ANALISIS KETERKAITAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Semarang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII /II (dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
1 KD Pengetahuan
3.4 Menjelaskan rasio Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang: BAB 5.
dua besaran Pengetahuan dan Dimensi 3.4.1 memahami rasio dua besaran PERBAND
(satuannya sama : Pengetahuan: INGAN
dan berbeda) Prosedural 1. Menjelaskan-
5.1 Memahami dan
Proses C2 IPK Kunci:
Berpikir menentukan
Konseptual 3.4.2 Menentukan perbandingan Perbandingan
Mengaplikasi 2. Menentukan- dari dua besaran yang
kan-C3 Dua Besaran
C3 satuannya sama
Prosedural 5.2 Menentukan
3.4.3 Menentukan perbandingan Perbandingan
dua besaran yang satuannya Dua besaran
berbeda dengan Satuan
yang berbeda

IPK Pengayaan: (Tidak Wajib)

2 KD Keterampilan
4.4 Menyelesaikan Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
masalah yang Keterampila Keterampilan:
berkaitan dengan n: IPK Kunci:
rasio Dua 4.4.1 Menyelesaikan permasalahan
1. Menyelesaika sehari-hari yang berkaitan

Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 1
 Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
Besaran(satuannya Menganalisi n –C4 dengan rasio Dua
sama dan beda) s-C4 Prosedural Besaran(satuannya sama dan
beda)

IPK Pengayaan: (Tidak Wajib)

3 KD Pengetahuan
3.5 Mengenal dan Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang: BAB 6.
Menganalisis Pengetahuan: dan Dimensi 3.5.1 Mengidentifikasi pengertian ARITMETIKA
Berbagai situasi Prosedural Pengetahuan: untung atau rugi SOSIAL
terkait Aritmetika 1. Mengidentifika 6.1 Memahami
Sosial si –C1 IPK Kunci: Keuntungan dan
( Penjualan,Pembel (Koseptual) 3.5.2 Menentukan besar dan Kerugian
ian, Potongan, Proses 2. Menentukan- persentase untung, rugi, harga 6.2 Menentukan
Keuntungan, Berpikir: C3 jual, harga beli,dan rabat, dalam Bunga Tunggal
Kerugian, Bunga Mengaplikasi (konseptual) kegiatan ekonomi 6.3 Bruto,Neto, dan
Tunggal,Persentase kan (C3) 3. Menyimpulkan- 3.5.3 Menentukan besar dan tara
, Bruto, Neto, C4 persentase bunga tunggal dalam
Tara) (prosedural) kegiatan ekonomi
3.5.4 Menentukan berat bruto,Neto,
dan tara dalam kegiatan ekonomi

IPK Pengayaan:
-
4 KD Keterampilan
4.5 Menyelesaikan Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
masalah yang Keterampilan Keterampilan:
berkaitan dengan : -
aritmetika sosial Menyelesaikan-C4
( penjualan, Menganalisis- Prosedural IPK Kunci:
pembelian, C4 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang
potongan, berkaitan dengan aritmetika
sosial ( penjualan, pembelian,

Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 2
 Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
keuntungan, potongan, keuntungan, kerugian,
kerugian, bunga bunga tunggal, pesentase, bruto,
tunggal, pesentase, neto, tara)
bruto, neto, tara)
IPK Pengayaan:

5 KD Pengetahuan
3.6 Mengaitkan Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang: BAB. 8
Rumus Keliling Pengetahuan: dan Dimensi - SEGIEMPAT
dan Luas Untuk Prosedural Pengetahuan: DAN
Berbagai Jenis 1. Menyebutkan – IPK Kunci: SEGITIGA
Segiempat Proses C1 3.6.1 Mengenal dan Memahami Bangun 8.1 Mengenal
( Persegi, Berpikir: (Koseptual) Datar Segiempat dan Segitiga Bangun Datar
Persegipanjang, Mengaplikasi 2. Menjelaskan- 3.6.2 Memahami Jenis dan Sifat Persegi, Segiempat dan
Belahketupat, kan (C3) C2 Persegi Panjang, Trafesium, Segitiga
Jajargenjang, (Konseptual) Jajargenjang, Belahketupat dan 8.2 Memahami jenis
Trafesium dan 3. Menentukan- Layang-layangmenurut sifatnya dan Sifat
Layang-layang dan C3 3.6.3 Memahami keliling dan Luas Segiempat
Segitiga) (konseptual) Persegi, Persegi Panjang, 8.3 Memahami
4. Menganalisis - Trafesium, Jajargenjang, Keliling dan
C4 Belahketupat dan Layang-layang Luas Segiempat
(prosedural) 3.6.4 Menjelaskan Jenis-jenis segitiga 8.4 Memahami jenis
berdasarkan sisi dan sudutnya. dan Sifat
3.6.5 Menemukan jenis segitiga Segitiga
berdasarkan sifat-sifatnya 8.5 Memahami
3.6.6 Memahami keliling dan Luas Keliling dan
Segitiga Luas Segitiga
3.6.7 Memahami Garis-garis Istimewa 8.6 Memahami
pada Segitiga Garis-garis
Istimewa pada
Segitiga
IPK Pengayaan:
-

Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 3
 Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
6 KD Keterampilan
4.6 Menyelesaikan Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
masalah Keterampilan Keterampilan: -
kontekstual yang : IPK Kunci:
berkaitan dengan Menyelesaikan-C4 4.6.1 Menyelesaikan masalah yang
Mengaitkan Menganalisis- Prosedural berkaitan dengan Mengaitkan
Rumus Keliling C4 Rumus Keliling dan Luas Untuk
dan Luas Untuk Berbagai Jenis Segiempat
Berbagai Jenis ( Persegi, Persegipanjang,
Segiempat Belahketupat, Jajargenjang,
( Persegi,
Persegipanjang, IPK Pengayaan:
Belahketupat, -
Jajargenjang,

7. KD Pengetahuan
3.7 Menganalisis Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang: BAB 7. GARIS DAN
Hubungan Antar Pengetahuan: dan Dimensi - SUDUT
Sudut sebagai Prosedural Pengetahuan: IPK Kunci: 7.1 Hubungan antar
akibat dari dua Proses 1. Menyebutkan – garis
3.7.1 Menentukan hubungan antara
garis sejajar yang Berpikir: C1 7.2 Membagi Ruas
titik, garis, dan Bidang
dipotong oleh haris Mengaplikasi (Koseptual) garis Menjadi
3.7.2 Mengamati kedudukan dua garis
transversal kan (C3) 2. Menjelaskan- Beberapa
( sejajar, berimpit, berpotongan)
C2 Bagian Sama
3.7.3 Membagi garis menjadi beberapa
(Konseptual) Panjang
bagian yang sama panjang
3. Menentukan- 7.3 Mengenal Sudut
3.7.4 Menentukan nilai pada
C3 7.4 Hubungan Antar
perbandingan ruas garis
(konseptual) Sudut
3.7.5 Mengenal Satuan sudut yang
7.5 Melukis Sudut
sering digunakan
Istimewa
3.7.6 Menentukan hubungan antar
sudut yang terjadi jika dua garis
sejajar dipotong garis tranversal

Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 4
 Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
3.7.7 Mengunakan sifat-sifat sudut dan
garis untuk menye;esaikan soal
3.7.8 Melukis sudut-sudut istimewa

8. KD Keterampilan
4.7 Menyelesaikan Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
masalah yang Keterampilan Keterampilan:
berkaitan dengan : IPK Kunci:
hubungan antar Menyelesaikan-C4 4.7.1 Menyelesaikan masalah
sudut sebagai Menganalisis- Prosedural kontekstua yang berkaitan dengan
akibat dari dua C4 hubungan antar sudut sebagai
garis sejajar yang akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis dipotong oleh garis tranversal
tranversal

IPK Pengayaan:
-
9. KD Pengetahuan
3.8 Menganalisis Dimensi Proses Berpikir IPK Penunjang: BAB 9. PENYAJIAN
Hubungan Antara Pengetahuan: dan Dimensi - DATA
Data degan Cara Prosedural Pengetahuan: IPK Kunci: 9.1 Mengenal Data
Penyajiannya 1. Menyebutkan – 3.8.1 Mengenal Data Dalam Kehidupan 9.2 Menyajikan Data
( Tabel, diagram C1 sehari-hari Dalam Bentuk
garis, diagram (Koseptual) 3.8.2 Memahami cara mengumpulkan Tabel
batang, dan 2. Menjelaskan- data 9.3 Menyajikan Data
diagram lingkaran) C2 3.8.3 Menyajikan Data Dalam Bentuk Dalam Bentuk
(Konseptual) Tabel Diagram Batang
3. Menentukan- 9.4 Menyajikan Data
3.8.4 Menyajikan Data Dalam Bentuk
C3 Dalam Bentuk
Diagram Batang
(konseptual) Diagram Garis
4. Menganalisis - 9.5 Menyajikan Data
3.8.5 Menyajikan Data Dalam Bentuk
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 5
 Proses Berpikir
Tingkat
(C1-C6) Materi dan Sub
No KD Kompetensi IPK
Dimensi Materi
KD
Pengetahuan
C4 Diagram Garis Dalam Bentuk
(prosedural) 3.8.6 Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram
Diagram Lingkaran Lingkaran

IPK Pengayaan:
-
10 KD Keterampilan
4.8 Menyajikan dan Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
menafsirkan data Keterampilan Keterampilan:
dalam bentuk : IPK Kunci:
Tabel, diagram Menyelesaikan-C4 4.9.1 Menyelesaikan masalah yang
garis, diagram Menganalisis- Prosedural berkaitan Menyajikan dan
batang, dan C4 menafsirkan data dalam bentuk
diagram lingkaran. Tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran

IPK Pengayaan:
-

Mengetahui, Semarang, 2 Januari 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Semarang Guru Mata Pelajaran

Teguh Waluyo,S.Pd.M.M Dian Romadhina, S.Pd

NIP. 19620410 198302 1 003 NIP. 19840601 201001 2 039

Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 6
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 7
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 8
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 9
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 10
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 11
Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar|Matematika SMP Kelas IX Semester Ganjil Oleh Unung Solihat, S.Pd 12