KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER II
KELAS V ( LIMA) SDIT PERMATAKU
Muatan
Kompetensi Dasar
Pelajaran
Matematika 3.5 Menjelaskan dan menentukan volume
bangun ruang dengan menggunakan
satuan volume (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga.
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring 3.6.8 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu mengidentifikasi dan menentukan jaring-jaring
bangun ruang sederhana (kubus dan balok) kubus.
3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan
diri peserta didik atau lingkungan sekitar 3.7.15 Disajikan sebuah data, siswa mampu menentukan tinggi badan siswa.
serta cara pengumpulannya
MATEMATIKA
Indikator Soal
3.5.1 Siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.
3.5.2 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menghitung volume bangun ruang dengan satuan
kubus.
3.5.3 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menghitung volume bangun ruang dengan satuan
kubus.
3.5.4 Siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang kubus.
3.5.5 Siswa mampu mengidentifikasi rumus bangun ruang kubus.
3.5.6 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menghitung volume bangun ruang dengan satuan
kubus.
3.5.7 Disajikan soal, siswa mampu menghitung hasil penjumlahan bilangan pangkat tiga.
3.5.26 Disajikan soal, siswa mampu menghitung hasil volume balok.
3.5.27 Disajikan soal, siswa mampu menghitung operasi bilangan pangkat tiga dan akar pangkat
tiga.
3.5.36 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menghitung volume kubus.
3.6.9 Disajikan sebuah gambar, siswa mampu mengidentifikasi dan menentukan jaring-jaring
balok.
3.6.10 Disajikan soal, siswa mampu menghitung luas permukaan kubus.
3.6.11 Siswa mampu mengidentifikasi rumus luas permukaan balok.
3.6.12 Siswa mampu mengidentifikasi rumus luas permukaan kubus.
3.6.13 Disajikan beberapa gambar, siswa mampu mengidentifikasi dan menentukan jaring-jaring
kubus.
3.6.28 Siswa mampu menghitung luas permukaan kubus.
3.6.29 Siswa mampu menghitung luas permukaan balok.
3.6.37 Siswa mampu menghitung luas permukaan balok.
3.6.38 Siswa mampu menuliskan 2 gambar jaring-jaring kubus dengan bentuk yang berbeda.
3.7.14 Siswa mampu menentukan cara menyajikan data tunggal.
3.7.16 Disajikan sebuah tabel, siswa mampu menentukan jumlah data yang diminta.
3.7.17 – 3.7.19 Disajikan sebuah data, siswa mampu menentukan penyajian data yang diminta.
3.7.30 Siswa mampu menuliskan yang dimaksud dengan data.
3.7.31 Siswa mampu menuliskan cara mengumpulkan data.
3.7.32 Disajikan data tinggi badan, siswa mampu menghitung banyak jumlah data.
3.7.39 Disajikan data dalam bentuk tabel, siswa mampu menghitung nilai yang paling banyak muncul.
3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis
3.8.20 Disajikan diagram gambar ( piktogram ), siswa mampu merubahnya ke dalam bentuk tabel.
3.8.21 Disajikan data dalam bentuk tabel, siswa mampu menentukan jumlah penduduk paling
banyak.
3.8.22 Disajikan data dalam bentuk tabel, siswa mampu menghitung jumlah penduduk yang
bekerja sebagai pedagang.
3.8.23 Disajikan data dalam bentuk tabel, siswa mampu menghitung nilai yang paling banyak
diperoleh siswa.
3.8.24 Disajikan sebuah tabel, siswa mampu menghitung harga barang pada tabel.
3.8.25 Disajikan sebuah diagram, siswa mampu menghitung
3.8.33 Disajikan sebuah diagram gambar, siswa mampu menghitung banyak hasil panen dari
diagram tersebut.
3.8.34 Disajikan sebuah data tunggal, siswa mampu menghitung nilai terendah dari data tersebut.
3.8.35 Disajikan data dalam bentuk diagram garis, siswa mampu menghitung jumlah penjualan
pada diagram garis.
3.8.40 Disajikan data dalam bentuk diagram, siswa mampu mengubah diagram batang ke tabel.