Program Unggulan

PROGRAM  KESISWAAN SDIT THARIQ BIN ZIYAD PHP

“Be Smart And Religius  With The Best Character “

Mushafahah Pagi dan Sore

Smart and Motivation morning

Morning Smile and Spirit

Jum’at Kreatif

Murojaah, Zikir  dan Sholat  berjamaah

Makan bersama walas

Silence Reading, Pusteling dan Wakaf Buku

11 Ekstrakurikuler Pilihan

 Upacara  dan Muhadoroh 

 Sholat Duha  

 Gema Muazin Cilik 

 Musik Smart 

 Game Skill

 Keputrian 

 Keputraan

 Seni Dasar ( menari, menyanyi dan melukis)

 Adiku Sahabatku

 Tim Sahabat Peduli

 Rihlah ilmiah kls 1-6

 Thariq Junior Outbound Training (TJOT),Thariq Student Camp (TSC) Thariq Student Super
Camp(TSSC)

 Pramuka Sekolah Islam Terpadu  

 English Day

 Go Green

 Pembinaan Pestasi Siswa

 Pengalangan dana kurban bencana

Santunan yatim dan baksos

 Thariq Exhibition, Pameran Karya Siswa, Bisnis Day

  Peringatan Bulan bahasa dan Hari Guru

  Sanlat dan Mabit

 Sertifikasi Qur’an  dan Wisuda Qur’an

 Idul Qurban  

Classmeeting 

Standard Operasional Prosedur (SOP)

Urutan Kegiatan Siswa Berkarakter Sholeh Dan Cerdas  

SDIT “THARIQ BIN ZIYAD” PHP

TA. 2015 / 2016

A.     Kehadiran  siswa

1.      Siswa hadir disekolah 5 menit sebelum bel berbunyi (07.00)

2.      Bermusafahah/bersalaman dengan mengucap  salam kepada Bapak.Ibu Guru, Karyawan dan
teman yang dijumpai

3.      Meletakkan sepatu di rak sepatu dengan rapi

4.      Meletakkan tas di tempat duduk yang ditentukan

5.      Petugas piket siswa membersihkan dan merapihkan kelas

7.      Ketika bel berbunyi siswa berbaris di depan kelas dengan dipimpin oleh ketua yang ditunjuk
dan didampingi wali kelas

8.      Ketika bel berbunyi siswa berbaris di depan kelas dengan dipimpin oleh ketua yang ditunjuk
dan didampingi wali kelas

9.      Siswa membaca ikrar, do’a, Hafalan hadits dan yel – yel disaat berbaris

10.    Siswa bersalaman dengan mengucap salam dengan wali kelas

B.  KETIKA BELAJAR

1.      Siswa duduk dengan rapi dan mempersiapkan peralatan (buku dan alat tulis) untuk mengikuti
pembelajaran

2.      Selama belajar siswa tidak diperkenankan keluar kelas tanpa seizin guru yang mengajar

3.      Selama mengajar siswa tidak diperkenankan ke kantin dan keluar sekolah

C. SAAT ISTIRAHAT  PERTAMA

1.      Saat istirahat pertama siswa melakukan sholat dhuha

2.      Siswa melakukan kegiatan yang positif pada saat istirahat

3.      Membuang sampah pada tempat sampah yang disediakan

D. SAAT ISTIRAHAT KEDUA   

1.      Saat istirahat kedua, siswa melakukan kegiatan makan siang di kelas dengan didampingi wali
kelas

2.      Tetap menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah pada saat istirahat dan makan siang

3.      Siswa berwudhu dan menuju tempat sholat  

4.      Wudhu dengan tertib sesuai dengan syariah

5.      Sholat dzhuhur  ditempat yang ditentukan

6.      Ketika selesai sholat petugas piket membersihkan kelasnya

7.      Siswa yang pulang bersama dari dalam kelas (kelas 1, 2, 3)  berdo’a dengan tetap duduk rapi di
kursi

8.      Mengangkat kursi ke atas meja dengan tertib

9.      Bersalaman dengan Bapak/Ibu guru dan pulang dengan santun

10.    Siswa yang pulang bersama dari  aula (kelas 4, 5, 6) sebelum meninggalkan kelas mengangkat
kursi ke atas meja

11.    Berdo’a dengan tertib

12.    Beralaman dengan bapak/ibu guru

13.    Pulang dengan santun dengan tetap menjaga kerapihan diri dan pakaian

E.     Sholat Dhuha, Dzhuhur, Ashar

1.      Saat istirahat pertama siswa dihimbau untuk menunaikan sholat dhuha sebelum melakukan
aktivitas lain 

2.      Saat waktu sholat dzhuhur tiba, siswa bersiap – siap menunaikan sholat dzhuhur pada tempat
yang ditentukan : kelas 1 dan  (dikelas), kelas , 3,4, 5, 6 (di aula bawah)

3.      Sebelum menunaikan sholat dzhuhur siswa membawa alat sholat dan mushaf dan diletakkan 
dipinggir tempat sholat

4.      Berwudhu dengan tertib sesuai syariah

5.      Menuju ketempat sholat mengambil mukena dan mushaf menuju barisan sholat (yang datang
awal di depan)

6.      Memakai mukena dan mengikuti murojaah dengan tertib

7.      Tidak melakukan aktivitas lain yang tidak berguna (ngobrol, bercanda, dll)

8.      Semua siswa sholat dengan tertib sesuai syariah mengikuti imam.  

9.      Selesai sholat siswa langsung berdo’a dan berdzikir tanpa membuka mukena dengan tertib

10.    Selesai berdo’a dan berdzikir siswa diperkenankan menunaikan sholat sunnah (dzhuhur) dan
berdo’a pulang (ashar)

11.    Merapikan mushaf dan alat sholat, keluar tempat sholat dengan tertib dan rapi

12.    Bersalaman dengan Bapak/Ibu guru ketika jam pulang (usai sholat ashar)

F.      Istirahat 1 dan 2

1.      Pada saat istirahat pertama siswa dihimbau untuk sholat dhuha

2.      Menggunakan waktu istirahat untuk kegiatan yang positif seperti membaca, bermain atau
membersihkan kelas

3.      Dilarang keluar area sekolah, kecuali izin ke bagian piket, wakasek atau kepsek

4.      Tetap menjaga kebersihan lingkungan (buang sampah ditempatnya)

5.      Tetap menjaga kerapihan diri dan pakaian

6.      Saat bel berbunyi usai istirahat, siswa bersegera menuju kelasnya masing-masing

G.     Di Kantin

1.      Siswa hanya diperkenankan pergi ke kantin pada saat istirahat 1 dan 2 2.           

2.      Tetap menjaga kesopanan ketika berbelanja

3.      Makan dengan benar sesuai syariah (dengan duduk)

4.      Membuang bungkus makanan ke tempat sampah

5.      Membayar jajanan/belanjaan di loket pembayaran

H.     Di Perpustakaan

1.      Ketika di perpustakaan, siswa diperbolehkan meminjam buku bacaan, dan melaporkan ke
petugas perpustakaan

2.      Ketika membaca diperpustakaan, hendaknya siswa tetap menjaga adab dengan baik

3.      Tidak melakukan aktivitas yang tidak berguna (ngobrol, bercanda, berantem, bermain, dll)

4.      Membaca dengan tertib pada tempat yang disedikan

5.      Selesai membaca, mengembalikan buku pada tempatnya

6.      Ketika hendak keluar ruang perpustakaan, tidak membawa buku milik perpustakaan tanpa
seizin petugas perpustakaan

I.       Di Medicare

1.      Hanya siswa yang sakit dan membutuhkan pertolongan, yang diperkenankan berada di
Medicare

2.      Ketika di Medicare, siswa tetap menjaga kebersihan, kerapihan dan kesopanan

J.      Saat Kepanduan

1.      Siswa wajib mengikuti kegiatan kepanduan, pada jam yang telah ditentukan

2.      Siswa wajib menggunakan seragam kepanduan lengkap

3.      Siswa mengikuti dan menyerap materi kepanduan yang dilaksanakan di kelas, lapangan atau
aula

4.      Tetap menjaga kerapihan, kebersihan, dan sopan santun

5.      Tidak diperkenankan meninggalkan kegiatan kepanduan, sebelum kegiatan kepanduan usai
(berakhir)

K.     Saat Ekstrakurikuler

1.      Siswa wajib mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, pada jam yang telah ditentukan

2.      Siswa membawa perlengkapan yang telah ditentukan oleh instruktur ekstrakurikuler

3.      Memakai seragam yang telah ditentukan (karate : dengan seragam karate, futsal : dengan
seragam futsal)

4.      Selama mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, siswa tidak diperkenankan untuk keluar dari
kegiatan sebelum waktu selesai

5.      Mengikuti materi ekstrakurikuler dengan tekun

6.      Tetap menjaga kerapihan, kebersihan dan sopan santun

7.      Memberitahu ketidakhadiran pada jam ekstrakuikuler pada koordinator ekstrakurikuler

(wakasek kesiswaan)

8.      Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang telah dipilih minimal selama 1 Tahun  (tidak
berpindah)  
 VISI
 Menjadi sekolah islam yang terbaik dalam kualitas dan pelayanan pendidikan sehingga terwujud
generasi yang sholeh dan cerdas

MISI
 Membentuk sistem pendidikan islam yang terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar
 Mengembangkan sistem pendidikan yang berorientasi pada pengembangan kepribadian siswa,
pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan
 mengembangkan potensi siswa dengan berbagai metode dan pendekatan belajar yang sesuai dan
mudah diserap

Budaya Sekolah SDIT Thariq Bin Ziyad

 Amanah
 Bersih
 Disiplin
 Berprestasi
 Peduli Lingkungan
 Berketrampilan Hidup

Moto Sekolah
 Rajin Belajar
 Tekun Ibadah
 Tegakkan disiplin
 Raih Prestasi
 Bismillah

Tujuan

 memantapkan dasar-dasar aqidah da akhlak islamiyah untuk menumbuh kembangkan potensi fitrah dan
fungsi kekhalifahan (tekun beribadah yang tercemin dari perilakunya, insan Qur'ani, Islami, Tawadhu,
Teladan bagi keluarga dan lingkungan)
 Kedisiplinan tinggi, kreatif, mandiri,optimis, tidak mengenal putus asa dan selalu bersemangat untuk
terus e
Kurikulum

 Kegiatan yang dilakukan di SDIT Thariq Bin Ziyad menggunakan kurikulum terpadu (Integrated
Cuririculum) antara Diknas dan Diniyah dengan pengembangan diantaranya:
 Konsep Pendidikan Islam terpadu, progaram ini memadukan antara konsep pendidikan Nasional dan
Konsep pendidikan Islam baik dari metodologi maupun sistem pengajaran
 Kurikulum 2006 atau KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), merupakan kurikulum yang
dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah dan
peserta didik dengan mengacu kepada standar isi dan standar kompetensi lulusan serta berpedoman
kepada panduan BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan)
 Muatan Lokal, mengembangkan kemampuan berbahasa asing dan pengenalan teknologi dasar serta
pengenalan tekonologi informasi.
 Tahsin Qur’an, Program ini mengantarkan siswa menuju penguasaan membaca Al-Quran dengan baik
dan Benar.
 Tahfidz Qur’an, program ini merupakan program menghapal Al-Qur’an yang secara berkala dilakukan
proses pengujian setiap juz dan yang lulus akan mendapatkan sertifikasi sehingga kemampuan hapalan
Qur’an dari masing-masing siswa dapat terukur.
 Full Day School, Program ini bertujuan untuk mengkondisikan kegiatan keseharian siswa dengan
lingkungan sekitarnya, baik kemampuan akademis maupun akhlaq keseharian siswa dalam berinteraksi
dengan sesama maupun dengan lingkkungan sekitarnya.

Selain mendapatkan pelajaran bidang kurikuler siswa mendapatkan kegiatan

ekstrakurikuler yang bertujuan untuk siswa mengembangkan diri kearah
terwujudnya siswa yang berakhlak Islami, Cerdas, Kreatif, Mandiri, dan mempunyai
kepekaan sosial diantaranya:

 Program Pengembangan Diri (Life Skill), program ini bertujuan untuk mengelola, mengembangkan serta
memberdayakan kemampuan diri siswa melalui kegiatan, TSC (Thariq Student Camp), TSSC (Thariq
Student Super Camp), TJOT (Thariq Junior Outbond),serta visit education yang dilakukan secara
berkala sesuai jenjang levelnya. Selain itu untuk pengembangan emosional dan spiritual siswa dilakukan
kegiatan pembinaan melalui MABIT (Malam Bina Iman dan Taqwa) serta pembentukan Halaqoh
Tarbawiyah.
 Program Ekstrakurikuler lainnya, diantaranya Kepanduan, Beladiri Karate, Melukis, Kaligrafi, Games Skill,
Wartawan Kecil, Da'i Kecil, Dokter Kecil, Futsal, Seni Islami (Nasyid, Drama, Puisi) dan lainnya.

SUMBERDAYA MANUSIA

Dalam rangka menciptakan proses pembelajaran yang baik, maka kebutuhan

terhadap tenaga pendidik yang berkualitas menjadi sebuah keharusan. Oleh karena
itu kami memiliki prinsip bahwa tenaga pendidik yang baik akan menghasilkan
kualitas yang baik, untuk itu sejak semula perekrutan tenaga pendidik kami telah
menetapkan standar kwalitas pendidik, selain itu juga kami melakukan pembinaan
secara intensif dan berkelanjutan. Tenaga pendidik di Thariq Bin Ziyad terdiri atas
guru-guru yang berpengalaman , tartil membaca Al-Qur’an, berwawasan luas,
berfungsi sebagai pendidik, da’i dan pejuang serta mempunyai komitmen tinggi
terhadap Islam dengan kompetensi yang di miliki diantaranya:

Kompetensi Kepribadian

 Akidah yang bersih (salimul Aqidah)

 Ibadah yang benar (shohihul ibdaha)
 Pribadi Yang Matang (Matinul Khuluq)
  Mandiri (Qadirun Alal Kasbi)
 Cardas dan Berpengetahuan ( Mutsaqoful Fikri)
 Sehat dan Kuat (Qowiyul Jismi)
 Bersungguh-sungguh dan Disiplin (Mujahidun Linafsihi)
 Tertib dan Cermat (Munazhomun Fi Syu’unihi)
 Efisien dalam mengunakan waktu (Haristun ’Ala Waqtihi)
 Bermanfaat (Nafiun Lighoirihi)

Kompetensi Pedagogik

 Pemahaman wawasan atau landasan Pendidik

 Pemahaman terhadap peserta didik
 Pengembangan Kurukulum/Silabus
 Perencanaan Pembelajaran
 Pelaksanaan Pembelajaran yang mendidik dan dialogis
 Evaluasi Hasil Belajar
 Pengembangan Potensi peserta didik

Kompetensi Profesional

 Menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan
pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan ditempuh.
 Menguasai konsep - konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi atau seni yang relevan.

Kompetensi Sosial

 Berkomunikasi lisan, tulisan dan/atau isyarat

 Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional
 Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan
pendidikan dan orang tua/wali peserta didik.
 Bergaul secara santundengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma dan sistem nilai yang
berlaku
 Menerapkan prinsip - prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan