LEMBAR KERJA PEMETAAN KOMPETENSI DASAR ESSENSIAL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS :V
SEMESTER : GANJIL

Petunjuk:
1. Pelajari KI KD pada kurikulum khusus.
2. Analisislah KD buat target KDnya.
3. Tentukan aloksi waktu per KD memperhatikan alokasi waktu efektif yang tersedia.
4. Buat untuk satu semester berjalan!

NO KD PENGETAHUAN TARGET KD ALOKASI WAKTU

KD DAN
KETERAMPILAN
3.1 Menjelaskan dan 1. Menjelaskan penjumlahan dua
melakukan bilangan pecahan dengan
penjumlahan dan penyebut berbeda
pengurangan dua 2. Menjelaskan pengurangan dua
pecahan dengan bilangan pecahan dengan
penyebut berbeda. penyebut berbeda
3. Menentukan hasil penjumlahan 3JP
dua buah pecahan yang penyebut
berberda
4. Menentukan hasil pengurangan
dua buah pecahan yang penyebut
berberda

3.2 Menjelaskan 1. Menjelaskan pecahan

pecahan desimal
2. Menjelaskan desimal
dan persen serta
melakukan perkalian 3. Menjelaskan persen
dan pembagian
pecahan dan desimal 4. Menentukan hasil perkalian
serta persen pecahan
5. Menentukan hasil perkalian
desimal
6. Menentukan hasil perkalian persen 4JP

7. Menentukan hasil pembagian

pecahan
8. Menentukan hasil pembagian
desimal
9. Menentukan hasil pembagia
persen
3.3 Menjelaskan skala 1. Menentukan skala sebenarnya
melalui denah. dari denah
2JP
2. Mengimplementasikan skala
denah sebenarnya
3.4 Menjelaskan dan 1. Menganalisis konsep jaring-jaring
menemukan jaring- bangun ruang sederhana (kubus
jaring bangun ruang dan balok)
sederhana (kubus
2. Mengenali konsep jaring-jaring
dan balok) 3JP
bangun ruang sederhana ( kubus
dan balok)
3. Memecahkan jaring-jaring bangun
ruang sederhana (kubus dan
balok)
3.5 Menjelaskan data 1. Mengimplementasikan data yang
yang berkaitan berkaitan dengan diri peserta didik
dengan diri peserta atau lingkungan
didik atau lingkungan 2JP
2. Menentukan cara mengumpulkan
sekitar serta cara
data diri peserta didik
pengumpulannya.

3.6 Menjelaskan 1. Menyajikan data dalam bentuk

penyajian data yang tabel
berkaitan dengan
2. Menyajikan data dalam bentuk
diri peserta didik
diagram batang
dan membandingkan
dengan data dari 3. Menyajikan data dalam bentuk 3JP
lingkungan sekitar diagram garis
dalam bentuk tabel,
diagram batang, 4.
atau diagram garis.

4.1 Menyelesaikan 1. Mengimplemetasikan masalah yang

masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
berkaitan dengan pengurangan dua pecahan
penjumlahan dan dengan penyebut berbeda
pengurangan dua 3JP
2. menentukan hasil penjumlahan dan
pecahan dengan
pengurangan dua pecahan
penyebut berbeda.
dengan penyebut berbeda.

4.2 Menyelesaikan 1. Mengimplemetasikan masalah

masalah yang yang berkaitan dengan perkalian
berkaitan dengan dan pembagian pecahan dan
perkalian dan desimal serta persen.
pembagian pecahan 3JP
2. menentukan hasil perkalian dan
dan desimal serta
pembagian pecahan dan desimal
persen.
serta persen.
4.3 Menyelesaikan 1. Memecahkan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan skala pada
berkaitan dengan denah
skala pada denah. 2JP
2. Menentukan masalah yang
berkaitan dengan skala pada
denah
4.4 Membuat jaring- 1. Membuat bagan jaring-jaring
jaring bangun ruang bangun ruang sederhana ( kubus
sederhana (kubus dan balok)
dan balok).
2. Mengamati bagan jaring-jaring
bangun ruang sederhana ( kubus 3JP
dan balok)
3. Mengenal jaring-jaring bangun
ruang sederhana (kubus dan
balok)
4.5 Menganalisis data 1. Membandingkan data yang
yang berkaitan berkaitan dengan diri peserta
dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
didik atau lingkungan 3 JP
2. Menyimpulkan data yang
sekitar serta cara
berkaitan dengan diri peserta
pengumpulannya.
didik atau lingkungan sekitar

4.6 Mengorganisasikan 1. Membuat data yang berkaitan

dan menyajikan data dengan diri peserta didik dan
yang berkaitan .membandingkan dengan data
dengan diri peserta dari lingkungan sekitar dalam
didik dan bentuk tabel,
.membandingkan
2. Membuat data yang berkaitan
dengan data dari
dengan diri peserta didik dan
lingkungan sekitar
.membandingkan dengan data 3 JP
dalam bentuk tabel,
dari lingkungan sekitar dalam
diagram batang,
bentuk tabel, diagram batang
atau diagram garis.
3. Membuat data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan
.membandingkan dengan data
dari lingkungan sekitar dalam
bentuk diagram garis