Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia
(Kurikulum Darurat)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Wajib)
Kelas : XII
Semester :1
Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi isi dan
sistematika surat lamaran
pekerjaan yang dibaca
4.1 Menyajikan simpulan
sistematika dan unsur-unsur isi
surat lamaran baik secara lisan
maupun tulis
3.2 Mengidentifikasi unsur
kebahasaan surat lamaran
pekerjaan
MGMP Bahasa Indonesia Kanwil Kemenag Jawa Timur
Materi Kegiatan Pembelajaran Keterangan
Esensial Nonesensial
Surat Lamaran 1. Membaca contoh surat lamaran pekerjaan V
Pekerjaan: 2. Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan
 identifikasi surat 3. Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan
4. Mengidentifikasi sistematika surat lamaran
 Isi
 Sistematika pekerjaan
 Bahasa 5. Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif
 Lampiran dalam surat lamaran pekerjaan
 Kalimat efektif. 6. Mengidentifikasi lampiran surat lamaran
pekerjaan
1. Membaca surat lamaran pekerjaan V
2. Mendata sistematika surat lamaran pekerjaan
3. Mendata unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan
4. Menyimpulkan sistematika dan isi surat
lamaran pekerjaan.
5. Mempresentasikan, menanggapi
sistematika dan unsur-unsur isi surat
lamaran pekerjaan.
6. Merevisi sistematika dan unsur-unsur isi
surat lamaran pekerjaan.
Surat Lamaran 1. Membaca surat lamaran pekerjaan yang V
Pekerjaan: telah dibuat
 unsur kebahasaan; 2. Memahami unsur kebahasaan surat lamaran
 penulisan EYD; dan pekerjaan yang telah dibaca.
daftar riwayat hidup. 3. Mendata surat lamaran pekerjaan sesuai

4.2 Menyusun surat lamaran
pekerjaan dengan
memerhatikan isi, sistematika
dan kebahasaan
3.3 Mengidentifikasi informasi,
yang mencakup orientasi,
rangkaian kejadian yang saling
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis
4.3 Mengonstruksi nilai-nilai dari
informasi cerita sejarah dalam
sebuah teks eksplanasi
3.4 Menganalisis kebahasaan cerita Kebahasaa teks
atau novel sejarah
dengan kaidah kebahasaan (EYD)
4. Mengidentifikasi isi daftar riwayat hidup
1. Menulis surat lamaran pekerjaan dengan V
memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan.
2. Mempresentasikan, menanggapi, surat
lamaran pekerjaan yang telah disusun
3. Merevisi surat lamaran pekerjaan yang
telah disusun
Teks cerita (novel) 1. Membaca teks cerita (novel) sejarah V
sejarah 2. Mendata struktur (orientasi, rangkaian
kejadian yang saling berkaitan, komplikasi
dan resolusi) dalam cerita (novel) sejarah.
3. Mendata isi teks cerita sejarah
4. Mendata nilai-nilai, hal-hal yang menarik
dalam cerita (novel) sejarah.
5. Mengidentifikasi kebahasaan teks cerita sejarah
Nilai-nilai teks 1. Membaca sebuah teks (novel) sejarah V
cerita sejarah 2. Mendata struktur (orientasi, rangkaian kejadian
yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi),
nilai-nilai, hal-hal yang menarikdalam cerita
(novel) sejarah.
3. Menyusun kembali nilai-nilai dari cerita
(novel) sejarah ke dalam teks eksplanasi
4. Mempresentasikan, menanggapi sejarah ke
dalam teks eksplanasi
5. Merevisi teks eksplanasi yang disusun
1. Membaca atau mendengarkan cerita atau V
cerita (novel) novel sejarah
sejarah 2. Mendata kebahasaan cerita sejarah yang
dibaca
3. Mendata unsur-unsur cerita sejarah yang
dibaca/didengarkan
4. Mendata topik dari cerita yang
dibaca/didengarkan
5. Memahami kerangka karangan cerita atau
novel sejarah yang dibaca atau didengarkan
4.4 Menulis cerita sejarah pribadi
dengan memerhatikan
kebahasaan
3.5 Mengidentifikasi informasi
(pendapat, alternatif solusi dan
simpulan terhadap suatu isu)
dalam teks editorial
4.5 Menyeleksi ragam informasi
sebagai bahan teks editorial
baik secara lisan maupun tulis
3.6 Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks editorial
4.6 Merancang teks editorial
dengan memerhatikan struktur
Langkah-langkah 1. Menentukan sebuah tema cerita sejarah V
menulis cerita pribadi yang akan ditulis.
2. Menyusun kerangka cerita yang akan
ditulis
3. Menyusun teks cerita (novel) sejarah
pribadi dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan unsur-unsur cerita
4. Mempresentasikan cerita sejarah yang
telah ditulis
5. Merevisi teks cerita (novel) sejarah yang
telah ditulis berdasararkan tanggapan siswa
lain.
Teks Editorial 1. Membaca contoh teks editorial V
2. Menentukan ciri-ciri teks editorial
3. Menemukan pendapat, alternatif solusi,
dan informasi-informasi penting dalam
teks editorial
4. Menemukan ragam informasi sebagai
bahan teks editorial
5. Menyimpulkan informasi dalam teks editorial
Jenis atau ragam 1. Membaca teks editorial V
informasi teks 2. Menemukan pendapat, alternatif solusi, dan
simpulan, informasi-informasi penting, dan
editorial
ragam informasi sebagai bahan teks editorial
3. Mempresentasikan, menanggapi dari hasil
membaca teks editorial
4. Merevisi informasi berupa pendapat,
alternatif solusi, dan simpulan, informasi-
informasi penting, dan ragam informasi
sebagai bahan teks editorial.
Teks Editorial: 1. Membaca teks editorial. V
 struktur; 2. Menentukan struktur teks editorial
 unsur 3. Menentukan unsur kebahasaan dalam teks
editorial
kebahasaan; 4. Menganalisis topik teks editorial
5. Menganalisis kerangka karangan teks editorial
Langkah-langkah 1. Mecari atau menentukan masalah yang V
menulis teks aktual.
 dan kebahasaan baik secara
lisan maupun tulis
3.7 Menilai isi dua buku fiksi
(kumpulan cerita pendek atau
kumpulan puisi) dan satu buku
pengayaan (nonfiksi) yang
dibaca
4.7 Menyusun laporan hasil diskusi
buku tentang satu topik baik
secara lisan maupun tulis
3.8 Menafsir pandangan pengarang
terhadap kehidupan dalam
novel yang dibaca
2. Membuat kerangka karangan teks editorial
3. Menyusun teks editorial yang sesuai topik,
struktur, dan kebahasaan
4. Mempresentasikan, menanggapi topik,
editorial kerangka, stuktur, unsur kebahasaan, dan
teks editorial yang telah disusun
5. Merevisi topik, kerangka, stuktur dan
unsur kebahasaan teks editorial yang telah
disusun
Isi buku fiksi dan 1. Membaca buku kumpulan cerpen (buku V
nonfiksi fiksi) dan sebuah buku nonfiksi
2. Membedakan struktur/sistematika/isi buku
fiksi dan nonfiksi
3. Menentukan nilai dalam cerpen yang
dibaca (buku fiksi)
4. Mengkaitkan nilai dalam cerpen tersebut
dengan kehidupan.
5. Menentukan amanat cerpen yang dibaca.
1. Membaca sebuah buku dengan topik V
tertentu.
2. Menentukan sistematika laporan diskusi.
3. Berdiskusi tentang isi/nilai/amanat dari
buku fiksi yang dibaca.
Laporan diskusi 4. Membuat laporan diskusi buku fiksiyang
tealh dilakukan
5. Mempresentasikan laporan yang
ditulisnya.
6. Menanggapi laporan yang dipresentasikan
Pandangan 1. Membaca sebuah novel dengan tema V
pengarang dalam tertentu
novel 2. Menentukan isi (unsur instrinsik dan
ekstrinsik) novel tersebut
3. Menentukan pandangan pengarang
terhadap kehidupan nyata dalam novel
yang dibaca
4. Menghubungkan tafsiran tentang pandangan
pengarang dalam novel dengan kehidupan
4.8 Menyajikan hasil interpretasi
terhadap pandangan pengarang
baik secara lisan maupun tulis
3.9 Menganalisis isi dan
kebahasaan novel
4.9 Merancang novel atau novelet
dengan memerhatikan isi dan
kebahasaan baik secara lisan
maupun tulis
1. Membaca sebuah novel dengan tema V
tertentu
2. Menentukan pandangan pengarang dari
novel yang dibaca
3. Mempresentasikan, menanggapi
pandangan pengarang.
Unsur intrinsik 1. Membaca sebah novel dengan tema V
dan ekstrinsik, tertentu.
Unsur 2. Menentukan isi (unsur instrinsik dan
kebahasaan novel ekstrinsik) dari novel yang dibaca
3. Menemukan kebahasaan (ungkapan,
majas, peribahasa) dari novel yang dibaca
Langkah-langkah 1. Menentukan suatu topik novel yang akan V
menulis novel ditulis.
2. Membuat rancangan penulisan novel.
3. Menyusun novel berdasarkan rancangan
4. Mempresentasikan, mengomentari novel
yang ditulis
5. Merevisi unsur-unsur intrinsik dan
kebahasaan novel, dan hasil penyusunan
novel