalam hal pengetahuandanbuday a.Denganruntuhnyapemer i
ntahanRomawi yangt er
pusatdi
Barat,
per dagangan, i
nfr
astr
uktur,i
lmupengetahuan, dankeamananmenur undr asti
s.Sistem
feodal
,ataumanor ialmunculberdasarkankewajibanti
mbal bali
kantarat uandanpengi kut
untukmember i
kanperli
ndungandanl ayananmasi ng-
masing.Sistem inikemudi an
memuncul kankelaspengraji
n.

Per
ekonomi
an

Parapenuli
ssejarahekonomi abadper tengahansangatter t
ari
kpadaaspekper dagangandari
masy ar
akatabadpertengahandancender unglupabahwasebagi anbesardar iekonomiEropa,
bahkanpadaabadke- 15,bergantungpadasekt oragrar
ia.Masy arakatEropa,
padaper mul
aan
abadkegelapan,sel
amabeber apami l
enium sebagi
anbesarmasy arakatnyamemper ol
ehmat a
pencahari
andaripert
anian(masy ar
akatagrari
s).Kar
akteristi
kekonomi masyarakatter
sebut
sangatberbedadenganmasy arakatabadper t
engahandi duniaMedi t
erani
ayangmenj adipusat
peradabanditahun600-1300an.

Abadke- 11dansebagianbesarabadke-12adal
ahper i
odedi manapar apemili
ktanahbesar
meny erahkansebagi
anbesarperkebunanmerekakepadapeny ewaat aupenyewasesukahat i
,
tet
api padaparuhkeduaabadke-12gelombangbaruper t
umbuhanpendudukmeny ebabkan
peningkatanpermint
aanuntukmakanandandal am penyediaantenagakerj
ayangdi per
lukan
untukmenghasi l
kanmakananitu.Olehkar
enaitu,
abadket i
gabel asadal
ahmasakeemasan
pemi l
i
kt anahbesaryangmengolahproper
ti
nyasendirimelaluij
urusit
a.

Muncul
nyaAl
ir
anSkol
ast
ika

Faktasejarahy angditeri
madi Baratmeny at
akanbahwa‘ pemikiranekonomi’di Er
opadimulai
denganf i
lsufskolasti
k.Bahkanpar afi
l
sufdant eologterkenal padaAbadPer tengahanpun
ti
dakmembahasper masal ahanekonomi .Adaduapeny ebabkur angnyaminatterhadapsubjek
ekonomi ini
.Sal ahsatunyaadalahkondisimasy ar
akatyangmeny edi
hkan,di
manahampi rt
anpa
i
ndustridanper dagangan.Sebabl ai
nnyaadalahmi ni
mny alit
eraturyangmembahasmasal ah
ekonomi.Literaturkunoy angmembahast eori
kekayaant elahhancur ,danj
ejakajaranmereka
tel
ahlamat er
lupakan.

Sat
uhal
yangpent
ingunt
ukdi
pahami
adal
ahbahwager
ejabukanhany
asebuahor
gan
masy arakatf eodaltet
api sebuahi nsti
tusiyangber bedadar imasyarakatfeodal
.Bagaimanapun
eratnyaper sekutuanantar agerejadanr aj
a-r
ajafeodal,gerej
atidakpernahmel epaskan
otorit
asnyasendi ridantidakper nahmenj adiinst
rumendar i
pararajaataukelaslai
nnya.Ger
eja
selalumampuunt ukmenegaskandi ri
ny asendiri
,bahkanunt ukmengobar kanperangyang
berhasilataskekuat anfeodal.Kehi dupandankey akinanparabiarawant undukpadaotori
tas
yangmut l
akdanber bi
carakebenar any angtidakdapatdi ubah.

Padawakt uy angber samaan, padamasai tudanper i

odesel anjutnyakitamenemukandal am
tuli
san-tulisanSkol asti
ksej uml ahgagasanekonomi yangsudahadadal am sumber-sumber
hukum I slam at auy angdi simpul kanolehpar acendeki awanMusl i
m dahulukala.Pengaruh
cendeki awanMusl i
mt idakdapatdi kesampi ngkandal am per kembangani de-i
deyangadadal am
sist
em I slam sej akberabad- abad.Ji kakitatelaahsecar alebihmendal am, akandit
emukan
kesamaant idakhany adal am pemi ki
rantetapi bahkandal am isidaribanyakkaryaskolasti
k.
Pengar uhMusl im di AbadPer tengahanBar atjugat erl
ihatjel
asdar inamaber bagail
embaga
ekonomi danpr akti
kbi snisy angber asaldariAr ab.Sepertihi
sbah( agoranomos),‘mathessep’
(muht asib)y angadadi Romawi Timur ,mudlârabah( commenda) ,suftaj
adanhawâl ah,fundaq,
ma’ ûnah( maona)Sakk( cek),mukhat arah(muhat ar
ah),dll.

Tr
ansmi
siPenget
ahuandiAbadPer
tengahan

Selamaperiodeini beberapaulamabany akmenul i

st entangtopi
kekonomi .Tulisan-tul
i
san
mer eka,
sebagai penerusEropa-Lat
in,bersi
fatt
eleologisdanholist
ik,denganfalâhsebagai
tuj
uanakhir,tet
api merekamemasukkankont enposi ti
fy angsi
gnif
ikan,dandiskusi mereka
tentangber
bagai topikekonomi sangatmi r
ipdengany angdi t
emukandal am l
iteratur
kontemporer.Namun, l
it
eraturar
usutama( mainstream)menghi langkankontribusi mereka.

Selamaabad-abadEropayang“kosong”,
ter
dapatbeber
apabent
ukt
ransmi
sidani
mpl
ant
asi
akarint
elekt
ualkeEr
opa,diant
aranya:

1.Per
jal
anan

Selamaabadke- 11danawal abadke-12,beberapakaum Skolasti

kEropaLatinmelakukan
perjal
anansecaraekstensi
fkenegara-negaraArab,mempelajari
bahasaAr ab,mempel aj
ari
karya-kar
yacendeki
awanAr abdanmembawakembal i
pengetahuanyangbar udi
peroleh.
Selamaper i
odeini
,banyaksiswadariItal
ia,
SpanyoldanPerancisSel
atanmenghadi riseminar
i
Musl i
m untukmempelajari
mat emat
ika, f
il
safat
,kedokter
an,kosmografi
,danmat apelajar
an
l
ainnya.

2.Ter
jemahan

Dariseki
tarabadkesepuluhhinggaabadkeempatbelasdanseter
usnya,
banyakkary
a
yangdit
erj
emahkandar iArab-
Isl
am kedal
am bahasaLati
n.Al
irandimanakekayaanpemiki
ran
I
slam dit
uangkankeKr i
stenBaratadal
ahdenganterj
emahandar i
bahasaArabkebahasaLati
n.
“Zamanpenerj
emahan”y angkeduaini
,lebi
hlamadariyangpert
ama,terj
adi
diSpanyol
,I
tal
i
a,
danPranci
s.Beberapa“i
lmuwan-pener
jemah”terkemukaadal
ahAdel
ar ddar
iBath,
Hermandari
Jerman,Domini
cGundisil
avi
,JohndariSevil
l
e,danbanyakdari
pener
jemahinibi
samembaca
danmenulisbahasaArab.

3.Tr
adi
sil
i
san

Jalurketigayangti
dakkal ahpenti
ngadal ahmelal
uitr
adisil
isan—sesuat uyangbel um
ter
dokument asidenganbai k.Tr
ansmi sil
i
sanmer upakanfaktorpent
ing,danhal i
nidibukti
kan
denganbukt isastr
ai nt
ernaldal
am mat er
i Ar
abdanBar at
.Transmisil
isandicapaimel al
ui
kontakyangl amadanper manenantaraMusl i
m danKrist
en,misalny
adal am halbi
li
ngualisme
yangterjadidiSpanyol.Selamalebi
hdar idel
apanabadkontaki nt
iminiterj
adi,
sehinggadengan
sendiri
nyamenci ptakaninter
aksibudayadankontinui
tas.

4.Per
dagangan

Jal
urlainyangmenj adijal
anbagii
de-ideekonomi untukdapatmengali
rkeEropaadal ah
perdaganganekst ensifdanakti
vi
taskomer si
alsebelum dansesudahPerangSalib.Beberapa
penuli
stelahmenunj ukkanbagai
manaper dagangandi l
akukandenganduniaArabmel aluiRusi
a
kePolandia,pantaiBal t
ik,
keSkandi
nav i
a,keEropaut ar
a-t
engahdanbahkankeI slandia.
Denganper dagangan, muncull
ahdifusil
embagadanpr osesekonomi.

5.Peny
ebar
anbuday
a

Sumbert r
ansmi sil
ainnyaadal
ahmel al
uidi
fusibuday
adarii
nsti
tusidanproseskedal am
masy ar
akatEropa, sei
ri
ngberkembangnyahubunganperdagangandankomer sial
.Salah
satunyadibukt
ikandengandi t
emukannyajali
nankerj
asamadalam bentukkontakbisnis
(commenda)ant ar
aseorangVenesiadanseorangpedagangArabdi Al
exandri
apadaabadke-
15.

6.HubunganDi
plomat
ik

Hubungandi plomatikjugamember i
kankesempat anuntukbelaj
ardaribangsay angmaj u.Raja
Charlemagnememi li
kihubungandi pl
omat i
kdengankhal i
fahBaghdad, Har
unal -
Rashidser t
a
denganmusuhy angt erakhi r,pemimpinDaul ahUmay yahdiSpanyol
;danmel aluisal
uranini
beberapapenget ahuant ent angluasnyadankekuat anduniaIsl
am mungki ntel
ahmencapai
Eropa.Sebagianbesarr ajaEr opamemi li
kihubunganbaikdenganSultanMaml ukdi Mesir.Paus
YohanesXXI Imengi r
im sur atkepadaSul tanNasirbinQalawunpadat ahun1327, memi ntanya
untukmemper l
akukanor angKr i
stendiTimurdengankebaj i
kandanper hat
ian.Nasirmeny etuj
ui
permintaannya.Suratser upakepadaSul tanNasirdiki
ri
m padatahuny angsamaol ehChar l
esIV
(1322-28),RajaPrancis,t entangkesejahteraanumatKr i
stenyangberadadi kesult
ananny a.
Gambar
anUmum Per
kembanganPemi
kir
anEkonomiI
slam danKonv
ensi
onal

Il
muekonomi Barat,sepertiyangdi kenalsekarang,mulaiterbent ukdiEropaBar atselamaabad
ke-18.MasaRenai sansdi Eropamember ikanikli
m daninstrumeny angdiperlukanunt uk
pengembanganekonomi sebagai di
sipl
iny angterpi
sahdani ndependen.Sekul ari
sme,
skeptisismeagamabar u,
upay auntuktidakmenekankanTuhandal am urusanduni awi ,dan
penekananbar upadamet odei lmiahmembukaj al
anbagi kebangki t
anilmuekonomi sebagai
i
lmui ndependendansekul erdi duniabarudanagakmat erialist
is.Ekonomi muncul sebagai
disi
pli
ni lmuterpi
sahpadaabadke- 18Masehi .Namunbegi tuber bagaibuday adanper adaban
yangt elahmenghasi lkankary a-kary
adal am bidangekonomi sebelum abadke- 18.Di ant ar
a
karyat ert
uayangmenj adirujukanut amaadal ahWeal thofNat i
onsy angdituli
solehAdam
Smi t
h, dit
erbi
tkanpada1776, danDasCapi talyangdit
uli
sol ehKar lMarx,diterbi
tkanant ar
a
1867dan1894.