Nomor : Jakarta, 05 September 2020

Hal : Informasi Pendidikan Luar Negeri

Lampiran : Satu Bundel Proposal
Yang Terhormat,
Pimpinan Yayasan Islam
Al-Hamidiyah Sawangan Depok

Di Tempat

Assalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh,

Puji Syukur hanya milik Allah juga Sholawat serta salam kepada teladan umat Nabi Muhammad saw.
Semoga Bapak/Ibu selalu dalam penjagaan Allah sehingga dapat melaksanakan aktifitas sehari-hari
dengan baik dan lancar.

Selanjutnya, dalam rangka usaha menciptakan peradaban masyarakat yang berhati suci dan
berpendidikan tinggi sehingga memahami hak dan kewajiban masing-masing, maka Yayasan Al Azhary
Indonesia berharap, Bapak/ Ibu bersatu saling bahu membahu berkontribusi untuk umat lewat lembaga
pendidikan yang bapak/ibu Pimpin dengan menjalin Kerjasama untuk menginformasikan tentang
Pendidikan luar negri, terhadap siswa/siswinya untuk melanjutkan study keluar negeri ketimur tengah
khususnya mesir.

Semoga amal jariyah Bapak/ Ibu dibalas dengan ganjaran kebahagiaan di dunia dan akhirat., Atas
perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih

Wassalamualaikum wa rahmatullohi wa barokatuh.

1
 Pendahuluan

1. Semangat rasa berkewajiban menjaga Agama Allah dari pengaruhpenyimpangan pemahaman dan
praktik melalui lembaga pendidikan.
2. Terinspirasi dari masa keemasan bidang ilmu pengetahuan di zaman kejayaan islam. Dimana
seorang pelajar mendapatkan kesempatan mempelajari ilmu agama dan sains secara seimbang
sehingga banyak lahir tokoh muslim yang menguasai ilmu agama juga menguasai bidang sains yang
sampai saat ini menjadi rujukan dunia.
3. Masih banyak sekolah islam yang memberikan porsi ilmu sains lebih besar dari ilmu agamanya atau
sebaliknya.

Latar Belakang

1. Indonesia saat ini sedang menghadapi dua tantangan besar, yaitu desentralisasi atau otonomi daerah
yang saat ini sudah dimulai dan era globalisasi total yang akan terjadi pada tahun 2020. Kedua
tantangan tersebut merupakan ujian berat yang harus dilalui dan dipersiapkan oleh seluruh Bangsa
Indonesia. Kunci sukses dalam menghadapi tantangan berat itu terletak pada kualitas Sumber Daya
Manusia (SDM) Indonesia yang handal dan berbudaya. Oleh karena itu, peningkatan kualitas SDM
sejak dini merupakan hal penting yang harus dipikirkan secara sungguh-sungguh.
2. Masalah serius tengah dihadapi oleh Bangsa Indonesia adalah sistem pendidikan dini yang ada
sekarang ini terlalu berorientasi pada pengembangan otak kiri (kognitif) dan kurang memperhatikan
pengembangan otak kanan (afektif, empati, dan rasa). Mata pelajaran yang berkaitan dengan
pendidikan karakter pun (seperti budi pekerti dan agama) ternyata pada prakteknya lebih
menekankan pada aspek otak kiri (hafalan, atau hanya sekedar “tahu” ). Padahal, pembentukan
karakter harus dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan yang melibatkan aspek “
knowledge, feeling, loving, dan acting ” . Pembentukan karakter dapat diibaratkan sebagai
pembentukan seseorang menjadi body builder (binaragawan) yang memerlukan “latihan otot-otot
akhlak” secara terus-menerus agar menjadi kokoh dan kuat.

2
3. Selain itu, sistem pendidikan dasar yang terlalu kognitif ini juga terlalu abstrak (tidak konkrit),
dengan proses belajar murid yang pasif, kaku, sehingga proses belajar menjadi sangat tidak
menyenangkan dan penuh beban. Semuanya ini telah “membunuh” karakter siswa menjadi tidak
kreatif, tidak percaya
diri, tertekan dan stress, serta tidak mencintai belajar, sehingga sulit membentuk manusia yang
lifelong learner dan berkarakter.
4. Pembentukan karakter lebih berkaitan dengan optimalisasi fungsi otak kanan dan menciptakan
lingkungan belajar yang menyenangkan, menantang, serta menumbuhkan rasa keingintahuan siswa,
sehingga membuat siswa betul-betul tercelup dalam ecstasy of learning .
5. Berangkat dari pemikiran dan pemahaman tersebut, maka Yayasan Al Azhary Indonesia ( YAI ) lahir
dan mempunyai misi visi mengedepankan kualitas pembentukan karakter mulia bagi generasi masa
sekolah, maka Ma’had Al Azhary Indonesia (MAI) mempunyai slogan “Jaya dengan Ilmu dan
Adab”.

Tujuan
1. Membentuk manusia secara utuh (holistik) yang berkarakter, yaitu mengembangkan aspek fisik,
emosi, sosial, kreativitas, spiritual dan intelektual peserta didik secara optimal
2. Membentuk manusia yang lifelong learners (pembelajar sejati).
Strategi
1. Menerapkan Keterpaduan Kurikulum Nasional (Diknas Maupun Kemenag) dan Kurikulum Al
Azhar Cairo – Mesir.
2. Menerapkan metode belajar yang melibatkan partisipasi aktif siswa, yaitu metode yang dapat,
meningkatkan motivasi siswa karena seluruh dimensi manusia terlibat secara aktif dengan diberikan
materi pelajaran yang konkrit, bermakna, serta relevan dalam konteks kehidupannya ( student
active learning, contextual learning, inquiry-based learning, integrated learning ).
3. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif ( conducive learning community ) sehingga siswa
dapat belajar dengan efektif di dalam suasana yang memberikan rasa aman, penghargaan, tanpa
ancaman, dan memberikan semangat.
4. Memberikan pendidikan karakter secara eksplisit, sistematis, dan berkesinambungan dengan
melibatkan aspek knowing the good, loving the good, and acting the good
3
 5. Metode pengajaran yang memperhatikan keunikan masing-masing anak, yaitu menerapkan
kurikulum yang melibatkan aspek kecerdasan siswa.

Tingkat Satuan Pendidikan

1. Ma’had Al Azhary Indonesia menyelenggarakan dan mengelola 3 Satuan Pendidikan plus Mahad
Aly khusus guru yaitu :
 Tingkat SD (Ibtidaiyah)
 Tingkat SMP (I'dadiyah)
 Tingkat SMA (Tsanawiyah)
 Perguruan Tinggi ( Melanjutkan kuliah di Al-Azhar University Cairo – Mesir )
2. Sekolah Tinggi Ilmu Keguruan (Ma’had Aly Li I’dadil Mudarisin)
Untuk mengawal mutu pendidikan yang akan mencetak alumni dengan kualitas yang diharapkan,
YAI juga menyelenggarakan Ma'had Aly Al Azhary Indonesia li I'dadil Mualimin (Sekolah Tinggi
Keguruan) yang akan memberikan sertifikat kepada para calon tenaga pendidik yang akan disebar
ke sekolah-sekolah cabang atau binaan.

Visi

“Menjadi Lembaga pendidikan Unggulan yang menjadi rujukan dalam melahirkan generasi Unggul“

Misi

1. Mengembangkan Kurikulum Al Azhar Mesir pada mata Pelajaran Agama Islam dan Bahasa
Arab.

2. Mendidik anak secara integral dan komprehensif dengan memberi pembekalan pokok dasar ilmu
agama secara utuh dan tuntas, mengelola bakat anak secara intensif serta mengaktualisasikan secara
proporsional berdasarkan kecerdasan majemuk yaitu (kecerdasan linguistik (bahasa), kecerdasan
logika-matematika, kecerdasan visual-spasial, kecerdasan gerak tubuh, kecerdasan musikal,
kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan naturalis, dan kecerdasan
spiritual)

4
3. Memonitoring pembiasaan pengamalan nilai aqidah, akhlak dan ajaran-ajaran Islam dan
menjadikannya sebagai pedoman dan falsafah hidup agar mampu mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Profil Lulusan

 Hafal Al Qur’an 30 juz bersanad

 Menguasai pokok ilmu agama secara tuntas
 Mampu menelaah kitab turost (klasik/kuning)
 Mampu berbahasa Arab dan Inggris aktif
 Hafal matan-matan ilmu Bahasa arab dan syariat
 Ahli Matematika
 Moderat dalam sikap dan pemahaman
 Berakhlak mulia

Tenaga Pendidik

Guru adalah ujung tombak sekolah yang menentukan kualitas peserta didik maka kami hanya memilih
guru yang berkualitas dengan spirit mengajar yang tinggi, hafal Al Quran, berbahasa Arab dan inggris
aktif, ilmu agama bersanad, dan terus secara bertahap mendapatkan training quantum learning,
kecerdasan emosi, komunikasi efektif, student active learning dan berbagai training yang berkaitan
dengan pendidikan usia dini dan pendidikan dasar sekaligus pengembangan diri sebagai guru.

Untuk itu kami hadirkan sebagai guru adalah:

 Para Syekh sebagai native speaker langsung dari universitas Al Azhar mesir yang sudah
berpengalaman mengajar

 lulusan Universitas Al Azhar Mesir dan Timur Tengah

 Perguruan Tinggi Negeri/ Swasta Indonesia dan Luar Negeri

Konsep Pendidikan Mahad Azhary Indonesia

5
Agar peserta didik mampu bersaing dalam dunia internasional maka konsep pendidikan kami adalah
dengan menggabungkan antara :

1. Kurikulum Al Azhar Mesir untuk mata pelajaran agama Islam dan Bahasa Arab

2. Kurikulum Nasional untuk mata pelajaran umum

3. Mengacu pada metode pendidikan yang berdasarkan riset-riset terbaru yang telah terbukti
efektif.

 Developmentally Appropriate Practices (DAP)

 Student Active Learning

 Multiple Intelligences

 Contextual Learning

 Joyful Learning

Keunggulan Mahad Azhary Indonesia

1. 1 tahun pertama mahir Bahasa Arab dan Tilawah Al Qur’an
2. Hafal Al Quran 30 juz bersanad sampai ke Rosulullah saw.
3. Hafal matan-matan ilmu Bahasa arab dan ilmu syariat
4. Tuntas ilmu agama pokok: tauhid, fikih imam asy syafii, siroh nabi saw, ilmu warits, ilmu tafsir dan
hadits
5. Tuntas ilmu Bahasa arab dan Berbahasa Arab dan Inggris aktif setiap harinya
6. Tuntas kurikulum nasional bidang ilmu pengetahuan social dan sains
7. Kombinasi Pembelajaran Kitab Turats (klasik/kitab kuning) dan Kontemporer
8. Penerapan pendidikan karakter setiap hari secara terintegrasi dalam setiap kegiatan
9. Menggunakan metode pembelajaran peserta didik aktif ( student active learning )

6
10. Pembelajaran bersifat tematis ( integrated learning )
11. Pembelajaran disertai dengan praktek langsung atau kunjungan ( fieldtrip ) yang terkait dengan
tema pembelajaran

12. Mengaplikasikan metode project-based learning (dalam setiap tema, peserta didik diberikan
project yang mendorongnya untuk mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki)
13. Melatih keterampilan kepemimpinan, khutbah, ceramah dan kemasyarakatan.
14. Mendapat 2 Ijazah ( ijazah internasional Al Azhar mesir dan ijazah dalam negeri diknas)
15. Dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan di Al Azhar Mesir tanpa tes atau di negara lain.

7
 PROGRAM PERKULIAHAN DITIMUR TENGAH
MAHAD AZHARY INDONESIA

1. AL-AZHAR UNIVERSITY CAIRO-MESIR

TARGET
1. Jangka Pendek
A. ( Khusus Kelas 11 )
 1 Tahun Hafal Al-Quran min 15 juzz
 1 Tahun Mahir berbahasa arab.
 Tahun ke 2 Memperdalam buku-buku materi ke-Azhar-An.
 Tahun ke 2 dibulan April dan Mei Ujian Persiapan Daftar kampus Al-Azhar Mesir

B. ( Khusus Kelas 12 )
 Bulan Agustus sampai bulan Desember Hafal Al-Quran min 10 juz
 Bulan Agustus sampai bulan Desember Mahir berbahasa arab.
 Bulan Januari sampai bulan Maret Memperdalam buku-buku materi ke-Azhar-An.
 Bulan April dan Mei Ujian Persiapan Daftar kampus Al-Azhar Mesir

C. Jangka Panjang 3 tahun (Kelas 10 – 11 dan 12 )

 Tahun Pertama Mahir berbahasa Arab dan Hafal Al-Quran 10 Juz
 Tahun Kedua Memahami Materi ke-Azhar-An dan Hafal Al-quran 20 Juz
 Tahun Ketiga
 Mampu berdialog Bahasa arab.
 Menterjemahkan buku berbahasa arab
 Hafal Al-quran 30 Juz

8
 Biaya Pendaftaran Mahad Azhari
1. Santri Yang daftar dari kelas 10
 Tahun pertama (kelas 10) sebsesar 5.000.000 @ Tahun
 Tahun kedua (kelas 11) sebesar 5.000.000 @ Tahun
 Tahun ketiga (Kelas) sebesar 2.000.000 + Biaya keberangkatan

2. Santri Yang daftar dari kelas 11 dan kelas 12 ( Sekarang )

 Sebesar 11.500.000 + Biaya Keberangkatan
Keterangan :
1. Biaya keberangkatan kisaran 23 juta sampai 25 juta
2. Biaya keberangkatan sudah termasuk
 Biaya tiket
 Visa
 Penterjemah berkas-berkas
 Sewa Asrama selama 6 Bulan
 Pengurusan pendaftaran baik diindonesia maupun dimesir
 Jasket dan kaos Alumni

SISTEM PERKULIAHAN DAN UJIAN

A. Sistem Perkuliahan
 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) berlangsung mulai hari Sabtu sampai dengan hari Kamis dari
jam 09.00 – 15.00 waktu Kairo. Dan libur pada hari Jum’at.
 Kampus Al Azhar tidak memakai sistem SKS sebagaimana lazimnya yang dipakai oleh
kebanyakan perguruan tinggi atau universitas di dunia. Universitas Al Azhar menggunakan
sistem paket. Dalam setahun mahasiswa/i dibebani sebanyak 12-21 mata kuliah sesuai dengan
jurusannya.

9
 B. Sistem Ujian
A. Sistem perkuliahan di universitas Al Azhar, dibagi menjadi dua semester/termin.
 Termin awal (pertama) dimulai pada akhir September hingga bulan Desember, sedangkan
ujiaanya pada akhir bulan Desember sampai dengan akhir bulan Januari.
 Termin Tsani (dua) ujian kenaikan semester, dimulai sejak Februari sampai awal Mei,
adapun ujiannya dilaksanakan pada pertengahan Mei sampai dengan bulan Juni.
B. Sistem ujian di Al Azhar dilakukan 2 Sistem :
 Tahriri (tertulis) untuk semua mata kuliah.
 Syafawi (ujian lisan), ujian safawi selain al- Qur’an
Khusus mata kuliah al-Qur’an
ujian safawi selain al- Qur’an juga mata kuliah pokok setiap jurusan, misalnya
 Jurusan Syariah Islamiyyah ada ujian lisan fiqih dan Ushul Fiqh.
 Jurusan Ushuluddin ujian lisannya Al-Quran
 Untuk mata kuliah bahasa asing, mahasiswa/i berhak memilih mata kuliah bahasa asing sesuai
dengan kecakapan dan keahliannya, yaitu bahasa Inggris atau bahasa Prancis.

C. Hasil Ujian
 Agar bisa naik tingkat, dalam satu tingkat/tahun mahasiswa/I hanya boleh meninggalkan
(tidak memenuhi standart penilaian) maksimal 2 mata kuliah, yang lebih dikenal dengan
mata kuliah takhalluf. Jika meninggalkan/tidak lulus lebih dari 2 mata kuliah maka mahasiswa/I
tersebut harus mengulang satu tahun khusus mata kuliah yang tidak lulus.
 Model soal ujian tertulis Al Azhar hanya memberikan soal isian (essay) biasanya 3-5 soal dan
waktu mengerjakan 2 jam, tipe soal pilihan ganda (multiple choice) tidak digunakan dalam ujian
di Al Azhar. Kertas jawaban disediakan oleh panitia dan sudah diklip dalam bentuk buku
berukuran kuarto sebanyak 12 halaman.

10
 FAKULTAS DAN MATA KULIAH DI UNIVERSITAS AL AZHAR

1. FAKULTAS SYARIAH

 Jurusan Syariah Wal Qonun (Hukum)

 Jurusan Syariah Islamiyah

2. FAKULTAS USHULUDDIN

 Jurusan Tafsir dan ilmu-ilmu al-Qur’an

 Jurusan Hadits dan ilmu-ilmu Hadits

 Jurusan Aqidah dan Filsafat

 Jurusan Da’wah dan Wawasan Keislaman

3. FAKULTAS BAHASA ARAB

 Jurusan Umum (adabiyyat, lughowiyyat, ushul al-lughoh dan balaghiyat) 20 Mapel

 Jurusan Tarikh Wal Hadhoroh (Sejarah dan Peradaban)

4. FAKULTAS STUDI ISLAM DAN BAHASA ARAB

 Fakultas ini menekankan pada kajian-kajian keIslaman dan Bahasa Arab

 secara umum, meliputi kajian-kajian secara global pada fakultas-fakultas di Al-Azhar, seperti
Syari’ah, ushuluddin maupun Bahasa Arab secara seimbang dan merata.

11
BIAYA PERKULIAHAN

 Biaya perkuliahan untuk fakultas-fakultas keagamaan kurang lebi $ 15 USD atau Rp 217.500 ( Kurs
Rp 14.500/ 1 USD ) pertahun ( Membayar Uang Pangkal Tahunan/rusum tahunan dan biaya
membuatTasdiq/Rekomendasi buat Perpanjangan iqomah/izin tinggal.)

 untuk fakultas-fakultas umum, biaya perkuliahannya bervariasi, sesuai dengan jurusan, aktifitas serta
fasilitasnya. Secara umum biaya pada fakultas umum berkisar antara 2000 – 5000 Poundsterling
Inggris, Kurs 1 Poundstreling Inggris sekitar Rp 19.000 ( Agustus 2018 )

 Untuk biaya biaya keperluan diktat kuliah diperlukan biaya sekitar Rp 1.500.000 pertahun
pembelian diktat pada bulan oktober atau november.

BIAYA HIDUP DI MESIR

1. Biaya Makan
Biaya hidup di Mesir tidak terlalu mahal. Makanan pokok seperti beras, ayam, daging, ikan,
sayur-sayuran dan buah-buahan relative murah dan sangat mudah didapatkan.
2. Sewa Rumah
Asrama Mahasiswa milik Kampus Al-Azhar
Asrama SBY milik pemerintah Indonesia USD 600 @ Tahun
Apartemen Milik Pemerintah Provinsi daerah masing-masing
Apartemen Milik orang mesir kisaran 2000 s/d 3000 Pound Mesir
3. Transportasi
Bus Jauh dekat 50 Qurus ( 2000 rupiah)
Tramco (Angkot) 1 Pound Mesir ( 4000 )
Taxi Tergantung jauh dekat
4. Biaya perbulan kisaran diangka 1.500.000 s/d 1.800.000,-

12
BEASISWA DIMESIR

Bagi Masisir yang tidak mendapatkan beasiswa, bisa mengajukan beasiswa di lembaga-lembaga yang
memberikan beasiswa di Mesir. Adapun lembaga yang menyediakan beasiswa antara lain:

1. Al Azhar (sekitar 700 EGP )

2. Majlis A’la (sekitar 400 EGP )

3. Bait Zakat Kuwait (sekitar 850 EGP )

4. WAMY (diprioritaskan untuk S2, untuk S1 biasanya yang mempunyai kelebihan dalam
hafalan al-Qur’an atau yang lainnya).

PERSYARATAN KULIAH DI AL-AZHAR UNIVERSITY

1. Ijazah SMA/Setara yang sudah diterjemahkan oleh penerjemah resmi/tersumpah dan di legalisir oleh
KEMNELU & KEMENHUM.
2. SKCK dari kepolisian
3. Surat keterangan sehat
4. Akta Lahir
5. Surat pernyataan dari orang tua ( Walisantri sanggup membiayai selama kuliah )
6. Paspor yang masih berlaku (max 6 bulan )
7. Pas Photo Background Merah 15 dan Backgroun Putih 15
8. Hafalan Al-quran minimal 5 juz untuk semua jurusan
9. Bisa berbahasa arab dengan baik

13
 PENDAFTARAN KULIAH
DI UNIVERSITAS AL-QUR'ANUL KARIM DAN UNIVERSITAS ARRAYAN
HADRAMAUT YAMAN
Rasulullah shalallahu alaihi wa sallam bersabda 📖
 

َ‫ان َو ْالح ْك َم ُة َي َمانية‬

ٌ ‫ان َو ْالف ْق ُه َي َم‬ ُ َ ْ ‫َ َ ُ ْ َ ْ َ ْ َ َ ُ ْ َ َ ُّ ُ ُ ْ ً َ إْل‬
ٌ ‫ان َي َم‬
ِ ِ ِ ‫ أ ِ يم‬,‫ هم أرق قلوبا‬,‫أتاكم أهل اليم ِن‬ 
“Penduduk negeri Yaman telah datang kepada kalian. Mereka adalah orang yang paling lembut
hatinya. Iman itu ada pada yaman, Fiqih ada pada Yaman, dan hikmah ada pada Yaman.”

(HR. Imam Ahmad, dinilai sohih oleh Al-Albani)

I. Universitas Al-Quranul Karim

Universitas Al-Quranul Karim adalah Universitas yang khuhus mempelajari tentang tafsir al-
quran, diantaranya mengkaji tentang qiroah (bacaan) sab’ah dan ‘Asyroh.
II. Universitas Arrayan
Universitas Arrayan adalah Universitas yang khuhus mempelajari tentang ilmu-ilmu fiqih,
diantaranya mempelajari tentang perbandingan madzhab, Fiqih Muamalat.
III. Persyaratan Daftar Perkuliahan
1. Ijazah SMA/ setara yang sudah diterjemahkan oleh penerjemah resmi/tersumpah dan di
legalisir oleh KEMENLU & KEMENHUM
2. Hafalan Al-quran minimal 5 juz untuk jurusan tafsir dan 30 juz untuk jurusan qiraat
3. Bisa berbahasa arab dengan baik jika ingin langsung kuliah ( Jika tidak di sediakan kelas
bahasa )
4. Surat pernyataan dari orang tua
5. SKCK dan surat keterangan sehat

14
 IV. Biaya Perkuliahan
1. Tahun Pertama Biaya Pendaftaran sebesar kisaran 23.000.000 s/d 25.000.000,-
Meliputi :
 Biaya Tiket One Way
 Biaya Penerjemahan Persyaratan Masuk Kuliah
 Biaya Visa
 Biaya Formulir Pendaftaran Kuliah
 Biaya Asrama Selama 1 Tahun
2. Tahun Kedua dan Selanjutnya biaya hidup sekitar 8.500.000,-
Meliputi :
 Biaya Asrama selama 1 Tahun
 Perpanjangan Visa Pelajar
 Buku Pelajaran
 Daftar Ulang Kuliah

Penutup

Semoga amal jariyah Bapak/ Ibu dibalas dengan ganjaran kebahagiaan di dunia dan akhirat., Atas
perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih

Jakarta, 5 September 2020

Mahad Al Azhary Indonesia (MAI)
 
 
 
H. Muchtar Sudibyo, Lc, MA. H. Rahmatulloh, Lc.
Ketua Yayasan Al-Azhar Indonesia Sekretaris

15