KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER II

KELAS V (LIMA) SDIT PERMATAKU

TEMA 6 : PANAS DAN PERPINDAHANNYA

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Soal

Pelajaran
PPKn 3.2 Memahami 3.2.1 Diberikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi kata rumpang tentang hal yang harus dilakukan
hak, kewajiban, siswa dengan penuh tanggung jawab.
dan tanggung 3.2.2 Siswa mampu mengidentifikasi istilah dari sesuatu yang harus dilakukan untuk menjamin haknya terpenuhi.
jawab sebagai 3.2.3 Siswa mampu mengidentifikasi bentuk perilaku dari memelihara lingkungan alam.
warga masyarakat 3.2.4 Siswa mampu menentukan pasal tentang “Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran".
dalam kehidupan 3.2.5 Siswa mampu menentukan pasal tentang "Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan
sehari-hari agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai".
3.2.6 Siswa mampu mengidentifikasi hal yang sebaiknya kalian lakukan saat melihat orang lain membuang sampah
di sungai.
3.2.7 Siswa mampu mengidentifikasi cara tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya.
3.2.8 Siswa mampu mengidentifikasi hal yang harus diikut sertakan dalam menjalankan hak dan kewajiban kita.
3.2.41 Siswa mampu menuliskan pasal tentang “Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang
layak”.
3.2.42 Siswa mampu menuliskan istilah dari menerima pendidikan dari seorang guru.
3.2.43 Siswa mampu menuliskan salah satu contoh hak sebagai warga negara Indonesia.
3.2.56 Siswa mampu menuliskan 3 kewajiban seorang anak di rumah.

Bahasa 3.3 Meringkas teks3.3.9 Diberikan sebuah teks, siswa mampu mengidentifikasi gagasan utama pada paragraf.
Indonesia penjelasan 3.3.10 Diberikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi arti kata dari kata rame.
(eksplanasi) dari 3.3.11 Disajikan sebuah teks, siswa mampu mengidentifikasi kesimpulan dari teks.
media cetak atau 3.3.12 Siswa mampu mengidentifikasi tujuan dari teks eksplanasi.
elektronik 3.3.13 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi kalimat utama dalam paragraf.
3.3.14 Siswa mampu mengidentifikasi struktur teks eksplanasi.
3.3.15 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi kalimat utama dalam paragraf.
3.3.16 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi permasalahan sosial yang terdapat dalam paragraf.
3.3.44 Diberikan sebuah teks, siswa mampu menuliskan ide pokok ada pada teks tersebut.
3.3.45 Diberikan sebuah teks, siswa mampu menuliskan kata kunci pada teks tersebut.
3.3.46 Siswa mampu menuliskan sifat dari sebuah simpulan.
3.3.57 Siswa mampu menuliskan langkah dalam membuat kesimpulan.
IPA 3.6. Menerapkan 3.6.17 Diberikan sebuah gambar, siswa mampu mengidentifikasi istilah cara perpindahan panas.
konsep 3.6.18 Diberikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan bahan yang bersifat konduktor.
perpindahan kalor 3.6.19 Diberikan sebuah gambar, siswa mampu menentukan istilah dari bahan penghantar panas yang digunakan.
dalam kehidupan 3.6.20 Diberikan sebuah gambar peralatan memasak, siswa mampu mengidentifikasi jenis bahan dari benda-benda
sehari-hari tersebut.
 3.6.21 Siswa mampu mengidentifikasi penyebab aliran panas berhenti pada sebuah bahan isolator.
3.6.22 Siswa mampu mengidentifikasi benda yang termasuk bahan isolator.
3.6.23 Siswa mampu mengidentifikasi sumber panas energi terbesar di bumi.
3.6.24 Disajikan sebuah gambar setrika, siswa mampu mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat bagian
alas/bawah setrika.
3.6.47 Siswa mampu menuliskan arti dari kata radiasi.
3.6.48 Siswa mampu menuliskan warna yang dapat menyerap panas.
3.6.49 Siswa mampu menuliskan alat untuk mengukur suhu.
3.6.58 Siswa mampu menjelaskan tiga cara perpindahan panas (kalor), beserta contohnya.
IPS 3.2. Menganalisis 3.2.25 Siswa mampu mengidentifikasi dampak negatif interaksi manusia dengan lingkungan alam.
bentuk-bentuk 3.2.26 Diberikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi akibat dari perilaku masyarakat yang suka
interaksi manusia melakukan penebangan hutan secara liar.
dengan lingkungan 3.2.27 Siswa mampu mengidentifikasi contoh dari kegiatan produksi yang ramah lingkungan.
terhadap 3.2.28 Diberikan sebuah gambar, siswa mampu mengidentifikasi bentuk sikap manusia terhadap lingkungan.
pembangunan 3.2.29 Siswa mampu mengidentifikasi contoh kegiatan manusia yang menyesuaikan diri dengan alam.
sosial, budaya, dan 3.2.30 Siswa mampu mengidentifikasi istilah dari kebutuhan hidup paling mendasar manusia.
ekonomi 3.2.31 Siswa mampu mengidentifikasi pengertian interaksi.
masyarakat 3.2.32 Siswa mampu mengidentifikasi salah satu dampak yang timbul dari penangkapan ikan menggunakan bahan
Indonesia. peledak.
3.2.50 Siswa mampu menuliskan kepanjangan dari TPI.
3.2.51 Siswa mampu menuliskan yang berhak menggunakan fasilitas umum yang diberikan pemerintah.
3.2.52 Siswa mampu menuliskan salah satu contoh kebutuhan primer.
3.2.59 Siswa mampu menjelaskan 3 permasalahan sosial yang ada di lingkungan sekitar.
SBdP 3.2 Memahami 3.2.33 Siswa mampu mengidentifikasi istilah dari tangga nada yang menggunakan susunan nada yang berbunyi seperti
tangga nada nada-nada do – mi – fa- sol – si.
3.2.34 Diberikan sebuah gambar gamelan, siswa mampu mengidentifikasi tangga nada yang digunakan oleh alat
musik pada gambar
3.2.35 Diberikan beberapa gambar alat musik, siswa mampu mengidentifikasi cara memainkan alat musik tersebut.
3.2. 53 Siswa mampu menuliskan jenis tangga nada pentatonik.
3.1 Memahami 3.1.36 Siswa mampu menentukan istilah teknik menggambar cerita dengan menggunakan krayon.
gambar cerita. 3.1.37 Siswa mampu mengidentifikasi istilah dari gambar yang menceritakan sebuah peristiwa yang menunjukkan
kegiatan orang atau binatang dalam suatu peristiwa
3.1.38 Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi teknik yang digunakan dalam membuat gambar tersebut.
3.1.54 Siswa mampu menuliskan alat gambar yang memiliki ujung lunak dan tinta khusus yang disimpan dalam busa.
3.4. Memahami 3.4.39 Siswa mampu mengidentifikasi sebutan untuk pahatan di dinding candi.
karya seni rupa 3.4.40 Siswa mampu mengidentifikasi alat untuk membuat batik tulis.
daerah. 3.4.55 Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi kegunaan dari gambar gerabah yang di sajikan.
3.4.60 Siswa mampu menuliskan 5 motif batik yang terkenal di Indonesia.