PEMETAAN KD PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

MATEMATIKA

KELAS V
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NAMA GURU : LUNGID DARMASTUTI, S.Pd.

NIP : 19930727 202012 2 003

SEKOLAH DASAR NEGERI KESENENG

WILCAMBIDIK PURWOREJO
DINDIKBUD KABUPATEN PURWOREJO
 SD NEGERI KESENENG
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KI-3)
MATEMATIKA
KELAS V SEMESTER 2
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Kompetensi Dasar Indikator MATERI

3.5 Menjelaskan, dan menentukan volume 3.5.1
bangun ruang dengan menggunakan
satuan volume (seperti kubus satuan) serta 3.5.2
hubungan pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga
1 3.5.3
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.5.1
dengan volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring- 3.6.1
jaring bangun ruang sederhana (kubus dan
balok) 3.6.2
Menjelaskan pengertian volume bangun ruang Bangun Ruang, volume kubus dan balok
Menjelaskan kubus satuan sebagai satuan baku
pengukuran volume Menentukan volume balok
Menentukan volume kubus
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan balok Volume bangun ruang, mengukur volume
dan kubus dengan satuan baku dan tidak baku
Menjelaskan jaring-jaring kubus Jaring- jaring bangun ruang, luas permukaan
kubus dan balok
Menjelaskan jaring-jaring balok

2 3.6.3 Menentukan luas permukaan kubus

3.6.4 Menentukan luas permukaan balok

4.6 Membuat jaring-jaring Bangun ruang 4.6.1 Membuat jaring-jaring kubus Membuat jaring- jaring bangun ruang (kubus
sederhana (kubus dan balok) 4.6.2 Membuat jaring-jaring balok dan balok)
3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan 3.7.1 Menjelaskan pengumpulan data Pengumpulan data
diri peserta didik atau lingkungan sekitar
3 serta cara pengumpulannya
No Kompetensi Dasar Indikator MATERI

4.7 Menganalisis data yang berkaitan dengan 4.7.1 Menganalisis data Cara pengumpulan data, analisis data
diri peserta didik atau lingkungan sekitar
serta cara pengumpulannya.
3.8 Menjelaskan penyajian data yang3.8.1 Menjelaskan penyajian data dalam bentuk tabel Data dalam bentuk daftar, tabel, diagram
berkaitan dengan diri peserta didik dan 3.8.2 Menjelaskan penyajian data dalam bentuk gambar, diagram batang, dan diagram garis
membandingkan dengan data dari diagram gambar (piktogram)
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, 3.8.3 Menjelaskan penyajian data dalam bentuk
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang
diagram batang, atau diagram garis 3.8.4 Menjelaskan penyajian data dalam bentuk
diagram garis
4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data 4.8.1 Menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram Membuat Data dalam bentuk daftar, tabel,
yang berkaitan dengan diri peserta didik gambar (piktogram), diagram batang, dan diagram gambar, diagram batang, dan diagram
4 dan membandingkan dengan data dari diagram garis garis
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis

Mengetahui, Purworejo, 5 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Tri Wahyu Trisnowati, S.Pd. Lungid Darmastuti, S.Pd.

NIP. 19671003 198803 2 002 NIP. 19930727 202012 2 003